【精華】五年級(jí)的作文9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
皎潔的月光灑落在窗前，淡淡的月色凝成回憶，緩緩放映在眼前。
“嘟，嘟……”，伴著熟悉的喇叭聲，等候許久的公交終于到站。我?guī)е┰S焦躁上了車，剛坐下，便聽見許多的抱怨：“真是的，等了半小時(shí)，才來一趟。”“換了新公交，價(jià)格又貴了，還沒以前方便。”司機(jī)無奈的搖了搖頭。“路上堵車，遲了些，希望大家原諒。”說罷，便繼續(xù)前行。
忽地，車停住了。向外一看，天啊，一條條車隊(duì)組成長龍，從這到紅綠燈起碼排了五十多米吧。看似沒多遠(yuǎn)，可一次只能過三、四輛車，然后又得等一分鐘。天知道會(huì)等到什么時(shí)候。
走走停停，不一會(huì)兒，幾名乘客便不耐煩了。不斷抬起頭，伸長脖子張望著紅綠燈，又低下頭看看手表，不安地摸摸手機(jī)。終于，一位乘客走到司機(jī)旁邊，“師傅，要不就在這兒放我們下來吧，還有事呢。”
乘客的話還沒落，司機(jī)就應(yīng)到：“不行，太危險(xiǎn)了。”語氣里似乎透著一股無法反駁的力量。“哼，又沒要你下去，你怕啥。”之前搭話的人滿不在乎的埋怨道。“你既然搭了我的車，我就一定要保證你的安全。”司機(jī)頭也不回地回答道。
我一下有些意外了，忍不住朝駕駛室多看了幾眼，司機(jī)大概四十多歲，皮膚在長年的風(fēng)吹日曬下顯得有些暗沉，頭發(fā)有幾分花白，在陽光照射下，一張方臉又添了幾分滄桑感。
在走與停的交錯(cuò)中，時(shí)間悄然流逝。突然，后面奔來一輛黑色小轎車。按理說，他該排隊(duì)候著。可事實(shí)卻是，他一下加速，伴著發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴，越過了我們，穩(wěn)穩(wěn)地停在了我們前面。我心里一下子不平衡了，憑什么呀？我們辛辛苦苦等了這么久，讓你一下子超前面去，不白給你添嫁衣了嘛。車廂里滿是抱怨聲。陽光射進(jìn)窗，溫度一下仿佛更高了，每位乘客都顯得愈發(fā)煩躁與不安。
“師傅，你怎么不攔他，不讓他插隊(duì)。”“算了，如果攔著，這車去哪，不堵著對(duì)面的道了嗎？”“那我們也超個(gè)車算了吧，等了這么久，也算守規(guī)矩了。”“這就更不行了，那后面的不都跟著，不全亂套了。”司機(jī)那張普通的臉上，透著堅(jiān)定與執(zhí)著的神情。
我們都愣住了，車廂里霎時(shí)間安靜下來。一位平凡的司機(jī)，他本可以不必浪費(fèi)口舌，不必浪費(fèi)時(shí)間，不必浪費(fèi)心思去做這些，說這些。可他卻因?yàn)閮?nèi)心深處對(duì)職業(yè)的操守與堅(jiān)守，去勸說，去等待。一種叫做敬佩的情感油然而生。
你們是蕓蕓眾生中最普通與平凡的人，可你們卻用自己最無私的情懷美麗了社會(huì)，詮釋了責(zé)任，傳播了真情。可親可敬的人們啊：你們注定不平凡！
