我最喜歡的一門課五年級作文

時間：2022-05-20 10:34:17 五年級作文我要投稿

我最喜歡的一門課五年級作文范文（通用20篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我最喜歡的一門課五年級作文，歡迎大家分享。

我最喜歡的一門課五年級作文范文（通用20篇）

　　我最喜歡的一門課五年級作文篇1

　　每個人都會有最喜歡的一門課，我也不例外。我最喜歡的一門課是美術課。

　　我喜歡上美術課，首先，是因為我喜歡畫畫，其次，是因為我的美術老師講課特別有趣，很幽默。你們知道他的課堂是什么樣的嗎？就讓我講給你聽吧。

　　有一天，美術老師讓我們畫皮卡丘，當他把皮卡丘的模樣投在屏幕后，全班都沸騰起來，老師也沒有制止我們的歡呼。獨自畫畫時，有同學叫他過去幫忙畫耳朵，這時又有同學“請”他過去幫忙畫腳丫，而我又把他拽在我身邊，叫他幫我畫格子。可他并沒有抓狂，而是一一幫我們解決了難題，臉上依舊掛著笑容。

　　我喜歡上美術課的大部分原因是老師很幽默。有一次，距離下課還有五分鐘，老師便急匆匆地收拾美術用具，我們便問他為什么那么著急走，老師笑呵呵地說：“我的對象正等著我去約會呢。”此話一出，便引得全班嘩然大笑。

　　但在美術課上偶爾也會見到老師嚴肅的一面。比如說：我們班里實在太吵了，他便會擺出一副生氣的樣子，我們便會知趣地安靜下來，這時他的臉才會轉陰為晴。

　　還有的同學懼怕美術考試，可我不一樣，一聽到“美術考試”時，就會十分興奮。一旦開考便認真對待，可想而知，我的美術成績可是頂呱呱的。

　　美術課真有趣，我最喜歡這一門課。

　　我最喜歡的一門課五年級作文篇2

　　說到喜歡的功課，我喜歡的功課還真的很多，有趣的數學課，新奇的語文課，放縱的體育課等等……不過我最喜歡的還是信技課。

　　我喜歡信技課，因為信技課時，老師會教我們怎么去操作電腦。所以，我非常喜歡它。

　　有一次，老師教我們制作電腦小報，讓我們自學怎么樣打藝術字體，我打開信技書，仔細的翻看著，按照書上的步驟一步一步地慢慢操作。在按下步驟中的最后一個鍵，一排藝術字瞬間出現在了我的屏幕上。我大喜過望，激動地舉起手來，喊道：“老師，我會怎么打出藝術字了！”

　　老師聽見了，迅速確定了一下我的位置，說：“那我們請哪幾個同學給大家演示一下，要怎么打出藝術字。”說罷，把所有的電腦數據都集中到我的電腦上，由我來操控。我按了一下鼠標，點擊插入按鈕，再點了一下藝術字的格子，電腦便彈出了一個對話框，讓我們自己來選要什么樣的字體。我點了老師指定的彩色字體，按下確定的按鈕，下方便出現了第二行藝術字。

　　“好了。”

　　同學們見識到了我操作電腦的速度后，都驚訝不已的，在下面不斷的竊竊私語。老師對大家說：“馬婕同學已經學會了怎么制作藝術字，其他同學也要加緊速度跟上她的腳步。”

　　然后老師繼續讓其他同學學習制作藝術字，單獨教我這一課學后面的內容。還同意讓我一個人玩游戲，其他人則一直學習到下課。

　　這就是我最喜歡的一門功課——個可以光明正大玩游戲的信技課。

　　我最喜歡的一門課五年級作文篇3

　　學生可能都有喜歡的課，但我喜歡的課是這樣的。

　　“丁，丁”上課鈴響了，學生們陸續走進教室，等待語文老師的到來。

　　老師終于來了！我看見他滿臉笑容地走到講臺上，對學生們說:“今天我們要學習第十四課——“賣火柴的小女孩”。這篇課文是老師給學生讀的。在看課文之前，我不知道老師為什么要這樣做。看完課文，我意識到老師想讓學生欣賞詩歌和繪畫。

