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讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字（通用47篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字，希望能夠幫助到大家。
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 1
讀了《三國(guó)演義》一書(shū)，使我受益匪淺，于是寫(xiě)下這篇三國(guó)演義讀后感。中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。《三國(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物的形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
在三國(guó)中，我最佩服的人是關(guān)羽，他不但武功高超，而且人也正直。在跟曹操打仗時(shí)，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備，保護(hù)好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí)，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見(jiàn)二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當(dāng)之無(wú)愧的好漢。他降漢不降曹、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主劉備，因戰(zhàn)敗而降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里去投奔。我認(rèn)為劉備是一個(gè)君子。
劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的'性格。如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智勇雙全的人最多，那一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó)，首當(dāng)其沖的必定是諸葛孔明。他機(jī)智過(guò)人，對(duì)兵陣的布陣、破陣了如指掌，無(wú)不讓后人嘆為觀止。還有像龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，都各有所長(zhǎng)。吳是一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度，能算得上是有謀略的，也就只有周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū)，精通布陣，可是最后因心胸狹窄而死。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不要忘記誠(chéng)信。如果一個(gè)人把現(xiàn)實(shí)生活中最為寶貴的誠(chéng)信丟掉了，那這個(gè)人還有什么呢？金錢(qián)、地位、官職？這些都是次要的。誠(chéng)信是一個(gè)人的永久身份證，如果沒(méi)有了誠(chéng)信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn)，你不會(huì)難過(guò)嗎？這些又豈是金錢(qián)、地位、官職能彌補(bǔ)的？我相信，沒(méi)有想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧！所以，讓我們打開(kāi)誠(chéng)信的大門(mén)，用我們永久的身份證去面對(duì)人生吧！
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 2
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花陶盡英雄。是非工作成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”每當(dāng)學(xué)生聽(tīng)到這首作品關(guān)于我國(guó)三國(guó)的千古名句，我就會(huì)自己想起作為四大傳統(tǒng)名著中的《三國(guó)歷史演義》。
所謂“三國(guó)演義”，就是要突出“義”字，尤其是劉備這個(gè)大人物，他的意思，是眾所周知的`。
關(guān)羽沒(méi)能打敗孫權(quán)，就把荊州交給了麥城，但孫權(quán)繼續(xù)圍攻麥城，俘虜了關(guān)羽，冷血地絞死了他，無(wú)休止地折磨他。就在這個(gè)故事要傳到劉備耳朵里的時(shí)候，張飛被他的黨羽殺死了。這兩件事都激怒了劉備，他率領(lǐng)七十五萬(wàn)大軍向東吳進(jìn)軍，在那里與吳軍戰(zhàn)死，但那一天沒(méi)有到來(lái)，結(jié)果是失敗。由于軍隊(duì)損失慘重，無(wú)法為弟弟報(bào)仇，他患上抑郁癥，死于白帝城。這一代的英雄如此“死”的組合。它深深地打動(dòng)了我。在日常生活中，我下定決心要做一個(gè)“正義”這個(gè)詞，做一個(gè)重視感情，重視正義的人！
我也想學(xué)學(xué)趙的勇敢。我通常，有些脆弱，老流淚，根本無(wú)法做到，“男兒有淚不輕彈”。我希望在不久的將來(lái)，他能成為一個(gè)真正的紳士。
還有我們不得自己不學(xué)沒(méi)有諸葛亮的“智”，諸葛亮七擒孟獲，與司馬儀斗志斗勇，上演了空城計(jì)、暗渡陳倉(cāng)、減兵增灶……司馬儀到諸葛亮死還以為是計(jì)，害怕學(xué)生上當(dāng)。可我現(xiàn)在就在不斷學(xué)習(xí)中還老犯一些其他小毛病，數(shù)字抄錯(cuò)，計(jì)算方法錯(cuò)誤，審題不仔細(xì)分析等等，做不到他們遇事能夠沉著以及冷靜，是個(gè)十足的“馬大哈”，根本問(wèn)題不能真正做到一個(gè)十全十美，而他卻可以。
讀這本書(shū)，我得到了很多靈感，希望下一次讀“三國(guó)演義”可以有另一番滋味。
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 3
金戈鐵馬，傲氣縱橫，《三國(guó)演義》也是中國(guó)古代四大名著之一，里面的英雄人物一個(gè)個(gè)都仗義凜然，他們從不拋棄戰(zhàn)友，從不唯利是圖，也從不貪財(cái)打人。
這本厚實(shí)的書(shū)里面，我認(rèn)為最具特色的就是——?jiǎng)㈥P(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義！話(huà)說(shuō)東漢末年，天下大亂，政府昏庸無(wú)能，劉備是皇室宗親，卻流落街頭，賣(mài)起草鞋來(lái)。碰巧有一天，劉備邊賣(mài)草鞋邊嘆氣，就有一個(gè)身高八尺，豹頭環(huán)眼的壯漢走了過(guò)來(lái)，劉備忙問(wèn)其身世處境來(lái)，兩人話(huà)很投機(jī)，便到了一家小酒館，邊喝酒邊聊起天來(lái)。
劉備一直想造福百姓，打倒昏庸的`政府。這位壯漢叫張飛，此人也有些許這樣的想法，正聊著天，又走進(jìn)來(lái)一個(gè)身高九尺，面如紅棗的壯漢，一雙丹鳳眼，臥蠶眉，一看就不是平常人。劉備趕忙起身，邀請(qǐng)他一同來(lái)聊天。正巧，這人也有精忠報(bào)國(guó)，掃黑除惡的志向，三人邊聊邊喝，甚是暢快。在這個(gè)世界上，能認(rèn)識(shí)知己的概率真的很低，他們?nèi)吮銢Q定到張飛的桃園里結(jié)拜成生死兄弟，焚香禮拜，對(duì)天發(fā)誓，三人又按照年齡歲數(shù)認(rèn)了兄弟，劉備最大，就成為了大哥，關(guān)羽第二，張飛則是小弟。
結(jié)拜過(guò)后，這三人又開(kāi)始為錢(qián)財(cái)糧食馬匹武器發(fā)愁了，說(shuō)來(lái)也怪，正當(dāng)他們發(fā)愁之際，就有兩位富人很贊同他們的志向，主動(dòng)送給他們?cè)S多馬匹金銀與上等鐵。張飛立馬就叫人打造了兵器——?jiǎng)浯蛟炝穗p股寶劍，關(guān)羽造了一把青龍偃月刀，張飛則造了一桿丈八蛇矛，三人又各制了自己的盔甲，踏上了新的征程！
他們一路過(guò)關(guān)斬將，結(jié)識(shí)了許多英雄豪杰，不過(guò)結(jié)局卻很悲慘，他們并沒(méi)有成功復(fù)興漢室，又一個(gè)新的朝代隨之誕生！
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 4
我成功地讀完了《三國(guó)演義》這一篇名著，因?yàn)樽詮馁I(mǎi)上了《三國(guó)演義》這一本書(shū)后，一直還沒(méi)有來(lái)認(rèn)真、用心去讀這本好書(shū)，幸好有了這樣的暑假作業(yè)，才讓我讀到了這么好的小說(shuō)書(shū)。
本篇小說(shuō)是一步跨度進(jìn)一個(gè)世紀(jì)作者成功的塑造了一些個(gè)性鮮明，栩栩如生的藝術(shù)形象，生動(dòng)突出了人物的性格特征。
《三國(guó)演義》里有好多好多的英雄：劉備，關(guān)羽，張飛，曹操，諸葛亮……其中，我最喜歡里面的諸葛亮。
他知天文、曉地理他神機(jī)妙算、足智多謀，是《三國(guó)演義》中一個(gè)非常重要的人物。他是智慧的化身，也是三國(guó)時(shí)期杰出的政治家、文學(xué)家，人稱(chēng)“臥龍先生”。他治國(guó)治軍的才能與兼虛謹(jǐn)慎、濟(jì)匯愛(ài)民的品格為后世樹(shù)立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請(qǐng)他出山輔佐，他為報(bào)答劉備三顧茅廬之思，做到“鞠躬盡瘁，死而后已，嘔心瀝血，積勞成疾”，最后病逝于北伐前線(xiàn)五丈原。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，空城計(jì)、七擒孟獲、以木牛流馬退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的妙計(jì)，我們不僅要學(xué)習(xí)他的神機(jī)妙算，我們還要學(xué)習(xí)他的`忠心，他認(rèn)定了劉備做主公，就再也沒(méi)有投靠別人，這讓我很敬佩，想起當(dāng)日本人向我們的國(guó)家進(jìn)攻時(shí)，我們中國(guó)人可是出了不少漢奸，諸葛亮就像是當(dāng)時(shí)跟著共產(chǎn)黨的將軍，不是小人，不會(huì)為了那個(gè)人的蠅頭小利而放棄自己的國(guó)家，放棄了自己的朋友或戰(zhàn)友，在那么險(xiǎn)惡的時(shí)期里，他能那樣的忠義，真是不簡(jiǎn)單！
最后，我要說(shuō)，《三國(guó)演義》不僅讓我開(kāi)了眼界，還告訴了我許多小知識(shí)和做人的道理，真是一舉三得呀！
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 5
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。——題記
鼓角爭(zhēng)鳴，硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)；勾心斗角，爭(zhēng)奪權(quán)力的戰(zhàn)爭(zhēng)；風(fēng)花雪月的愛(ài)情和情意深長(zhǎng)的友情成就了千古佳話(huà)，這就是——《三國(guó)演義》。
書(shū)尚未翻啟，思緒已飛回到三國(guó)時(shí)期，那飄飛的煙火，滾滾的塵土向世人展示了一幅巨大的歷史畫(huà)卷，千年的風(fēng)雨滄桑，蕩滌著我的思緒……
初讀《三國(guó)》時(shí)，我還是個(gè)乳臭未干的小孩子，讀來(lái)也只是停留在文字表面，知道性格各異的三國(guó)英雄，各個(gè)武藝高強(qiáng)，智勇雙全，但尚不知他們的真正魅力所在。
隨著年齡增長(zhǎng)，再讀《三國(guó)演義》，心頭涌現(xiàn)出一種滄桑的厚重感。翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，看到的是氣量狹小的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備，足智多謀的諸葛亮……想到的.是“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”遙想當(dāng)年的周瑜春風(fēng)得意，絕代佳人小喬又剛嫁給他，他豪氣滿(mǎn)懷地站在江上，身邊的小喬嬌柔地?fù)崆伲w細(xì)的手指在一根根琴弦上緩緩滑動(dòng)，只見(jiàn)他手搖羽扇，頭戴綸巾，從容瀟灑地在說(shuō)笑閑談之間，八十萬(wàn)曹軍如同灰飛煙滅一般。