五年級(jí)的作文 篇2
愛的禮物作文。從遠(yuǎn)方回家，看見一個(gè)送件員站立在家門，她把一個(gè)裝飾格外好看的禮盒拿出來，就急忙遠(yuǎn)去了，我望著這個(gè)裝飾格外完美，漂亮的禮盒，這給誰的呢？
我拿著它到了家門，百思不得其解。這個(gè)時(shí)候父母親回家了，看我手中拿著一個(gè)好看的禮物盒，老爸的神情大變，我才剛剛想說這禮物盒的來源，老爸卻一下抱住了我，講道：“你怎么知道，今日是我得生日？還特意給我備了禮物。”我見如此狀況還不曉得該說甚麼好，望著老爸眼淚充盈的眼睛，我不好說出來，這禮物不是我送他的。
我到了自個(gè)兒臥室，這個(gè)時(shí)候忽然電話響了，我接起，內(nèi)里一個(gè)格外熟的聲音穿了出來：“嗨，公門志義你還記得我嗎？
我是你小學(xué)的朋友——米艷嬌啊，我拿給你得禮物收到了嗎？喜歡嗎？”我憬然有悟講道：“原來這是你送的啊！”我思考了下，偶然的禮物，偶然的生日，老爸這禮物拿給你，祝你生日開心！
五年級(jí)的作文 篇3
時(shí)光飛逝，我已經(jīng)12歲了，生日這個(gè)調(diào)皮的孩子在我耳邊再次唱起旋律。
早上起床，便看到潔白的桌子上那一堆彩色的禮物，我笑了。“媽媽，今天我生日，你們什么時(shí)候回來和我一起吃飯啊？”“婷婷，乖，媽媽和爸爸今天有事加班，你自己和姥姥一起吃飯，禮物在桌子上自己拿。”電話那頭傳來媽媽的聲音。
老天似乎給我們出了一道附加題， 放學(xué)的時(shí)候，要把我們留在學(xué)校里。下午還有一抹斜陽，轉(zhuǎn)眼就烏云密布，下起稀瀝小雨，雨滴們?nèi)缤粋�(gè)個(gè)小天使，狂歡后，落在地上又化為一灘溫柔的小水坑，如針一般的雨水滴在小水坑里，形成一個(gè)個(gè)小王冠。
我神志呆滯地看著這“一片薄紗”，似乎想把自己化作這美麗景色中的一物。“你媽媽來接你了！”一位同學(xué)的聲音回響在我耳畔。媽媽，你在哪兒？我聽到這個(gè)聲音，不住地左顧右盼。“夏雨，你媽媽來接你了。”同學(xué)正過來，在我身邊的一位女生前停下腳步。真失望！我把頭撇向一邊，卻看到一個(gè)女人，她手舉雨傘，身穿雨衣，從雨衣的衣領(lǐng)可看她里邊那件亂糟糟的黑色毛衣，腳上踏著一雙帶有泥巴的雨鞋，整個(gè)人看起來是臃腫而邋遢。
“嘖嘖，夏雨，你媽媽還真是‘可愛’！”那個(gè)之前跑來的同學(xué)“稱贊”著夏雨的媽媽，話未落音，有的同學(xué)就不自覺地捂住嘴巴，扭過頭去。
聽到同學(xué)的“贊美”，夏雨先是一愣，然后臉一紅，跑到向她微笑的媽媽面前，把她媽媽微微拉了一把，小聲地說道“媽，你特地來學(xué)校接我干什么？”她一臉的厭惡表露無遺。只見她媽媽咬了咬嘴唇，會(huì)意的笑了笑，“娃，對(duì)不起，媽這就.....”說著，她把雨傘往夏雨手中一塞，轉(zhuǎn)身進(jìn)了雨幕中。雨滴從夏雨手中的那把雨傘上滑落，仿佛那是母親的眼淚....
我潸然淚下，使得同學(xué)們有些不知所措.......
