我成功了小學五年級作文9篇
我成功了小學五年級作文1
從小到大，我非常少嘗到過成功的滋味。但是，有一件成功的事情卻讓我最高興，那就是我學會了騎自行車。
我只要看見別人騎自行車，就會非常羨慕他們。我常常夢寐以求自己也有一輛自行車。爸爸好象看出了我的心思，我過生日那天，就送了一輛嶄新的自行車給我當生日禮物。我高興得跳起幾米高。我連忙將自行車推到民族廣場，開始自己學騎。我雙腳踏上踏板使勁向上騎。沒騎多久，咚的一聲，我與自行車都倒了。
我垂頭喪氣地將車推回了家里。哥哥看見我沒精打采的樣子，就問我：“韋豪，你為什么不高興啊？”我知道哥哥是騎自行車的高手，就對哥哥說：“我不會騎自行車。”哥哥說：“原來是這樣啊。要不，我教你吧？”我說：“好啊！”
我與哥哥來到民族廣場。哥哥說：“你先騎騎看。”我騎上車，雙腳踩住踏板，向前走了幾米，一晃，又摔了下來。哥哥說：“你騎車，沒有掌握平衡。要想平衡，就必須把方向一會兒朝左，一會兒向右。”我按照哥哥教的方法，腳只管瞪，將方向一會向左一會向右，又摔了幾跤，慢慢地就能夠騎稍微長一截路了。當我不再需要哥哥扶著就能騎走自行車的時候，那種高興勁啊，真是說不出來。
學會騎自行車，讓我品嘗到了成功的滋味。這滋味，需要有失敗的經驗才能品嘗。
我成功了小學五年級作文2
每個人都嘗過成功的滋味，我也不例外。其中有一件事，我一想起來，心里比喝了蜜還要甜三分。
去年10月，省舉行小學作文比賽，我知道我是其中的參賽者時，興奮得一夜沒睡，這對我來說，是多大的好消息呀！我暗下決心，一定要拿第一名。
當然，想要成功就必須付出代價。第二天，我便進入緊張的訓練中。我把所有的精力都放在作文上，作文寫得好是靠平時的積累的，每天我利用課余時間，多看課外書籍，提高作文水平，積累一些好詞佳句，多看作文，多練筆。但是，有些作文的的確太難了，我有些灰心了，而且每天都非常辛苦，我有點想放棄了。不，我一定要為自己的目標努力下去，好，就這樣辦。終于，我克服了重重困難，眼看比賽一天天臨近了，練習也越來越緊張了。
終于，這一天到來了。我們到了考場，進行考試。這時候，我的心跳個不停，十分緊張，但想到賽前爸爸、媽媽與老師的鼓勵，鎮靜多了。我靜心凝神、認認真真地把那篇作文寫下來，寫完之后，我對我的一等獎有了希望。終于，學校公布了獲獎名單，啊！我成功！
我高興極了，這是我第一次作文獲獎，從這件事中，我悟出了：無論做什么事都要努力，只有付出努力才能成功。
我成功了小學五年級作文3
從三年級開始，我不知不覺的養成了粗心大意，馬馬虎虎的壞習慣。上課做練習題時，我不是抄錯題就是算錯得數……上課時犯的毛病考試時也會犯。有一次考完試回家，我滿懷信心的告訴媽媽，這次考試一定會得98分。過了幾天試卷發下來時，我卻只得了93分。那時我比較小，一直沒有認識到馬虎的后果。
與三年級的老師們朝夕相處了一年后，我升入四年級，馬馬虎虎的壞習慣也會隔三差五的'犯一次。記得第二學期一次考試時，我的數學成績只有78分，那些有難度的應用題我全都做對了，惟獨計算題分數為零。我仔仔細細的檢查了一遍，心里十分生氣：所有的題我都會做，又是那個壞習慣在搗亂，我如果不把它改掉，以后不管做什么事都不可能做好。于是我絞盡腦汁，終于想出來了一個好辦法：在每個周中因粗心大意而犯的錯誤都要寫一張紙條貼在我的小床頭上，并且請爸爸、媽媽監督。