緩緩地合上書(shū)，我的心劃過(guò)一道碧痕：生命是短暫的，縱然一生為國(guó)，充滿(mǎn)豪情蓋天之氣，百萬(wàn)軍中勇奪將人之頭，未出茅廬已知三分天下，結(jié)果也常使英雄淚滿(mǎn)襟啊！生命是短暫的，三國(guó)英雄最后都不幸逝世，但消逝的是有形的生命，永不消失的是歷史文明流傳下來(lái)的精神力量，它昭示著生命的價(jià)值。
人生如夢(mèng)，一樽還酹江月……
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 6
在讀書(shū)節(jié)期間，我認(rèn)真品讀了許多名著。如《愛(ài)的教育》、《伊索寓言》等。尤其是《三國(guó)演義》中鮮明的人物形象，精彩的故事情節(jié)，給我留下了深刻印象。
我欣賞劉備的寬厚仁慈，佩服關(guān)羽的勇猛無(wú)敵，更佩服諸葛亮的足智多謀，神機(jī)妙算。
記得徐庶曾說(shuō)過(guò)：“諸葛亮乃臥龍，鳳雛是龐統(tǒng)。臥龍、鳳雛，得一者可得天下也。”果然如此。
諸葛亮在劉備手下，立下了汗馬功勞，火燒赤壁，草船借箭……著名的巧計(jì)戰(zhàn)役都是諸葛孔明的錦囊妙計(jì)，在品讀這些時(shí)，令我印象最深刻的是《草船借箭》。
周瑜要攻江東，但水戰(zhàn)需要箭，利箭是水戰(zhàn)的必須品。周瑜與孔明商討此事，要孔明十日內(nèi)造十萬(wàn)利箭，但孔明說(shuō)只需要三日，并立下軍令狀。
三日內(nèi)造十萬(wàn)利箭，算一算平均一日要花費(fèi)鐵器、竹子、羽毛不在少數(shù)，一天內(nèi)也未必能籌集完備。就算全城之人一齊造箭，可能也不會(huì)完成任務(wù)吧。孔明只憑著自己的.學(xué)術(shù)來(lái)分析、判斷的。雖說(shuō)不是神靈，但他夜觀星相，神機(jī)妙算也能肯定事實(shí)。我們要向他學(xué)習(xí)，天文地理全精通，對(duì)于知識(shí)要不恥下問(wèn)，好學(xué)才會(huì)成才。學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明勇敢的精神。
孔明立下軍令狀后，周瑜自喜，想方設(shè)法阻止造箭時(shí)間，以便處死孔明，但孔明并不急，兩天過(guò)了，孔明借江霧，去曹營(yíng)。曹操心恐有詐，便下令萬(wàn)箭齊發(fā)。待霧散，足有十余萬(wàn)利箭。曹操大怒。
孔明自有妙計(jì)，輕而易舉的將十萬(wàn)枝利箭弄到手中。不費(fèi)一兵一卒便騙了曹操。我很佩服孔明，因?yàn)樗阒嵌嘀\，有智有勇。在學(xué)習(xí)上我們要下苦功，成為一位與諸葛亮一樣的風(fēng)云人物。好好學(xué)習(xí)便是此事的基礎(chǔ)，多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)。成為一位上知天文，下曉地理的偉人！
在此后的日子中，我又賞析了很多名著，從中受益匪淺！
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 7
今年我讀了很多書(shū)，令我感受最深的是《三國(guó)演義》。《三國(guó)演義》不但是四大名著之一，而且每個(gè)人都非常厲害，特別是劉關(guān)張三兄弟，曹操和孫權(quán)，每個(gè)人都是叱咤風(fēng)云的超級(jí)高手。
《三國(guó)演義》講的是魏蜀吳三國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，令我感受最深的是蜀國(guó)劉備的軍師諸葛亮，在他的幫助下，蜀國(guó)變得強(qiáng)大起來(lái)。諸葛亮可以說(shuō)是天才，是當(dāng)時(shí)的智多星，他可以說(shuō)是無(wú)所不知，無(wú)所不能，而且上知天文，下知地理，仿佛所有的戰(zhàn)爭(zhēng)都在她的意料之中。“諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，魯子敬力排眾議”這回中，諸葛亮令我佩服的五體投地。
講諸葛亮被魯肅請(qǐng)到孫權(quán)的大殿上，大殿有一班文武二十多人。他們看見(jiàn)諸葛亮，都認(rèn)為他只是軍師，沒(méi)什么才能，都瞧不起他，就故意出一些難題讓諸葛亮出丑，先問(wèn)的人是孫權(quán)的第一個(gè)謀士，諸葛亮就想，如果不先難道他的'話(huà)，就說(shuō)服不了孫權(quán)。他若無(wú)其事，他知道他們想問(wèn)一些難題讓他答不出來(lái)，而且還想嘲笑她的國(guó)家。于是他就進(jìn)行反駁，當(dāng)然，這并不是一般的反駁，他在回答的過(guò)程總，說(shuō)出了吳國(guó)的笑話(huà)。讓那些文人招架不住。諸葛亮可以說(shuō)是智慧的化身，沒(méi)有什么能難得到他，他真的是神機(jī)妙算，有超出常人的頭腦。
諸葛亮可以說(shuō)是我最佩服得人，無(wú)論在什么方面，他都由于其他人。《三國(guó)演義》對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一位帶領(lǐng)我前往成功的導(dǎo)游。如果他們還在的話(huà)，我想我們的智慧是可以超過(guò)他們的。我們應(yīng)該回到那個(gè)時(shí)代學(xué)習(xí)，哪里可以把我們丟失的東西找回來(lái)。《三國(guó)演義》是一本有靈性的書(shū)，它告訴了我們很多的啟示。
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 8
《三國(guó)演義》是由明朝時(shí)期的羅貫中所著，是一本歷史性綜合小說(shuō)，結(jié)合了真實(shí)的歷史所著此書(shū)。
在《三國(guó)演義》中的三國(guó)為人們描繪一幅精彩動(dòng)人的畫(huà)面，我最喜歡的國(guó)家是蜀國(guó)正是憑借每一次勝仗才走向興盛！吳國(guó)在江南一帶一直稱(chēng)雄，然而吳國(guó)最不同于其他兩國(guó)了，因?yàn)閰菄?guó)的地形要素，迫使吳國(guó)以防守見(jiàn)長(zhǎng)，但吳國(guó)水上的攻擊力是最強(qiáng)的，因此它的船業(yè)也十分發(fā)達(dá)，魏國(guó)是由曹操統(tǒng)治的，魏國(guó)在三國(guó)時(shí)期一直是最厲害的，擁有百萬(wàn)大軍，糧食萬(wàn)擔(dān)，最后統(tǒng)一三國(guó)的也正是魏國(guó)。
這本書(shū)中我最喜歡的大將趙云、典韋、關(guān)羽和軍師諸葛亮，遙想當(dāng)年趙云緊靠一匹馬，一把槍?zhuān)簧砜走@四樣?xùn)|西東西在長(zhǎng)板坡勇闖八十萬(wàn)大軍，在趙云眼中這八十萬(wàn)大軍只是虛張聲勢(shì)，他視大軍如草芥，勇猛殺敵，背著小主公阿斗硬是殺出一條血路，他在其他的戰(zhàn)役當(dāng)中，也立下了赫赫戰(zhàn)功。趙云比呂布的戰(zhàn)斗力少，但比呂布更有計(jì)劃，愛(ài)護(hù)部下。
我聽(tīng)別人說(shuō)關(guān)羽最講義氣，但我認(rèn)為典韋是最講義氣的，比關(guān)羽更能報(bào)答別人，我喜歡他的是他戰(zhàn)死沙場(chǎng)的時(shí)候。那時(shí)曹操正在討伐張繡。曹操在被張繡的軍隊(duì)圍困之際，典韋本可以跳馬，卻又念他的'義氣，與曹操當(dāng)年對(duì)他的恩情，他回來(lái)救曹操卻不幸犧牲了，然而在他馬上終結(jié)的那一刻他向主公曹操大吼了四個(gè)字“主公，快逃！”在典韋死的時(shí)候，他幫助了曹操，大敗了袁紹，統(tǒng)一了大部分北方。
《三國(guó)演義》的結(jié)構(gòu)宏偉而又嚴(yán)密、精巧，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，不僅是我國(guó)歷史章回小說(shuō)的開(kāi)山之作，而且是我國(guó)古代小說(shuō)中成就最高，影響最大的一部小說(shuō)。
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 9
在這個(gè)繽紛的暑假中，我閱讀了中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》，《三國(guó)演義》主要講了東漢末年，天下大亂，以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三方的戰(zhàn)爭(zhēng)，造就了許許多多具有特色的人物，比如說(shuō)：神機(jī)妙算、料事如神、足智多謀的諸葛亮；義氣、善戰(zhàn)的關(guān)羽；勇猛的張飛；才華橫溢的周瑜；胸懷大志的孫權(quán)；見(jiàn)利忘義、人中赤兔的呂布；還有我認(rèn)為老奸巨猾的曹操……雖然有這么多具有特色的人物，但我還是最喜歡、最敬佩足智多謀、才思敏捷的諸葛亮。
因?yàn)樗怯码p全，就拿《草船借箭》這個(gè)典故舉例吧：當(dāng)時(shí)周瑜借軍事為由故意刁難聰明的諸葛亮，要求他在十天造完十萬(wàn)支箭，周瑜心里暗暗高興：哼，你再怎么聰明也肯定做不到。可諸葛亮卻對(duì)他說(shuō)最多只要三天就可以完成任務(wù)。諸葛亮向魯肅借了二十條船，每條船有三十名士兵，船用布遮住，兩邊都插滿(mǎn)了草，可周瑜并不知道他的計(jì)劃，非常疑惑。過(guò)了幾天，江上大霧彌漫，半夜時(shí)分諸葛亮請(qǐng)魯肅去把十萬(wàn)支箭取來(lái)，船慢慢靠近曹營(yíng)，將船一字排開(kāi)，曹操不敢迎戰(zhàn)，只讓箭手放箭，等到天亮，只見(jiàn)那十幾支船插滿(mǎn)了箭，諸葛亮把船駛了回去，完成了周瑜的.要求，就這樣機(jī)智諸葛亮利用有霧的天氣；利用曹操疑心很重的性格，并且考慮周全，安排很巧妙，不費(fèi)吹灰之力拿到十萬(wàn)支箭。這就是我敬佩諸葛亮的原因，而且這也是我最喜歡的部分。
《三國(guó)演義》最后一回合是薦杜預(yù)老蔣獻(xiàn)新謀，降孫皓三分歸統(tǒng)一：當(dāng)時(shí)蜀、魏國(guó)滅亡，晉朝快統(tǒng)一天下，只剩東吳沒(méi)滅，吳國(guó)孫皓無(wú)能，陸抗和羊祜相殺，羊祜因病而死，命杜預(yù)接任，準(zhǔn)備滅吳，這時(shí)陸抗等將軍也去世，因?qū)O皓慵懶，吳國(guó)終被晉國(guó)所滅，晉朝皇帝司馬炎一統(tǒng)天下，三國(guó)終結(jié)。
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 10
《三國(guó)演義》原名是《三國(guó)志通俗演義》，后來(lái)的《三國(guó)演義》是后人的簡(jiǎn)寫(xiě)。《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大名著之一，為羅貫中所選編的歷史小說(shuō)。主要說(shuō)了三國(guó)時(shí)期的魏國(guó)，蜀國(guó)，吳國(guó)三個(gè)國(guó)家的互相斗爭(zhēng)，為搶奪地盤(pán)，爭(zhēng)當(dāng)國(guó)家霸主，作者用了非常詳細(xì)的描述三國(guó)大開(kāi)殺戒的一場(chǎng)場(chǎng)惡仗。
《三國(guó)演義》刻劃了近兩百多個(gè)人物，其中作為成功的人物有大名鼎鼎的孔明；詭計(jì)多端的無(wú)恥小人——曹操；威風(fēng)凜凜的關(guān)云長(zhǎng)；智勇雙全的劉備等大小將領(lǐng)。其中我印象最深的人還是關(guān)云長(zhǎng)，他身長(zhǎng)九尺，聲若巨雷，丹鳳眼，威風(fēng)凜凜，相貌堂堂，刮骨療箭毒不怕一點(diǎn)疼。
在《三國(guó)演義》里，作者匠心獨(dú)運(yùn)，以生花妙筆勾勒出桃園結(jié)義，過(guò)五關(guān)斬六將，火燒赤壁，長(zhǎng)板橋等一系列的生動(dòng)故事。其中我印象最深的'是草船借箭。一次吳國(guó)缺箭，周瑜讓孔明三天之內(nèi)造上十萬(wàn)枝箭，還立下軍令狀。孔明掐指一算，算到第三天必有大霧，他向魯肅借草船。到了水寨前，曹兵箭如雨下。諸葛亮帶著插滿(mǎn)了箭的草船，就順著急水回寨。回寨后魯肅向周瑜把事說(shuō)了一遍，周瑜只能長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我不如他。”
讀了《三國(guó)演義》使我受益匪淺，知道了打勝仗不僅需要勇氣，力氣，武功，還要智慧，我們還不能像曹操一樣做人太狡詐。也不能像周瑜一樣，心胸狹窄，縱然很有才干，可還是被氣死了。要像劉備一樣，仁義當(dāng)先。
《三國(guó)演義》里精彩的人物，使我百讀不厭，每閱讀一次，就感覺(jué)多了一次不同的體驗(yàn)，文學(xué)素養(yǎng)也提升了許多。
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 11
這個(gè)暑假我讀了許多書(shū)，如：《稻草人》、《木偶奇遇記》、《三國(guó)演義》，但給我印象最深刻的人物是《三國(guó)演義》里的關(guān)羽。滾滾長(zhǎng)江逝水，浪花淘盡英雄。
三國(guó)里的關(guān)羽神勇無(wú)比，單刀赴會(huì)膽子大。關(guān)羽的故事可多了，如：《過(guò)五關(guān)斬六將》、《夜走麥城》、《刮骨療毒》等。我最佩服關(guān)羽刮骨療毒這件事。