我再次有所希望地打電話給我那忙碌的母親，“叮!"一聲清響后，“喂，婷婷，怎么了？”媽媽悅耳的聲音響起，“媽，我.....今天，我們?nèi)乙黄鸪灶D飯好嗎？”我十分迫不及待。“那看吧。”“媽.....”我話沒說完，那
頭傳來媽媽慌忙的聲音：“老總，好，我馬上來，好，好。”“婷婷，掛了啊，媽媽有急事！”“等等，媽媽.....”“嘟......”電話那頭，是死一般的沉寂。
五年級(jí)的作文 篇4
友誼是初春的花朵，嬌艷的沒有半點(diǎn)樸素；友誼是初夏的陽光，溫暖的沒有一點(diǎn)冰涼；友誼是深秋的露水，晶瑩的沒有一點(diǎn)瑕疵；友誼是寒冬的雪花，純潔的沒有一絲污濁。
第一次和你說話的情景，我早已忘卻或許只是出于對(duì)各自的欣賞，莫名其妙的成了最好的伙伴，我們形影不離，吃飯一起，放學(xué)一起，連周末也要膩在一起，宛如雙胞胎姐妹。
剛認(rèn)識(shí)時(shí)，你不太愛講話，我覺得你是個(gè)不折不扣的淑女，后來才知道，原來你和我一樣，是個(gè)名副其實(shí)的“瘋丫頭”。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們像出籠的鳥兒飛出教室。一陣寒風(fēng)襲來，不知是誰惹怒了老天爺，“嘩啦啦……”雨珠從天空傾瀉下來。我呆呆地站在教室門前，嘴里嘟囔著：“今天忘記帶傘了，該怎么辦呢？”突然，隱隱約約聽見有人在叫我，“小妞，沒帶傘嗎？我們一起共吧！”我抬頭一看，是她——我的死黨“涵涵”。看見她我就安心多了，我連忙鉆進(jìn)她的小傘里，答道：“走吧！”說著，我倆便一起踏著水花走路回家。
“轟隆隆……”雨水摻雜著雷聲越下越大，猛烈的狂風(fēng)好像要把傘從涵涵的手里搶走，拖得我倆直往后退。涵涵連忙拽住我的衣角，擔(dān)心地問：“你沒事吧？有沒有被淋濕？”我連忙搖搖頭。淅淅瀝瀝的雨聲仍在耳邊響起，抬起頭，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，涵涵的半邊身子已經(jīng)被淋濕了，稚嫩的小手不自覺地把傘往我這邊斜。我抑制住自己不爭氣的淚水，緊緊握住她的手，一股暖流在心間流淌。
不一會(huì)兒，我到家了，我感激地連忙道謝，涵涵微微一笑，“謝什么，一聲姐妹大過天。”說完，她便轉(zhuǎn)過身，又走進(jìn)了大雨中，我看著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，總覺得有什么東西從臉上滑過，不知是雨？還是淚？
我和她的友誼，也不僅僅是因?yàn)檫@把傘……
五年級(jí)的作文 篇5
好奇，是每個(gè)小孩子的天性。好奇，會(huì)讓我們做出一些舉動(dòng)。我這一次的好奇，卻給自己帶來了后果。
那時(shí)，我才三歲。我靜靜的站在爸爸身旁，默不作聲的看著爸爸剃胡子。我越看越癡迷，越看越好奇。我心想： 爸爸手里拿的是什么呀！在臉上掃去掃來的呢？
我大大的睜著眼睛，疑惑不解的問爸爸：“爸爸，你手里拿的是什么呀？”
爸爸風(fēng)趣的回答：“不告訴你，這是一個(gè)特別的東西。”爸爸的這句話讓我的好奇心更加強(qiáng)烈了。我趁著爸爸洗臉去了，就悄悄走進(jìn)爸爸的臥室，拿起了爸爸口中說的“特別的東西”。我模仿著爸爸剛剛的動(dòng)作，把這個(gè)特別的東西往臉上一刮。
“嗚~嗚~嗚~，好痛！”臥室里傳來了我的哭聲。爸爸急忙跑過來，看見了地上的剃須器，看見了我臉上的血，才大概知道事情的經(jīng)過。
爸爸幫我擦干眼淚，擦干凈臉上血后哭笑不得的說：“你這個(gè)小丫頭，好奇心那么強(qiáng)，現(xiàn)在好了吧，臉上弄了個(gè)傷疤，丑死了。”
我滿臉委屈，口齒含糊的說：“我問你這個(gè)東西是什么，你又不說，我好奇，就去拿了，你現(xiàn)在告訴我，這個(gè)到底是什么東西？”
