【精品】五年級的作文匯總10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的五年級的作文10篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
大自然，一朵生命之花，引導著我們，守衛著我們；大自然，一個奇妙的綠色王國，在那里有著一切生物生存著；大自然，奇妙的綠色博物館，有待我們去參觀去探索。
可是現在綠色越來越少了，綠，在哭泣，他們企求人類不要傷害他們。
肆無忌憚的砍伐，一個又一個殘忍的手段，很多動物已經瀕臨滅絕了！大自然是我們的朋友，總在一次又一次的危險中救了人類。比如：在火海中樹奮不顧身保衛著我們，即使是被火燒也絕不退縮，他們像一位位戰士，奮斗到底；有時發大洪水，是他們保衛著我們，一個接一個，齊心協力，不惜代價的保衛著我們，他們是大家的勇士，他是我們的及時雨，危難的時候總是挺身而出。
有時，遇到不開心而有郁悶的事，只要躺在靜靜草地上，聞著草兒的芬芳，嗅著花兒濃郁的花香，聽著鳥兒的鳴叫，你會感到神清氣爽，心曠神怡，讓大家的心情豁然開朗，讓大家真切感受到大自然的無窮魅力。
大自然中有很多神奇的奧秘，大自然一個神秘的寶庫，請大家不要一次又一次破壞他們，我們將心比心，讓我們去感受大自然的企求和哭泣吧，如果自己保護了人類，人類不但不領情，反而去傷害你，這樣的滋味怎么能忍受呢？大自然是我們生命的根源，沒有了他就沒有了人類，大自然是我們的祖先，我們也應該用真心去愛護他們，在用工具傷害他們同時想想將帶來的后果。
生命之花，生命的根源來自于大自然，大自然給了我們生命的空間，給了我們美好的一切，我們應該好好去珍惜。綠的呼喚，去聆聽，讓全世界開滿生命之花吧！讓全人類有著一顆愛護大自然的心，一顆真切的珍惜之心！
五年級的作文 篇2
今天早上我早早起來，看到我們樓下有個草坪，上面白茫茫一片，全是雪花，就讓爸爸和我一起玩雪，我和爸爸來到草坪上，已經有一些小朋友在玩打雪仗，我在雪地上抓了一把雪，然后繼續把它滾成一個大雪球。
趁爸爸不注意的時候，砸到爸爸的頭上，這時爸爸也從雪地上抓了一把雪花，追著我打到我的身上，后來我和其他小朋友玩了一會，剛開始有點冷，但跑著玩了一會兒，就不冷了，反而出了一身汗，我今天好高興啊，雪花太好玩了，我喜歡天天打雪仗。
五年級的作文 篇3
前年暑假，我參加了警校夏令營，那一次，我既付出了汗水，也得到了掌聲。
警校的六天生活，成為了我人生中最艱苦的一個星期。
警校生活很累，每天六點半就要起床，起床后就開始了一天的訓練。在吃早飯之前，先要晨跑和熱身，剛一出寢室，就要集合去跑步，大家都還睡眼朦朧之時，就要一下子跑一千二百米，跑慢了還要罰跑。跑好步，就到了熱身環節，熱身，聽起來很輕松，實際卻很兇慘，經常是模仿烏龜爬一百米到食堂吃早飯，吃好飯，就是一天殘酷的訓練，隊員們在三四十度的場館里訓練，個個都滿頭大汗，可是不敢吭一聲，因為后果不是被教練揍就是在指壓板上做一百個俯臥撐。
警校的伙食很差，天天都是同幾樣菜，而且有一些味道像變質了，很難吃。吃飯也是有規定的：飯前先背《憫農》；飯菜必須吃完。同時，這也是教練訓人的時間，表現不好的，就蹲在墻角，不準吃飯。
總而言之，警校的教練們想出了各種方法對待我們，讓我們生不如死，受盡折磨，流盡了汗水、淚水，流下了一滴又一滴鮮紅的血。
