五年級的作文匯總九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
電視里，舞蹈演員有時長袖飄飄；有時靈動轉身；有時清淡如水墨；有時濃重如油畫……，我則情不自禁地跟著手舞足蹈。每次有人問到我：“你長大后想當什么？”的時候，我就會脫口而出：“我要當個舞蹈家！”
上學后，當聽說學校要成立校舞蹈團的時候，我第一個舉了手，“我要報名！”當被錄取的那一刻，我感覺已經踏上了夢想的旅程。我眼前仿佛浮現出了這樣的情景：我穿著漂亮的衣服，在音樂中翩翩起舞，搏得了一片掌聲……，但是，事實往往都是“理想很豐滿，現實很骨感”。我沒有想到跳舞是那么的苦。
每個星期三的社團活動課就是我一個星期中最痛苦的日子。每當劈叉劈下去的時候，感覺大腿都要撕裂了，太痛了，第2天走路都走不來了，麻麻的感覺，一步也邁不開。那種撕心裂肺的痛，是我之前做夢也夢不到的，那痛從腳底一直到大腦，眼淚就止不住的流。下大腰也很痛苦，常常腰都軟了，直不起來。隨著年級的增高，作業也越來越多。繁重的作業壓得我喘不過氣來，我的課余時間越來越少，導致沒有時間練舞而受批評。我越來越覺得跳舞太苦了。我準備放棄了！
一天回到家中，我無意中發現了一本書——《筑夢路上》。我很好奇，翻著看了起來。屠喲喲的堅持不懈讓我感動；劉若鵬的執著進取讓我欽佩；北斗導航衛星團隊的創新開拓又讓我驚訝不已……
我又重新拾起了信心，決定繼續學下去！從那以后，我無論多苦多累，都堅持去跳舞，每當我覺得快要放棄的時候，就會想起書上的成功人士的成長經歷，他們也是這么過來的。我開始試著在學校里就開始做點作業，家里就可以減輕負擔。就像擠牙膏一樣地擠出時間來練舞，就這樣，這個問題也迎刃而解了。
憑著我“初生牛犢不怕虎”的勁，我爭取到了藝術節代表學校跳舞的機會。雖然只是群舞，但這對于我來已經是一個很好的開始。“先給自己定個小目標，比如說賺一個億”。一個億對我來說是個大目標，我準備先考出舞蹈10級再說。
夢想，就像成功的彼岸，而現實與成功之間還 有一座很長的橋，需要你去追逐，去努力，去奮斗！夢想，是還 未走過的路；但夢，卻是要不斷地追逐著。追逐著夢想，心才會飛翔；追逐著夢想，人生就有方向；追逐著夢想，彼岸花才會開放！
五年級的作文 篇2
五一長假，爸爸媽媽和我的好朋友——任楚涵一家來到了我期盼已久的“百丈崖”，百丈崖顧名思義就是一百丈的懸崖。這次可是一次拓展運動。
開始前進了，我們首先遇到的一大難關便是“攀瀑布”。我們來到這個項目前，呆了，原來攀瀑布，也要過一些關卡，一開頭就來個“下馬威”。要想攀瀑布首先要從這個懸崖跳到那個懸崖，這兩個懸崖相隔四五十米，深度看不到底，要想過去就只靠兩手抓住一條鎖鏈蕩過去，我作著心里斗爭，：“過去吧，萬一掉下去怎么辦啊？看看那安全帶，也太不安全了吧！不過去吧，又怕被任楚涵笑話，還是姐姐呢，膽子也太小了吧！”正當我猶豫不決時，耳邊響起了媽媽鼓勵的話語：“孩子，勇敢點，你一定行！”我咬了咬牙，心中默默的對自己說：“我能行！我一定可以！”想著，我走上前去，抓住繩索，系好安全帶，一切準備就緒后，我雙腿猛地向后一蹬，便蕩了過去，啊！我成功地蕩了過去，我戰勝了自己害怕的心理。
緊接著，我又過了情人橋，走水上鎖鏈橋，這一路，要么是走鋼絲，要么是攀懸崖，要么是登石梯，腳下一會兒是深潭，一會兒是飛瀑，一會兒是陡壁，每一步都要小心翼翼的，生怕一不留神就會掉進懸崖或者深水潭，最后我成功的攀上百丈崖瀑布，，水霧激蕩，響聲隆隆，這就是百丈崖大瀑布，看著飛舞的水龍。一條高約百米的大瀑布就在我的腳下了。
我成功了，我成功了，大山回蕩著我的呼喊！為我這次旅行畫了圓滿的句號。
