踏春五年級作文

踏春五年級作文

踏春五年級作文1

　　伴隨著聲聲鳥語，春天悄悄走來。春天是在百花的層層簇擁下姍姍而來；是風兒陣陣吹拂下輕輕飄來；是柳枝在風中舞蹈時慢慢跑來。是碧波蕩漾的泉水吸引了它？是燕子的歌舞使它著迷？還是土地上的點點嫩芽喚醒了它？

　　走進春天，走進春的世界，我來到了無名山，觀賞這個披上春裝的公園。河面上的冰塊早在春天的暖陽下悄悄融化，變成清涼的水與整個河床融為一體，待到來年的冬天再變成冰塊。河里的小魚終于透出水面感受春天的氣息，它們可真是春天的小精靈，稍有動靜，就會鉆到水底。我把面包屑丟到水中，它們就像小巧玲瓏的火箭嗖得一聲沖了過去，那只跑得最快的吧美食一口吞了下去。我蹲在河邊的石塊上，發現水花生，金魚草，浮萍等一些水生植物已經發出了嫩芽，可以想象到了夏日，旺盛的它們蓋住看似清涼卻十分炎熱的河面，它們的下面就成了小魚小蝦乘涼、嬉戲的最佳選地。

　　河邊的桃樹已經開出了深紅的花，有些已含苞欲放，呈現出一派婀娜多姿的姿色，有些才開了一大半，像個羞答答的少女。它們的`花蕊是鵝黃色的，一屢屢幽幽的清香撲鼻而來，填滿整個鼻息。綠葉下面怎么還有一個小小的紅點點？仔細一看，原來是一個個未怒放的花苞，它放開后是什么樣子的呢？是不是比其它的花還要美，還要艷呢？我悄悄的幻想著。看著這么美的春景我不禁念起了著名作家金波的一首詩——《春的消息》：風搖綠了樹的枝條，水漂白了鴨的羽毛，盼望了整整一個冬天，你看春天已經來到。我一邊欣賞桃花一邊這樣念著。讓我們換上春裝，像小鳥換上了新的的羽毛，飛過樹林，飛過山崗，到處有春天的微笑。我聞著花香這樣念著。看到第一只蝴蝶飛，它牽引著我的雙腳，我高興的捉住它，又愛戀的把它放掉。我跳上木橋這樣念著。

　　春天猶如一個畫卷，以大地為紙，清風為筆，涂滿了蓬勃的色彩。她把綠絨帶入原野、從山之中；把璀璨的色調染與花上；把湛藍覆蓋與大海；將淡綠撒入湖塘中。春天真美呀！

踏春五年級作文2

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。牛毛細雨襯托著一個個悲慘的面孔，顯得十分凄涼。今天，我懷著悲痛的心情來到了安吉，給我的太爺、太奶和所有死去的親人掃墓。

　　經過了三個小時的顛簸，我的`老家，安吉到了！

　　從堂房太奶奶家后院的一條小徑繞過去，一座雄偉的大山便聳立在我眼前。山上鋪滿了黑沉沉的墓碑，我們家的祖先們都安息在此，守護著我們。

　　來到太爺墓前，爸爸先把準備好的清明帶子放在一根高高樹枝上，又把冥幣點燃，放在墓前。兇猛的大風瘋狂地吹著，小小的火苗也瞬間旺了起來，刺鼻的氣味曛得我頭暈目眩，眼睜開不了分毫。火燃得快，去得也快，黑乎乎的冥幣緩緩地飄上了天空。祖先們似乎已經收到了我們的祝愿，而我也趁機在心中祈禱：“老祖宗啊，請您們保佑我考上個好中學吧！”

　　祭祀過后，我們呼吸著大山里的天然氧吧，便準備爬山踏青。雖然天氣霧蒙蒙的，但是一棵棵高聳入云的松樹依然清晰可見，它們筆直地挺立著，讓人心生敬佩。再定晴一看，調皮的松鼠正撲在層層疊疊的松葉中啃食著松果呢！

　　爬著爬，我突然大吃一驚：“哇，大毛筍！”這根毛筍又粗又壯，粗得像擎天柱一樣。幾滴清澈的露水還在筍間流淌著呢。

　　不知上天是被我們感動了還是什么，剛下山，馬上又下起了傾盆大雨。

踏春五年級作文3

　　我一直是一個無優無慮的“壞孩子”，我上網聊天，不愛學習，愛看小說，過這一切城市孩子該有的生活，那是多么的充實，多么的繁華，就如晚間的上海，把一切孤獨，無助的人兒籠罩在自己龐大的繁榮下。