　　然后，老師給我們圈出了很多漂亮又重要的單詞。比如“曾經，幸福，燒鵝……”，為什么我看課文的時候沒有發現這些字？看來課文要慢慢讀了。

　　哦天哪！“抖”這個詞是什么意思？別急，老師讓我們圈出單詞后，我們打開教程資料《精粹講堂》，給我們圈出單詞必要的解釋和近義詞，有時候還會多加幾個。哇！根據書上的筆記重讀課文要容易得多。耶！

　　做了很多“準備工作”，然后最精彩的部分來了——分析課文。老師先給我們分了部分，然后一個一個講。其中一個，我很感動。是小女孩點燃火柴五次看到的幻覺和她的渴望。我覺得和她比起來，我們的生活太幸福了！所以我要好好學習！

　　“丁，丁……”下課后，學生們當時沒有反應。原來，所有的學生都出現在這個故事里！這節課不僅讓我知道了我們現在有多幸福，也讓我知道了一個道理:以后讀課文的時候，不僅要用嘴讀，還要用心感受！

　　我最喜歡的一門課五年級作文篇4

　　我們的課很多，有語文課，有數學課，還有美術課……你最喜歡什么課呢？如果你問我最喜歡哪一門課，我告訴你吧，是科學課。

　　科學課和其他課最大的不同是實踐活動多，老師經常帶領我們做一做、看一看，在實踐中學習科學知識，我喜歡這樣的學習活動。

　　有一次，科學老師站在講臺上說：“這節課我們在校園里找蝸牛，找到后帶回來，大家按學習小組帶上塑料盒出發吧！”話音剛落，同學們就一窩蜂地跑出教室去找蝸牛。我們三個一群，兩個一伙，結伴去找蝸牛。

　　昨天剛下完雨，地上還很潮濕，一定有蝸牛。我想著，和自己小組的同學們來到草地、來到花叢找蝸牛。正在仔細找時，突然聽到有人大喊：“我們找到啦！找到啦！”我們趕忙跑過去，看到果然有一只小蝸牛，放在透明的塑料盒里，好多同學圍在那里看著。我羨慕極了，想：如果我們也能找到蝸牛該多好呀！我們就又去找蝸牛的痕跡，我們左翻翻，右找找。我突然發現一條白白的痕跡，這應該就是蝸牛留下的痕跡吧。我順著這一條白白的痕跡，終于找到了一只蝸牛。我歡呼道：“我也找到了蝸牛。”我伸手準備去抓，可有點不敢。這時，一個膽大的男孩跑了出來。一把抓住蝸牛的殼，說：“有什么不敢的，只是有一點黏而已，拿著殼，跟拿螺絲一樣。”科學課上學習有關蝸牛的知識，我們自己去找蝸牛，太難忘了！

　　每一次上科學課，我都很好奇這節課會上些什么。

　　我喜歡上科學課，科學課給我帶來快樂。

　　我最喜歡的一門課五年級作文篇5

　　小學有很多不同的科目，我最喜歡的科目有體育、科學和社會。其中我最喜歡的是科學，科學課就是學習關于科學環境知識的課程。

　　還記得三年級某一天的科學課，科學老師教我們如何把菜種好。上完課后回到家中，我告訴爸爸、媽媽播種的方法，于是我們就到三樓的小菜園種小白菜，我們利用撒播的方式來播種，結果真的長出了香甜可口的小白菜，只是有些太慢收成，老到不能吃了，還有一些被紋白蝶的幼蟲(菜蟲)吃得一干二凈。我覺得科學老師雖然有點兇，可是老師上課非常有趣，而且回到家又可以做一遍上課的內容，真有趣。媽媽說：“這叫做學以致用。”

　　四年級的科學課內容是“水里的植物和生物”。我和爸爸準備了槐葉蘋、浮萍、負子蟲、紅娘華和仰泳椿，帶到學校和同學分享，讓同學觀察。上科學課的時候，同學很想觀察，就一直轉身看我這邊，所以老師要我把這些東西拿到前面。當時我以為老師要把我的東西沒收，結果老師是要讓大家看我帶來的水生植物和水棲昆蟲，讓我虛驚一場啊！下課后，老師請我把我帶來的東西放到置物柜上，讓同學觀察，所以大家很開心可以看久一點，我也很開心，因為同學很開心。