五年級的作文 篇3
他，一直在關心著我，無時無刻不在關注著我的成長。他，一直在用他的心愛護我，不論什么情況下，他總是保護著我。——題記
那一次，他為了我要開空調，不辭辛苦，不等搞衛生的阿姨來，自己在炎炎的夏中，汗流滿背中又上又下的為我清潔空調，說怕有細菌。看著他又上又下的身影。淚，濕潤了我的眼睛。
他在我眼中，是萬能的。似乎沒有什么不會拆修電器、安裝電器、掛窗簾、清潔居室，家里總被他收拾得一塵不染。
還有一次，我在吃鯧魚時有一條小骨頭卡在我的牙縫里。我拿那條骨頭沒辦法了，便向爸爸求助。爸爸好像很樂意，把手伸到我那油膩膩的嘴里。輕輕一拔，哈！問題解決了。
我的爸爸很愛我，但他從來不寵我。因為他認為這是錯愛，會寵壞我的。沒錯！
那天，他和我一起收拾我那亂七八糟、七零八落的房間。他又是找又是翻，找出了一大堆我認為是寶貝，他認為是破爛貨的東西。（其實就是一堆破東西）。我很不舍得，便使盡渾身解數求他。他也不妥協。最后，他決定讓我找兩三件特愛的，其他統統扔掉。像這樣愛恨分明的好父親，極少啊。他就是我心中的軍隊，即會保護我，也會對我做得不好的地方射擊。他是我的太陽，把我照的暖暖的。
五年級的作文 篇4
在一次運動會上，老師看見我跑得快就讓我替小趙跑100米和200米的短跑比賽。我的好朋友那是哭得回去了，我也傷心，也悲痛。當時我心里有一種力量就是替跑就要跑好不辜負老師對我的期望。再跑100米的時候。首先我一下的沖到了前面把他們甩的后面我得了第一名，我聽到了喇叭里再叫我朋友的名字老師叫我去領獎去。當時我瘋唱的興奮、激動、高興。休息了一會又開始了200米的比賽這次我不是誰了不管是站在那個跑道，我都要拿第一名，我還是那樣跑，因為這是短跑嗎！這我又拿了第一名，今天是最快樂的一天，也是最悲傷的一天。
今天我回去了看見我的好朋友在校門口哦等我勝利歸來的消息，我來到校門口我倆擁抱了好長時間，我說我今天不應該替你比賽。他說沒事誰跑都一樣，玩嗎！
我有這么一個好朋友，我的世界才完美！
五年級的作文 篇5
周末，老師給我們布置了一項作業，題目是我的小創客。這可把我愁壞了，我冥思苦想，這該做什么好呢？ 于是，我翻遍了整個玩具箱，還是找不到材料，忽然我看見了一把掛在墻上的玩具槍。我靈機一動，“有了！”我把玩具槍里面的電池和開關都拆了下來，然后從一個廢棄的玩具汽車上取出一個小燈泡，又找來一個小水槍上的塑料殼當作燈泡的保護膜。接著我又找來一個紙盒，將燈泡固定了上去，我轉念一想，還可以把電池放進去，這樣的話，我的'小創客或許會更精致一些。 緊接著，我又拿了剪刀，透明膠布，彩筆等材料。 開始著手制作了，我先把電池裝進去，再裝入燈泡，然后把盒子上開了個小口把開關安進去，其次我用彩筆在盒子上畫了些美麗的畫，最后用黑筆在后面寫下我的小創客的名字。你們能猜到是什么嗎？那就是——我的應急燈。 就這樣，花費了我兩個多小時的小創客作品終于大功告成了！作品完成了，我總算可以放松了！ 我邀請爸爸來看我的作品，爸爸看后連連稱贊道：“做的真棒，你可以自己動手做好，真是太棒了！”聽著爸爸的夸獎，我的心里感到美滋滋的。
五年級的作文 篇6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲響起，同學們都一窩蜂地沖進教室。
同學們一個個都乖乖坐在自己座位上，免得等會兒胡老師走進教室時，自已還沒有安靜下來，那可是中了胡老師發的“大獎”啦，那么這個大獎是什么呢？哈哈，我來告訴你吧，寫反思400字。那可是倒了大霉嘍！理所當然，同學們都不想中這個“大獎”，那么只好規規矩矩地聽話，不吵也不鬧，安靜地等待著胡老師的到來。