雖然很累很苦，但是一切汗水都是有回報的，我們在嚴格的環境下脫離了娃娃氣，更加頑強，更加剛毅，更能吃苦，更能自理。在第六天畢業典禮時，我們每一個人都得到了應有的回報：“一片經久不息的掌聲。”
那次警校之行，讓我的心中綻放了一朵堅強之花，讓我知道：困難總會熬過，掌聲總會響起。
那片掌聲，是我用汗水換來的，它會一直在我心中保留！
五年級的作文 篇4
時間過得真快呀，轉眼間，我就是五年級的學生了。
聽媽媽開完家長會回來說，陳老師說五年級和以往不一樣了，讓我們有個準備。
想想過去的幾年，我覺得自己有做得好的地方。比如說當我去姥爺家時，會主動和坐在樓道口的老人們打招呼，對他們說：爺爺、奶奶好！我吃飯從不挑食，家人們做什么，我就吃什么，媽媽說只有營養平衡了，身體才會健康。還有我很喜歡看書，在家時喜歡拿自己的書柜中的書看，一旦看起書，我會忘記時間，甚至會忘記吃飯，呵呵。上學時，我總會在書包中帶一本課外書，課間或有時間時就拿出來看。因為書籍就像面包一樣，我幾乎可以“看飽”。我還很喜歡運動。暑假期間，我喜歡和“歡歡（它是我們鄰居奶奶家的一條狗）”賽跑，每次都以我的勝利而告終。
雖然我有上面的優點，但我的缺點也是很多的。比如我喜歡玩，在家寫做作業時，寫著寫著就會去玩我放在書桌下的玩具，一旦玩起來，我會常常忘記寫作業。在學校上課時，我會在老師不注意我時，自己玩一會兒，這個習慣我也知道不好，上五年級后，我必須徹底改正；我還不細心，特別是寫作業時，總會剛寫到作業本上，就會馬上劃改，最后作業非常臟亂，我自己都感覺不好看。上五年級后，我必須自己下決心克服這樣的不好的做法。還有就是我的制止力不強，比如在家玩電腦，本來和媽媽說好的，玩一會兒游戲就寫作業，可經常是過了好常時間了，媽媽手頭的事情做完了，還看到我在玩電腦，她總是非常生氣。媽媽上班事情很多，下班就圍著我轉，開學后上五年級了，雖然我不能為媽媽做太多的事情，但我不能再讓媽媽為我操心了。
上五年級后，我會克服自己的缺點，繼續發揚自己的優點。每天放學到家后，不管家長是否在家，我都要主動地寫作業，非常專心地寫作業。課堂上要專心聽老師講課，我做對學習無利的事情，讓家長和老師為我少操心。學習更多的知識，利用好自己的時間，爭取達到學好、玩好兩不誤。讓老師和家長都很開心。
五年級的作文 篇5
“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。”每當我念到這句古文時，腦海中就會情不自禁地浮現出蓮花那美麗、高潔的身影，但是，有一點令我十分不解：為何蓮花出淤泥而不染呢？是它有一種奇特的能力嗎？
好奇心驅使著我，于是我上網查了一些資料。原來，不是蓮花有一種奇特的能力，而是蓮花和蓮葉的外表層有一種奇特的物質。它的葉片上帶有細小的茸毛和蠟質凸起物，這種物質長得有點兒像蠟，可又不是蠟，而且上面有許多突出的地方，突出之間有空氣。雨水打在上面，鋪不開，也滲不進去，就化作了一粒粒水珠滑落下來，還順便帶走了葉片表面的灰塵，從而可以使葉面始終一塵不染。這下子真相大白了。
我不禁羨慕起蓮花來，它們有這么好的保護層，人類卻沒有。于是我又異想天開起來。“假如科學家也發明了這種奇特的物質，那我們可以用來做什么呢？”我自言自語。
想著想著，一個念頭出現在我的腦海中：如果真有了這種奇特的物質，那我一定要做成神奇的衣服和褲子。這樣一來，我就可以穿著它在泥地里玩耍，和同學們盡情地打泥仗，一點也不用擔心會像上次那樣把衣服弄臟后讓媽媽責罵。玩好后，用水一沖，衣服上的泥土就可以沖掉，媽媽也不用費勁地洗了，十分方便。如果下雨天穿著走在大街上，沒有傘，也不用擔心會被雨淋濕衣服，雨水還能把衣服上的一些灰塵帶走，這樣連衣服也不用洗了。想到這里，我不禁“咯咯咯”地笑出了聲。