故事是這樣的：話(huà)說(shuō)關(guān)羽在一次戰(zhàn)斗中手臂被一支毒箭射傷了，關(guān)羽就請(qǐng)神醫(yī)華佗來(lái)醫(yī)治他的箭傷，華佗仔細(xì)看了看說(shuō)：“不好，你的箭毒已經(jīng)進(jìn)入到骨頭上，我要用刀在你骨頭上把毒刮去，沒(méi)有麻藥，這很疼痛的。”關(guān)羽爽快地答應(yīng)說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，現(xiàn)在就來(lái)刮毒吧！”華佗先把關(guān)羽手臂上的皮肉劃開(kāi)，而關(guān)羽卻在和手下的兵喝酒，幾乎看不出他疼痛的樣子。華佗開(kāi)始在它手臂骨頭上刮毒了，他刮呀刮，刮得時(shí)候關(guān)羽手臂上流了好多血，喝完酒他和手下的`兵聚精會(huì)神地下起棋，好像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。一個(gè)多時(shí)辰過(guò)去了，終于刮完了毒。華佗欽佩地豎起大拇指說(shuō)：“將軍您真厲害啊，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)向您這樣勇敢的人！”關(guān)羽感謝地說(shuō)：“這算什么，小菜一碟，還得謝謝您這位神醫(yī)妙手回春治好了我的手臂啊，我又可以帶兵打仗了！”
從這個(gè)故事可以看出關(guān)羽真是個(gè)勇敢頑強(qiáng)不屈的人，讓我佩服得五體投地。我是個(gè)男孩子可是平時(shí)手指劃破了一點(diǎn)，痛得鬼喊鬼叫，和他相比我就無(wú)地自容了。
讀完了《三國(guó)演義》這本書(shū)之后，讓我大開(kāi)眼界，而三國(guó)演義里的眾多英雄人物，給了我深刻的印象，他們勇敢頑強(qiáng)，不怕死的精神值得我學(xué)習(xí)。
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 12
《三國(guó)演義》是記述中國(guó)古代三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳之間征戰(zhàn)的故事。書(shū)中的人物絕大部分都是真實(shí)存在過(guò)的，故事是經(jīng)過(guò)作者羅貫中加工美化的。
從前，我一直認(rèn)為曹操是個(gè)壞蛋，因?yàn)樵S多影視作品都把他刻畫(huà)成奸臣。爸爸告訴我，按照正統(tǒng)思想，漢朝的皇帝姓劉，而曹操占領(lǐng)北方大片地域，挾天子以令諸侯，相當(dāng)于篡位奪權(quán)。他有悖于正統(tǒng)，所以在書(shū)中作者要貶低他，而抬高同樣姓劉的漢室宗親劉備。
其實(shí)曹操是個(gè)了不起的人。在兵荒馬亂的歲月，他率領(lǐng)軍隊(duì)，征戰(zhàn)殺伐。在官渡，曹操以少抵多，以弱勝?gòu)?qiáng)，一舉擊敗了強(qiáng)敵袁紹，奠定了功業(yè)。連年戰(zhàn)爭(zhēng)，他終于統(tǒng)一了北方。歷史就是這樣，誰(shuí)造成了統(tǒng)一，誰(shuí)就推動(dòng)了歷史進(jìn)程，誰(shuí)就是英雄；誰(shuí)想分裂，誰(shuí)就倒退了歷史車(chē)輪，誰(shuí)就是千古罪人。
曹操的文才也是一流。爸爸說(shuō)，曹操和他的兩個(gè)兒子曹丕、曹植合稱(chēng)“三曹”，詩(shī)詞歌賦，樣樣精通。尤其是曹操的.四言詩(shī)，可以說(shuō)是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。這樣的人能算是奸臣反賊嗎？
《三國(guó)演義》里曹操的表現(xiàn)就沒(méi)那么高大了，多疑是他性格的主要特征。他因?yàn)閼岩扇A佗想要謀殺他，一氣之下，將華佗下獄處死。一代名醫(yī)就此身死，如果不死，不知道他又能救活多少蒼生百姓，他的醫(yī)術(shù)也能傳世后人，造福后代。他因?yàn)槎嘁蓺垰⒘藚尾菀患遥油雎飞蠈㈠e(cuò)就錯(cuò)，連呂伯奢也一起除掉，留下了“寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我”的句子。
其實(shí)，這種亂世，對(duì)一個(gè)大人物來(lái)講，多長(zhǎng)幾個(gè)心眼也沒(méi)有錯(cuò)。不然的話(huà)，不知道什么時(shí)候，就被人家干掉了。
這就是我所知道的曹操，一個(gè)功績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過(guò)缺點(diǎn)的英雄。
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 13
在我的眼里，書(shū)是知識(shí)的海洋，智慧的源泉，力量的翅膀，生命的綠洲。我每天都要認(rèn)真細(xì)細(xì)地“品味”它，我最喜歡《三國(guó)演義》這本書(shū)，書(shū)中講述了“三國(guó)”發(fā)生的很多事情，令我印象最深的是“赤壁之戰(zhàn)”這個(gè)故事。
赤壁之戰(zhàn)是中國(guó)歷史上著名的以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)爭(zhēng)之一。公元208年七月十二日曹操率領(lǐng)水陸大軍，號(hào)稱(chēng)百萬(wàn)，發(fā)起荊州戰(zhàn)役，然后討伐孫權(quán)。孫權(quán)和劉備組成聯(lián)軍，由周瑜指揮，在長(zhǎng)江赤壁一帶大破曹軍，從此奠定了三國(guó)鼎立格局。
赤壁之戰(zhàn)主要反映出團(tuán)結(jié)的.重要性。在我們生活中，團(tuán)結(jié)是很重要的。我平時(shí)不太愿意團(tuán)結(jié)，無(wú)論老師、同學(xué)怎么勸我，我有時(shí)就是不聽(tīng)，所以在各種比賽中難以取得優(yōu)異的成績(jī)，但我看了《三國(guó)演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”后，讓我懂得了團(tuán)結(jié)的重要性。記得有一次，我們班和8班進(jìn)行拔河比賽，我剛開(kāi)始假裝用力，其實(shí)半點(diǎn)力都沒(méi)有使出來(lái)，心想：等你們累了，我再用力拔。可這時(shí)已經(jīng)晚了，我咬緊牙，臉漲得通紅，腳不斷蹬著地，手拼命地拽緊繩子，累得滿(mǎn)頭大汗也不能把對(duì)方拽過(guò)來(lái)，結(jié)果是怎么的，不用我說(shuō)，大家應(yīng)該很清楚了。從這件事當(dāng)中，讓我再次認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性，一個(gè)人的力量是有限的，集體的力量是無(wú)窮的。當(dāng)我每次總自以為是的時(shí)候，就會(huì)想起“赤壁之戰(zhàn)”，于是我放棄以我為中心的想法，融入到集體的大家庭里，團(tuán)結(jié)力量大。
是的，書(shū)是人類(lèi)的朋友，他教會(huì)我們很多道理，讓我們慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。《三國(guó)演義》就是我其中一個(gè)好朋友，他教會(huì)我“團(tuán)結(jié)力量大”。
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最近，我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《三國(guó)演義》。其中，曹操的印象令我最為深刻。
談起曹操這個(gè)人，有人會(huì)紛紛搖頭。他陰險(xiǎn)狡猾，還挾天子以令諸侯。這些都會(huì)讓大家對(duì)他的印象不佳。可我卻不這么認(rèn)為，他不是一個(gè)嫉賢妒能的人。因?yàn)橐粋�(gè)嫉賢妒能的人是不可能稱(chēng)霸于各諸侯的。他也是一個(gè)能接受失敗的人，不像袁紹一樣，輸都輸不起。曹操每次出征的時(shí)候，都是武裝齊全，從來(lái)不丟三落四。他善于吸取教訓(xùn)，把自己的想法告訴士兵。比如上次討伐袁術(shù)的時(shí)候糧食緊迫，他便把食物全部拿出來(lái)，這說(shuō)明他有打勝仗的堅(jiān)定決心，他的'軍令也頗為嚴(yán)厲。就從剛剛那件事，他規(guī)定：如果攻不下來(lái)全部人斬首，使得軍隊(duì)的士氣大增。
因?yàn)樗忻运覓短熳恿钪T侯。同時(shí)，他這一舉動(dòng)也是深謀遠(yuǎn)慮的，他一眼就看中了中原地區(qū)的富裕，于是，他認(rèn)真地經(jīng)營(yíng)中原這塊根據(jù)地，為他以后的發(fā)展壯大打下了良好的基礎(chǔ)，就像萬(wàn)丈高樓平地起一樣。
從中我懂得我們平時(shí)生活中可以像曹操一樣，心胸寬廣，目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處，為我們長(zhǎng)大做一些鋪墊。讓我們值得肯定的是，成大事者不拘小節(jié)。軍事家，政治家，誰(shuí)說(shuō)不是一個(gè)陰謀家呢？
成大事者要有原則，違反原則的即使是小節(jié)也要拘。有人把“不拘小節(jié)”當(dāng)成自身開(kāi)脫的“萬(wàn)金油”，只要做了有損他人利益的事，就把錯(cuò)誤歸咎于“不拘小節(jié)”。只要稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在一些公共場(chǎng)所有人大聲喧嘩、隨地吐痰、亂丟垃圾、購(gòu)物插隊(duì)等等，這種不拘小節(jié)的行為，已經(jīng)影響和破壞了他人的生活環(huán)境，侵犯了別人的合法權(quán)益。這樣的“小節(jié)”還是多“拘”一點(diǎn)的好。
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五歲的時(shí)候，我隨同媽媽到書(shū)店，買(mǎi)回了彩圖版的四大名著：《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》。其它三本在看過(guò)之后，都靜靜地躺在了書(shū)柜上，唯有《三國(guó)演義》一直讓我愛(ài)不釋手，書(shū)的封面都被我翻爛了。
后來(lái)，我又買(mǎi)了拼音版的《三國(guó)演義》，而我現(xiàn)在常讀的是一九七九年人民文學(xué)出版社出版的《三國(guó)演義》。正如它的開(kāi)篇詞所說(shuō)：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”我愛(ài)讀《三國(guó)演義》就是愛(ài)書(shū)里驚心動(dòng)魄的`故事，性格鮮明的英雄人物：猛將關(guān)去長(zhǎng)、張翼德、趙子龍，詭計(jì)多端的曹孟德和善良的劉玄德。
男孩都喜歡打仗的故事，我也不例外，什么《發(fā)矯詔諸鎮(zhèn)應(yīng)曹公破關(guān)兵三英戰(zhàn)呂布》《美髯公千里走單騎漢壽侯五關(guān)斬六將》《徐公明大戰(zhàn)沔水關(guān)云長(zhǎng)敗走麥城》……一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事，讓人回腸蕩氣的英雄人物，都讓我激動(dòng)不已，同時(shí)我也在想，打仗做事，不能只靠武力，還要有勇有謀。論武力呂布絕對(duì)是無(wú)人能敵，只可惜他有勇無(wú)謀，最后以悲劇收?qǐng)觥ＶT葛亮揮著羽毛扇卻運(yùn)籌帷幄，指揮若定，決勝于千里之外，有勇有謀才能成大事。
我愛(ài)看《三國(guó)演義》，還愛(ài)畫(huà)三國(guó)雄人物。讀三國(guó)的時(shí)候，我先在彩圖版的《三國(guó)演義》上找一幅自己最喜愛(ài)的三國(guó)英勇人物，一有時(shí)間我就用鉛筆描繪，然后再用鋼筆勾勒：呂布、張飛、黃忠勝等都是我筆下的驍將。
我崇拜三國(guó)的英雄人物，卻沒(méi)有他們的英雄氣魄，有時(shí)連打針都還要猶豫很久才肯伸出手臂，大家都笑我是“草包”英雄，可能讀三國(guó)，讀三國(guó)的英雄人物我才剛剛開(kāi)始。
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我是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，在暑假里我看了很多書(shū)：《西游記》、《我要做個(gè)還孩子》、《小兵張嘎》、《三國(guó)演義》等。在這些書(shū)中讓我最喜歡的就數(shù)《三國(guó)演義》了，真不愧是四大名著，一篇又一篇耐人尋味的故事在我心中回蕩，讓我回味無(wú)窮。
第一篇映入我眼簾的就是這篇“宴桃園豪杰結(jié)義”。我很好奇以前怎會(huì)有如此的兄弟情義，非親兄弟卻更勝親兄弟。“不求同年同月同日生，只求同年同月同日死”。我想只有在當(dāng)時(shí)那種戰(zhàn)亂紛飛的年代才會(huì)有這種情同手足的兄弟情義吧！