　　但隨著一天天長大，我知道，我必須去面對一些曾經還在過著六一兒童節時候所不應該擔心的問題。例如：責任。

　　我一直認為我還是個孩子，不用去考慮那些煩瑣的抽象性問題，但現實是殘酷的。在我還只能靠書面文字解釋問題的時候，我就不得不提著背包踏著自己的腳步去尋找問題的答案了。

　　小時候可以頭頂童年無忌，無憂無慮的走在大道上。但現在卻已回不去了，我們的肩上已不知何時被人貼上了許多小標簽，其中就有一張用黑色粗體打印上的兩個打字：責任。

　　想擺脫也擺脫不掉，它早已緊緊的貼在了胸前，是那樣的顯目，不想認清都難！

　　當背上責任的書包，我們就要走在成長的'大路上。盡管偶爾回頭望望還能在不經意間閃閃淚光，但是我們還是要義無反顧地走下去，明天在前方，希望在前方啊。

　　“長大”的我，做任何事，都要瞅瞅胸前的“責任”，盡管我還并不能理解它真正的含義，但我也只能虛無縹緲的乘著這只透明的小船獨自在漫無目的的大海上飄著。

　　百度解釋說：責任一是指分內應做的事，如職責、盡責任、崗位責任等。二是指沒有做好自己工作，而應承擔的不利后果或強制性義務。

　　我并不知道百度是否是對的，但我也只能當那匹剛出生不久還離不開母親的小馬了。

　　寫到這，我也不知道該如何寫下去了，我覺得我像只迷途的羔羊，即看不到母親軟綿綿的身影也找不到回家的路，我是無助的，是迷茫的，但，青春不就是這樣的嗎？

　　帶著自己的責任，踏著青春的步子，走自己的路吧！

踏春五年級作文4

　　我走進大自然，傾聽春的腳步，感受春的氣息，欣賞春的舞蹈！

　　我踏上軟綿綿的草地，不時吹來一陣陣風，小草們紛紛搖動著身子，爭先恐后的睜大了好奇的眼睛，欣賞著神奇而美妙的世界。我不由俯下身，他們的顏色是如此的青翠欲滴！著新鮮的嫩綠的，一定是春——這個多彩的調盤中最美麗的'色彩！

　　我走進油菜花那金黃色的世界，滿地的油菜花千姿百態，花團錦簇。有的星星點點，好事花骨朵，還有的半張嘴的花蕾，好像在偷偷的說悄悄話，還有的露出了金黃色的臉龐，像一個舒展的衣裙。一陣風吹過，他們隨風搖擺，好想再給我展示它們那婀娜多姿的舞蹈！

　　我走進小麥那綠油油的世界，風一吹，我的心里感到非常涼爽，那綠油油的小麥，一片接一片，綠的像一塊碧玉。從遠處看，就像一望無際的綠色的大海，使人心曠神怡。我不由得閉上了眼睛，盡情的享受著綠色的世界！

　　我走進杏花那雪白的世界。那些雪白的微笑的花朵，一簇簇，一串串的，也有單個的，真是千姿百態啊！

　　啊！好衣服春光明媚的畫卷，著美麗的春光將永遠印在我色彩繽紛的童年的百寶盒里！

踏春五年級作文5

　　星期二的下午，迎著明媚的春光，懷著激動的心情，我們實驗學校全體四年級同學一起去農業生態園踏春參觀。

　　我們坐著學校的公交車，很快就到達了目的地。領隊老師首先把我們帶到了番茄園，映入眼簾的是一列列排列整齊的番茄隊伍，雖然它們“個子”不高，可是每個番茄植株上都掛滿了紅通通的果實，有的'像紅草莓，有的像紅桃子，還有的像紅蘋果，真是惹人喜愛呀！我興奮地拿著老師發的口袋，跑進我們班的領地開始采摘起來。”這里一個又紅又大的”“那里又發現一個更好的”我就這樣在番茄叢里左顧右盼，尋尋覓覓，不一會兒，我就摘了十多個。正當我準備轉身回去的時候，突然傳來“啊”的一聲驚叫，只見張思彤同學手里拿著穿了底的塑料袋，她的番茄滾了一地。我趕忙跑過去，幫她一起撿地上的番茄。張思彤看著那些沾滿泥土和裂了口的果子，難過地快哭了出來。我安慰她說：“沒事，我分一半給你。”我重新要來一只塑料袋給她裝上蕃茄，張思彤開心地笑了。