　　每次上完科學課，我都會跟爸爸說上課的內容，爸爸就會跟我說更仔細、更清楚，所以我又學得更多了，說不定我將來會是一個科學老師呢！

　　我最喜歡的一門課五年級作文篇6

　　有人喜歡語文，有人喜歡英語，還有人喜歡是音樂，每個人的喜好都是獨一無二的，而我卻對數學情有獨鐘。

　　小時候，媽媽帶我去上數學課，那就是我跟數學的數學的第一次接觸，當時我對數學一竅不通，于是老師就將基本的概念先教我，起初我覺得數學很難，因為都要一直加加減減很麻煩，因此我很不喜歡，簡直比到了地獄還要慘，媽媽知道后就對我說：“以后學好數學在生活上有很大的幫助，例如：買東西時先計算好價錢，就不必擔心帶的錢不夠了。”此時我就下定決心一定要將數學學好，而且還要精益求精。

　　一段時間后，老師知道我的程度已經可以參加比賽時，對我說：“你真有耐心，都不厭倦數學，愿意將數學一點一點的學好，真是不簡單！現在你已經可以參加比賽了。”我的心情就像飛出籠外的小鳥，馬上笑成一朵花，后來我參加了比賽，我迫不及待的想知道結果，結果成績單寄來了，原來我得了第十三名，老師知道了對我說：“雖然沒有第一名，但對第一次來已經很好了。”此時我的心情從谷底又升上了云霄，之后我也就更專心邁向第一名！

　　后來，升上了一年級，對我來說小學數學只是雕蟲小技，同學很羨慕我，我對他們都說：“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針。”現在我還不斷的學，準備比賽得第一，絕不放棄！

　　我最喜歡的一門課五年級作文篇7

　　學校的課程琳瑯滿目，每一個課程都經過老師巧妙的設計與安排，個個充滿吸引力，而我最喜歡的一堂課是分有兩部份，一部分美術，另一部分音樂的藝術與人文課。為什么我最喜歡藝術與人文課呢？且讓我娓娓道來。

　　先講講音樂的部分。音樂課除了可以快樂的歌唱、認識樂理外，我也喜歡吹直笛。每當我吹直笛的時候，我都會注意舌頭點的時機、按指法的動作、嘴巴吐氣的大小……，這些都是吹直笛的關鍵，想吹得好，就得做到這些，而我總能像喝美味的飲料一般，輕而易舉的做到，享受其中的美好。另外，吹直笛也能測試我的音感，每當我聽到一首好聽的歌，我便會不自覺的拿起直笛，試著吹奏，當我成功的吹奏出完整的一首歌時，總會感到雀躍不已，心像灌了蜜一樣甜，對我來說，吹直笛不僅具有挑戰性，也常讓我感到很有成就感，所以我非常喜歡吹直笛。

　　再來講講美術的部分，從小我就喜歡畫畫，每當畫畫的時候，我總會天馬行空大膽的畫，無論是皮膚的線條、人物的動作、表情、顏色的深淺，我都能如魚得水般的輕松掌握，尤其，我最喜歡畫武俠人物，無論是他的服裝、武器、身形、動作……，我總能細膩的描繪出來，樣貌出神入化，每每獲得音樂老師的贊許，再加上每次參加比賽，總會榜上有名，也因此讓我更喜歡畫畫。

　　因為音樂課，讓我成功地吹奏出許多美妙的樂曲，挑戰自己的音感；因為音樂課，也讓我大膽地描繪出自己的夢想事物，發揮我的繪畫天分；因為音樂課，更讓我獲得來自四面八方的贊許以及無比的成就感。所以，我最喜歡的一堂課就是藝術與人文課。