劉備、張飛、關(guān)羽不同的行業(yè)，他們?nèi)说男愿褚彩峭耆煌摹堬w是個(gè)賣(mài)豬肉的，他身長(zhǎng)八尺、面貌兇悍、豹頭環(huán)眼、燕頷虎須、聲若巨雷、勢(shì)如奔馬，是個(gè)名副其實(shí)的大英雄，可是他卻不懂各種道理。我想他小時(shí)候肯定是沒(méi)怎么讀書(shū)吧。關(guān)羽原來(lái)是個(gè)賣(mài)綠豆的，我們還叫他“關(guān)公”、“關(guān)夫子”等各種好聽(tīng)的.名字。他一身正氣、神勇無(wú)敵，現(xiàn)在在很多人家的門(mén)墻上都會(huì)看到貼著關(guān)羽的畫(huà)像，以借關(guān)公之威驅(qū)邪納吉，保一方平安。
劉備本是個(gè)賣(mài)鞋的，他是仁義寬厚、心胸廣闊、還善于收買(mǎi)人心。平時(shí)雖然寡言少語(yǔ)，但是他喜歡結(jié)交豪爽之士，就像張飛、關(guān)羽都要叫他大哥。我想就是因?yàn)閯涞倪@種性格才能使他最終成為了“漢昭烈帝”。
在《三國(guó)演義》中還有很多精彩的故事：如“三請(qǐng)諸葛亮”、“草船借箭”、“火燒赤壁”……真是一幅幅宏偉的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。
我愛(ài)看《三國(guó)演義》，我愛(ài)那書(shū)中栩栩如生、形形色色的人物，我更愛(ài)那一個(gè)個(gè)趣事連連，是蕩氣回腸的英雄故事。
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說(shuō)起（三國(guó)演義），大家便會(huì)很自然地想起了胸懷大志，仁義之至的劉皇叔，想到智謀超群，神機(jī)妙算，諸葛亮孔明先生，想到英武非凡，忠心耿耿，的關(guān)羽，想起藝高勇猛，正氣凌然的張飛，想起老奸巨猾，假仁假義，居心不良的曹孟德，忘恩負(fù)義，陽(yáng)奉陰違的孫權(quán)……
（三國(guó)演義）共一百二十回，回回引人入勝，無(wú)論是‘桃園三結(jié)義’‘過(guò)無(wú)關(guān)斬六將’，還是‘草船借箭’‘火燒赤壁’無(wú)不叫讀者拍手稱(chēng)快，就連我也被書(shū)中人物的那些料事如神的英雄氣概所吸引。
其中，諸葛亮的形象深深打動(dòng)了我，他未出茅廬先知‘魏蜀吳三分天下’，‘博望坡’設(shè)計(jì)燒曹營(yíng)，‘新野’留空在敗曹營(yíng)，又以三寸不爛之舌，舌戰(zhàn)群儒，使東吳百官無(wú)言語(yǔ)以對(duì)。
在讀到‘諸葛亮三氣周公瑾’時(shí)我在一次佩服諸葛亮的.計(jì)謀，而為周瑜才智出眾，但終因心胸狹窄而氣絕身亡感到惋惜。這一段，是在告誡我們做人不能嫉賢妒能，心胸狹窄，更不能瞧不起別人，如果想方設(shè)法去害人，自己終會(huì)嘗到苦果。
諸葛亮的一生是短暫的，但他耗盡心血，鞠躬盡瘁，效犬馬之勞，為蜀漢基業(yè)奉獻(xiàn)出了多少力量。可還沒(méi)來(lái)得及享受一下榮華富貴‘大漢丞相歸天了’想到這里我的心隱隱作痛。哎！諸葛亮一生坎坷，不顧身體虛弱，為蜀漢日夜操勞，可真謂是‘先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
古人在沒(méi)有任何先進(jìn)儀器的情況下，上知天文，下曉地理，琴，棋，書(shū)，畫(huà)樣樣精通，在瞧瞧我們呢？我們生活在幸福的年代里，有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和浩瀚的圖書(shū)，我們又有什么理由不刻苦學(xué)習(xí)呢？
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在我國(guó)文學(xué)的天空中，有四顆耀眼的明星，它們就是‘四大名著’，《三國(guó)演義》也是其中的一顆。這個(gè)暑假我就把這一顆星，“重游”了一遍。而在這本書(shū)中，我最喜歡的就是《關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄》這一篇了。
這一篇講了在十八路英雄討伐董卓的時(shí)候，勢(shì)不可擋的先鋒——孫堅(jiān)，在攻打汜水關(guān)時(shí)被董卓大將華雄擊敗，之后，又先后斬殺了俞涉和潘鳳兩名大將，此時(shí)軍中缺少良將，無(wú)人再去迎戰(zhàn)，袁紹嘆道：“要是顏良和文丑在就好了，那里還怕他小小華雄？”話(huà)音剛落，關(guān)羽從軍中走出，說(shuō)到：“小將愿去砍下華雄的腦袋！”此時(shí)關(guān)羽的官職只不過(guò)是小小的馬弓手，袁紹認(rèn)為關(guān)羽的'官職太低，便生氣地喝道：“我們十八路諸侯大將幾百員，卻要派一個(gè)馬弓手出戰(zhàn)，豈不讓敵軍笑話(huà)？”關(guān)羽大聲說(shuō)：“小將若殺不了華雄的腦袋，就請(qǐng)砍掉我的腦袋！”曹操看到關(guān)羽如此英勇，便為他辯解道：“華雄又不是我軍將士，他怎么會(huì)知道此人是一名馬弓手呢？”袁紹一聽(tīng)，無(wú)言可對(duì)，只好默許了。
曹操又為關(guān)羽端上一杯熱酒，說(shuō)：“將軍喝了這杯酒，再前去殺敵。”關(guān)羽接過(guò)酒杯放在桌上說(shuō)：“等我斬殺了華雄再喝吧。”說(shuō)罷便提起大刀，上馬前去與華雄決斗。關(guān)羽自幼習(xí)武，武藝高強(qiáng)，沒(méi)一會(huì)就把華雄斬于馬下，他提著華雄的頭顱回到軍中，把華雄的頭往地下一扔，舉起酒杯把酒一飲而盡，此時(shí)酒還是溫?zé)岬摹＼娭猩舷聼o(wú)不驚嘆。
這篇故事讓我感到了關(guān)羽的神勇，我也要像他一樣，是永往直前不是像個(gè)匹夫往前沖。從此我的人生道路上的坎坷都因?yàn)槲业挠峦鼻敖o攻破了……
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在歷史的長(zhǎng)河中，總有一些承載著中華文明的東西泛著光芒，猶如沉淀在河里的金子，細(xì)小卻珍貴，吸引著無(wú)數(shù)人灼熱而堅(jiān)定的目光。而它們的作者，那些嘔心瀝血，為自己夢(mèng)想一路挺進(jìn)的人，也就這樣緊緊地被世人所銘記。他們的靈魂與他們的作品一樣萬(wàn)世不朽。這樣一本書(shū)，它亭亭玉立在文學(xué)的巔峰，它的名字是——《三國(guó)演義》。
它講述了一個(gè)英雄輩出的年代，各路勇士舍生忘死，為了國(guó)家而拼殺的故事。
不論是狡猾奸詐的曹操，忠厚老實(shí)的劉備還是有勇有謀的孫權(quán)，都被這一本書(shū)洋洋灑灑地寫(xiě)出了活力與生命。或許只是寥寥幾筆，一個(gè)清晰透徹卻不失勾心斗角的故事就這樣呈現(xiàn)在你眼前。這就是《三國(guó)演義》的.魅力。
我曾為諸葛亮的聰明才智嘆服過(guò)。每次捧起手中那本輕盈卻珍重的書(shū)，我的眼前就總飄蕩著他的身影。他足智多謀，剛出山就燃起了三把大火。其中，赤壁之戰(zhàn)更是使得曹軍大敗，元?dú)獯髠Ｋ苎陨妻q，曾在江東舌戰(zhàn)群儒，連周瑜也略輸他一籌。他洞悉敵友，利用敵軍多疑的特點(diǎn)，用一招“空城計(jì)”避免了全軍覆滅的危險(xiǎn)，扭轉(zhuǎn)乾坤。他鞠躬盡瘁，死而后已。為了使劉家打下天下，他嘔心瀝血，寫(xiě)出一篇千古名作《出師表》。這種忠心耿耿的人才怎不叫人嘆服！
我曾被趙云的忠誠(chéng)折服。我曾向遠(yuǎn)眺望，想象一位威風(fēng)凜凜的將軍穿著金甲，在數(shù)以萬(wàn)計(jì)的敵軍里七進(jìn)七出，只為保住自己主公的孩子而把自己的生命置之度外，那該是多么威武與決絕，那種危難關(guān)頭毫不猶豫的反應(yīng)，更是證明了他的一片赤誠(chéng)。
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 20
我是一個(gè)書(shū)呆子，整天沒(méi)事就喜歡鉆進(jìn)“書(shū)海”里去看書(shū)。我特別喜歡讀名著。所以這個(gè)暑假，媽媽去圖書(shū)館給我借了一本《三國(guó)演義》。我翻開(kāi)書(shū)迫不及待地看起來(lái)，看完了第一章“桃園三結(jié)義”，我就被書(shū)中精彩的內(nèi)容吸引住了，恨不得一口氣把它讀完。我用了四天的時(shí)間，把這本書(shū)讀完了。“三顧茅廬”、“空城計(jì)”、“草船借箭”等精彩故事整日縈繞在腦海中。
書(shū)中人物眾多，我喜歡以德服人的劉備。劉備雖然在機(jī)權(quán)干略上略有不足，但是卻有著高尚的道德情操，曾以此感化了刺殺他的.刺客。劉備臨死前還以此來(lái)教育他的兒子劉禪。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、“惟賢惟德，能服於人”，劉備這一點(diǎn)真令人佩服。我現(xiàn)在經(jīng)常用“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”來(lái)告誡自己。
我最佩服諸葛亮。他是智慧的化身，善用火攻戰(zhàn)術(shù)，唱了一出空城計(jì)，未傷一兵一卒，就讓司馬懿引兵退去。“鞠躬盡瘁，死而后已”是他鞠躬報(bào)國(guó)的精神體現(xiàn)。他忠心輔助劉備，讓劉備的蜀國(guó)與曹操的魏國(guó)、孫權(quán)的東吳成三足鼎立之勢(shì)。劉備臨終托孤，可惜諸葛亮這次遇上的是樂(lè)不思蜀的劉禪。劉禪輕信流言，懷疑諸葛亮想謀權(quán)篡位，諸葛亮在漢中死后，劉禪下詔朝議，不容許朝中官員奔喪，也不容許各地為諸葛亮立廟祭祀，建紀(jì)念館。“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”，杜甫的這首《蜀相》道盡了諸葛亮的辛酸。
英國(guó)培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智。”《三國(guó)演義》是根據(jù)史書(shū)《三國(guó)志》改編的，讀《三國(guó)演義》如同讀史書(shū)，讓我更聰慧。我愛(ài)《三國(guó)演義》。
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 21
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，我很喜歡讀。
《三國(guó)演義》中，有魯莽的張飛、英勇的關(guān)羽、三顧茅廬的劉備、神機(jī)妙算、料事如神的諸葛亮、奸詐的曹操、機(jī)智的周瑜……我最喜歡讀“赤壁之戰(zhàn)”這篇。在這篇里，周瑜和諸葛亮一起聯(lián)手，打敗了曹操。一開(kāi)始，曹操攻打劉備，劉備向?qū)O權(quán)求救，孫權(quán)決定聯(lián)合劉備一起防御曹操。于是，他們?cè)诔啾谙嘀拧２懿俚能婈?duì)是從南方來(lái)的，所以不識(shí)水性。而孫劉聯(lián)軍都識(shí)水性，這樣孫劉聯(lián)軍有了優(yōu)勢(shì)。但曹操人馬多，船又高又大。曹操為了讓船穩(wěn)固，用鐵鏈將船連在一起，這樣，船就穩(wěn)固了，人不僅可以在上面自由行走，還可以騎馬、摔跤娛樂(lè)。諸葛亮看到后，就決定用火攻，但不知道周瑜有何想法。于是再一次聚會(huì)時(shí)，諸葛亮對(duì)周瑜說(shuō)：“如今，曹操大軍兵臨城下，不知周都督有何妙計(jì)？不如我們將自己的想法寫(xiě)在手上，然后亮出來(lái)。”于是，周瑜和諸葛亮不約而同的在手上寫(xiě)了一個(gè)“火”。于是，諸葛亮決定用火攻。可當(dāng)時(shí)是冬天，刮的是北風(fēng)，如果用火攻，勢(shì)必會(huì)吹向自己。
一天，周瑜在外觀察，突然大叫一聲，暈倒在地。諸葛亮派人送去藥方，上面寫(xiě)著“欲破曹賊，宜用火攻；萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。”諸葛亮要求建七星壇，說(shuō)他可以借來(lái)東風(fēng)。并且，為了讓曹操放松警惕，周瑜和黃蓋決定演一場(chǎng)苦肉計(jì)。一天，周瑜在軍中討論如何打敗曹操，黃蓋說(shuō)：“要么馬上攻打，要么馬上投降。”周瑜一聽(tīng)，要將黃蓋處斬，但經(jīng)眾軍士求情，周瑜才免了黃蓋的.死罪，打他六十大板，打得黃蓋皮開(kāi)肉綻、奄奄一息。第二天晚上，黃蓋去找曹操，說(shuō)愿意投降，并送來(lái)糧草。曹操開(kāi)始不相信，但聽(tīng)探子說(shuō)了黃蓋的遭遇后，就打消了顧慮。 第三天，諸葛亮借來(lái)了東風(fēng)，黃蓋在曹操的軍營(yíng)里放火。曹操的船隊(duì)立馬變成了一片火海。
《三國(guó)演義》是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，也是第一部以農(nóng)民起義為主題的小說(shuō)。
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 22
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。—題記
