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自然現象的小學五年級作文（精選25篇）
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的自然現象的小學五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自然現象的小學五年級作文 1
今天我們要去看夕陽。我們剛走到海邊，西邊一股強烈的太陽光向我們射來。哇!好棒喔，把我們照的暖烘烘的，真舒服。金色的陽光照射在海面上，閃耀著金子般的光芒。沒被夕陽照到的海水顏色格外的暗淡，幾乎是黑的呢。我們想看看夕陽，可還沒看到一秒鐘眼睛就酸了，還是先去玩吧。
我們先玩堆沙球。我偶然一抬頭，突然，我大聲叫道：“媽媽快看，月亮已經升起來了!”是的，月亮像一張薄薄的白紙，偷偷掛在東邊的天空。前幾天我還在問媽媽月亮是從哪兒升起，今天才真正明白：每天太陽往西方落下，月亮就從東邊升起，怪不得說它們永不相撞。真有趣，西邊的.夕陽依然是金光炫目，東方的月亮就已登臺亮相。
玩了一會，我發覺太陽光不那么刺眼了，由金黃變成了鮮艷的紅色。夕陽把我的粉紅衣服照得紅彤彤的，就像換了一件衣服似的。我們的臉也變得紅彤彤的，還帶紫色呢。被夕陽照到的海水更好玩，像著了火，真壯觀。
這時，媽媽說：“我們來堆城堡吧。只要能在日落前堆好，就勝利了。”我們一致贊同。
我們邊堆邊看太陽。夕陽像一只紅氣球掛在天邊。我見時間不夠了，就叫昊哥去挖水道，我來做護城墻，昊妹協助媽媽堆城堡。我們干得特別有勁。突然我想起城堡得用些裝飾品，就忙去撿一些貝克。咦?不知什么時候，夕陽的下半邊臉已經不見了，快!加油堆呀!
我們的動作更快了，但太陽變化得更快，似乎可以看清它在一點一點地下沉。忽然，它不見了，天空變得好寂寞，只有西邊一絲淡淡的紅霞在提示著剛才那光輝燦爛的一幕。唉，最后我們還是沒有趕在太陽落下去之前堆好城堡。不過，這海邊夕陽的美景已經深深地印在了我們的腦海中。
自然現象的小學五年級作文 2
每天看日起月落，常見風雨雷電變化。于是我對這些自然現象產生了興趣，開始留心觀察起來，發現它們很奇妙。
比如風，它雖然看不見，摸不著。但我認為他是活靈活現，他既溫柔又是暴躁。當它溫柔時就像一個小姑娘，輕輕的撫摸你的臉蛋和頭發，悄悄拭去你身上的汗珠，讓你感覺溫馨而舒暢。但它暴躁時就會變得十分可怕，猶如一位兇猛的魔鬼，發起怒來讓大地飛沙走石，讓大海大浪濤天，讓山林鬼哭狼號，把千年大樹連根拔起，給人們帶來災害。種種現象的出現，把風的種種特性表露無疑。
風無處不在，他常躲在我們的衣服里，撓撓我們的肌膚；常趁我們不注意溜進教室里，與窗簾嬉戲；常在大街上，來無影去無蹤地捉弄樹葉。他像一個調皮的孩子，不知疲憊地四處玩耍。
風有很多個名字，當他輕輕拂過水面時，我們把他叫做微風；當他吹起人們衣服時，我們把他叫做大風；當他卷起樹葉在飛舞時，我們把他叫做狂風；當他卷起巨浪時，我們把他叫做龍卷風。他像一位魔法師，變幻莫測，常給大地帶來不一樣的`感受。
風是那么奇妙，只要你做個有心人，相信你也會發現其它自然現象的奧妙。
自然現象的小學五年級作文 3
雪，紛紛揚揚地從空中飄落下來，好像數不清的蝴蝶在飛，又像是柳絮輕輕飄舞，天地渾然一體了。
中午，我吃過午飯，拉開窗簾一看，啊，眼前的景色令我大吃一驚――外面居然在下大雪，此時我才深深體會到“鵝毛大雪”這個成語的含義。我望著窗外出神了，等回過神來時，眼前又是另一番景象。雪依舊下這，屋頂上、樹枝上、路上都以鋪蓋上厚厚的一層積雪。外面靜悄悄的，仿佛只有出國雪花在輕輕飄落，在上演著一場好戲，真像是一個粉裝玉砌的銀色王國。馬路上像鋪上了一層厚厚的地毯，踩上去發出“咯吱咯吱”的聲音，留下一串深深的腳印。冰雪覆蓋的世界分外妖嬈。
孩子們都來到了樓下打雪仗、堆雪人。那歡聲笑語把雪都吸引過來了，他們的頭發上、鼻尖上都沾著小雪末。我也被吸引了，來到樓下。伸出手，一片雪花落在了我手上，涼絲絲的'，輕輕的，柔柔的，還挺舒服的!雪花為六角形，由許多小雪末聚在一起組成，不知是天上的那位神仙有如此巧奪天工的設計。
雪，仍然不停得下著，像珍珠，晶瑩剔透，像鵝毛，紛紛揚揚，像天空中的小精靈，調皮可愛，像柳絮楊花，從天而降……
自然現象的小學五年級作文 4
清晨，我站在窗前，放眼遠眺，只見天和地混沌一團。高樓大廈，若隱若現。四周一片白茫茫。
今天是星期四，托這霧霾天的“福”，pm2.5爆表了。全市中小學、幼兒園的學生都放假在家休息。我們不能去上學，不能外出活動，只能在家當“宅童”。
由于霧霾，路上交通堵塞了，前來輸通的交警叔叔也帶上了“防毒”口罩。聽爸爸說這次是市長大人特批允需交警戴上口罩。是的，他們太不容易了，站在霧霾中，吸著汽車排放的尾氣,為了城市交通的`暢通而默默奉獻。
可怕的霧霾威力真大，能讓全市學生因為它而有史以來第一次停課，能讓交警有史以來第一次帶著口罩上路指揮。但是，霧霾并不是一種自然現象，而是人類對大氣的污染所造成的，如汽車尾氣是主要的污染物排放,還有建筑工地揚起的粉塵，工廠制造的二次污染等等，如果我們人類再不行動起來保護環境，愛護我們的家園，不知道會有多少個第一次會出現，我們還能否在這美麗的家園幸福的生活下去?
