我的愿望作文五年級
每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的愿望。下面我們來看看我的愿望作文五年級，歡迎閱讀借鑒。
【篇一：我的愿望】
要說愿望，每一個人都有，但每一個人的愿望又各不相同。可能你的愿望是當一名醫生，治病救人，救死扶傷，做人民的健康衛士；也可能你的愿望是當一名解放軍，守衛邊疆，保家衛國，誓死捍衛祖國和人民的利益與安全；還有的人可能是想當一位科學家，在航空航天，或在人類等自然科學領域不斷探索鉆研，終將有一日會獲得嶄新的發現和創造發明。
而我的愿望是當一位出色的教師。
這個愿望在我童年時就有了雛形，因為我喜歡上我的小學老師王蘭。王老師是長沙城來的知識青年，她不但長得非常漂亮，而且能歌善舞，琴棋書畫樣樣能行。她用一口流利的普通話給我們講課，把我們都帶進了童話中的仙境。在我幼小的心靈，她就是我的女神。在我的成長路上，她一直是我的榜樣。
初中畢業那年，剛滿十五歲的我就考上了益陽師范學校，這真是天遂人愿。我天天喜笑顏開，時時刻刻都不知疲倦地學習，只等我的夢想早日成真。三十二年前的一天，我終于登上了我夢寐以求的`講臺。我是一名光榮的人民教師啦！
當老師這么多年，我越來越喜歡這個職業。老師這個職業是非常偉大的，也是非常神圣的。老師是能夠照亮別人的蠟燭，是讓人們攀登的階梯，是默默耕耘的園丁，是學生心中的楷模。我不僅把自己的知識傳給學生，更注重教給他們學習方法，培養探索科學的精神。我把做人的道理教給他們，更以身作則，言傳身教。我珍惜時間，不斷學習，為提高自己的專業技術水平和教育教學能力，仍夜以繼日的拼搏。
因為，我的愿望是當一位出色的教師。
【篇二：我的愿望】
鳥兒的愿望是飛上藍天，魚兒的愿望是暢游大海，花兒的愿望是吐露芬芳，那你的愿望會是什么？可能是為旱災祈雨，也可能是為爸爸媽媽祈禱，也可能是為自己許下夢想。那好吧，我告訴你我的愿望。
我的愿望可能有點異想天開，但是它終究是我的愿望，我的愿望是和鳥兒、魚兒的愿望是一樣的——那就是飛上藍天、暢游大海，遨游世界！當我飛在藍天上時，看見下面的鳥兒，看著藍藍的大海，摸著柔柔的白云，聞著大自然發出來的香味，聽著鳥兒美妙的“音樂聲”，我是那樣的開心。當我們坐著船，暢游在大海之中，看著魚兒歡快的跳舞，看著不遠處藍藍的海觸摸著隱隱約約的微風，聞著大自然的`氣味，如果我真的遨游世界，如果只帶著一樣東西，我會選擇什么？一本書，一盒撲克，一個好聽的音樂盒，一個相機，一些食物或是一張家人的照片？讓我告訴你吧，我會選擇一支錄音筆，把各個國家奇怪、美妙、好聽的語言全錄下來，供我欣賞！
但我不想讓我的愿望變成這樣或那樣，比如：我飛在藍天上時，忽然一個垃圾袋飄了過來，看著下面是那樣的臟！聞著一股很難聞的味道！還有我正暢游在大海之中，時不時看見遠方飄來了許多垃圾，美好的心情被破壞了！味道更可想而知！當我遨游世界時，看著那么臟的陸地你是否還有心情！所以在實現你的愿望同時，也要愛護一下環境！不要為了實現你的愿望，而給他人增加負擔！所以我們要愛護環境，要扳著一個感恩的心！
鳥兒的愿望是飛上藍天，不要讓他們實現不了愿望！魚兒的愿望是暢游大海，不要讓它的愿望實現不了！一切都掌握在我們人類的手中！對了，我們還要節約用水，愿你夢想成真！
【篇三：我的愿望】
我，蕓蕓眾生中的普通一員，一個真實而平凡的人，但是我卻有著自己的理想，自己的性格和追求。我并不欣賞“追星族”和“趕時髦”的做法，也不眼紅那些家財萬貫的商人，但是我欣賞作家，喜歡那些有著遠大抱負且能執著追求目標的人。
我喜歡紅色，因為它表示了熱情和奔放，但是我也喜歡綠色，熱愛大自然的一草一木，一山一水，我要好像小草那樣剛強，頑石那樣有毅力，這些都能讓我從中獲取力量，促使我向愿望前進。
生活是個多姿多彩的`大舞臺，曾有人說過“人多愛追夢，”其實著個夢就是愿望之意，愿望好似一個靶子，而我們則是一支想射中靶心的箭，而那些沒有愿望的人，就好比大海中的一朵浪花，隨風飄過而銷聲滅跡，毫無意義。