“這個(gè)東西是剃須器，專門剃胡子的，有胡子的人才能用的，在臉上來回刮胡子就落下來了，沒有胡子的人剃的話，臉上就會(huì)流血，就像你現(xiàn)在一樣。”爸爸一五一十的回答我。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從這件事中，我知道了：好奇心再強(qiáng)也不要亂動(dòng)?xùn)|西，亂用東西，不然就會(huì)釀成大禍。即使需要，也要把這個(gè)東西弄清楚后，正確的使用。
五年級(jí)的作文 篇6
天干和地支，你知道哪些嗎？你知道它們是怎么組合起來的嗎？今天，就讓你和我對(duì)天干地支做一次了解吧！
今天上午的“雜七雜八大雜燴”，老師讓我們看詞典的后面標(biāo)著“天干地支”的一頁。老師說，這上面是一個(gè)甲子輪回的排列，一共是六十個(gè)。它們是十天干和十二地支。我看了看，找到了今年的干支次序和明年的干支次序，明年叫“戊戌”，這聽起來可真是奇怪。
接著，老師拋出了一個(gè)問題“按道理，天干和地支組合起來應(yīng)該是一百二十個(gè)的，但為什么只有六十個(gè)呢？你們可以先借助詞典上的詞條來找線索，接著用圖表來表示你的想法。”
話不多說，我們都行動(dòng)起來。我先把表格畫好了，然后再翻看詞典上“天干”和“地支”的詞條，卻并沒有在這里找到有用的信息。但剛才老師說有同學(xué)已經(jīng)在解釋里找到非常有用的信息了。難道我沒看見？于是我又看了一遍，還是沒有發(fā)現(xiàn)。
時(shí)間到了，老師讓同學(xué)來講解。當(dāng)她剛把圖放上來，我們發(fā)現(xiàn)她列的居然是兩個(gè)表，看來她一定是發(fā)現(xiàn)了什么。她講道，她是看“天干”這個(gè)詞條時(shí)，發(fā)現(xiàn)上面有寫道“詳見421頁“干支””，就看到上面有講到“天干”和“地支”是分開來搭配的。比如“甲、丙、戊、庚、辛”和“子、寅、辰、午、申、戌”配，所以可以列出兩個(gè)表，而每個(gè)表上都有三十組，所以兩個(gè)就有六十個(gè)。
后來，我回過頭去看了看詞典上那張表，真的沒有“甲丑”這個(gè)干支次序呢，中國文化真是博大精深啊！而且，這件事還告訴我們一個(gè)道理，就是做事不要忽略任何一個(gè)小細(xì)節(jié)。最后，我不禁感嘆一句，中國文化真是太有意思了，我以后要多了解了解！
五年級(jí)的作文 篇7
“家話‘西游’”看到這個(gè)題目，你是不是很奇怪，家里怎么會(huì)有“西游”？莫急，且聽咱細(xì)細(xì)道來――
我――就是那個(gè)神通廣大有七十二般變化且有勇有謀屢建戰(zhàn)功的孫悟空！為什么呢？看咱成天爬高上低，到處跑來跑去，雖說長得不像，但用老媽的話來說，我就跟猴兒一樣閑不住。
老爸――豬八戒。看人家老爸，只要不上班，他老人家就“無憂無慮”地一覺睡到太陽曬肚皮（老爸是正躺著睡的），然后慢悠悠慢悠悠地晃到餐廳，“秋風(fēng)掃落葉”般掃走桌上的飯菜，吃美了，站起來，拍拍他的大肚皮，慢悠悠慢悠悠地蹭到電腦旁，開始了他一天的沖浪生活。
老媽――唐僧。老媽的“緊箍咒兒”打敗“孫猴子”可謂是小菜一碟。某日，我正在飯桌邊“眉飛色舞”地講述著學(xué)校里的趣聞，越講越激動(dòng)，越講越激動(dòng)，一下子蹦上了餐桌！一直一言不發(fā)的老媽沖我怒吼道：“給我下來！！！”然后便開始念“緊箍咒兒”，“給我記住，以后再爬高上低，給我記住……”這比“緊箍咒”還“緊箍咒”的“咒語”令我“頭昏腦漲”，無路可逃的我只好一頭沖進(jìn)WC……
奶奶――沙和尚。奶奶“心慈手軟”，一見我被“唐僧”“欺負(fù)”，便拚命阻止她，“保護(hù)”這個(gè)“可憐”的“孫悟空”。
我們就是這樣，一步一步往前走，去尋找那深?yuàn)W的“生活經(jīng)”，演繹出一章又一章動(dòng)人的`事情！