這個(gè)寒假，懷著對(duì)悠悠歷史的向往，我翻開(kāi)了四大名著之一《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》主要講述公元三世紀(jì)以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治集團(tuán)之間的`矛盾和斗爭(zhēng)。讀完這本書(shū)，我被曹操這個(gè)人物形象深深地吸引了。大家一定覺(jué)得很奇怪吧！曹操詭計(jì)多端、多疑，歷史多以“奸雄”而論之，為何我不愛(ài)“英雄”而獨(dú)愛(ài)“奸雄”呢？“奸雄”顧名思義奸而雄者。曹操最被大家所詬病的無(wú)非兩點(diǎn)：一是誤殺呂伯奢一家后說(shuō)“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”，二是挾天子以令諸侯。以敝之拙見(jiàn)：第一點(diǎn)可從史書(shū)找反駁，第二點(diǎn)曹操之所以那么做是時(shí)事所迫，不得已而為之。而且在董卓進(jìn)京后群雄都無(wú)動(dòng)于衷，只有曹操挺身而出，難道這不是英雄所為嗎？曹操為人誠(chéng)實(shí)、親民、從不陽(yáng)奉陰違，這樣的人在現(xiàn)代也是值得尊敬和學(xué)習(xí)的。
看到曹操的這些品質(zhì)，聯(lián)想到生活中，我們還好意思說(shuō)他“奸”嗎？馬路上老人摔倒了，圍擁而觀、拍視頻、發(fā)朋友圈已成常態(tài)，扶與不扶早已不是重點(diǎn)，甚至連報(bào)警都不愿動(dòng)動(dòng)手指。如果我們都能像曹操一樣挺身而出，那么社會(huì)的負(fù)面新聞會(huì)少之又少。工作中領(lǐng)導(dǎo)提出一個(gè)并不完善的方案，拍馬屁、阿諛?lè)畛新暵暡粩唷Ｈ绻覀兡芟癫懿僖粯又毖赃M(jìn)諫，那么公司的業(yè)績(jī)會(huì)是蒸蒸日上。說(shuō)到我自己，每次都是能言善辯，卻總是不屑于去實(shí)踐，結(jié)果是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”啊！
讀懂了曹操，就要“取其精華，去其糟粕”，爭(zhēng)做一個(gè)現(xiàn)代“英雄”。“治世之能臣，亂世之奸雄”，我們正值治世，讓我們做能臣吧！
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 23
《三國(guó)演義》是羅貫中的作品，寫(xiě)了三個(gè)國(guó)家的興衰史。從桃園結(jié)義到三國(guó)歸晉共有五大時(shí)期：黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據(jù)（官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)）、三分天下和天下歸晉。
在《三國(guó)演義》眾多的人物中，我最喜歡的就是諸葛亮了。《隆中對(duì)》讓我胸有百萬(wàn)雄兵；舌戰(zhàn)群雄讓我目瞪口呆；草船借箭讓我贊嘆不己；七擒孟獲讓我心服口服；火燒新野火燒博望火燒赤壁三把火燒的曹操心驚肉跳……這些足以證明，諸葛亮是智慧的化身、是戰(zhàn)略的天使！雖然他被寫(xiě)成毫無(wú)戰(zhàn)力的人，但是他的智慧冠絕群雄，是中國(guó)文人智慧的化身而近乎妖。在幾十年的東征西戰(zhàn)中，為蜀國(guó)占領(lǐng)了以四川為主的大片土地，連整個(gè)蜀國(guó)都信任他，他是三國(guó)中最有智慧的，所以他是一位真真正正的戰(zhàn)略家。（這一段的排比句用得好——具體地描寫(xiě)了諸葛亮是智慧的化身、是戰(zhàn)略的天使）
拿諸葛亮智收姜維來(lái)說(shuō)吧，諸葛亮一路所向披靡，派人假冒夏侯楙的部下攻天水，姜維提醒馬遵，把諸葛亮的詭計(jì)識(shí)破了，諸葛亮用妙計(jì)收了人才姜維，姜維幫諸葛亮取天水、上邽和三個(gè)城池。可見(jiàn)諸葛亮的智慧為蜀國(guó)幫助是有多大——不僅僅維護(hù)了蜀國(guó)的利益，還為蜀國(guó)的將來(lái)培養(yǎng)了又一個(gè)能文能武的接班人。（具體事例寫(xiě)諸葛亮的智慧）
智慧的`化身諸葛亮了，早已成為中國(guó)歷史中“妖”的代表人物。我喜歡這樣的“妖”！我崇拜這樣的“妖”！我也想做這樣的“妖”！
評(píng)語(yǔ)：《三國(guó)演義》人物眾多。爾夫選擇自己最喜歡的諸葛亮大發(fā)感慨。細(xì)膩，生動(dòng)地展示出個(gè)人的讀書(shū)感受。
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 24
暑假的時(shí)候，爸爸帶我去圖書(shū)館看書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了一本《三國(guó)演義》，這本書(shū)是四大名著之一，作者是羅貫中（約1330年—約1400年），名本字貫中，號(hào)湖海散人，元末明初小說(shuō)家、戲曲家。他是一個(gè)文才卓著而又個(gè)性特異的下層文士，一直有志于建功當(dāng)世。
這本《三國(guó)演義》的故事發(fā)生在東漢末年，朝政混亂腐敗、宦官橫行、殘害忠良。到了靈帝時(shí)，宦官專(zhuān)權(quán)，天降災(zāi)異，天下大亂，烽煙四起。大概篇章有：桃園三結(jié)義、董卓亂朝綱、曹操假獻(xiàn)刀、陳宮捉放曹、三英大戰(zhàn)呂布、設(shè)計(jì)除權(quán)奸等等大篇。
在三國(guó)里也有許多角色的名言，比如曹操的：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”、“夫英雄者，胸懷大志”、“腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也”，還有周瑜的：“丈夫處世兮功名；立功名兮慰平生；慰平生兮吾將醉；吾將醉兮發(fā)狂吟！”“既生瑜何生亮”等等。
我非常喜歡三國(guó)里的關(guān)羽，關(guān)羽雖然在麥城失敗了，但在之前的有：“三刀斬華雄、過(guò)五關(guān)斬六將、三英戰(zhàn)呂布”，這些好的戰(zhàn)績(jī)。還有勇敢的故事，“關(guān)羽刮骨療傷、單刀赴會(huì)”等等事跡。
最后蜀國(guó)也滅亡了，三國(guó)歸一，形成了一個(gè)大國(guó)，但是沒(méi)有人主宰。
我看了三國(guó)后知道了許多官職，比如說(shuō)：“千戶(hù)候是什么？”，相當(dāng)于現(xiàn)在的市長(zhǎng)，你要知道當(dāng)時(shí)三國(guó)一共才有幾百萬(wàn)人，當(dāng)時(shí)最大的.官就是萬(wàn)戶(hù)侯。
我看完三國(guó)后對(duì)我有很大的啟發(fā)，劉備以德服人，我們要向劉備學(xué)習(xí)以德服人的精神。我們也可以從“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”，聽(tīng)出來(lái)曹操是一位奸雄，他是“古往今來(lái)奸雄中第一奇人”。
《三國(guó)演義》非常好看，我希望大家有時(shí)間去讀一讀。
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 25
讀了我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》后，我感受頗多。
《三國(guó)演義》內(nèi)容及其豐富復(fù)雜，但作者羅貫中運(yùn)用時(shí)間順序，井井有條，一步不亂的講述了魏、蜀、吳三方之間的時(shí)分時(shí)合、互爭(zhēng)天下。這些看似復(fù)雜，實(shí)則主線(xiàn)一直很清晰的故事互相交織串連，參差交錯(cuò)，編織成了這部赫赫有名、家喻戶(hù)曉的歷史名著——《三國(guó)演義》。
這部故事中最引人注目的.方面自然是作者羅貫中精心打造的、眾人皆知的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景和那一個(gè)個(gè)獨(dú)具魅力的人物。
先說(shuō)這諸多戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景中，我印象最深刻的莫過(guò)于“火燒新野”一戰(zhàn)，每每讀到之時(shí)，我都會(huì)情不自禁地在心中暗暗佩服諸葛亮的神機(jī)妙算。“博望相持用火攻，指揮如意笑談中。直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功。”便是稱(chēng)贊他指揮有方，用兵如神。
《三國(guó)演義》對(duì)人物的描寫(xiě)也是獨(dú)具一格，別具匠心的。其中，羅貫中對(duì)奸雄曹操的描寫(xiě)可謂是光彩奪目。他既有英雄人物的智慧才干和膽識(shí)胸襟，又不乏漢奸小人的殘忍狠毒和狡詐心計(jì)。“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。”這句話(huà)便是曹操陰險(xiǎn)狠毒的奸雄形象的最好寫(xiě)照。
《三國(guó)演義》中，還有一位性格特點(diǎn)與曹操形成鮮明對(duì)比的人物，他與關(guān)羽、張飛的兄弟情為后人所贊頌；他三顧茅廬，終得賢相諸葛亮；他遺詔托孤，卻不知自己得之不易的天下敗在親兒的手中……他，就是先主劉備。正如他自己所說(shuō)：操之急，吾之寬；操之暴，吾之仁；操之譎，吾之忠；每與操相反。
《三國(guó)演義》不僅是一部文學(xué)名著，還是一本戰(zhàn)略教科書(shū)，是一本謀略書(shū)，甚至被人們當(dāng)作一本經(jīng)營(yíng)指南，它是我國(guó)文學(xué)史上一顆璀璨的明珠！
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 26
三國(guó)演義主要講了故事起自黃巾起義，終于西晉統(tǒng)一，以魏，蜀，吳三國(guó)的興亡為線(xiàn)索，描繪了三國(guó)時(shí)期尖銳復(fù)雜的統(tǒng)治軍事斗爭(zhēng)。書(shū)中用大量篇幅描寫(xiě)了幾次大戰(zhàn)役，如袁，曹官渡之戰(zhàn)，魏，蜀，吳赤壁之戰(zhàn)，吳蜀陵彝之戰(zhàn)。每次戰(zhàn)役各有特色。作者成功的塑造了一些個(gè)性鮮明，栩栩如生的藝術(shù)形象，生動(dòng)突出了人物的性格特征。
三國(guó)時(shí)期是指劉備為君主的蜀國(guó)、孫權(quán)為君主的吳國(guó)和曹操為君主的魏國(guó)。魏國(guó)滅了蜀國(guó)然后滅了吳國(guó)，最后被晉武帝司馬炎廢除曹魏皇帝曹奐而稱(chēng)帝，建立西晉，三分歸一后，變成了晉朝。
事實(shí)上，最后收?qǐng)龅碾m然是司馬昭。但是，它是經(jīng)過(guò)司馬懿、司馬炎兩人進(jìn)行積累、創(chuàng)造才形成的結(jié)果。司馬家族是個(gè)幸運(yùn)、成功的家族，說(shuō)幸運(yùn)，是因?yàn)樗麄內(nèi)巳硕己苈斆鳎胬](méi)有像劉禪那樣的敗家子。說(shuō)成功，是因?yàn)樗麄兪钟胸?zé)任感，向家族的正大光明而努力奮斗。才有了今天歷史上的晉朝。
劉備不能統(tǒng)一是因?yàn)樗痪邆湟粋�(gè)帝王的.冷血在聽(tīng)到自己的結(jié)義兄弟慘死的情況下不能拋棄個(gè)人私怨。從而葬送70萬(wàn)大軍，使蜀國(guó)勢(shì)力被大大削弱。如果他能做到像他的先祖劉邦一樣無(wú)情，那么他一統(tǒng)天下是極有可能的！為什么諸葛亮在您眼里就可以逆天？何為天道？歷史又有幾個(gè)逆天的人？天地不仁以萬(wàn)物為芻狗！上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，不會(huì)因?yàn)樗侵T葛亮就會(huì)網(wǎng)開(kāi)一面。
有一句俗話(huà)，任何事物都有它的兩面性。諸葛亮也一樣，他雖然足智多謀淡泊明志、茍全性命、伏龍鳳雛，但是，諸葛亮的另一面卻是冷血、殘酷的。他不念舊情，斬馬謖，并且十分果斷，毫無(wú)半點(diǎn)猶豫。也許，這也是一種去弱將的手段吧。
各種性格鮮明的人物、各種精彩曲折的故事，才構(gòu)成了三國(guó)演義這部家喻戶(hù)曉的名著小說(shuō)。
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 27
寒假我品讀了中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》一書(shū)，讓我受益匪淺。它是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。其中最為成功的人物有諸葛亮、張飛、關(guān)羽、劉備等人。而最讓我佩服的要算諸葛亮和關(guān)羽。
諸葛亮上知天文下知地理、足智多謀，為劉備出謀劃策。劉備有了他，定荊州，收兩川，平南蠻開(kāi)三國(guó)之功業(yè)。赤壁之戰(zhàn)、草船借箭、空城計(jì)等經(jīng)典戰(zhàn)役！各種各樣的戰(zhàn)役，差不多都是百戰(zhàn)百勝的.。在空城計(jì)中他只用了400個(gè)小兵就把15萬(wàn)個(gè)敵人嚇得丟盔棄甲、狼狽不堪，最后跑逃。在赤壁之戰(zhàn)中，利用風(fēng)力，把曹操幾十萬(wàn)大軍都烤沒(méi)了，在華容道，捉放曹操算準(zhǔn)曹操要走的線(xiàn)路，一一派人埋伏，使曹操狼狽不堪。但使我最為勝服的是，諸葛亮真正的“智慧”在于他的神機(jī)妙算：在草船借箭中在有霧的情況下使十幾條草船輕而易舉地向曹操“借”借來(lái)了十萬(wàn)多支箭。總而言之，我認(rèn)為諸葛亮的確是一代奇才，不愧稱(chēng)為“臥龍”，他的才智讓我佩服。