希望叔叔阿姨們能減少開車外出,工廠能把環保放在第一位……為了藍天白云、陽光明媚、自由呼吸，讓我行動起來從生活的點滴做起吧!
自然現象的小學五年級作文 5
日落是多么的神奇，日落是多么的美麗啊!盼望看那美麗的日落的我，愿望今天終于要實現了!
我常聽別人說在海邊看日落很美麗，所以，暑假的時候，我們一家人去海邊看日落。
夕陽金黃的，火紅的，就像一個熟透的雞蛋黃似的，高高的掛在天空中，滿空鋪染了燦爛的色彩，天上漂浮著幾朵絲帶般的云彩，被夕陽涂上了一層霞光，宛如鮮艷的彩緞，裝飾著碧藍的天空。
夕陽照在海面上，海面泛起了紅波，夕陽躲進厚厚的云朵里，給云朵鑲上了一道金邊兒;整個天空都是火燒云，這火燒云的變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒灰色的，就像天空著了火似的;火紅的云朵，有的像匹紅色的駿馬，有的像一顆顆紅寶石，有的像紅棉花糖，有的'像一頭大獅子，還有的像一條大狗，紅紅的云朵真美啊!圓圓的"臉蛋"已經沉下去一半了，這時間過的真快啊，夕陽漸漸降下地平線，只能看見一束光茫射向天空，這可能是一個告別的信號吧!
過了一會兒，夕陽已經完全不見了蹤影，只有風還在互相訴說著日落的美景，黑夜也開始籠罩著大海。
太陽多么偉大呀!白天從東方升起，照亮了這一片土地，給予了我們陽光，它是生命的象征，為我們帶來了生機，帶來了活力，真是"夕陽無限好，只是近黃昏"。
啊!日落的景色真美啊!我愛日落!
自然現象的小學五年級作文 6
雨是大自然中很平常的一種自然現象。
自然現象，是我們的財富，是大自然給予我們的瑰寶。
雨，卻是這些財富中的精品，是大自然中的精靈。
春雨是文靜的小姑娘，悄然無息地飄灑。詩圣杜甫以前寫過這樣一首詩：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”能夠想象在這樣一個夜晚，什么事都不用做，只需捧一杯香茗，喝一口清茶，聽著窗外淡淡的雨聲。閉上眼睛，雨水仿佛是飽含著綠色的水筆，清清地一點，便下起了輕盈的雨，伴隨著《春江花月夜》的聲音，下著，下著……
一年四季的雨都不一樣，所以感覺也不一樣。相比我更喜歡聽秋天的雨。
秋，歷來被人們稱為金秋，秋風，歷來被人們稱為金風。這么說來，秋雨，不就是金色的雨嗎？聽金雨的時候，一切都變得寂靜了，整座城市都變得寧靜了，此時遠離了平日里的喧囂。如果說金秋是一幅色彩凝重的'油彩畫，那么金雨便是它具有魅力的背景。金雨的顏色是淡金色的，落在地面上泛著一點點的水花。朦朦細雨，是沒有聲音的，有的只是泛起的水花；傾盆大雨是令人振奮的，有的是一種擎天撼地的力量，向地面展開，仿佛有一張似有似無的薄煙籠罩著大地。當你進入那美麗的夢鄉后，秋雨就會在你記憶的屋檐下留下一串完美的音符。
這就是雨的聲音，傾聽了這些精靈帶給你的天籟之音，你便會擁有一顆最純真，最完美的心靈。
朋友，愛上聽雨吧，盡情享受它帶給你的無限樂趣！
自然現象的小學五年級作文 7
暑假的時候，我們一家人和姐姐、干媽一起去峨眉山金頂觀日出。
我們到了金頂，大約是凌晨四點左右，山頂的霧氣很濃重，在山頂燈光照射下，朦朧中，從聽到的人聲中，我感覺上面早已人山人海大家都焦急的等著、盼著。金頂周圍云霧繚繞，非常寒冷。雖然是七月，人們大都租有厚厚的'軍大衣穿在身上。忽然，云朵里蹦出一個小圓點，“太陽出來啦！”在人們的歡呼聲中，小圓點慢慢變大了，像一個蛋黃，沒有刺眼的光芒，人們忙了起來：有的照相，有的錄像。我伸出手，讓爸爸照了一個手心托太陽的姿勢。太陽像個頑皮的孩子，它才不會等人們慢慢地擺姿勢，我們才照了幾張相，太陽已經升高了，射出暖暖的光芒。過了一小會兒，光芒更強了，霧很大，但還是擋不住太陽那強烈的光芒。太陽把云朵照得一會兒紅、一會兒黃、一會兒紫、一會兒藍，讓人看了應接不暇。金燦燦的陽光灑滿大山，開始還冷得不得了的我，現在一下就暖和多了。太陽變成了金黃色照得我全身都成黃色的了。金頂的樓宇也變成了金黃色，本來金黃的四面十方佛像在云霧散開中更顯得氣度莊嚴、祥和。金色的云從金佛上反射開來，為云海鑲上了瑰麗的金邊，讓人感覺如神來之筆。太陽飛快地升到了天空，我們更覺得暖和了，還掉了厚厚的軍大衣，歡心喜悅的又去欣賞峨眉山那秀甲天下的風景了。
這次觀日出真有意義，我以后一定還要來看!