可……唉，好吧，真正的結果并不是我們所想的那樣……
時間流逝，同學們都等得不耐煩了，但依舊沒有看見胡老師的身影。
“哎呀，胡老師怎么還沒有來啊？”漸漸地，有些同學開始小聲地嘀咕起來。小聲的嘀咕聲中夾雜著一絲抱怨的語氣……
同學們一個個都開始控制不住起來，誰也不愿意再把自己的嘴巴給牢牢地封鎖起來，反正胡老師也沒來，怕誰！
“別吵啦！別吵啦！再吵就記名字啦！”值周班長叫道。可是誰會去理會值周班長的話呢？所有同學都對值周班長的那句話視而不見。
“別吵啦!!!”值周班長的聲音提高了幾分貝，很明顯，值周班長已經有些被激怒了。
一瞬間，全班同學都安靜下來，不約而同地看了值周班長一眼，又繼續開始自己的“歡樂路途”了。這下子，值周班長可是一點兒法子也沒有嘍……
“大家看我的，Iamasuperman(我是超人)！”王家璇大聲叫喊著，王家璇的這句話就如一枚磁石把同學們都給吸了過去。只見王家璇左手在前，右手在后，做出超人的姿勢，可把同學們給逗樂了，“哈哈……”“哎呦喂，王家璇，你啥時候成拳擊手啦？”“哈哈……”同學們笑得跟歡了。
“唉，超人算什么？我還奧特曼呢！看著！”這句話勾起了我的好奇心，便轉過頭去。胡思諾做出舉手的正確姿勢，把它放在胸前，“嗶——動感光波。”胡思諾一邊說，手一邊搖動著。“額……你這就不是奧特曼了，是……哦！是咸蛋超人！”“哈哈……”全班都開懷大笑，這回連值周班長也沒抵住這“誘惑”了，跟著大笑起來。
此時此刻的我們都沉浸在歡笑的漩渦里，絲毫都沒發覺自己已經處在水深火熱當中了……
你要問我為什么這么說，那是因為胡老師已經悄無聲息地站在了教室門口，正注視著我們的一舉一動。稍微機靈一點的同學趕緊一本正經地坐好，不知道的，還在“走火入魔”當中。
胡老師不緊不慢地走進教室，又慢吞吞地拋出一句：“全班400字反思。”胡老師說話的聲音雖然不大，卻似一枚驚雷在我耳邊炸響了。
一剎那，同學們都安靜下來，鴉雀無聲。
唉，現在可好，400字反思啊！5……
我不得不承認吵鬧的后果很嚴重啊！
五年級的作文 篇7
米球與疊疊在客廳被害的消息在蟑螂破壞團中吵得如火如荼，蟑螂破壞團的成員們一時無法接受這個事實：米球與疊疊是蟑螂破壞團中的三大精英中的人。現在，蟑螂破壞團剩余的一位精英團子與團長鬼怪式商量之后，決定將他們的后代——米團，疊糊兩人以及偵探福斯與他們二位找冬冬復仇。
此時，冬冬正在自己的窩中，他也有他的后代了：冬華。現在他們正睡得甘甜呢。
從總部出來后，福斯想到了一個對策：等到成熟時機時，摔一杯速度藥水，沖上去端掉它的老巢。
于是，五個人，不對，是五只蟑螂便在冰箱旁守候著時機。
這個時候，冬冬突然想起一件事：今天有木星合月的景象呢！于是，他帶領著冬華，爬到窗臺上看月色。
恰恰此時，鬼怪式突然聽到動靜，應該是冬冬出窩了，便叫福斯摔速度藥水，福斯往口袋里一摸，咦，我的速度藥水呢？
窗臺上的冬冬聽到了聲音，知道蟑螂破壞團的人又來了，便召集了一個在窗臺邊睡覺的另一只烏龜：曉峰。他對曉峰說：蟑螂破壞團的人又來了，你聽我說，咋們這樣再這樣最后這樣OK？好！
叫你小點聲，現在可能被發現了！鬼怪式開始低聲責罵起福斯來。別吵那么多啦，你們把我們兩的老爸的命給送走了，現在還在這里內杠，遲早有一天，我們蟑螂家族要滅亡！米團和疊糊突然說了一句話，鬼怪式看了看夜空，想，是時候行動了！于是，他便做暗號，提示他們全部沖向前，忽然，客廳的燈亮了
（客廳的燈為何會突然亮起來？蟑螂破壞團的計劃能否成功？冬冬又能否逃脫危險？烏龜與蟑螂的競賽仍在繼續，敬請收看第三集——啟動B計劃！）
五年級的作文 篇8
