回眸五年級作文

時間：2021-10-03 18:10:23 五年級作文我要投稿

回眸五年級作文

　　歲月匆匆，似水流年，轉眼又是一年冬來到。匆忙間，又走過四季，時光滑到了20XX年元旦。

回眸五年級作文

　　回眸20XX年，我是在忙碌中度過。忙工作，忙家務，忙自己的事，忙別人的事，忙正事，忙閑事，忙無聊，忙幻想，忙惆悵，忙感動。

　　上半年忙著讀詩，填詞。詩詞是我初步接觸的，很難寫，所以，湊合著發2首詞，還很生澀，不值得一提。對于古詩詞，我還沒入門，找不到東西南北，就放膽亂寫一通。如果古人看我填的詞，會從沉睡中醒來，拿起棒槌追打我。雖然不太懂詩詞，卻喜歡古詩詞中那種古樸、含蓄、幽怨、凄美、豪放、飄逸。我是看著詞譜試著填詞，雖然缺少詩意，沒有意境，但就憑著心中那一份喜愛，堅持填詞。雖然沒有什么成就，但心里的快樂和愜意卻令我幸福。

　　下半年忙著寫教育教學方面的文章。參加全國中小學教師培訓，近兩個月時間里，忙著上網聽專家講座，做測試題，在網上上交作業。辛苦、忙碌、腰酸背疼、手腳冰冷也在所不惜。刻苦努力的結束是97.92分，幾乎是學習班里的最高分。不僅僅是分數的高低，而是真的學到很多教育教學方面的理念和方法，為教育教學增添了新的血液。又利用三個星期周六、日時間參加心理咨詢學習。雖然只了解個皮毛，卻感覺這個領域的新奇和奧秘之多，感受頗深。

　　我很慶幸。在忙工作、家務之余，仍沒丟下散文。散文的寫作貫穿于我的整個20XX，是我最喜歡寫的，也是我不舍得放棄的文章類別。寫散文可以直抒胸臆，像我這樣直來直去個性的人只好選擇這種題材來抒發心聲，也因此發表了9篇散文。就是這些提不到話下的小文小詩，常常讓我感到快樂。每次寫好一篇隨筆，就會感到一種滿足感。如果有了想法，不付之于筆端，心里就會不安，好像有什么大事沒完成似的。在別人眼中，好像我有使不完的勁兒、用之不竭的精力、積極向上的陽光激情，也正因為我找到了自己興趣所在，找到了前進的方向，找到了打發業余時間的方式。令我這個不會玩牌、不會打麻將的人，可以“消磨”時光，而且是自己所喜歡的方式，真的是太好了。也感謝網絡的普及，讓我能敲擊出心聲。我是一個行動上束縛自己、放不開的人，但很喜歡放縱自己的心，把心放飛，去感受“古道西風瘦馬，斷腸人在天涯”的悲涼；體會“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”意境；觀看“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”秋色悠遠；感受細雨蒙蒙的江南古巷中撐起傘的丁香姑娘的心境，聆聽江南櫓娘的吟唱。許多時候，也把心收回近處，看岸邊荷塘中的荷葉圓潤、荷花亭亭玉立、荷下蛙聲一片，棲息在“花枝春滿，天心月圓”的境界里不肯回還。

　　快樂是伴隨著惆悵、憂郁、傷感流淚而來的。在忙碌、快樂的同時，這些情緒也時常伴隨著我。寫不出東西時的煩惱，無聊、孤獨、寂寞時的無助、孤單，陰雨連綿時無緣由的煩悶，想流淚。多少次夢里醒來，潸然淚下，淚濕枕邊。感覺世事難料，人情悲喜，人性懦弱，生命的短暫。初見時的相知相惜，交談時的一呼一應，心靈間的零距離，心中的'悸動給了彼此很多的快樂和幸福。這種感覺雖美好卻短暫，很難長期擁有。隨著時間的流逝，漸漸地淡了，淡了，遠了，彼此間成為陌生人，不再來往，相忘于江湖。但刻在心底的，說忘就能忘嗎？唯嘆時光匆匆如流水，人性懦弱不可知。所以，好長一段時間心里很苦惱這種人性的弱點，友情的漸離漸逝。唯有傷心流淚罷了，但愿能釋然吧。不論相逢時間的長短，即使擦肩而過，也祈福：雖時有陰雨，愿心存陽光。

　　20XX年，是我人生中轉折年，也是令我感動的一年。常常保持一顆積極向上心態的原因是：我只記得“你對我的好！”這里的“你”不是指一個人或單指某個人。曾經令我感動的人或事，即使現在離我遠去，我也毫無怨言，因為我只記得“你對我的好”。元月21日發表第一篇散文，7月份發表第一首詞時，我感動，感謝上蒼，感謝編輯，也感謝自己的付出和努力。胡老師領我寫詩詞，讓我感動、我感激，王老師來我校聽課，特地到辦公室看我，我感動、我快樂。趙老師不嫌棄我詩詞的拙劣，而用心點評，我感動、感謝。范老師給我教育論文的修改和指導，讓我感動，張老師增與我詩集，引我加入縣作協（還沒實現）的做法，讓我感動，還有一位愛好廣泛的張老師贈我書法作品，我感動。許多空間好友給與我寫文的指導和關心，讓我感動和感謝。我曾寫過一篇《我能給你什么》的文章，面對同行和空間好友對我的好，我只能說聲：謝謝你們！我會以真誠的心回報你們的誠意！

　　20XX飛逝過，20XX在眼前。刻在心底的我不會忘記，帶著回憶和懷念走進20XX，我會更加努力，努力生活，勤奮工作，勤儉持家，更會筆耕不綴，書寫自己的心聲，來回報家人，來回報對我好的老師、好友和同行，更要活出自己的精彩，不虛此生。

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