　　接著老師又帶我們去植物科普園和牡丹園參觀。在科普園我們看到了許多奇形怪狀的植物，有巨型南瓜，巨型番茄樹等，還有高大的火龍果樹、芭蕉樹。在牡丹園，雍容華貴的牡丹吸引了我們的眼球，或紫紅或粉紅的花瓣層層疊疊地包圍著金黃色的花蕊，真不愧是國色天香。牡丹的美吸引了小蜜蜂過來采蜜……時間過得真快，轉眼間參觀結束了，我和同學們戀戀不舍地坐上了返回學校的公交車。

　　通過這次到生態園踏春，不但讓我大飽綠色食品——蕃茄口福，還讓我大開眼界，感受到大自然的美好。

踏春五年級作文6

　　星期天陽關明媚，我和妹妹一起到南岙村踏春，一路上花兒鳥兒樹兒草兒為我們做伴。

　　剛進南岙村，我們意外地碰到了剛要外出的英國老爺爺。我鼓起勇氣走過去跟他打招呼，他竟然能說中國話“你好！”，我對老爺爺說了“hello"老爺爺對我豎起了大拇指。而我的妹妹對老爺爺”胡言亂語“一番引得老爺爺哈哈大笑起來。告別了老爺爺我們向前方走去，不知不覺太陽已經爬到了頭頂，我和妹妹走得大汗淋漓趕緊找一個亭子休息一會兒。

　　我們坐在亭子石凳上吃著東西，欣賞周圍的'風景。一座座山將我們包圍起來，眼前的綠也變得靈動起來，好像山野變成了綠色的巨人圍著我們歡快地跳舞。一條小溪悠閑地從亭子邊流過，閃爍著奇異的光澤好似裝飾的晶瑩寶石。我閉上眼睛，我聽到風兒在我耳邊跟我說話，聽到小溪給我輕輕地唱歌，聞到太陽給我捎來的春的氣息。

　　我的心情變得好極了，爬山的疲憊一掃而光。我睜開眼發現妹妹不見了！原來這個調皮鬼躲在一塊大石頭后面，我“嗖”一下竄過去，把妹妹給揪出拉來了……“叮叮當當”的小溪和著我們“咯咯”的笑聲，山坳里回蕩著好聽的交響樂！

　　這就是我難忘的南岙踏春行！

踏春五年級作文7

　　星期天的上午，風和日麗，晴空萬里，爸爸帶著我們來到江邊踏春。

　　這里本是老城的廢墟（ｘū），但是為了舉行”高峽平湖“演唱會，這里被推成一大塊平地。徜徉（ｃｈáｎｇ ｙáｎｇ）在這塊平地上，放眼長江，真有種心曠神怡的感覺。遠山層疊起伏，在晨霧中顯出朦朧的輪廓，從山頂到山腳，顏色由黛青逐漸變綠，春意漸濃。巫峽口，長江大橋宛如一道巨大的彩虹，南北飛架，平添了一道美麗的風景。江水碧綠如鏡，波光粼（ｌíｎ）粼，宛如燦爛的銀河。波浪撫摸著岸邊的礁（ｊｉāｏ）石，顯得那么多情而溫柔，使我忽然想起”一江春水向東流“的名句來。沿江碼頭，游人如織，游船穿梭往來，好不熱鬧。江邊，三三兩兩的游人在靜靜垂釣，水桶中幾尾小魚活蹦亂跳。看來，他們釣的魚雖然不多，但春色卻釣了不少。江岸上，經商的也抓住人們游春的商機，或撐幾把遮陽傘、放幾把椅子，供游人們乘涼、喝茶；或支個煙攤、擺個煙柜在做小本生意。轉身回頭望后邊的山坡，雖然還保留著拆遷的痕跡，但各種樹木仍然枝繁葉茂，掩飾不住濃濃的春意。

　　江邊春游的人越來越多，我們的.游興也越來越濃。我跨上了一匹小白馬，在牧馬人的牽引下漫步在平地上，安閑而怡然，還真有幾分在草原上馳騁的感覺呢。最好玩的還是江邊戲水，挽起褲腿試探著走下去，水波舔著我的腿腳，癢癢的；淡淡的涼意從腳爬到了全身，一陣愜意充滿心頭。我伸手去摸鵝卵石，盡管一次又一次摸出的是極不規則的石塊，但我仍然能感覺到海邊拾貝的樂趣。撿幾塊薄石打出一串水漂，一群小伙伴的笑聲隨之飄向遠方。