　　我最喜歡的一門課五年級作文篇8

　　小的時候，每當我看到國際新聞中國家領導人對歐、美一些國家訪問，陪同在他們身邊的翻譯，講出那一段流利的英語時，就羨慕不已。

　　一個偶然的機會，我被父母送到天津外語學院內辦得一個英語入門的課外班學習，那時我上二年級只有七、八歲，每逢周末就要坐在父母的自行車后面的小座上將近一小時，這可不是件容易的事，那需要我的毅力和足夠的時間。至今我還記得教我們英語課的李一石老師，她長得十分美麗，打扮得格外洋氣，還是95年迎世乒電視英語講座的短劇演員呢！她講一口流利的美式英語，用生動、活潑的方式把一句句英語教給了我們，在期末考試中我還考取了第九名（我是班里最小的一個），從那時起，英語就成為了我最喜歡的一門課。

　　上四年級后，英語正式列入我們小學的課程，教我們英語課的尚老師好像一個大姐姐，處處關心我們。最重要的是她教會了我們怎樣地背單詞。使我們懂得了記單詞是要靠音標，不能死記硬背。

　　在課外，我還參加了尚老師組織的英語興趣小組，排練了一些小合唱和課本劇。這些內容可以幫助我們學習英語，我現在已會十余首英文歌曲，在上學期，我作為劇中主要人物參加了河北區活動課展示的課本劇比賽，還獲得了三等獎。

　　我在課余時間認真地聽講座，上補習班，認真地完成老師留的每一道題，認真地聽英語磁帶。功夫不負有心人，我在每次的英語考試中都取得了優秀的成績。

　　我最喜歡英語這門課程，我有濃厚的興趣學習和理解這門語言。愿我們學好英語，長大后架起中國與歐、美國家友誼的橋梁。

　　我最喜歡的一門課五年級作文篇9

　　學校里，總會有很多科目的課：引人入勝的語文，復雜多元的數學，朗朗上口的英語，亦或是火熱有趣的體育。而我最喜歡的一門課，要數美術了。

　　“美術”，顧名思義，就是美學藝術。一個美術好的人，會擁有很強的繪畫能力，會擁有獨特的對于“美”的見解，更會擁有靜下心創作的定力。我喜歡美術，也有一些原因。

　　關于美術老師

　　我們的美術老師，是一位年輕漂亮的女老師。她姓姚。姚老師上課風趣，內容新穎奇特，常常講一些很有意思的內容。而且她經常會給我們拓展課外內容，把知識點都概括的很全面。第一次來上課，姚老師就為我們準備了一份美術復習資料，里面有各種類型的內容：有關于色彩分類的，有關于各地文化的，也有關于名畫賞析的。可以看出，姚老師是非常用心的呢！

　　關于美術作業

　　相比于語文作業的情感為大，數學作業的一本正經，科學作業的充滿概念，美術作業就顯得格外自由。老師只會給你一個籠統的要求，具體內容都由自己發揮。這極大地滿足了我們發揮自己想象的欲望，讓我們可以隨心所欲地創作。在美術上，想象力是最為要緊的。

　　關于美術考試

　　任何科目，總是少不了階段性的檢測。我們常常會為記不住知識點而煩惱。然而美術知識卻并不是這樣，相比于其它，它更加貼近于生活，其中很多知識點我們會在日常生活中碰到，有心之人也許會去觀察，去留意，這樣很多知識點根本不需要我們去死記硬背，只要稍稍用點工夫即可。

　　這就是我喜歡美術課的原因，但我也覺得任何科目無論喜歡與否都應重視，端正自己的態度，去做好它。

　　我最喜歡的一門課五年級作文篇10

　　“哎呀！婷婷你這個‘飛躍迷宮’太有趣了！這是怎么做到的呀！”

　　“哈哈，很簡單，只需要設置兩個移動指令就可以了！”我得意地答道。

　　此時，正在進行著的是我最喜歡的一門課——編程課，這節課的主題是編寫迷宮。

　　我用程序控制著迷宮中的主角——小方塊四處移動，還給它設置了許多可怕的關卡。有高低不一的橫杠組成的樓梯，有難以逾越的超高“山脈”，有突然冒出的地刺以及藏著定時炸彈的迷宮。可憐的小方塊完全在我的掌控之中，跟著我編寫的程序做出各種動作，就像是一只無比聽話的小寵物。在這個我所編寫的游戲里，我就是“上帝”。我可以隨心所欲地發揮自己的想象力，創造出屬于我的世界，真是太有趣啦！