我按著計劃實行了一個周。這一個周下來，我的小床頭快要變成錯字、錯題的海洋了，風一吹過，上面貼著的紙條嘩啦嘩啦的響。我聽著這個響聲，心里非常不舒服。我本以為一周的錯字、錯題一般只有三、五個，誰想到錯了這么多。以后可不能錯這么多，哪怕少錯一個字，一道題都是自己的進步啊！
第二個周一轉眼過去了，小床頭上貼的錯字、錯題明顯減少了。第三個周、第四個周、第五個周……第八個周時我的小床頭上一個錯字、錯題也沒有。當我發現這一進步時，樂得一蹦三尺。過了幾天，我們學校要進行期中考試，這是一個測驗我到底有沒有改掉壞習慣的好機會。我滿懷信心的走進考場，認真的答卷，特別是做到計算題時，我更加小心翼翼。我的試卷答完了，回過頭來檢查還是發現了一個錯誤：最后一道題的得數應該是四分之三，而我寫成了三十四。我認真地做了修改。
考試成績發下來，我考了第一名。發卷子的時候，我按捺不住心里的激動，忍不住跳了起來。
我成功了。我改掉了馬虎的壞習慣，并且對學習更加有信心。
我成功了小學五年級作文4
我不敢動，只聽見輪子嘩嘩地轉的聲音。看著別人操縱自如，心癢癢的，我小心翼翼地向里滑去。
我滑了進去，里面的人有的單腳向前滑、有的倒著滑……我剛一放松，就“咚”的一聲摔倒在地，穿著溜冰鞋想要站起來，真有點難，我艱難地站起來，慢慢的向前滑了還不到兩米，就又摔了個四腳朝天。我還是堅持站起來，繼續向前滑，我吸取了上兩次的教訓，看見別人的腳都是倒八形的，身子向前傾斜，我也學起人家來，果然比剛才身子直立，滑冰鞋豎著好滑多了。真是皇天要負有心人，我滑著滑著又倒了，這次摔了個滿地找牙。我心想：反正這么難學，干脆不學了。我口渴了，去買了一瓶水，坐在旁邊邊喝邊想：難道我堂堂一個男子漢就這樣認輸了？我越想越氣。恰在這時，我看見一個比我小的女孩比我滑得好多了。我又信心十足地沖上“戰場”。這次真是皇天不負有心人，我沖上去后居然可以堅持慢慢地滑一圈。我心里暗自高興，我已經可以了，但又一想，這種水平，在自己這里都過不了關，還怎么入眼？下一圈，我加快了速度，可還是摔了一跤，然后，我成功地用較快的速度滑行一圈。我再加一點油，又用中速飛馳地滑行一圈。可想而知，我肯定又摔了。我再用這種速度滑行一圈，這次滑得又快又好。最后，我感覺我的滑冰技術已經非常不錯了，我仍不甘心，我要挑戰自我。滑行速度非常快，轉彎的時候，腳下一滑，我摔在地上滑到了墻邊。我站起來，眼前直冒金花，頭有點暈，我堅持滑，越滑越好，我想學倒滑，可是已沒有時間，我必須回家了。想一想，那都是兩年前的事情了，至今我都沒學會倒滑，不是沒有時間學，而是再沒有花時間去觀察、琢磨了。
通過這次滑冰，我領悟到：失敗乃成功之母，人有失敗，也會有勝利與成功。
我成功了小學五年級作文5
天啊！怎么又留作文了。這是我以前常說的一句話。從上學開始我就一直被寫作文這個難題困擾著。無奈的拿起筆，卻不知道應該寫些什么，怎樣寫，大腦一片空白，我就象一只可憐而又茫然的小鳥不知應該向哪里飛。真是苦惱極了！我不愿總是這樣，有一天，我心想：我是一個男子漢，怎能輕易被困難打倒認輸？于是，我找到老師，向老師請教，老師笑了，溫柔的告訴我，解開這道謎題的六字密碼——多讀書，讀好書！