雖然我的想法還有一些不切實際，屬于異想天開，可隨著科學技術的發展，保不定就會成為現實呢？我期待這一天的到來！
五年級的作文 篇6
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”我酷愛讀書，因為讀書讓我的心靈寧靜、溫馨、富足……一句話，讀書給我帶來了無限的快樂。
每天從微曦初露到暮色降臨，我都與書形影不離，不管是刮風還是下雨，從不敢間斷。
通常，做完了作業我就會抱著一本書看，只要一看到書，便會被那幽默的語言，生動的情節，獨特的人物特點和華麗的詞藻所吸引，所迷惑。我最喜歡的，還是一本叫《海蒂》的書。它講述了一 個美好的故事。我看著看著，也融入了這本書，仿佛我也是一個個文字，標點符號，譜寫著一區優美、歡快的童心頌歌。那風景如畫的阿爾卑斯山，那潔白的羊群，那五彩繽紛的小野花……一切都映 入了我的眼簾，印入了我的腦海。當然，忘不了的更是那些好詞佳句。那美好的小木屋生活令我向往，那幫助克拉拉重新站起的小海蒂令我難忘。我可以想象，在陽光的普照下，一切事物都先得那么有 生機，有靈性。然而，這里不開瑞士作家約翰娜·施皮里的描寫和渲染。
合上書，看看窗外的落日余暉，又看看墻上的那個老鬧鐘——我已經看了一個小時了。現在的我，莫名其妙地擁有了一種快樂感，充實感，我有感覺，我的肚子，已經填飽。我的頭有些暈，眼前 泛著金光，仿佛我已到達了知識寶庫的大門，那門上的金光找得我頭暈眼花。金光散去，我仿佛進入了大門。因為，我的心靈得到了精神食糧的哺育。
此時的我，有一種從未有過的滿足感以及快樂……
五年級的作文 篇7
我家住在鄭州市炮校家屬院，家里有三口人，爸爸媽媽和我。爸爸是位解放軍戰土，在炮校組織科工作。媽媽在市中醫院上班。我在百花路小學上學。我最喜歡爸爸，他是個勤奮而有理想的人。爸爸每天都看書，學習到深夜。在我三歲的時候，他每天給我講故事。講小兔子、小豬、小猴子等。我上學了，爸爸輔導我讀書、練字。我一生病，爸爸就更加關心和疼愛我了，馬上帶我去醫院。
有一次，我和幾個小朋友玩耍時，一不小心把手弄破了，嚇得我趕快往家跑。爸爸見我這么慌，就問：“怎么了？”我說：“手破了。”他馬上帶我去衛生所，把手包扎好。爸爸去外地學習，還來信問我的手好了沒有。在我幼小的心靈中，留下了深深的.印象。我愛的爸爸，也愛我勤勞的媽媽。 她是個醫務人員，每次給病人打針，都輕輕的，慢慢的。她說，這樣病人不疼，藥也吸收得好，病也恢復得快。
媽媽在知識上雖然沒有爸爸豐富，但是在生活上她可是家里的一把手。買菜、做飯、洗衣服全是媽媽一個人承擔。媽媽還經常給我講衛生常識，不干凈的東西她從不讓我吃。平時吃飯她總不讓我挑食。
媽媽和爸爸從不吵架。有事互相商量，互相幫助。我生活在這樣的家庭里，感到很幸福。
五年級的作文 篇8
感謝那雙手，它給了我幫助，讓我開心地成長。感謝那雙手，是它在我哭泣的時候為我遞上了一片紙巾。
昨天，我正在寫作業的時候，爺爺讓我到大門口去取快遞，那快遞十分重，需要兩個小朋友才搬得動。一位鄰居阿姨走了過來，看我吃力的樣子，就拿過我手里的快遞，快步走在我的前面。快到家門口時，我跑到那位阿姨前面對她說：“阿姨，謝謝您了，請把包裹給我吧！我到家門口了。”