　　編程不僅有趣，還有許多的好處！它增強了我的邏輯思維。每當我要編寫很復雜的程序或是做復雜的題目時，我腦海中的邏輯思維小精靈就會出現，為我畫出一幅脈絡清晰的“題目世界地圖”，并為我標注了需要用的方法，讓我可以以最快的速度完成工作。

　　當然，它也使我的生活變得方便了。我可以編寫一些實用的小程序來幫助自己，就像上次古詩文比賽前，我編寫出了屬于自己的古詩文軟件——“海洋詩詞大會”。這個軟件就如一個闖關游戲，頓時讓背古詩變得輕松有趣起來。很快，我玩著自己編寫游戲，背完了古詩，還取得了古詩文比賽第一名的好成績。當然，除了這個，我還編過背單詞，加減法等小程序，幫助我學習。

　　所以，有趣又實用的編程課成為了我最喜歡的一門課。我相信，在未來，編程會成為一個每個人都需要具備的重要技能！

　　我最喜歡的一門課五年級作文篇11

　　有很多我最喜歡的課，比如數學課，美術課。要說我最喜歡，那就是今天早上第一節課——語文課。

　　早上第一節課，孫老師讓我們先表達一下自己的感受，因為我們早讀的時候正在進行寫作比賽。我做了一個演講，我說:“我覺得很抱歉，因為我寫完第一行之后，寫第二行的時候，在第一行花了一些字。”孫老師說:“這個真的要后悔，以后要注意。”然后其他人也開口了。

　　我們談完了我們的感情，進入正題。我們開始上語文書《開國大典》的課。孫老師從記者那里了解到，拿著一個模型說:“現在搞的是閱兵。讓我請我的崇拜者給你解釋一下。”我們每個人都不服氣。然后老師讓幾個人講閱兵的兵種和怎么出來的，還用搞笑的方式用了“記者”的稱呼，把我們全班都逗笑了。后來孫先生說現在只有他一個記者，我們都在人群里，問我們在現場看到了什么，聽到了什么。其中賈博文說的最好笑。他一站起來就興奮地說:“謝謝，謝謝你給我這個機會！”他跟我們說“張耳和尚——撓頭”，或者孫老師反應很快，還沒等我們明白就把“麥克風”遞了過去。

　　時間一瞬間過去了，很快下課了。我愛語文課。

　　我最喜歡的一門課五年級作文篇12

　　我喜歡的課有很多，如果偏要說的話，哈，那可太多了，有語文、有美術、有英語，還有音樂、體育、作文……太多了，但我最喜歡的課只有一個，那就是數學課。

　　你問我為什么喜歡數學課？首先，我天生就對數學有十分濃厚的興趣，再加上我的數學成績也比較好，所以，我喜歡上數學課。其次，數學老師王老師也不像別的老師，只靠聲帶“嘰哩呱啦”講幾句話了事，干吧吧的。他經常用電腦來給我們上課。電腦可豐富啦！王老師經常從上面找一些十分有趣，而且書上又沒有的題目給我們做。這些題目很有趣，又有點難，又有點奇怪，反正，只要是做出這些題目，我們都會很開心的。而且，電腦上還經常被王老師記下一些畫圖形、線段的口訣，然后教給我們，比如說畫平等線，就是這樣的口訣：一合，二靠，三移，四畫。如此一來，數學課也就十分有趣了。