我的愿望是當一名作家，讓我手中的文筆解釋我“心有所思，夢之所在。”為了實現著個我從小就夢寐以求的美好愿望，我從四年級便跟隨陳老師學習寫作，在陳老師的精心指導下，我的作文水平逐漸提高，直得欣慰的是，我的大作曾多次獲得全縣一等獎，我從未放棄過寫作，直到現在，我還堅持每天寫一篇日記，發到電腦的作文吧上，甚至有幾篇作文以被錄用，拿到全過作文競賽，但愿我能拿回一個好的成績。
我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執著，我的拼搏，我的奮斗去創造我的價值，去實現我的愿望。
【篇四：我的愿望】
每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。我，也不例外。
我的理想是當一名老師。或許，你會說這個太普通了吧？但我不這樣認為。我可以說是一個幸運兒。因為在我的成長歷程中，遇到了太多太多優秀的老師。是他們堅定了我成為一名老師的理想，是他們堅定了我成為一名老師的信心。
每當看到老師辛勤地站在講臺上，給我們傳授知識的時候；每當感受到老師在工作之余給我們的無微不至的關懷的時候；每當在學生迷茫時老師給予循循善誘的時候……我對老師的崇敬之情就更深一層。
我認為老師這個行業是個圣潔、高尚的行業。老師，是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的`中華兒女智慧。我要成為一名不僅給學生傳授知識，而且還要給學生傳授做人的道理，并與學生交朋友的、可以和學生談心的好老師。其實，沒有一個職業能夠超過教師，我認為只要我盡心關注、傾心投入，我將會進一步發現在教育職業中彌漫著的那種美，會看到每個學生都是一朵含苞待放的美麗的花朵。
而我，也會為了實現自己的理想而不懈奮斗！認真充實自己，鍛煉自己，提升自己！為實現自己的理想作鋪墊、打基礎！
【篇五：我的愿望】
人人都有愿望，我也有我自己的愿望。有人的愿望是成為一名耀武揚威的巡警，有人的愿望是成為一名學識淵博的教師，而我的愿望是成為一名呼吁人類愛護大自然的宣傳員。
綠樹成蔭，鮮花盛開，涼風習習，流水清澈，鳥兒在這里翱翔，魚兒在這里嬉戲，啊！多好像一副連綿不斷的畫卷啊！涼爽的清風卷著清新的泥土味兒迎面而來，芬芳撲鼻，令人心曠神怡，到處詩意盎然！
可是，這一切都好像夢境一般，為了使新家園更富裕、更美好，人們打算在這里建一所工廠。“轟隆隆”，掘土機將花草與泥土混在一起，牽連不斷地刨起，“咔嚓”，那原本枝繁葉茂的樹應聲倒地，油亮卻失去光澤的樹葉兒嘩啦啦地響著，仿佛在低聲哭泣。人們又將工業廢水倒入小河內，小河好像披上了一件五彩綢緞，一會兒金黃，一會兒嫩粉，一會兒淡藍，一會兒血青，還散發著一股難聞的怪味兒……
這一切都是怎么了？！人類為了自己的利益，不惜血本地利用大自然，使那蔚藍的`星球不再美麗，都是被污染的環境。
照這樣接下去，再過幾個世紀，發現的水將會使人類的眼淚；發現的綠色便只可能是將要干枯的仙人掌；呼吸的空氣也只會是已超過污染指數的有毒氣體……
所以，我要喊著口號，呼吁全世界的人類，擴大宣傳愛護環境的規模，加嚴有關愛護環境的相關法則。
為了使天空更藍，湖水更清，草兒更綠，花兒更艷，歡笑更多，呼吸的空氣更鮮新。從現在做起，從自我做起，植樹造林，凈化水原，是我們的家園更美好！
愛護環境，人人有責。還等什么，快與我一起愛護環境吧！
【篇六：我的愿望】
我的愿望是長大后能成為科學家，發明數不勝數的能造福人類的儀器。
如果我真的成了科學家，那杯子、鬧鐘、電視、鉛筆、垃圾箱……一切看起來微不足道的東西都會煥然一新。
“嘀嘀嘀”，該起床了，可睡意蒙眬的你肯定會不耐煩地把鬧鐘一拍繼續睡個天昏地暗，結果上學遲到了。而我設計的鬧鐘卻不會這樣，它只要時間一到就伸出腿四處跑，而且還會伸出胳膊與掃描儀將你的書都仍到地上，如果你不想讓家變成豬窩，就趕快起來拍拍它的頭頂吧！