自然現象的小學五年級作文 8
科學課朱老師向我們提出了個問題：“你們知道有什么辦法可以預報天氣情況？”同學們覺得太簡單了：有的說可以用看電視、看報紙；有的說聽廣播；還有的說可以觀察動物的行為，也能預知天氣……接著朱老師又問：“還有什么辦法可以預知天氣情況？”可我們絞盡腦汁，再也想不出辦法了。本以熱鬧的課堂頓時變得鴉雀無聲了。
這時老師告訴我們，其實通過觀察一些自然現象也可以預知天氣情況的。比如：通過觀察霧的多少能知道天氣狀況。如果，霧只蓋住了烏龍山的`山頂，今天就不會下雨，而霧把整座山都籠罩了，出門就要帶雨傘。我有些不相信，就決定親自嘗試一下。
第二天我早早地起床，打開窗戶往烏龍山看了看。霧把整座山都籠罩了。我將信將疑，但出門時仍然帶了雨傘。果然，中午下起了大雨。以后的幾天里，我繼續對霧的多少進行了觀察。經過幾天的觀察，我對通過觀察霧的多少來了解天氣情況的方法深信不疑。
霧氣到底是怎樣產生的呢？原來，空氣中所能容納的水汽是有一定的限度的。當達到一定的限度時，水汽就達到了飽和。假如空氣中的水汽達到了飽和，多余的水汽就會凝結，變成小水滴或水晶。靠近地面的空氣里的小水滴多了，能見度就低了，這就是霧。
霧可以分成許多的種類：如輻射霧、平流霧、混合霧……這些霧同世間萬物有著千絲萬縷的影響，正等著我們去探索呢！
自然現象的小學五年級作文 9
云是一種十分平常的現象，白天抬頭便可見。盡管十分普遍，但這云是一種巧妙的自然產物。
天空是一位天才魔術師，他可以招風喚雨，將一團團云彩奇跡般的變成個種個樣的東西。快看，他又在變魔術了：只見云似乎被一種隱形的雙手所控制，被捏造出了不同的`形狀。云們忽聚忽散，速度時快時慢，在風中變化莫測，真是“千行萬象竟還空，映水藏山片復重。”啊!但不一會兒，美妙的云被風吹散了，詩云：“風動必飛走，不應長此留。”這時，又有一群動物從空中飛來，瞧;那只小兔正被老鷹追趕，而且距離越來越近，已經近在咫尺了，小兔搖身一變，成了兩只與他一模一樣的，且身強力壯的鷹!老鷹慌了手腳。這時小兔變成的兩只鷹在不停的毆打他，把他打得抱頭鼠竄，灰溜溜地走了。勝利的一方凱旋而歸。
下午時的天空陽光豐富充實，白云也不干示弱，他們上演了一場又一場的動物大戰。戰爭間隙，現代的高樓大廈拔地而起，在廣闊的草原上，匹匹俊馬奔馳于草間，群群綿羊悠悠地吃著綠草，星列棋布的蒙古包坐落在草原上……傍晚時，落日染紅了一片片云彩。天空這偉大的了不起的魔術師永不疲憊，上演了一部又一部的精彩的“電影”作品。
這部大自然美麗的杰作，讓每個人都贊嘆，這部杰作就是云!
自然現象的小學五年級作文 10
早晨，我站在自家的陽臺上向遠處眺望，卻只能看見一片的白茫茫，大霧把整個世界籠罩得嚴嚴實實，一切顯得那樣的朦朧和神秘。
于是，我帶著一份好奇和爸爸一起走進這迷茫的世界，可看到的四周都是濃霧彌漫，近處的.花草樹木，遠處的樓房在霧中若隱若現。我們仿佛置身在仙境里一般，如夢似幻。我們終于走進菜市場，里面跟往常一樣，似乎很熱鬧！擺攤的菜販們，在那兒不斷的扯著嗓子吆喝道：“大白菜、胡蘿卜、青椒、西紅柿，新鮮賣啦，今天剛摘的……”到處都能聽見他們的聲音，可就是看不清他們的臉和他們吆喝買的菜的樣子。
往回走時，濃霧變薄了，變淡了，一幢幢房屋露出面兒來了，一座座山顯出樣兒來了。這淡淡的霧像是一位優雅的新娘，頭上蓋著一層雪白的頭紗。她輕輕緩緩的移動著她的腳步，她一會兒經過了樹的枝頭，一會兒坐在草叢里休息，一陣風吹來，她又變成了一位能歌善舞的、害羞的小姑娘，跳起婆娑的舞姿。
這霧，它所到之處為我們創造了是一幅幅美麗的圖畫，令人陶醉、迷戀。當我拿著相機想和它留張影時，太陽卻悄悄地把我帶到清晰而明亮的世界。
一個很平常的天氣現象小作者卻能通過自己敏銳的捕捉能力加之以生動的聯想，創造出美好的意境，為你點贊！
自然現象的小學五年級作文 11
雨天最是讀古詩的日子。
鑒開半畝方塘，拉上雨做的窗簾，便彌漫起一派古典的詩意。無需綠蔭長椅的悠閑與舒適，謝絕鳥語花香的繁華與熱鬧，只讓綿綿紛紛的雨，滋潤饑渴的心田。遠離塵世喧囂，甩掉一個“累”字，獨自鉆進屬于自己的三味書屋，讓倦怠了塵俗的眼睛，在古詩的字里行間休憩。
于是有相思淚，點點滴滴，濕了芭蕉；有故鄉情，迷迷蒙蒙，籠上阡陌；有絲竹韻，淋淋漓漓，灑向驛路。
于是有客舍有柳色有溪水有蛙鳴；有杏花村有酒旗風有巴山夜有西窗燭；有水村山郭有天街皇都有野徑黑云有江船明火；有牧童的短笛有漁翁的.箬笠有前山的翠微有南朝的臺樓；有含春淚的芍藥有臥曉枝的薔薇有夜上灘的鯉魚有系垂楊的畫舫舟。
于是老杜春夜吟哦，小杜清明問路；陸放翁臥聽夜闌，僧志南杖過橋東；易安居士嘆綠肥紅瘦，誠齋主人賞荷心呈珠；張志和泛舟垂釣不須歸，蘇東坡淡妝濃抹擬西湖。
于是王勃在滕王閣上看“畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨”的美麗，蘇軾在望湖樓醉聽“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的旋律，李攀龍在廣陽山道中賞“雷聲千嶂落，雨色萬峰來”的壯景。
于是一首散發著稻花香的宋詞，錄下田野里最清亮最動聽的歌，一首竹杖芒鞋演奏的穿林打葉曲，和著一蓑煙雨的豪爽，裊裊地唱了千年。
自然現象的小學五年級作文 12
春雨在窗外淅淅瀝瀝地下著，媽媽讓我去買瓶醋。于是，我便打著傘出門了。
春雨仍在這么密密匝匝、不緊不慢地下著。這如針尖，似牛毛般的雨絲從空中飄落下來，仿佛給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切都顯得朦朦朧朧，好像置身于一個如夢如幻的童話世界里。
我索性收起傘，漫步在這綿綿春雨之中。一陣帶著些許暖意的春風迎面吹拂過來，春風和春雨立刻交融在一起，不知到底是春風挾著春雨，還是春雨裹著春風。總之給人以一種春意盎然、心曠神怡的感覺。
無意間，我看見在墻角，有幾株野花和一片青草正盡情吮吸著這春天的甘霖。你瞧，這原先稀疏的小草經過春雨的洗禮，已變得格外茂盛與青翠；這原先就美麗的花朵經過春雨的滋潤，已變得更加嬌艷欲滴。此時的我，腦海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
人們常說“春雨貴如油”。有了春雨的滋潤，相信等到秋天田野里一定會呈現出一派碩果累累的喜人豐收景象。
春雨無私地滋潤著天地間的萬物，敬愛的老師--辛勤的.園丁不正是像春雨那樣澆灌著祖國的花朵嗎？他們不僅耐心地向我們傳授知識，而且還教給我們做人的道理。他們勤勤懇懇、任勞任怨地工作著，努力把我們培育成祖國的棟梁之材。啊，老師，春雨不正是您的化身嗎？
想到這，我不由得加快了腳步，因為我想趕快回去溫習功課，不浪費這大好時光，不辜負老師的希望。
自然現象的小學五年級作文 13
雨夜，令人稠脹，漫天烏云墜落著點點豆大的雨珠。我坐在窗前仰視這天幕，漸漸迷入沉思……
遠處，矗立這高聳的電視塔和座落著幾座大山，在云霧的襯托下，顯得朦朧。我俯視下方，碧綠的湖水在雨水的撞擊下微微泛動，湖邊的楊柳此刻雖然猶如曲膝的老人。然而臨旁的老松柏卻矯健挺拔，猶如一位站崗的.軍人。湖里的小魚就像樂開花的孩子：“鯉魚躍龍門”、“嫦娥奔月”……五花八門，似乎在歡迎雨兒的到來。
離不遠就是燈火輝煌的城市，種種的燈光裝飾著、點爍著這原本黑暗的城市，使它蓬壁生輝。給人一種富貴榮華的感覺。可是我卻對這些毫無興趣，吸引我的仍是那美麗、被雨點洗刷過的大地，因為下著雨，所以看不到星星，只有黑壓壓的烏云，似乎不想散去。我這是不禁懷念起可愛的月牙和閃閃發光的星星，對大雨產生了厭惡的感覺。但是，美麗的雨景卻又不斷的吸引這我！雨由大漸漸變小。無數條細細的雨絲像無數根銀發從天空“射”下來，打在人的身上有一種癢癢的感覺。
“水光瀲滟晴方好，山色空朦雨亦奇。”大詩人蘇東坡（蘇軾）的這首《望湖樓醉書》寫得一點也沒錯：大地在雨中猶如披上了一快朦朧的面紗，顯得如此神秘……
雨在不知不覺中停了，但是我的腦海里的幻想卻剛剛開始，多美的雨夜啊！
自然現象的小學五年級作文 14
夏天的天空就像小孩子的臉，說變就變，一會兒晴空萬里，一會兒又烏云密布了，真拿它沒辦法！
今年暑假的一天我正在家里做作業的時候，我漸漸的發現我本子上的光正慢慢地變暗起來，我一抬頭，哇！剛剛還是陽光明媚，現在這天，怎么這么黑啊！這天空的變化，使我放下了作業，開始仰望天空起來。
一開始，只見一團團的烏云開始緊簇起來，烏云團越來越大，幾乎掩蓋了整個天空，還越來越黑，慢慢地，慢慢地壓了下來，仿佛想要吞噬了這個小鎮。突然，遠處傳來了幾聲低沉的`雷鳴聲，“轟隆隆。”“轟隆。”我向遠處望去，天地之間已經沒有什么界限，而是融合在一起了，分辨不出哪里是天，哪里是地了。在那一瞬間，一道閃電劃破了烏黑的天幕，雷聲又響了起來。“嘩——。”大雨下了起來，仿佛是被誰裝在盆子里倒下來似的。這時，雨點們可快活了！有的雨點兒們在地上跳著歡快的舞蹈；有的雨點兒們則在地上畫圈圈；還有的雨點兒們在空中旋轉著360°的大圈子……突然，一聲響徹云霄的雷聲，把正陶醉在雨點兒們那各種各樣的優美動作的我給嚇醒了，我再次仰望天空，天空中的烏云已經散開去了，蔚藍的天空又給大家展現了出來，朵朵白云隨著微風飄了過來，這是一幅多么美麗的畫兒啊！
你瞧，那是什么？哦，原來是彩虹啊！這一處奇麗的景象給這幅畫錦上添花，更美了！
我喜歡夏天的雷陣雨！
自然現象的小學五年級作文 15
15號臺風“卡努”來了。中午， 雨忽大忽小，我從同學家回來時，寬闊的馬路上，像抹了油一樣滑，真是風仗雨勢，雨借風威，吹打著站立不穩的腳，稠密的雨注，順著雨斜劈下來，像一支支利箭。一陣狂風吹來，把我打的傘吹成了喇叭形，我只好淋著雨跑到家里。
風越刮越猛，雨越下越猛。一陣狂風夾著大雨刮來，樹枝被狠命的搖曳著，發出“咯咯吧吧”的響聲，似乎隨時都會脫離樹干，被甩向遠方。不知誰家的窗戶未掛窗鉤，失去控制的窗不停的搖動，磕磕碰碰，我還沒有來得及推測其后果，便聽到“砰”的.一聲，玻璃碎了。大街上一片狼籍。只見樹枝.瓦片.衣服.門板，像斷了線的風箏在空中亂舞。
臺風登陸了，頃刻間，狂風像獅子一樣吼叫著，大雨鋪天蓋臉的下下來。樹葉被風吹的嘩嘩作響 ，還不時夾雜著樹枝折斷時“劈里啪啦”的聲音。小樹一下子被風折磨得彎下了腰，再也抬不起頭來。大樹也站不穩了，有的傾倒了，有的被連根拔起，又從半空中摔下來。高壓電線在空中劇烈的晃動，發出尖厲的叫聲。緊接著，電線桿折斷了。一剎那間。天地已經分不開了，空中的河往下倒，地上的河橫著流。突然，停電了。抗臺勇士冒著大雨到來了，哪里有險情，哪里就有抗臺勇士的身影，他們為保護人民的生命財產，做出了重大的貢獻。
風還在刮，雨還在下。我趴在窗上看著抗臺勇士的身影，激動地流下了眼淚。
自然現象的小學五年級作文 16
我的天文科學知識很少，這次日全食正好惡補一下我的知識。聽說日全食的景象奇妙，百年不遇的美麗！
小時候，經常聽大人們說：天狗吃月亮，吞食太陽，這是個可怕的事。如果太陽讓天狗吃了，天下一片漆黑，沒有了光的世界，會什么樣子，想像中好恐怖。每當有日全食時，老人們就會用敲銅盆的方式來震住天狗，讓它把太陽給吐出來。想想好可笑！那時候認為：萬物離不開太陽，如同魚兒離不開水一樣。從那時起，自己的內心深處，就種下了那份日出日落的幻想。讓自己，無時無刻不在暢想。
常常看著月亮發呆，是那里的故事吸引了我。那是個美麗的傳說，人們說：月亮里有人家，那是一位父親，守侯在一棵柳樹下，辛勤耕耘。初一到十五，從彎彎的月牙，一直補到一個大大的.圓。銀河的星光流波，那是汗水和心血凝成的。每當月圓的時候，誰都可以把它請回家，只能看，不能抓。不信你也可以試試呀！在這里，我知道了水中撈月的故事......
看看，說著太陽，又去說起了月亮！如今不是天狗吞太陽，吃月亮，而是天上的美麗。自然給我們帶來了吉祥。有人說：這是奧運之光絢爛多彩圖像，孕育著勝利在望。
沒有科學，我們怎么能看到今天日全食的奇觀！
太陽月亮，日出，日落。
暢想，未來還會有好多好多，更奇妙的，等待我們去撲捉......
自然現象的小學五年級作文 17
雨夜，令人稠脹，漫天烏云墜落著點點豆大的雨珠。我坐在窗前仰視這天幕，漸漸迷入沉思……
遠處，矗立這高聳的電視塔和座落著幾座大山，在云霧的襯托下，顯得朦朧。我俯視下方，碧綠的湖水在雨水的撞擊下微微泛動，湖邊的楊柳此刻雖然猶如曲膝的老人。然而臨旁的老松柏卻矯健挺拔，猶如一位站崗的軍人。湖里的小魚就像樂開花的孩子：“鯉魚躍龍門”、“嫦娥奔月”……五花八門，似乎在歡迎雨兒的到來。
離不遠就是燈火輝煌的城市，種種的`燈光裝飾著、點爍著這原本黑暗的城市，使它蓬壁生輝。給人一種富貴榮華的感覺。可是我卻對這些毫無興趣，吸引我的仍是那美麗、被雨點洗刷過的大地，因為下著雨，所以看不到星星，只有黑壓壓的烏云，似乎不想散去。我這是不禁懷念起可愛的月牙和閃閃發光的星星，對大雨產生了厭惡的感覺。但是，美麗的雨景卻又不斷的吸引這我!雨由大漸漸變小。無數條細細的雨絲像無數根銀發從天空“射”下來，打在人的身上有一種癢癢的感覺。
“水光瀲滟晴方好，山色空朦雨亦奇。”大詩人蘇東坡(蘇軾)的這首《望湖樓醉書》寫得一點也沒錯：大地在雨中猶如披上了一快朦朧的面紗，顯得如此神秘……
雨在不知不覺中停了，但是我的腦海里的幻想卻剛剛開始……
多美的雨夜啊!
自然現象的小學五年級作文 18
三九嚴寒的冬季，便大地冰封，下起了厚厚的鵝毛大雪。那就是我最喜愛的小精靈——雪。雪，潔白美麗，沒有一絲雜色，是那么純凈，如同一顆顆晶瑩透亮的鉆石。雪，又像一個乖巧的孩子，在翩翩起舞地從天上飄下來，當老玩童風爺爺從鵝毛大雪中穿過之時，雪娃娃也不抵抗，只是順從地跟著風爺爺在空中跳起了輕盈的舞蹈，只見它們在空中忽上忽下，劃了一個又一個美麗的.弧線，最后又像一個個勇敢的小傘兵一樣從空中降落下來。
天亮了，一個個孝順的雪娃娃安心地睡在了大地媽媽的懷抱中，它們給大地媽媽鋪上了厚厚的被子，生怕媽媽凍壞了。雪，還在下著，我伸出手來，接住了一個潔白透亮的小精靈，仔細地觀察著它：六只晶瑩剔透的小細腳，上面長著細細的小手，在它的中心，有一只明亮的小眼睛，十分有神地望著我。不一會兒，調皮的雪娃娃變成了水娃娃，從我手指縫里“溜”走了，這是多么的神奇呀！雪，終于停了，它們在大地母親的懷中悄悄地睡著了。松樹上、洗車上、房頂上……都結滿了那早已入睡的雪娃娃，它們累了，別吵醒它們。經過一個夜晚的忙碌，整個南京都被它們染白了，我們仿佛進入了另一個世界——雪的世界，更是一個神奇而美麗的世界——白色的世界。雪，總是無聲地來，無聲地去。冬天，一個神奇的季節；雪，更是一種神奇的自然現象。
自然現象的小學五年級作文 19
今天下午，天氣悶熱。我完成作業準備出去和伙伴們玩一玩。 一出門，哇！外面像下了火一樣。照得我渾身不自在，瞬間衣服像膠水粘住了我的衣服。這鬼天氣，讓我十分不滿。
玩了會兒，突然天變黑了，整個天空像潑了一大杯墨汁在白云上。“天好像要下雨了”其中一個小伙伴說。但是我們幾個沒有理會，繼續奔跑著。
不知不覺中，“呼呼呼”一陣狂風刮來，地上的小草都被吹走了，灰塵，小紙袋被圈起來。說是遲，那時快，緊接著，一滴滴雨珠落下來了。一下子我們幾個小朋友都散掉了，我也快速跑到我家樓下樓梯口。看著外面雨越下越大，一陣陣熱浪撲面而來，一滴，兩滴，三滴，越來越多，落在地面上像小水泡在跳舞。忽然，一道道閃光出現，“崩”一聲一聲巨響劃破天空，雷聲震天。
我看著幾朵花被沖散，因為她們嬌嫩纖弱，毫無抵抗。路上根本沒有一切可運動物品。雨漸漸變小了，路上只見到一輛汽車快速駛過，隨著雨滴變小，路上的車，人也漸漸變多了。
終于，雨停了，真是的夏天的雨段、快、猛。雷，閃電也沒了。小池子里也平靜得像湖面鏡子一樣，池子里的.荷花還沒盛開，早有蜻蜓立上頭，令我想起一首詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。整個世界像被清洗過一樣，這次瞬間的暴風雨來得真猛力！
自然現象的小學五年級作文 20
風輕輕的吹遍了田野，把花粉送到遠處；湖里的水，被風吹起了碧綠的波紋，湖邊的楊柳，也被風吹的搖曳著青嫩的新芽。
四季的風最可愛的要算是和暖的春風了。
春風像慈母的手撫摸著大地，小草也翩翩起舞，好看極了，農夫在和煦的春風中播下種子，為將來美好的收獲而工作。
夏天的風有時候很悶熱，使人十分煩惱；有時候又很清涼，使人十分舒服；有時候卻又像猛烈的雄獅，咆哮著掀起層層巨浪，接著引起山洪暴發，橫掃四方，拔倒大樹，是魔穴，是妖窟？頃刻間，尋子、尋孫，尋爹娘，尋老婆、尋女兒，哭笑的聲響，響徹天，制造了無窮無盡的人間無頭怨獄！
秋風像仙女，驅逐了煩人的酷熱，踏著輕盈的舞步，帶著幾許清爽和新涼徐徐而來。的確秋風就似那管古老的簫，吹絕了天地情韻，為人們打開了天地間一道久掩的重門，讓充滿期待和希望的蕓蕓眾生迎來了金燦燦的而又氤氳芬芳的`收獲！綠樹紛紛飄下泛黃的落葉，她卻在如醉如癡地呵護著累累果實，演繹著一年一度的綠肥紅瘦，同時把細小堅實的種籽灑向原野沃土，孕育著來年春天的百花開放，飄溢出一種淡淡的詩意，一種幽幽的情懷！
冬天到了，凜冽的北風把書燒傷的葉子都吹了下來，只剩下光禿禿的枯枝，小草枯萎了，小動物也不見了……四周，頓時被這冬天的風磨平。
四季里的風各有千秋，也許正是這樣才有了這美麗的大自然的，才有了這色彩斑斕的世界。
自然現象的小學五年級作文 21
它，來也匆匆，去也匆匆，不易察覺，帶給人們神秘。他想一位無憂無慮的小姑娘，一不順心就抹眼淚，一開心又馬上破涕為笑，但卻憑著單純可愛，就廣受人們的青睞。
在和風日麗的午后，太陽炙烤著大地，人們手里搖著把扇子，在太陽下行走，熱的滿頭大汗。刺眼的陽光迫使大家只能瞇著雙眼前進。知了了解人們的苦衷，拼命的告訴大家：歇歇，歇歇。這時，人們多期待下一場雨啊！瞧！這位小女孩正在向上天許愿呢！雨姑娘見了，正想聽聽，身子一歪，摔了一跤，“嗚嗚——”哭了起來。這一下可不得了了——天地間刮起了一陣大風，天和地的界限一下子變的模糊，烏云像趕集似得壓了下來，使得天空變得陰沉沉的，黑壓壓的.一片。知了不再叫了，路上的人們紛紛趕到路邊避風。這時，電閃雷鳴，緊接著大雨傾斜下來，豆大的雨珠落到身上，為一些還來不及撐開傘的人們洗了個冷水澡。雨珠落在地上，濺起塵土；雨珠落在湖里，開出一朵水花。大雨傾瀉在屋檐上，成了一個雨簾。
在“啪嗒、啪嗒”的聲音里，不時傳來三輪車師傅的吆喝聲。人們雖淋成落湯雞，卻依然歡喜，它的到來，使空氣變得清新，天氣變得涼爽，空氣中，還夾雜著泥土的芳香。這時，雨小了，慢慢的，停了。天和地的界限變得清晰起來，不再是渾黃一體了，雨后，鳥兒低低的飛著，知了繼續鳴唱夏天，一切又恢復了，只不過，天氣更涼快了。它是誰？它就是夏雨。
自然現象的小學五年級作文 22
我喜歡那蒙蒙的細雨，我喜歡那微微的秋風，我喜歡那柔柔的大雪，但我更喜歡那裊裊的白霧。
清晨醒來，我揉了揉眼睛，穿上衣服，打開窗戶，眼前的一幕讓我大吃一驚。窗外一片朦朧！下雪了？定睛一看，原來是起霧了。
我迫不及待地跑下樓去看霧，只見眼前白茫茫的一片。花染白了，樹染白了，車染白了，樓房染白了，連我自己也染白了，周圍的一切都浸在這團白霧里。
這乳白色的霧好像有牛奶的味道，真誘人！我舔了舔嘴，仿佛嘗到了牛奶的甜美。
我開始想象霧的樣子。他可能是一個活潑可愛的.孩子，正和路人玩捉迷藏呢; 她也可能是一個美麗動人的仙女，在河邊梳理著頭發;他還可能是一位鶴發童顏的老者，邁著那沉重的步伐……
想到這，我已經站不住了。感覺身體輕輕的，像乘云駕霧，又像喝醉了酒，一陣風就能把我吹上天似的。用飄飄欲仙來形容現在的我再合適不過了。
我繼續向前走去，忽然看見一個少女在湖邊，我再往前走幾步，才發現那是柳樹姑娘，我摸了摸她的頭發，都濕了。可能是跟霧仙女比美比輸了吧！我癡癡地想。
過了一會兒，霧在人間玩累了，回到了天上。太陽公公出來了，用他那溫暖的陽光照耀著世間的一草一木。我這時才發現自己身邊都是人，只不過是起霧沒看見罷了。