　　但有時，數學課上也會鬧出一點小小的不愉快。比如說，上課時有的同學交頭接耳，老師只好停下來處理，可這樣時間一耽誤，數學課上也就學不到什么了。

　　還有些同學懼怕考試，可我不一樣，只要一聽見“數學考試”這個詞，我就十分開心。一旦開考，我就十分認真。這樣一來，數學成績當然是“頂呱呱”了！

　　我喜歡數學課。

　　我最喜歡的一門課五年級作文篇13

　　對一般人來說，“數學”通常是一個令人頭疼又感到麻煩的科目，連我也不例外。

　　以前我也不喜歡數學，只要聽到加減乘除，就令昏眼花，不論是整數、分數還是小數，我都分布清楚。但自從接受徐老師的指導之后，我就開始愛上數學，因為老師每次上數學時，她都會先講解每一小節的概念，然后再一題題的詳細說明，不時還會講笑話逗我們開心，讓我完全沒有學習數學的壓力。

　　有一次我們再學秤重，老師讓我們嘗試把各種東西都放在秤上秤秤看。有一位調皮同學卻趁老師不注意時，一本又一本的`課本放上去秤，不料卻把秤子秤壞了，惹得我們全班哈哈大笑。

　　老師總是說愈不喜歡的科目，就愈是要努力學習它，熟悉它讓它成為你的朋友，這樣慢慢的就可以享受到學習的樂趣。經由徐老師的幫忙，我已經和數學成了最好的朋友。

　　學習數學不但可以使頭腦變得頭腦更靈活，還可以讓自己心靜下來，更能增進邏輯推理的能力，真是一舉數得呀！上數學課的好處真是說也說不完，所以，在眾多的課程里，我最喜歡上的就是數學課。

　　我最喜歡的一門課五年級作文篇14

　　每個學生都有一個最愛的班級，有的喜歡語文，有的喜歡英語，有的喜歡數學……我最喜歡體育課。

　　首先，我們先做準備練習。準備練習結束后，老師會讓我們在操場上跑步。我們無聊的像彩車一樣在“路上”跑來跑去。最后，有些“車”會忍不住加速。他們從我們前面的“汽車”旁邊呼嘯而過。這時，一些車喊道:“嘿，超車！”回去！”在一聲“車”“喇叭”中，“事故車”終于回到了他的“停車位”。

　　快樂跑步結束了。老師開始讓我們練習踢足球。我從蔡姬開始。后來我覺得他有點“隊友”。偏偏黃淑明也覺得自己的搭檔“不靠譜”，于是我們愉快地換了搭檔。于是我的搭檔成了陳俊旭，黃淑明的搭檔成了蔡姬。我們愉快地玩了一會兒。“哇，高一點！”“嘿，它開始降落了。”之后足球砰的一聲撞上了運動器材室的門，聲音真的很大很響亮！當老師聽到這個消息并詢問情況時，他把我和陳俊旭叫到一邊，嚴厲地批評了我。雖然我們受到了批評，但足球的樂趣很快讓我忘記了老師批評的是什么

　　我喜歡運動，我喜歡跑步，我喜歡球類運動。這就是為什么我喜歡豐富多彩的體育課。

　　我最喜歡的一門課五年級作文篇15

　　在我的學校生活中，我上過各種各樣的課：體育課、語文課、英語課、數學課……但我最喜歡的課程卻是大多數同學最討厭的課——語文課。

　　我喜歡上語文課，因為語文老師很有趣，她有時候會給我們講笑話，逗得我們捧腹大笑，有時候還會做出一些奇奇怪怪的表情，逗我們笑。在歡樂的氛圍下學習知識是一種享受，也讓我漸漸愛上了做語文。

　　同時，語文老師也是我最感謝的人。

　　以前我的寫得很糟糕，每次考試的扣分扣得很嚴重。所以我們的語文老師在講解時總把重點拿出來講，然后對它進行分析。她有時在黑板上抄了一些優美詞句，讓我們抄寫下來背誦。我當時不懂老師的用心良苦，總覺得抄后沒什么用，有時甚至會偷懶沒有抄。可慢慢的過了一個月，我的語文成績有所提高，我才發現這些看似沒有用的詞句還挺有用的，原來老師是為了我們好啊。老師讓我們仔細觀察周邊的一些事情或事物，老師說：“每個人都有一雙發現美的眼睛，當你發現一些好玩的或者美好的事物時，就把它記錄下來。”慢慢地，我的越來越好，語文成績也提高了。