老師的話深深的印在我的心里，我就象一個迷路的孩子一下子找到了回家的方向。同時，老師也讓我明白了一個道理：巧婦難為無米之炊。沒有平時的積累，就沒有寫作時的洋洋灑灑。于是，我便一頭扎進了書的海洋，如饑似渴的遨游在書海里。就像一只不知疲倦的小書蟲，從一本書爬到另一本書，從一個故事爬向另一個故事。我情不自禁的被那些文學名著深深的吸引，一會兒，我變成了柯南。道爾筆下的神探——福爾摩斯；一會爾，變成了塞萬提斯筆下那勇敢而又滑稽的騎士——唐吉訶德；一會兒，又變成了丹尼爾。迪福筆下頑強樂觀的——魯濱遜……他們快樂我也快樂，他們傷心我也傷心，他們頑強奮斗我為他們加油，他們創造奇跡我為他們興奮吶喊！看著看者，我也夢想，有一天也成為象劉易斯。卡洛爾，象凱倫。海勒那樣著名的大作家。于是，我不由自主的拿起筆，寫起了屬于我的冒險小說……每次寫，我都能發現自己的不足。漸漸的，讀讀寫寫，寫寫讀讀成了我課外生活最大的樂趣。
終于，工夫不負有心人，我在全國作文大賽中獲得了金獎。那一刻，我高興極了！我要向全世界宣告：一分耕耘一分收獲！我愛作文，我成功了！
我成功了小學五年級作文6
這也許是一件非常平凡的事情，但是每當遇到類似的情況時，卻令人非常難做出選擇。
那天，期末考試，大家都埋頭做著試卷，手中握著筆，這是在試卷上“沙沙”地寫著，教室里一片寂靜。只見有的同學陰森森地在那笑，也有的愁眉苦臉地在思考，還有的眼睛兇巴巴地，突突的瞪著試卷，非常不高興，好像有人欠他八百塊錢似的。這時，我的一個好朋友傳了一張紙條給我，寫著：十萬火急，第五題答案是啥？我不知如何做出選擇，到底告不告訴她呢？如果告訴她，那我豈不是成了作弊的共犯！可是如果不告訴她，那么我們之間的友誼肯定要四分五裂了！我萬分糾結，眼看著時間“滴答、滴答”地過去了，我卻不知如何是好！在這道德與利益面前，真的非常難做出選擇。哎呀！腦都快要急爆了！我突然冷靜下來，認真地想了一下：把答案告訴她，不僅害人害己，而且我也沒有做出正確地選擇。所以最后我只好拒絕了她，希望她能理解，一個人是不能老依賴別人，不勞而獲的。
這件事雖然渺小，但是我在這種事情上已經成功了，生活中可能會遇到更多的困難，不過我已經往成功邁了一小步。
我成功了小學五年級作文7
做任何事情都有成功，也有失敗；成功來源于勤奮，失敗來源于懶惰。就在前年的暑假我成功了。
那年暑假，天上的太陽火辣辣的，我腦子里一咕嚕冒上來一個想法——去游泳，可是我不會游泳，怎么辦？媽媽提示說：“去游泳場跟教練學，這樣既可以解暑，又能學到一門技能。”
第二天一大早，媽媽帶著我直奔警校游泳場，給我買了泳衣與泳鏡，還給我報了蛙泳培訓班。我去更衣室換好衣服以后，教練把我帶到1米2水池里，讓我與兩名同齡的女孩一起學蛙泳。
教練說：“第一節課我們學憋氣，現在大家把泳鏡戴上，準備下水憋氣。”教練剛說完，我們就齊刷刷地把泳鏡戴上。“預備下水。”教練大呼一聲，我們又快速地把頭鉆入水中，時間一分一秒地過去了，我們都忍不住把頭探出水面。教練說：“你們的憋氣能力都非常強，所以這一關你們通關了。”我們高興地跳了起來。
教練說：“第二節課我們學打腿，打腿的技巧是腳尖繃直、兩腿上下拍打、拍打的幅度不能太大。”教練邊說邊抓住浮板做示范，“看清楚了嗎？你們開始練習吧。”我們點點頭，然后我們也抓著浮板開始練習了。經過了三天的去勤奮練習，我們終于通關了。