我來說一句：近幾天正在看《西游》，忽然發(fā)現(xiàn)一家四口那么像《西游》里的人物，便寫下了這篇文章。
五年級(jí)的作文 篇8
一只毛色是漸變色的小麻雀在我眼前，它的小嘴微微張開，好像說著什么鳥語似的！它的小嘴再加上那直勾勾盯著遠(yuǎn)方的小眼睛，仿佛在等待著什么。這是一幅完美的畫！
它肚子上的羽毛是白白的，背上的羽毛層次豐富，最上面一層是土黃色，上面還有一點(diǎn)一點(diǎn)的小斑點(diǎn)，往下一層是棕色的，上面有一條條深棕色的紋路，再往下一層是黑色的，黝黑黝黑的。小麻雀的羽毛纖毫畢現(xiàn)，這幅畫的小作者畫得非常細(xì)致！再看麻雀的小爪子，輕輕鉤在在樹枝上，小小的紅紅的，好像它的爪子特別有力，這么小的一對(duì)小爪子都可以支撐它那圓滾滾的身子。
樹枝上，有這么小小的紅爪子，好像多了些光彩。這根枝條上長滿了葉子，各種的綠色，更襯托出小麻雀紅爪子的可愛！前面又伸出一根枝條，這根枝條上的小麻雀，好像看著對(duì)面的枝條在等什么東西似的！它的眼睛似乎閃著光，炯炯有神，讓人覺得小麻雀一瞬間活了。它撲撲翅膀，好像要飛出畫面，看一看我們?cè)诟墒裁矗?/p>
這畫上的小麻雀，雖然不是活的，但是它們被作者畫得栩栩如生，生動(dòng)可愛！我都看得入了迷！
五年級(jí)的作文 篇9
“要一只雞腿，小伙子，給稱一只雞腿。”有人來光顧了，我往左手套上一只白色塑料袋，嫻熟得撩起一只半大雞腿，過磅一稱，“嗯有8兩重，稍大一些的，16塊錢”。顧客遞過來20，我找了她4塊錢。不記得這是今天來光顧的第幾個(gè)顧客了，說實(shí)話一天下來我著實(shí)也有些累了。
夕陽西下，攤子上的烤架烤鴨都近賣完了。媽媽下班以后也趕來幫忙收拾攤子，爸爸對(duì)著媽媽開起了我的玩笑：“哎呦，今天咱家的小帥哥過來看攤子，顧客都多了起來嘛。”
幾年前，爸爸做生意賠了很多錢，創(chuàng)業(yè)失敗的打擊狠狠得挫傷了這個(gè)男人。后來爸爸開始酗酒，脾氣暴躁了一段時(shí)間，后來就得了一場大病，在醫(yī)院住了好長時(shí)間。原本輕松坐著家庭婦女的媽媽為了填補(bǔ)家用也要去紡織廠做工，病愈出院的爸爸也在伯伯的幫助下在菜場租了一個(gè)攤位賣熟食。以前放學(xué)在家，他們都可以陪我看電視，一起吃飯，一起在晚上逛公園，這些活動(dòng)現(xiàn)在是已經(jīng)成為了奢望。放學(xué)以后回到家里，我只能一個(gè)人完成作業(yè)，然后自己熱飯吃飯，面對(duì)孤獨(dú)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
后來，我逐漸知道爸爸在熟食攤一邊要幫忙顧客料理熟食，一邊還要收錢找錢，一個(gè)人忙著也是不可開交。于是我想到了可以利用周末的空閑時(shí)間來幫爸爸看攤子，學(xué)會(huì)了過磅稱重與料理熟食的基本技巧以后，我越來越有了售賣的經(jīng)驗(yàn)。
通過力所能及得幫助爸爸看熟食攤，讓我體會(huì)到了勞動(dòng)做生意的辛苦。這更加堅(jiān)定了我努力學(xué)習(xí)的決心，因?yàn)槲抑乐挥姓莆兆銐蚩茖W(xué)文化知識(shí)，做生意才能成功，才能讓像爸爸這樣的廣大普通勞動(dòng)者在創(chuàng)業(yè)做生意的道途中多獲得一份輕松，少受一些苦累。
【【精華】五年級(jí)的作文9篇】相關(guān)文章：
【精華】我的五年級(jí)作文三篇05-15
【精華】五年級(jí)母愛的作文四篇04-28
【精華】五年級(jí)秋天的作文3篇04-22
【精華】五年級(jí)的作文300字3篇05-17
【精華】五年級(jí)春節(jié)的作文合集九篇05-06
【精華】五年級(jí)的春節(jié)作文合集6篇04-27
【精華】五年級(jí)童年作文10篇05-14
【精華】五年級(jí)寫景作文9篇05-08
【精華】五年級(jí)寫景作文九篇05-02