關(guān)羽，長(zhǎng)須飄飄、青衣青袍，手持青龍偃月刀猶如青龍飛舞。他不但武功高強(qiáng)而且還講義氣，在《三國(guó)演義》里記載，一次在和曹操打戰(zhàn)時(shí)因?yàn)閹е峙虏懿俚娜藗蕉坏貌煌督涤诓懿佟：髞?lái)曹操賞賜了赤兔馬給他。他得到赤兔馬后趕緊帶上二嫂去找劉備，在找劉備時(shí)突破了曹操設(shè)下的種種難關(guān)最終找到了劉備。所以有了千里走單騎，過(guò)五關(guān)，斬六將這個(gè)故事。這不就是為了兩個(gè)字“義氣”嗎？
通過(guò)品讀《三國(guó)演義》，可以從中讀到歷史，學(xué)到優(yōu)美詞句，壯觀的場(chǎng)景描寫(xiě)，也從中學(xué)到了很多古代的軍事知識(shí)，讓我受益匪淺，同學(xué)們，你們也來(lái)品讀《三國(guó)演義》的精彩吧。
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 28
《三國(guó)演義》這本書(shū)我個(gè)人認(rèn)為是比《三國(guó)志》好看的，因?yàn)椤度龂?guó)演義》這本書(shū)自己編了很多角色而三國(guó)志里面沒(méi)有；三國(guó)演義里面編了很多故事，而三國(guó)志里面還是沒(méi)有；三國(guó)演義里的東西都比三國(guó)志有意思。
特別是三場(chǎng)大戰(zhàn)疫
No1官渡之戰(zhàn)，曹操就是在這個(gè)地方用3000兵馬打敗了人家袁紹30000多人，原因只有一個(gè)，曹操帶人去把袁紹的糧倉(cāng)給燒了，人是鐵，飯是剛，一頓不吃餓得慌。袁紹沒(méi)糧草，曹操大軍直接打過(guò)來(lái)，袁紹跑回了老家，曹操率軍打過(guò)來(lái)，袁紹，卒。
No2赤壁之戰(zhàn)，這個(gè)應(yīng)該很多人聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，從蔣干中計(jì)開(kāi)始，諸葛亮和周瑜就一直使用計(jì)謀來(lái)騙曹操，又到蔡中蔡和投降，周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打一個(gè)愿挨。諸葛亮借東風(fēng)，最后火燒赤壁。其實(shí)為什么曹操這場(chǎng)戰(zhàn)役會(huì)輸呢？就怪了他的戰(zhàn)船背后還有一片湖水，太陽(yáng)使勁地曬那片湖水，那里就越來(lái)越熱，在旁邊的冷氣就過(guò)去占位置，所以就西北風(fēng)成了東南風(fēng)。
No3彝陵之戰(zhàn)，這一戰(zhàn)是這三場(chǎng)戰(zhàn)役里面大多數(shù)人聽(tīng)說(shuō)過(guò)最少的一個(gè)，但是這一場(chǎng)戰(zhàn)役是這三場(chǎng)戰(zhàn)役最重要的.一個(gè)，這場(chǎng)戰(zhàn)役過(guò)后才成立了三國(guó)。戰(zhàn)后，劉備大病，劉備，卒。
可能有些人知道說(shuō)曹操曹操到這一句話(huà)，那有人知道下一句嗎？
下一句就是曹操和呂布發(fā)生的故事，呂布在攻打曹操時(shí)，遇見(jiàn)了曹操，當(dāng)時(shí)呂布不認(rèn)識(shí)曹操，但是曹操認(rèn)識(shí)呂布，呂布就問(wèn)：“哪一個(gè)是曹操，說(shuō)出來(lái)，就放你一命！”曹操就指著典韋說(shuō)：“那邊那個(gè)騎黃馬的就是。”
所以這一整句話(huà)就是：“當(dāng)說(shuō)曹操，曹操就到，當(dāng)面錯(cuò)過(guò)，豈不好笑。”
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 29
前段時(shí)間我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，可以說(shuō)讓我受益匪淺。這本書(shū)中講述了很多個(gè)小故事，每一個(gè)故事都那么精彩，那么扣人心弦。比如說(shuō)草船借箭、周瑜打黃蓋、桃園結(jié)義等等。其中給我印象最深刻的是“諸葛亮七擒孟獲”這個(gè)故事，故事講述了劉備死后，諸葛亮南征，七次擒住其首領(lǐng)孟獲，又七次放歸，最后孟獲對(duì)諸葛亮心悅誠(chéng)服，發(fā)誓以后不再謀反的故事。
整本書(shū)中三國(guó)群雄眾多，每個(gè)人都各有千秋，但最感動(dòng)我的是諸葛亮的擔(dān)當(dāng)。諸葛亮不僅輔佐劉備開(kāi)創(chuàng)大業(yè)，更是在劉備死后繼續(xù)殫精竭慮的輔佐劉禪，期望他可以“北定中原”，“興復(fù)漢室，還于舊都”。這不僅有他對(duì)先帝的忠誠(chéng)，還有“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激……”的情感在里面。
當(dāng)然，諸葛亮也是“受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣”的發(fā)揮自己的聰明才智，竭盡所能的幫助劉氏一族開(kāi)創(chuàng)霸業(yè)，《出師表》的字字句句都是他擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的忠言。
諸葛亮的言行也使我反省起了自己。我在學(xué)校里也有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)候……
那是我上二年級(jí)的時(shí)候，老師讓我當(dāng)上了值日小組的組長(zhǎng)，也擔(dān)任著擦黑板的工作。因?yàn)槲矣袝r(shí)會(huì)忘了擦。所以我先是丟掉了組長(zhǎng)的職位，接著又讓丟掉了擦黑板的'工作。唉！這一切的一切，讓我充分的認(rèn)識(shí)到了自己的不足。誰(shuí)能料到我自從犯了這次“失職”的錯(cuò)誤后，竟慢慢沒(méi)有責(zé)任心，也沒(méi)有擔(dān)當(dāng)了。后來(lái)，老師相信了我，又給了我一次機(jī)會(huì)，但是，我依然沒(méi)有完成。漸漸的，別人也不再給我任務(wù)了。
但是，當(dāng)我讀到字字真心的《出師表》里說(shuō)“悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。”我才恍然大悟，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。我想，我可以做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 30
近期，讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，作者是羅貫中，是元末明初著名小說(shuō)家、戲曲家，是中國(guó)章回小說(shuō)的鼻祖，他的代表作，便是這本讓人讀的津津有味的《三國(guó)演義》了。
三國(guó)演義主要講了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云，以描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)為主，訴說(shuō)了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國(guó)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)，最終司馬炎一統(tǒng)三國(guó)，建立晉朝的故事。
其中，我最喜歡的便是草船借箭這一故事，主要內(nèi)容是：周瑜聽(tīng)聞諸葛亮早已知曉他借蔣干除去蔡瑁，張?jiān)实氖拢X(jué)得應(yīng)除去諸葛亮。于是他讓諸葛亮在10天內(nèi)造好10萬(wàn)支箭。諸葛亮聽(tīng)了，說(shuō)：＂軍區(qū)緊急，10天造好想必會(huì)誤了大事，只要3天便可。”并立下軍令狀，造不好甘愿受罰。諸葛亮向魯肅借了20只草船，600多名軍士和若干草人，直到第3天五更才趁著漫天大霧，和魯肅向曹營(yíng)出發(fā)。曹操見(jiàn)漫天大霧，擔(dān)心出兵會(huì)失利，于是命手下朝船放箭。此時(shí)諸葛亮正和心驚膽戰(zhàn)的魯肅喝酒。船的一邊箭滿(mǎn)了，他又把船掉轉(zhuǎn)方向收箭。直到所有草人都密密麻麻的插滿(mǎn)箭，他才令船急回，并讓士兵大喊：“謝謝丞相箭！”后來(lái)魯肅一五一十的把借箭經(jīng)過(guò)告訴給了周瑜，周瑜知道后，自嘆不如！
這個(gè)故事讓我知道了諸葛亮的'聰明才智，他憑一己之力就借到了十萬(wàn)支箭，還挫敗了周瑜的陰謀，實(shí)在是令人贊嘆不已。
三國(guó)演義中還有許多耐人尋味的著名故事，如草船借箭、空城計(jì)、桃園三結(jié)義、關(guān)羽刮骨療傷、溫酒斬華雄、過(guò)五關(guān)斬六將等，這些故事都描寫(xiě)了書(shū)中人物的英勇無(wú)畏、機(jī)智勇敢。
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 31
在這本書(shū)里，有諸葛亮等人物，我這里有一個(gè)只是小百科“三絕”，關(guān)羽是“義絕”，“智絕諸葛亮，“奸絕”是曹操。這讓我想到了《三國(guó)演義》。《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大名著之一，我知到里面的人物栩栩如生，諸葛亮神機(jī)妙算，諸葛亮不是一生下來(lái)就會(huì)的，他也是認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)了。
從3個(gè)月前我買(mǎi)了《三國(guó)演義》，我讀到了草船借箭這一個(gè)章節(jié)，故事講述了諸葛亮去找周瑜商議軍事，周瑜給各部門(mén)說(shuō)好，不給諸葛亮把材料準(zhǔn)備好材料，故意不給準(zhǔn)備好。……然后諸葛亮笑著說(shuō)：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來(lái)！”誰(shuí)知！諸葛亮叫士兵一邊擂鼓一邊吶喊，曹操中了計(jì)，曹操知道后，就已經(jīng)晚了，去追也追不上了。所以，諸葛亮神機(jī)妙算，周瑜自嘆不如！
在生活中，總有人也是像諸葛亮一樣，我在四年級(jí)的時(shí)候，班上有一個(gè)非常厲害的人物，她都可成“神仙”他又的時(shí)候都不用聽(tīng)課她都會(huì)，他正如同天上的.神仙一樣。
諸葛亮讓我感受到了諸葛亮的神機(jī)妙算、足智多謀，讓我感受到有一位英雄人物！
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 32
《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一。家喻戶(hù)曉。作者是元末明初的羅貫中。書(shū)中最著名的故事有空城計(jì)。草船借箭。赤壁之戰(zhàn)。機(jī)智過(guò)人的諸葛亮。妒賢忌能的.周瑜。愛(ài)民如子的劉備和疑心重重的曹操。這些角色都深入人心
諸葛亮足智多謀一聲為蜀國(guó)鞠躬盡瘁。為了蜀國(guó)立下汗馬功勞。可惜漢室的劉禪。昏庸無(wú)能。葬送了蜀國(guó)。呂布以勇猛。好戰(zhàn)著稱(chēng)呂布以以敵百。曾大破張飛。我最敬佩的就是呂布。他那和藹可親的性格。無(wú)論在打仗時(shí)有多么的危險(xiǎn)他也能把老百姓的安危放在第一位我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)劉備學(xué)習(xí)他的精神。不會(huì)的不懂得都要認(rèn)真學(xué)習(xí)。。
關(guān)于。三國(guó)的蜀國(guó)五虎上將之首。他以忠義著稱(chēng)。對(duì)主公劉備忠心耿耿盡心盡力。即便身在敵營(yíng)。自己也不該初衷。一心向著蜀國(guó)。大家也應(yīng)該多學(xué)習(xí)關(guān)于的忠義精神。對(duì)朋友對(duì)家人。都不撒謊。不欺騙。做一個(gè)講信用的人。
說(shuō)了這些，我們應(yīng)該多去思考和學(xué)習(xí)。三國(guó)中的各種人物的性格特點(diǎn)。古人尚能做的事我們定會(huì)做到。還有古人聰明才智。機(jī)智過(guò)人。和為了國(guó)家可以犧牲自己的精神都值得我們大家去學(xué)習(xí)。不管是做人還是做事情。我都要去學(xué)習(xí)。
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 33
閱讀，是人生的引導(dǎo)，幫我們找到智慧的源泉。一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