花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由的飛翔；老師，我感謝您，因為您傳授我知識，讓我健康成長。老師，作為您的學生，我感謝您為我們無私奉獻出最美好的年華。
學春蠶吐絲絲絲不斷，學蠟燭照路路路通明。千百年來，有多少人把老師比作是春蠶和蠟燭，的確，春蠶到時絲方盡，蠟炬成灰淚始干就是老師的真實寫照。
在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的雙手，那雙手是路標，指明我們前進的方向。是老師讓我們看見了浩瀚的天空和碧波蕩漾的大海，老師的教誨化作了我們腦海中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。
在人生的旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發了我們的智力，為我們點燃了希望的光芒，給我們插上理想的翅膀。親愛的老師，因為有了您，才有了一個既特殊又神圣的節日-教師節。
從此全社會就多了一份深深的敬意與關注，我們看到和感受到您的偉大和平凡，您從不在乎所失所得，因為您深深地懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福的成果。捧著一顆心來，不帶走半根草去這正是我們的老師心境的真實寫照。所以我們要用心感謝老師。
良師，更不失為益友，難道不是嗎？在這個教師節來臨之際，我衷心的對全體老師說一局：老師，辛苦了！
五年級的作文 篇9
乞丐大家應該都不陌生，街道旁，大街上，甚至小區門口，都有他們那可憐的身影。
乞丐在我個人的印象中是一些老年人，或是一些殘疾的、不能自理的，穿著破爛不堪，或打著補丁的舊衣服的人。這些人的確需要我們去幫助，去關心，而現在社會上出現了許多“特殊”的“假”乞丐。
那是一個星期六的下午，我和老爸去步行街溜達溜達，順便買些東西，步行街上人還不是很多，這時我突然看到一個中學生模樣的女生，跪在地上，前后放著一紙，紙上寫的什么我也不知道，但憑感覺她是在乞討，后來走近一看，確定了我的想法。
我仔細地打量著她，只見她身著藍色校服，背著個書包，看起來還是個質量不錯的，她低著頭，所以我沒看清她的正臉，從側面看還挺漂亮，可我心中卻產生了疑問：她為什么會在這乞討，而不去自力更生呢？
看到這，我想到了以前看過的一則新聞報道：在一座橋上，有個老人，一男一女，女的跪在那，而男的躺在一個簡易的“床”上，經記者訪問，原來那個老人生了病，急需錢去救，所以出來乞討。可記者要帶他去醫院時，他倆卻怎么也不去，這顯然是在騙人，等記者轉了一圈又回到這兒時，眼前一幕更為奇葩，女的躺在“床”上，男的跪在那兒，這已經毫無疑問，他們是在騙錢。
我和老媽不管她，繼續閑逛。走著走著，我們又遇到一個假乞丐，他也是跪在地上，前面放著一張紙，紙上寫著：急需三元買吃的！這時，我看見一個人給他五元錢，他沒有拿去買，而是收起來繼續跪在那，這使我心中十分不平。
男兒膝下有黃金，每個人都應該有尊嚴。我們不能因為一時的利益而放棄尊嚴！
【五年級的作文匯總九篇】相關文章：
五年級春雨作文匯總03-08
五年級母親的作文匯總5篇05-19
五年級母親的作文匯總6篇04-27
五年級秋天的作文匯總九篇04-24
五年級母親的作文匯總7篇04-23
五年級啟示的作文匯總5篇04-20
五年級春節的作文匯總9篇04-18
五年級關于推銷產品的作文（匯總）11-01
精選五年級秋天的作文匯總五篇05-20
關于五年級開學的作文匯總8篇05-20