　　風吹著我們歇息的涼棚，像送客的樂曲，我們依依不舍地離開了。但是，春意永遠留在我心中。

踏春五年級作文8

　　春暖花開的三月，和著春姑娘的節拍，我和爸爸一起去踏春賞花。

　　大地穿上了美麗的盛裝，到外開滿了鮮花，紅的、黃的、藍的、白的、紫的……五顏六色的鮮花把我們的城市裝點得真像一個美麗的大花壇。

　　高大的雪松壯得像一座座小山，各種樹的花蕾、葉芽爭先恐后地鉆出來，像是接到了春天這個大將軍的`命令齊齊地集隊，整裝出發。田野里油菜花金燦燦的一片，成千上百的蜜蜂在花下嗡嗡地鬧著……藍藍的江水映著天上的朵朵白云。遠山上，青青的樹木叢中掩映著一簇簇映山紅……

　　春天真美啊！

踏春五年級作文9

　　陽光明媚的一天，爸爸突然說要舉家踏青，話音剛落，媽媽立刻去準備我們去春游的一切所需物品，準備好就出發了。

　　我們行駛在寬闊平坦的路上，看著窗外一顆顆高大的樹正在慢慢的發芽，正在這時，媽媽對著我說：“孩子!你知道我們為什么要在這個時間出去踏青?”“今天天氣好吧。”“冬天過去，春天到來，萬物復蘇，動物已經結束了冬眠，植物也開始發芽生長。另外，現在野外空氣也是很好的，所以每到這個節氣大家都會選著出門踏青。”

　　正在說話期間，我們來到了所謂的目的地，咋一看，原來爸爸媽媽帶我來看竹子，媽媽牽著我的小手在竹林間走。忽然之間我被一個不知名的東西絆了下，剛想用力的把它踢開，爸爸說“別踢，別踢，這可以是好東西，這個是我們經常都有在菜市場買來吃的，而且你還是很喜歡吃的，這個就是剛剛長出來的春筍。”爸爸不急不忙的`說道。

　　就在這時，媽媽手里拿鋤頭笑著說：“竹園的主人告訴我挖筍其實是有講究方法的 ，主要分五個步驟 ：先是找筍，看筍，崛筍，斷根，起筍。”雖然竹園的主人告訴了我們方法，但還是困難重重，挖起來的筍都是斷節，沒有完整的，最后還是竹園的主人幫助我們終于挖了一些又肥又嫩的春筍。我正興奮的時候，媽媽卻說很晚要回家了，我抬頭一看太陽都要下山了，時間不知不覺就過了。我帶著超多的戰利品依依不舍的離開了竹園。

　　今天挖筍讓我明白一個道理，做什么事情也要有方法，跟學習一樣，既要用功，又要講究方法。

踏春五年級作文10

　　踏春，到江濱是一個很好的選擇，尤其是在陽光明媚的午后。今天下午，我就和媽媽一起去了江濱踏春。

　　剛到江濱，我就看見了那一株株挺拔的柳樹。它們已經換上了綠色的新外衣，羞澀地彎下了腰。這一切都是多么美好啊！草地上，滿是那綠油油的小草。一株株，尖尖的`，頑強地從地上冒了出來。讓你一躺在地上，就會感覺渾身癢癢的。

　　再往前走一些，你就會看到那“人”字形的大橋與那川流不息的汽車。在大橋的下方，便是我們的母親河了。江面很平靜，正是退潮的時候。棕色的泥土一點一點地露了出來，就像新娘的頭紗一點一點地被掀開。江上雖說正在退潮，可一點兒聲音也沒有。波浪卷著，花兒晃著，令你感覺是走到了世外桃源。

　　江的兩岸，是一叢一叢茂盛的野草，清一色的綠！不不，在野草叢中，還有幾朵小野花經過千辛萬苦，總算探出了腦袋。它，也想讓人們看到自己美麗的一面！

　　在大樹的底下，還有一種叫風鈴草的植物。你只要把它莖上許許多多的葉子一律往下拉一些，讓它垂下來，之后再搖動整棵草，它就會發出“鈴鈴鈴”的聲音，十分清脆，很像鈴鐺，因此而得名。春天美好的聲音由此吹奏。

　　踏著春天的腳步，沉醉在春風的花香里，迎著絢麗的夕陽，我回家了……

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