教練說：“第三節課我們學擺手，擺手有四個動作?入水、推水、劃水、空中移臂。”教練也做了幾次示范。然后我們就開始練習了。四天以后，我就可以像小魚兒一樣在水里自由自在地游了。
學游泳，我成功了，這成功是我七天勤奮的汗水換來的。小朋友們，只要勤奮練習，不要懶惰，就可以獲得成功。
我成功了小學五年級作文8
每當打開抽屜看見了那個魔方，便忘不了那次成功的滋味。
那是讀四年級的時候，哥哥到我家來玩，看見哥哥手里拿著一個魔方，我吵著要玩，哥哥一本正經的對我說：“嗯!，哥哥許諾，只要你三天之內把魔方還原和原來一樣，魔方就歸你。”
等哥哥走了我就不像以前那樣無聊了，我就坐在床上開始了我的工作(把魔方還原)，我左扭扭，右扭扭好不容易才拼好了一條，可是又像弄另一條，我扭呀扭呀，又把弄好的一條又弄了回去，轉眼間晚上就到了，餓哦心里開始緊張起來了，媽媽走了過來說：“不要灰心，要有耐心。”我想：對，一定要有耐心，不能魯莽呀!我就耐心的扭著，到了睡覺的時間了，我在床上想——怎樣才能拼好。
第二天到了，我接著我原來的拼法，不到半個小時就完工了，我打電話給哥哥，哥哥過來了摸著我我的頭說：“好把這個送給你。以后繼續加油，爭取一天之內完成魔方。”我高興的說：“嗯，我會的。”
在這幾天里，我超常發揮，把我生活中的克星打敗了，獲得了魔方。當我手捧魔方時，心里別提多高興了。我嘗到了成功的滋味，那滋味在我心里回蕩……
我成功了小學五年級作文9
生活中，我們每個人都會有自己的成功，我也不例外。這不，我昨天剛剛戰勝困難學會了滑旱冰。
昨天，媽媽陪我來到廣場學滑旱冰。我換下運動鞋，穿上了新買的粉色滑冰鞋。一起身，滑冰鞋下面的小輪子就像一個不聽話的野孩子一樣，“噌”地一下就滑了出去。由于我沒心理準備，重心不穩，“咚” 的一聲屁股就著地了。我痛得哇哇大叫，賴在地上沒好氣地說：“剛站起來就滑倒了，多丟人呀!我不學了，我不學了!”媽媽見了我的狼狽相，卻哈哈地笑起來：“誰讓你不動腦筋呢?鞋下面有輪子，是會向前滑行的，別人穿上鞋還能站一會兒，你呢?站都站不了!”
接著，媽媽耐心地教我滑旱冰的技巧：一、身子一定要向前傾;二、腿要叉開，不能并著，否則就會摔倒;三、當你已經滑出一只腳時，另一只腳也要趕緊跟上來，不然也會摔倒。
“這三點，你記住了嗎?”
“記住了。”我點點頭。
然后，我就按照媽媽說的那三點技巧去學著滑。本來一開始滑得好好的，可不知為什么，突然兩腿發顫，“咚”的一聲，我的屁股再次受了重傷，而且這次比上次還疼。我想放棄了，坐在地上一動也不動。媽媽似乎看出了我的心思，鼓勵我說：“沒事，不就是摔了幾跤嗎?只要你努力就一定會滑好的。如果連這么一點小小的挫折都經受不起，那還能做什么大事呢?”聽了媽媽的話，我的臉騰一下變燙了。我重新站立起來，振作精神用心滑。這次，我慢慢地滑，滑得非常小心，也非常平穩。漸漸地，我找到了感覺，越滑越快……終于，我學會滑旱冰了!
通過這件事，我明白了，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強!這世界上，沒有做不成的事，只有不肯做事的人。
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