　　語文就是這么有趣，我就這么莫名其妙地愛上了語文。

　　我最喜歡的一門課五年級作文篇16

　　這是一個比暑假還漫長的寒假。不能去學校上學的日子里，我在家上了很多網課。我的網課有：語文、數學、英語、寫作和編程，而我最喜歡的就屬編程課了。

　　編程課使我充滿活力。每次課上，老師會先指導我們熟悉這節課需要用到的程序積木，然后再讓我們放手去制作自己的作品。每位學員都把各種各樣的作品分享到班級群里，我玩著大家分享的作品，覺得有些小朋友非常厲害，他們的作品讓我愛不釋手。

　　編程課非常有趣。我做出了《百變編程貓》、《奔跑吧》、《追擊飛電鼠》等作品，非常有趣。特別是《追擊飛電鼠》，運行編好的程序，飛電鼠便開始在屏幕上隨機移動，如果點準了它，會有積分獎勵，但如果不小心打到了同樣在屏幕中閃現的其他對象，那可就糟糕了，不僅辛苦掙來的積分會減少，還會遭到系統彈出對話框的“嘲笑”：“你打錯啦”！自己的作品受到老師的表揚，我感到很開心。

　　編程課還讓我學到了很多，我在每次完成作業的過程中，培養了耐心；在向老師介紹作品的時候，鍛煉了我的語言表達能力；每次得到老師的肯定，我都很自信和滿足。它豐富了我的假期課余生活。

　　這就是我最喜歡的一門網課，你們喜歡嗎？

　　我最喜歡的一門課五年級作文篇17

　　音樂是美的，大自然的音樂是最美的！

　　“叮”，上課鈴響了，我們都依依不舍地走進了教室。

　　那節課是音樂課，碰巧下雨了。

　　吳老師說:“今天我們不學書上的歌，讓我們感受大自然賜予我們的最原始最美好的歌！”之后他讓我們趴在桌子上，我們輕輕閉上眼睛。教室里靜悄悄的。對，對！清脆的雨滴在我耳邊響起。滴答滴答。“聽到了嗎？大自然給了我們。音樂多美啊！多脆啊！”

　　不知不覺，我不知怎么的慢慢睜開了眼睛。哇！雖然是白天，但可以是接近傍晚的感覺。窗戶前，薄薄的霧像薄紗一樣飄出窗外。有種神秘的感覺！

　　“咚，咚”“雨點的聲音越來越清晰了！”

　　因為雨越來越小，我們可以隱約看到雨滴在“紗”里自由移動。”丁“在雨中，我想象著:余姐姐翩翩起舞，輕歌曼舞。姿勢那么美，清脆悅耳的歌聲讓周圍的一切都那么安靜。

　　“丁”。下雨的時候，我們放了學，雨總會停的。

　　我永遠不會忘記大自然給我們上的最清晰最優美的音樂課！

　　我最喜歡的一門課五年級作文篇18

　　如果問起你最喜歡哪一門課，一定有不少同學會選擇美術、體育、信息……這類課程，而我卻最喜歡語文課。中國的文化博大精深，一橫一豎組成書上的漢字，一個一個漢字組成了書中的文章，一篇一篇的古文連起來，又構成了偉大的中華。

　　每次上語文課，看著書中的圖畫，聽著老師的講解，不知不覺就走進了文中的場景：少先隊員歡笑著植樹；格羅培斯受到啟發，撒下草種準備提前開放；葉欣舍生忘死地護理“非典”病人，而明明則安靜地坐在菜攤邊咯咯地笑……讓我沉醉其中，無法自拔。

　　這些文章有的講述了一個深刻的道理，有的記載了一個感人的故事，有的贊揚了一個品德高尚的人……從竺可楨爺爺身上我認識到了認真觀察事物的重要性；從鄰居家的小男孩那里我知道了創造力來源于打破常規的思維方式；從善良懂事的明明那里，我學會了微笑面對一切，樂于學習，關心和幫助有困難的人！盡自己的努力讓身邊的人感受到溫暖！

　　語文引領著我向前走！