上課時寫作業，寫著寫著忽然沒墨水了，這時尷尬的你只能向同學借筆或者回家再寫了。可是，我長大后會發明一種發射器和接收器，只要把發射器放在墨水里，把接收器放在鋼筆尖上，這種米粒大小的東西就會隨時執行任務，當你的鋼筆快沒水時，從發射器中吸取的'墨水立刻會傳到接收器中來。而且，接收器會均勻放水，使筆跡和以前一樣，不會出現一會兒濃一會兒淡的現象。
喝水時，你有沒有想過美味的各種飲料呢？這件事就交給我發明的杯子吧。白開水進了杯子后，按紅色的按鈕，變成雞尾酒；按藍色的按鈕，變成可口可樂；按黑色的按鈕，變成咖啡。而且杯子里變出的飲料統統為無毒無害的純凈飲料。
看電視時，你是否為看足球賽還是看動畫片而爭執不休？那么，何不來試試我發明的電視機專用眼鏡？戴上它，不用遙控器，只需心里默數三個數就能轉到你最想看的臺。而且不論多少人，只要戴上相應數量的眼鏡，誰想看什么臺就看什么臺，互不干擾，絕對清晰。
這就是我的愿望，我相信它一定會變成現實。
【篇七：我的愿望】
每個人都有許多愿望，有近期的愿望，也有遠期的愿望。我也有自己的愿望。
上幼兒園時，我的愿望是每天都能痛痛快快地游戲；上了小學，我的愿望是第一批戴上紅領巾；當上班長后，我的愿望是一直堅守在中隊長這個崗位上；現在，我已經六年級了面臨小升初的升學壓力，誰不想考上個好中學呢？這是全班同學的愿望也是辛勤耕耘了數年的老師們的愿望。
但是仔細想一想，升學不是我們的最終的愿望，現在所做的一切都是在為我們今后的發展打基礎。就說考試吧，分數不是最終的目的。有些同學卻把分數看得比什么都重要。所以，有些同學在考試過程中，遇到了不會做的題目，就通過“傳紙條”的方式“詢問”鄰座的同學。有的甚至直接了當地偷看同桌的試卷，連好同學也不例外。這些同學的目的就是這次考試分數高一些，試卷上好看一些。而他們并沒有想到，這一點小小的`利益，對自己實現美好的愿望是有百害而無一利的。為了一時的光彩，違背了做人的基本準則，這種做法是愚蠢的，“聰明反被聰明誤”，最后只能是“雞飛蛋打”。相反，也有一些同學堅持做人的原則，即使會因為這道題的錯誤使自己和１００分失之交臂，也堅決不會讓自己的分數中有半點“水分”。
現在學校里，同學丟失物品的現象也屢見不鮮。沒錯，校園里也有“小偷”。從考試作弊到私拿錢物，這一切全是不誠實造成的。但愿學校、老師、同學和家長進一步重視思品教育，使我們的個人前途和國家前途都更加美好。
因此，我現在最大的愿望是：人人都能把誠實守信作為自己一生的做人準則，靠自己的實力取得最終的成功，愿全班同學都考上一所理想的中學。
【篇八：我的愿望】
在我的心靈深處，有一個閃閃發光的水晶球，里面盛載著我的愿望！
現實生活中，每個人都有自己的愿望，我也不例外：也許你長大后當一名教師，為國家培育出棟梁之才；也許你長大后當一名科學家，為人名研制出先進用品；也許你長大后當一名發明家，為國家的軍事發明出無敵的裝備；也許你長大后當一名醫生，為人們的健康服務……而我則有一個偉大的理想——當一名作家！
在我家，有不少的書，我雖然沒碰過幾本大書，但是家里的作文書，童話書我都看過。我不喜歡老師布置的命題作文，因為那都是我所不想寫的，我的頭腦里充滿了幻想，我喜歡天馬行空地去虛構。
隨著年齡的增長，我看的書也越來越多，我喜歡用書中的知識來增補我的幻想，我喜歡換書中的人物，例如：把武松打虎說成孫悟空打虎，把孫悟空三打白骨精說成魯智深三打白骨精，把諸葛亮草船借箭說成唐僧草船借箭……我喜歡讓書中的人物按照我的'意愿去生活，我用這種方式來打發時間。
我很羨慕那些成名的作家，我喜歡普斯金的詩情畫意；喜歡冰心的委婉細膩；喜歡泰戈爾的寧靜、恬然、生動。我還喜歡自言自語，獨自表演我的劇本，我的羅密歐，朱麗葉、梁山伯和祝英臺化作一對對彩蝶，飛舞在江山秀水之間。
最令我向往的：還是三毛喝生水、光腳穿跑鞋、穿越撒哈拉的豪邁。如果我是作家，我一定也要這么做！
不過，說歸說，做歸做，只說空話是沒用的，我現在可謂是寫著撇腳的作文，卻做著作家夢！
但是，我堅信：夢想終究是會實現的，只要我多讀作文書，多練作文，長大必將會實現我的愿望的！我堅信：我的夢想不是夢！
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