《三國(guó)演義》是歷史背景上的著作，它描述的是約百年間的的歷史：三國(guó)鼎立。它從黃巾之亂至赤壁之戰(zhàn)為第一階段，三國(guó)鼎立到諸葛亮五丈原病逝是第二階段，而魏國(guó)司馬懿家族興起，晉朝統(tǒng)一天下就是第三階段了！
《三國(guó)演義》中最讓我驚心動(dòng)魄的有兩個(gè)故事：
第一個(gè)是《救阿斗趙云護(hù)公子》，它的大概資料是這樣的：劉備兵敗，而他的家人由趙云保護(hù)，但如同滔滔江水一般的'、源源不斷的曹兵還是將趙云和劉備的家人沖亂了。于是，趙云他孤身闖敵營(yíng)。只見(jiàn)他在千軍萬(wàn)馬之中橫沖直撞，如入無(wú)人之境，威武異常，勢(shì)不可擋，殺得曹兵血肉橫飛。雖然曹兵人多勢(shì)眾，但武功高強(qiáng)的趙云還是突破了曹兵的圍攻，救出了阿斗和甘夫人，可是，糜夫人投井自殺了！
第二個(gè)是《借東風(fēng)火攻燒赤壁》，它講得是曹操中了周瑜的連環(huán)計(jì)后，周瑜又請(qǐng)諸葛亮“借”東風(fēng)。于是，諸葛亮故弄玄虛，“借”來(lái)了東風(fēng)。結(jié)果，這一場(chǎng)火、一陣風(fēng)，再加上東吳的水陸兩軍，打得曹軍落花流水、狼狽不堪，八十多萬(wàn)大軍迅速瓦解，但曹操還是逃離了周瑜設(shè)下的埋伏圈！
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 34
我讀過(guò)一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《三國(guó)演義》。看這本書(shū)的時(shí)候，我有哭有笑……
當(dāng)我讀到趙云大戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡的時(shí)候，隨著那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的文字，我仿佛回到了久遠(yuǎn)的三國(guó)時(shí)代，回到了戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)。看到趙云自己一個(gè)人抵擋著三千多個(gè)敵兵時(shí)，我特別佩服趙云的這種勇氣和不惜自己生命保護(hù)自己主公的兒子的精神。
我看到曹操殺呂布的`時(shí)候，不禁流下了眼淚，為呂布的英年早逝感到悲痛和惋惜。在曹操殺呂布的那一瞬間，我好像感覺(jué)到了呂布所有的痛，我整個(gè)人仿佛沉浸在三國(guó)的世界中。讀完這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的曹操。以前，我只覺(jué)得曹操是一個(gè)有勇有謀的人，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到曹操殘忍、無(wú)情、自私的一面。
讀這本書(shū)時(shí)有哭也有笑。當(dāng)我讀到劉備和曹操大戰(zhàn)三天三夜，依舊沒(méi)撤兵時(shí)，我特別希望劉備能夠勝利，心都提到嗓子眼了。第二天讀的時(shí)候，劉備好像沒(méi)有曹操那么大優(yōu)勢(shì)，我預(yù)測(cè)如果不出意外，曹操這次應(yīng)該會(huì)勝利。但半路殺出一個(gè)程咬金——趙云出馬扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。我好像感受到了，劉備心里的高興和那種不容易。
讀《三國(guó)演義》這本書(shū)，我收獲了許多。我看到了人自私和殘忍的一面，也感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和無(wú)情。
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 35
今年暑假我看了四大名著之一的《三國(guó)演義》。《三國(guó)演義》的故事起源于東漢末年的黃巾起義，形成魏、蜀、吳三國(guó)鼎立，最后歸于晉。我還從書(shū)中知道了很多人物，比如：關(guān)羽、劉備、張飛、曹操、諸葛亮等。其中我最喜歡的是才華橫溢的諸葛亮，他雖然武藝一般，但他這個(gè)人特別聰明，他愛(ài)讀兵書(shū)，成為了一個(gè)著名的軍師。他的草船借箭，在火燒赤壁中幫周瑜巧借了東風(fēng)，取得了勝利。還有他的空城計(jì)，不費(fèi)一兵一卒就退了敵兵，讓我太佩服了!
故事里，我還敬佩一個(gè)人，那就是關(guān)羽。有一次，關(guān)羽和龐德在麥城交戰(zhàn)時(shí)，關(guān)羽的肩膀中了一支毒箭。當(dāng)時(shí)，華佗割開(kāi)了關(guān)羽的手臂，用尖刀刮骨頭上的毒，帳內(nèi)的`軍士都不敢睜眼去看，可關(guān)羽卻在一邊下棋，一邊喝酒，談笑自如。看到這里，我心潮澎湃，這才是我心目中的男子漢!
《三國(guó)演義》這本書(shū)告訴我們強(qiáng)者不一定就會(huì)勝利，弱者也不一定會(huì)失敗。天時(shí)、地利、人和加上智慧，也能以少勝多。
這是一本非常好看的書(shū)，小朋友們，我非常高興地推薦給你們看看。
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 36
天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。這句話(huà)一說(shuō)相信大家都知道這句話(huà)出自于《三國(guó)演義》。
這本書(shū)主要寫(xiě)了吳、蜀、魏三國(guó)發(fā)生的爭(zhēng)斗。羅貫中，所描繪每個(gè)有血有肉的人物筆法令我敬佩，抓住人物個(gè)性，突出人物的特點(diǎn)，還巧妙地運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)……故事中“赤壁之戰(zhàn)”令我最為激動(dòng)，使我都有身臨其境之感，真是被作者高超的筆法所折服！
雖說(shuō)“赤壁之戰(zhàn)”令我身臨其境，但最使我感同身受的還是得是那份亂世中的友情“桃園三結(jié)義”。
一次機(jī)遇讓劉備、關(guān)羽、張飛，他們?nèi)齻�(gè)相見(jiàn)，并拜為異姓兄弟，有一次張飛把自己的`老婆放在城里自己卻逃了出來(lái)，張飛本想自盡，卻被劉備阻止并安慰他這份友誼。這不禁讓我想到當(dāng)下，現(xiàn)在社會(huì)大多數(shù)都是為了利益而活，現(xiàn)在我們即將畢業(yè)，到時(shí)再見(jiàn)，也不知還會(huì)完成我們共同的夢(mèng)想，不知還像現(xiàn)在單純善良嗎，不知是否被迫放棄夢(mèng)想，不知我們的友情還會(huì)繼續(xù)嗎？
在那個(gè)時(shí)代一個(gè)個(gè)英雄站起，又一個(gè)個(gè)倒下，只留下一個(gè)背影讓我們深思。
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 37
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，與《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》和《西游記》并稱(chēng)為中國(guó)四大名著。這本書(shū)塑造了很多形象鮮明的任務(wù)：老奸巨猾的曹操、神機(jī)妙算的諸葛亮、忠勇雙全的關(guān)羽……
在這個(gè)世界上，只有強(qiáng)者才能生存下來(lái)，而我要成為一個(gè)真正的強(qiáng)者，必須不斷努力，同時(shí)也少不了伙伴的幫助。劉備就是這樣一個(gè)強(qiáng)者。開(kāi)始時(shí)劉備和關(guān)羽、張飛結(jié)為兄弟，后又重用了諸葛亮，逐漸使自己的.國(guó)家富強(qiáng)、壯大起來(lái)，足以與魏國(guó)抗?fàn)帯?/p>
適者生存，在自然界中也同樣如此。有句話(huà)說(shuō)的好：大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，蝦米吃河泥。弱肉強(qiáng)食，只有真正的強(qiáng)者才能到達(dá)食物鏈的最頂端。
在當(dāng)今社會(huì)上，有能力的人才會(huì)取得成功，獲得最大的財(cái)富，最終成為強(qiáng)者。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中或多或少會(huì)得到他人的幫助，從而加快成功的步伐。
學(xué)習(xí)也是如此。只有勤奮、好學(xué)的人才能取得優(yōu)異的成績(jī)，成為學(xué)習(xí)中的強(qiáng)者；而那些不用功、懶惰的人永遠(yuǎn)也不會(huì)成為強(qiáng)者。
我看完《三國(guó)演義》暗下決心，現(xiàn)在必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，為將來(lái)成為強(qiáng)者奠定基礎(chǔ)，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的天地。
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 38
三國(guó)演義是羅貫中寫(xiě)的，它描繪了東漢以后的三國(guó)之爭(zhēng)。
這本書(shū)主要人物有“劉備”、“關(guān)羽”、“張飛”、“曹操”、“孫權(quán)”、“周瑜”。很多人認(rèn)為，這本書(shū)是圍繞劉備寫(xiě)的，所以喜歡蜀國(guó)的人，認(rèn)為曹操是壞蛋。但是我認(rèn)為這樣是錯(cuò)的，所以，我便便就喜歡曹操，因?yàn)槲抑溃鹘遣恢粍湟粋�(gè)。還有，如果站在魏、吳國(guó)的角度來(lái)看，劉備就是壞蛋了。
此書(shū)講了“連環(huán)計(jì)”、“空城計(jì)”、“借刀殺人”、“欲擒故縱”、“草船借箭”、“苦肉計(jì)”······其中，我最喜歡空城計(jì)了。
那一次，司馬懿帶領(lǐng)大軍進(jìn)攻蜀國(guó)。諸葛亮知道他疑心重重，便把城門(mén)大開(kāi)，并讓幾個(gè)老兵裝作農(nóng)夫在掃地，而自己坐在城樓上悠閑地彈琴。司馬懿見(jiàn)了，果然中計(jì)，后衛(wèi)變前鋒，前鋒變后衛(wèi)。別人問(wèn)為什么，司馬懿說(shuō)：“諸葛亮一生做事都很謹(jǐn)慎，他這么做，只是想讓我們毫無(wú)戒備的`進(jìn)去，然后設(shè)伏兵襲擊我們。再說(shuō)，你難道沒(méi)聽(tīng)出這琴聲里暗藏著殺機(jī)？！”
這本書(shū)以東漢為背景，描寫(xiě)了三國(guó)里眾多人物的特點(diǎn)，告訴了我們豐富的知識(shí)。
讀史書(shū)真好！
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 39
《三國(guó)演義》這本書(shū)講的主要內(nèi)容是三國(guó)時(shí)期“魏、蜀、吳”這三個(gè)國(guó)家發(fā)生的事件。主要人物有：曹操、司馬懿、孫權(quán)、周瑜、劉備、張飛、關(guān)羽、諸葛亮等。這些都是三國(guó)演義里不同尋常的英雄人物，但使我印象最深的人是這三位：關(guān)羽、諸葛亮和劉備。
先說(shuō)劉備，他以賣(mài)草鞋出生，是漢室王朝的皇叔，他廣交天下好漢，因此遇見(jiàn)了關(guān)羽和張飛，三個(gè)人情投意合結(jié)為異姓兄弟。
再說(shuō)諸葛亮，諸葛亮是風(fēng)水先生司馬徽、徐庶推介給劉備的，諸葛亮上知天文、下知地理，空城計(jì)、草船借箭等都是諸葛亮的'妙計(jì)。
關(guān)羽是個(gè)很重義氣的人，在下邳城失守的時(shí)候在土山上跟曹操說(shuō)了三個(gè)條件，如果同意就投曹操，最后一個(gè)條件就是只要知道大哥劉備的消息就走人。等關(guān)羽投降之后，曹操三日一小宴、五日一大宴，賞賜金銀和美女都沒(méi)有打動(dòng)關(guān)羽。
通過(guò)這本書(shū)我知道了：要對(duì)別人尊重一點(diǎn)，別人才會(huì)尊重你，真正信服你。因?yàn)閯鋵?duì)關(guān)羽很尊重，所以即使曹操對(duì)他再好，關(guān)羽還是忘不了劉備，一定要去找大哥劉備。
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 40
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，是元代明初的羅貫中所寫(xiě)，可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉、婦孺皆知，是一本流傳千古而不朽的名作。
《三國(guó)演義》描寫(xiě)了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉武帝司馬炎統(tǒng)一全國(guó)，近百年的歷史變遷。
《三國(guó)演義》中描寫(xiě)了許多有情有意的人物，如講義氣又英勇的關(guān)羽，足智多謀的諸葛亮，百戰(zhàn)百勝的'趙子龍，有勇有謀的曹操、心急狹隘的周瑜……