那位阿姨指了指前面對我說：“這個包裹太重了，前面還有個臺階，你搬不動的。”。我說：“阿姨要不您先在門口等一下，我叫我爸爸來幫我搬吧。”那位阿姨又對我說：“不用了，我直接幫你把包裹給你爸爸。”我答應了，便帶著那位阿姨走到家里，她把包裹遞給爸爸，轉過身走了。我追上那位阿姨對她說了聲謝謝，她只是扭頭對我笑了笑，又轉身離去。
我望著那位阿姨遠去的背影，心中十分感動。不由得想起了一句話：幫助別人，就相當于自己也同時收獲了一份快樂。
幫助別人，是一件多么快樂的事啊！在以后再生活中，我也要以這位阿姨為榜樣，力所能及的給他人提供幫助。
五年級的作文 篇9
停電了，剛剛光明的墻壁一下子變得漆黑，不免讓人有些害怕，不知哪來的火光，把我把我從驚恐中拉了回來，原來是爸爸拿了一根蠟燭點了起來，我心中在想：又停電了，怎么回事。唉，等搬家過后就應該不會在停電了吧。
“兒子，你房里的蠟燭我幫你弄好了，你去寫作業吧！”爸爸笑著對我說。
“哦，我去做作業，你幫媽媽去做晚餐吧！”我也笑著對爸爸說。
我進入房間開始了“作業中的奮斗”。
許久之后，終于把作業做完了，我做了一個深呼吸，聞到了濃濃的菜香味。連忙出去。
怎么，飯桌呢？我出門后竟然看不到飯桌了！我在驚訝之余，媽媽叫我去吃飯了：“兒子啊！現在才寫完作業嗎？等你吃飯呢，在陽臺啊，有驚喜哦！”
陽臺，陽臺有什么驚喜呢？我急忙跑去陽臺要一探究竟。
我們家的陽臺不算很寬，但是吃飯還是可以的，推開門，被眼前的一幕驚呆了，好美啊！我終于知道了為什么要在陽臺上吃飯了，是因為，爸爸媽媽為我準備了一頓燭光晚餐。
“看外面。”爸爸說。我抬頭一看。哇！太美了，原來，停電的時候，還可以看星星，這讓我大吃一驚。
“兒子，你懂了沒有，事情往往沒有糟候，當事情變糟糕的時候，也會有好的一面，你懂了嗎，事情往往會讓你意外的。還有，你在學校的時候不要那么跟人計較，人人都會有一定狹窄的心，只要你的心胸寬闊，就能交到很多好朋友，連你多做不到這一點的話，那你就不登交到好朋友的。”媽媽突然對我說道，和爸爸相視而笑。
這個晚上，我看著星星，心里暗暗說道：原來，晚上也是有各種各樣的樂趣的，例如：晚上看星星啦、燭光晚餐啦……不知這些好處，還讓我學習到了一定的知識。
原來，停電的晚上，也不賴嘛！
五年級的作文 篇10
金色的秋天里，來了一位與眾不同的“仙女”——桂花。
我曾見過四種桂花——金桂、銀桂、丹桂與四季桂。我們學校的“折桂園”里，就有金桂與銀桂。顧名思義，金桂是金色的，她有四片花瓣，中間是花蕊，聞起來有一股蜜桃的香味。銀桂則是黃中帶銀的，有一股淡淡的香水味。
遠看，美麗的桂樹就像一把綠絨絨的大傘，隱隱約約的幾大簇桂花是灑在傘面上的裝飾；近看，桂樹就如一位穿綠衣服的公主，星星點點的桂花就是鑲嵌在豪華的晚禮服上的鉆石、美玉。微風輕輕吹過，無數朵小桂花落了下來，這時的桂花像空中翩翩起舞的小蝴蝶，又似身著舞衣的小天使，三個一群，五個一伙，頑皮可愛……用“落花不是無情物，化做春泥更護花”或是用“化做春泥輾作塵，只有香如故”的千古絕唱來形容桂花，真是恰到好處！聽說，桂花不但能香飄十里，還可以制成桂花糕、桂花茶、桂花餅等食物呢！
桂花雖沒有牡丹的天姿國色，沒有玉蘭的潔白無暇，也沒有玫瑰的嬌艷，更沒有蘭花的幽香，但我卻欣賞她這種與眾不同的美。
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