【熱門】五年級(jí)英語(yǔ)作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的五年級(jí)英語(yǔ)作文8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)英語(yǔ)作文 篇1
學(xué)習(xí)就是一場(chǎng)戰(zhàn)役，只有你把相應(yīng)的敵人(指課程)徹底打敗，才算勝利。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)你可以出奇制勝。也可以按部就班。一步步的走。但最終的結(jié)果必須要?jiǎng)倮W(xué)習(xí)亦是如此，做為學(xué)生，共要在學(xué)校呆十幾年的時(shí)間，學(xué)習(xí)做為學(xué)生的任務(wù)。是必須要完成的。在林林總總的學(xué)生中，好學(xué)者有之，厭學(xué)者更多。為了讓學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，任課教師也是在不斷的與學(xué)生們?cè)诙分嵌酚隆Ｏ氡M在奇招。這不，我們的英語(yǔ)老師宣布了一項(xiàng)命令。
記得那天的第一節(jié)英語(yǔ)課，老師就打下了預(yù)防針。老師把我們?nèi)喾至耸䝼�(gè)小組。每天上課檢查課文和單詞的背誦，實(shí)際上就是兩個(gè)人分別各背一遍，誰(shuí)背得又快又好，就贏了，加分；輸了，就扣分。另外每人每天都要教聽力條，不交的，扣20分。另外，每學(xué)期都要一清分，正分的組，有獎(jiǎng)勵(lì)。負(fù)分的組，需挑一人抄課文。老師剛一說(shuō)完，全班好象炸開了鍋，議論紛紛：這課還怎么上啊，這制度簡(jiǎn)直要人命啊！就是呀，這哪是上課啊！我抗議！不少同學(xué)直接提出抗議，結(jié)果老師給全班小組都扣了30分，某些同學(xué)被罰今晚抄課文，全班同學(xué)都傻了。立刻變得鴉雀無(wú)聲。
下了課，同學(xué)們憤憤不平，可是，又能怎么樣呢？我們班的鬧事大王可是頭一次吃這么打的虧，頭一次遇到這么嚴(yán)厲的老師。不少同學(xué)在默默背課文，強(qiáng)壓著心里的怒火。
第二天上課上，老師第一件事就是查聽力字條。結(jié)果，全班不少小組都吃了啞巴虧，扣分像流水似的。之后老師又檢查課文背誦，有好幾個(gè)同學(xué)像結(jié)巴了一樣，支支吾吾了半天，什么也沒(méi)背出來(lái)，結(jié)果每人被罰抄課文，又扣了20分，只能悻悻離去。同學(xué)們一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼，