請相信為他人著想的力量五年級作文
記得小學(xué)三年級時，我們學(xué)了一篇課文，叫《一次成功的試驗》。
課文主要講了這樣一個故事：有一個教育家來到學(xué)校找了三個學(xué)生，讓他們做一個試驗。把一個瓶子當(dāng)成一口井，瓶子里放著三個帶繩子的小鉛錘。教育家對學(xué)生說：“這三個小鉛錘代表著你們自己，你們身在井里，井口很窄，一次只能上來一個人。待會我朝井里倒水，很危險，你們就要趕緊上來，不然會被淹死。”剛說完，教育家就開始朝里面倒水，邊倒邊喊，讓他們?nèi)齻�人快上來。這時一個小女孩低聲對其他人說：“你第一，他第二，我最后。”結(jié)果，三個小鉛錘依次順利而出，而且用時非常短，讓教育家驚訝不已。
學(xué)完那篇課文，我很佩服文中的小女孩，能和她的同學(xué)共同完成這項試驗，得到別人的肯定。可最能觸動我的還是小女孩說的那句話，“有了危險，應(yīng)該讓別人先出去。”也許是因為這樣，她先考慮到別人，不爭不搶，也是在幫助自己吧，所以他們都能夠順利地出來。小女孩為他人著想的善良感動了我。
其實在我們學(xué)習(xí)課文之前，老師也讓我們做了這個游戲的。我當(dāng)時還參與了，非常的高興。結(jié)果卻和課文中的不大一樣。當(dāng)老師喊了開始之后，我和其他兩個同學(xué)就開始了“危險大逃亡”，爭先恐后地拉起手中的'繩子，你不讓我，我不讓你，都想著自己得趕緊出來，不然就要被淹死了。可想而知，瓶子很快就被我們弄倒了，水還打濕了桌子，小球也沒拿出來，游戲以失敗告終。
雖然就像老師說的那樣，這是一個模擬的游戲，但是在那個游戲里，我還是只想到了自己。我知道，那樣是不對的。于是，在老師說重新將這個游戲做一遍的時候，我又舉手參加了。按照有先有后的方法，和其他兩位同學(xué)說好，你先出去，再是你，我最后。小球很快就被我們拿出來了。
我明白了，無論是什么時候，無論在什么場合，都應(yīng)該懂得為他人著想，不要太自私了，為他人著想是一種智慧，為他人著想其實也是在為自己著想。
為他人著想也是一種善良，為他人著想的力量，會讓這個世間變得更加溫暖。
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