其中。我最喜歡諸葛亮，他足智多謀，是杰出的政治家、軍事家、散文家、書(shū)法家、發(fā)明家。曾發(fā)明木牛流馬、孔明燈等，并改造連弩，叫做諸葛連弩，可一弩十矢俱發(fā)。他上知天文，下知地理，草船借箭，空城計(jì)，連環(huán)計(jì)，都給我留下了深刻的印象，他盡忠于劉備，盡忠于蜀漢，諸葛亮一生鞠躬盡瘁，死而后已。
其次，我還喜歡關(guān)羽，他勇猛過(guò)過(guò)人，過(guò)五關(guān)斬六將，單刀赴會(huì)，他忠于劉備，因戰(zhàn)敗而降曹，但是一得知?jiǎng)涞南ⅲ悴贿h(yuǎn)萬(wàn)里去相投，此后，他又在華容道遇到曹操，放過(guò)了他，從這里可以看出他是一個(gè)有情有意的人。
《三國(guó)演義》給了我快樂(lè)，讓我懂得了，做人要心胸寬闊，要顧全大局。
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 41
在這個(gè)暑假媽媽給我買(mǎi)了很多的書(shū)。其中就有我最?lèi)?ài)的《三國(guó)演義》。
在《三國(guó)演義》里，我看到了很多英雄俊杰，比方說(shuō)：智勇雙全的趙云、俠肝義膽的關(guān)羽、莽撞的張飛、仁慈的劉備、冰雪聰明的諸葛亮等等。
在這其中我最喜歡的就是趙云，由于他英勇善戰(zhàn)。沒(méi)有張飛的莽撞，沒(méi)有關(guān)羽的大意。在趙云英勇救阿斗的場(chǎng)景中，更是觸目驚心。看著趙云的貪生怕死，似乎就是現(xiàn)代的舍己為人。趙子龍就像一棵剛強(qiáng)、生命力旺盛的大白楊樹(shù)。
我最看不慣的就是劉備了。固然他是一國(guó)之君，可我還是不喜歡他。他為了本人所謂的'仁慈，讓幾人喪失了性命。在荊州時(shí)，龐統(tǒng)勸他奪荊州，可他卻在乎他人的目光，以為這是名不正言不順的事。遲遲不肯下手。以為需求一個(gè)臺(tái)階上。就這樣龐統(tǒng)給了他這個(gè)臺(tái)階，用性命為他換來(lái)了這個(gè)臺(tái)階。
諸葛亮真的是一個(gè)聰明機(jī)智的軍師，最讓我難忘的就是，他大擺空城陣，嚇跑了司馬懿近二十萬(wàn)的大軍，真讓我敬仰。
各位同窗，有時(shí)機(jī)一定要看看《三國(guó)演義》，這真的是一本令人耐人尋味的書(shū)。
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 42
曹操的詭詐，劉備的仁義，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫(huà)的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，我仿佛進(jìn)入了一種境界。
故事的主要內(nèi)容是圍繞三國(guó)英雄的智和勇展開(kāi)的，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過(guò)勇的。
諸葛亮草船借箭就是這樣一個(gè)例子：心胸狹窄的周瑜發(fā)現(xiàn)諸葛亮處處高于自己，就想出一計(jì)，要求諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭，為難諸葛亮。但是，獨(dú)具慧眼的諸葛亮看出了周瑜的'陰謀，不但滿(mǎn)口答應(yīng)了他，還立下了軍令狀，三天之內(nèi)保證就能上交十萬(wàn)支箭。
隨后諸葛亮瞞著周瑜借了二十條船，并在船上布置了許多草人，到了第三天晚上，霧很大，江面上很難看清楚東西，諸葛亮的船靠近曹軍水寨。曹操以為東吳來(lái)攻打，就命令弓箭手放箭。結(jié)果，箭都射在了船上的草人上面。當(dāng)周瑜知道了諸葛亮的借箭詳情后，只好自嘆不如。
我們要像諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要向他那樣虛心，心胸寬闊，豁達(dá)大度，用自己的實(shí)力證實(shí)自己的成績(jī)，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大。只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 43
《三國(guó)演義》這本書(shū)中有許多精彩的章節(jié)，其中，我最喜歡的一個(gè)章節(jié)是三顧茅廬，因?yàn)樵谶@里面我學(xué)到了很多。
劉備第三次又想去訪問(wèn)諸葛亮，但關(guān)羽和張飛對(duì)諸葛亮帶有諷刺，劉備就把張飛訓(xùn)斥了一頓，并且警告他不可失禮。三人離草廬半里之外時(shí)，劉備就下馬步行。到諸葛亮家中時(shí)，諸葛亮還在午睡。劉備便讓張飛、關(guān)羽在門(mén)口等候，自己卻久立在那里。但張飛看見(jiàn)后，立刻大怒，還是讓劉備給勸說(shuō)了回去。諸葛亮翻身就要起來(lái)，卻又朝另一邊睡覺(jué)。劉備又站了一個(gè)小時(shí)，諸葛亮才醒來(lái)，知道劉備來(lái)了，去穿戴衣冠，又是好一會(huì)，才出來(lái)歡迎劉備。
在三顧茅廬中，主要的兩個(gè)主人公是劉備和諸葛亮。劉備是一個(gè)虛心求賢、謙虛懂禮，有雄心壯志的人，而諸葛亮則是一個(gè)智謀廣遠(yuǎn)、料事如神，又安邦定國(guó)的賢才。
諸葛亮本是一個(gè)曠世奇才，本可以閑云野鶴地度過(guò)自己的一生。可是為了報(bào)答劉備的知遇之恩，他不但出山了，而且追隨劉備幾十年出生入死，鞠躬盡瘁，死而后已，為我們譜寫(xiě)了一曲忠心耿耿的頌歌。諸葛亮是幸運(yùn)的.，飽學(xué)知識(shí)后能夠發(fā)揮自己的才能，給自己創(chuàng)造了充分的發(fā)揮機(jī)會(huì)。
劉備告訴我們，做好了一件事后不能驕傲，還要虛心請(qǐng)教，這樣才能把每一件事都做得完美。
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 44
子明夢(mèng)露。在麥城侮辱關(guān)羽導(dǎo)致關(guān)羽自殺。在打敗關(guān)羽的慶祝會(huì)上，關(guān)羽遭到關(guān)羽的攻擊，對(duì)著領(lǐng)袖破口大罵，并對(duì)他的`死表示遺憾。
在這里，我想給大家講一個(gè)“老孫權(quán)書(shū)”的故事:
三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)是一個(gè)英勇的指揮官，他很擅長(zhǎng)戰(zhàn)斗，但沒(méi)有文化。他是呂蒙。呂蒙經(jīng)常不假思索地用蠻力贏得戰(zhàn)爭(zhēng)，這就是他沒(méi)有文化的原因。后來(lái)孫權(quán)注意到了，對(duì)呂蒙說(shuō):“阿蒙！你經(jīng)常用暴力贏得戰(zhàn)爭(zhēng)。你看，上一次部署30萬(wàn)軍隊(duì)時(shí)，還有1萬(wàn)到2萬(wàn)人。我們只剩下幾十萬(wàn)了！啊！所以，我決定建議你閱讀。”聽(tīng)到這些話(huà)后，呂蒙深感不安和后悔。(他為將軍們感到難過(guò)！)他在掙扎。如果他自己學(xué)習(xí)，誰(shuí)來(lái)訓(xùn)練？所以他做了一個(gè)非常棒的決定，在半夜看書(shū)，白天訓(xùn)練。后來(lái)，魯肅遇見(jiàn)了他，并和他暢所欲言。魯肅嘆了口氣，“看來(lái)你不再是原來(lái)的吳夏柏阿蒙了！”
關(guān)羽在荊州被夢(mèng)露追趕，不禁嘆道:“我怎么會(huì)變成這樣的武圣？”最后，關(guān)羽在麥城被呂蒙包圍了。只有關(guān)平威脅吳軍，其他人跪下投降。呂蒙說(shuō):“嘿，關(guān)小羽，你不是武圣嗎？繼續(xù)為奧巴安裝一個(gè)！”關(guān)羽氣得拔出匕首自殺了。
夢(mèng)露·本沒(méi)有死。夢(mèng)露1800年前的死亡仍然是個(gè)謎。為什么他被關(guān)羽抓住了？
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 45
讀《三國(guó)演義》這本書(shū)花了將近一周的時(shí)間，真的受益匪淺啊！
《三國(guó)演義》是一部著名的古典小說(shuō)。它講述了從東漢末年到晉朝的一系列故事。
正如第一句話(huà)所說(shuō):話(huà)說(shuō)世界大勢(shì)，分久必合，合久必分。如果讀不懂這本書(shū)，就不會(huì)理解分久必合，分久必分的含義。
書(shū)中每個(gè)人都有明顯的`個(gè)性，蘊(yùn)含著忠、孝、仁、義、愛(ài)的道理。庸主獻(xiàn)帝，劉禪。呂布、袁術(shù)、劉彪、劉章是無(wú)能的一代。心胸狹窄的周瑜、厚厚的魯肅、勇敢的張飛都有著鮮明的個(gè)性，給我留下了深刻的教育。
人物最多，但現(xiàn)在印象最深的只有幾個(gè)，關(guān)羽就是其中之一。丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍燕月刀，再加上紅兔馬，他降漢不降曹，秉燭達(dá)旦，千里走單騎，五關(guān)斬六將，古城斬蔡陽(yáng)，華容道義釋曹操，忠于雇主。我也讀過(guò)《春秋》。
作者非常擅長(zhǎng)寫(xiě)作，塑造了許多人物形象。人物個(gè)性鮮明，形象生動(dòng)，名人共同，同類(lèi)人物各有個(gè)性。故事還展現(xiàn)了驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，尤其是赤壁之戰(zhàn)，最讓人感到身臨其境。
《三國(guó)演義》一書(shū)名副其實(shí)，值得一讀。
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 46
最近我讀了一本書(shū)，名叫《三國(guó)演義》。《三國(guó)演義》全稱(chēng)《三國(guó)志通俗演義》，是我國(guó)古代四大名著之一，是中國(guó)文學(xué)史上第一部成熟的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是一部對(duì)中華民族產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的偉大作品，是部在中國(guó)文學(xué)史和世界文學(xué)史上都占有重要地位的.文學(xué)作品。《三國(guó)演義》的作者羅貫中（約公元1330年-約公元1400年），名本，別號(hào)湖海散人，生活于元末明初。生平著作有《三國(guó)演義》、《隋唐兩朝志傳》、《三遂平妖傳》《風(fēng)云會(huì)》等。
這本書(shū)我最喜歡的片段是《赤壁之戰(zhàn)》。我非常欣賞諸葛孔明的聰明才智，足智多謀，在赤壁之戰(zhàn)中設(shè)下一環(huán)扣一環(huán)的圈套。這次戰(zhàn)役，周瑜也立下了不少戰(zhàn)功。借東風(fēng)，是諸葛孔明一生最為成功的典例；火燒赤壁，是周瑜一生最為光彩的歷史。這本書(shū)不僅人物形象塑造得非常好，還有許多歷史故事，、背景，但她畢竟是文學(xué)作品，因而有些歷史事件是查無(wú)實(shí)據(jù)的，所以人們說(shuō)《三國(guó)演義》百分之七十為真，百分之三十為虛。
《三國(guó)演義》大家一定要認(rèn)真地閱讀，她里面依然保留著原著的精華，值得大家去欣賞以及學(xué)習(xí)！
讀三國(guó)演義五年級(jí)作文650字 47
在酷熱的暑假里，我讀了很多很多的書(shū)，其中我最喜歡的`書(shū)就是我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》。
這本書(shū)講述的是蜀、魏、吳三個(gè)國(guó)家發(fā)生的紛爭(zhēng)的故事。時(shí)間是從漢靈帝中平原年黃巾起義到西晉大康元年三國(guó)統(tǒng)一為止。
在這本書(shū)里我最喜歡的人物是諸葛亮，因?yàn)樗现煳南轮乩恚裁从?jì)謀都瞞不過(guò)他。
在書(shū)中我最喜歡的一段是草船借箭。由于諸葛亮十分聰明，這便使周瑜十分嫉妒，想找借口害他，于是對(duì)諸葛亮說(shuō)：“與曹操水戰(zhàn)什么武器最好?”諸葛亮說(shuō)：“弓箭最好。”“沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)軍中缺箭，早就耳聞您足智多謀，這件事您可有辦法?”“沒(méi)問(wèn)題，我愿立軍令狀。”最后周瑜給諸葛亮三天讓其供上十萬(wàn)支箭。什么也難不倒諸葛亮，在第三天的時(shí)候利用當(dāng)時(shí)的天氣、成束的草和二十只船從曹操那里“借”來(lái)了十萬(wàn)支箭。周瑜詳細(xì)聽(tīng)了諸葛亮輕松取來(lái)十萬(wàn)多支箭后，大驚，感嘆到：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真是不如他呀!”
讀了這本書(shū)后，我決心要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)像諸葛亮一樣學(xué)識(shí)淵博的人，長(zhǎng)大為祖國(guó)效力。
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