“玩物喪志”對不對五年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的“玩物喪志”對不對五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的`朋友。
最近，媽媽常說“別玩了，小心玩物喪志。”雖然書上也說過“玩物喪志”，但我總覺得有些矛盾。
牛頓就是一個好例子。他小時候很貪玩，一次他偶然發現正午太陽的光很有趣，便創造出了太陽鐘，使人在迷路時容易尋找方向。看，玩也可以造福人們！這樣的事例還有很多。
那么是不是可以這么說呢——“玩物喪志”這句話是錯誤的？
但是，一個少年由于玩游戲上了癮，跑網吧的次數比跑廁所還多，更嚴重的還“玩“上了殺人放火等不良行為。這個事實也是不可否認的——“玩”會把一個人毀了的。
這么說，“玩物喪志”又是對的了！？
一件事怎么會有兩個相反的事實？我的理解是：玩，如果你可以控制它停下來，那就行了（最好，還能鉆研一下原理），不一定喪志；如果你玩的是不良游戲，并克制不住它，那它就會毀了你，喪了你。
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