啊！白霧，你是多么美麗，多么可愛，多么溫柔，多么高潔，真希望能再見到你！
自然現象的小學五年級作文 23
天地蒼茫，歲月無聲，自然界的一切萬物在復蘇中肆長，源源不息。萬物覆蓋著人間，勃勃生機。
草木華榮，田野縱橫，極目眺望是一片綠色大洲，綠得發亮，綠得香醇，綠得飽滿，綠得無際。春日的田地格外誘人，清晨的第一縷陽光灑在這片無盡美麗的綠地上，顯得光濯耀眼，峻山屹立，姿態千百，一座座崎嶇不平的鬼斧神工，令人交口稱許，山上怪石嶙峋，山頂無限風光，好比一程奇妙趣味的旅程，在攀登中體驗，直到最美的頂峰。山峰直插云霄，巋然不動，氣勢雄壯威騰；江水滾滾，波濤澎湃，似乎在講述著人間的浩瀚歷程。
雷奔云譎，電掣星馳，《離騷》中“鸞皇為余先戒兮，雷師高余以未縣”似乎是人類亙古不變的認識，殊不知這是大自然的神奇現象。春雨瀟瀟，纖小而溫馨，夏雨傾盆，豪爽而駭世。迥異的季節，讓我們領域了獨特的魅力；風吹，靜謐是，仿佛窸窣作雨，狂亂時，又似牽天引地，吹枝搖木，掀波涌浪，單槍素行，其威力震魄人心……
萬物的蓬勃少不了月束和陽光的哺育。陽光給萬物帶去了活力，金黃的陽光未大自然贈予無窮的`能量，自然功不可沒，陰陽協調是傳統的說法，所以萬物同樣需要月光的滋養，“皓月瀉銀青囊素。”柔和的月光透過樹梢，穿過森林，灑入人間，既雅致而溫婉，又平和而幽寂！
萬物無窮無盡，還有更多尚待我們探尋，學會觀察一些微不足道的事物，你也會讓一個毫無價值的小石頭成為紫晶的鋰輝石。
自然現象的小學五年級作文 24
雨，天空的守護者，保護著天空，洗滌這罪惡的鮮血。細數著戰斗歷程，沖洗著流淌的鮮血，宛如鎮魂歌般的雨。
雨永遠不會感到沮喪，因為夢想就在不遠的前方。甩起手，邁開步，邊走邊細數著戰斗的歷程，沖洗著宛如罪孽的鮮血。盡管有時前方會有各種的阻攔，雨都一定會不放棄的.，堅定的向著遠方的夢想前進。
突然下起的雨，慢慢的染上了街道，讓塵埃和討厭的事也流走。若是有天晴的日子就一定也會有下雨的日子，不如避避雨稍微休息一下吧。今后每一天也還會繼續永遠沒有盡頭。想哭的時候只要大哭一場哭個痛，快到淚水流乾就可以啦。今天也下著雨，洗滌萬物染上光輝。失敗了的話，明天再努力不就好了。只要雨還在伴我左右。聽著淅淅瀝瀝的雨聲，靜聽著雨水打落在屋檐，不論再差的心情也會被雨水沖刷干凈。相信著，晴朗之后，另一場雨很快就會匆匆而至。
雨造就了云朵，雨帶來了晴朗。狂風卷起了雨，雷電伴隨著雨，雨與霧同行，霧與云相連；然而，一切的一切都將包容于天空之下。天空，晴、雷、嵐、雨、霧、云，暈染這一切，吸收包容這一切。
雨，天空的守護者，保護著天空，洗滌這罪惡的鮮血。細數著戰斗歷程，沖洗著流淌的鮮血，宛如鎮魂歌般的雨。雨，我無法割舍的留戀。
自然現象的小學五年級作文 25
我愛校園的風。校園的風，是看不見，摸不著的，它總會給人涼爽、溫暖的感覺。
春天，風哥哥喜歡和我們玩捉迷藏。我和同學們在操場上玩耍。忽然看見柳樹姐姐沖我們微笑著點頭――在向我們問好;地上的一些沙子，在空中盤旋翻飛著――為我們表演著精彩的節目;再看看五星紅旗，它飄動著――對我們說：“孩子們，你們一定要好好學習，長大后報效祖國，為祖國爭光！”這一切，我們知道是風哥哥在和我們嬉戲玩耍。
夏天，風哥哥總是時隱時現，變化莫測。當我們跳皮筋兒打沙包玩得累得汗流浹背時，風哥哥就神秘的出現了：它像一個大風扇，幫我們解除炎熱，送來涼爽。當我們尋找它的時候，它早已悄然離去。
秋天，風哥哥就像一位辛勤的農民伯伯。每當樹葉枯黃時，樹哥哥就要把樹葉摘下來，為大樹伯伯來年的樹葉提供充足的養料，讓它們健康成長。同時，風哥哥也讓它們實現了自己的人生價值，讓他們沒有遺憾的離開這個世界。
冬天，風哥哥就像舞蹈的扮奏家。每當雪花妹妹為人們表演優美的'舞蹈時，它就會全力迎接，和雪花妹妹演繹一段關于友誼的動人故事，讓人們感受友誼的重要，珍惜自己身邊的每一位朋友。
當風哥哥完成它的使命時，它就會悄然離去，無聲無息，無影無蹤。哦，校園的風，我欣賞你的時隱時現，但我更敬佩您的無私奉獻。
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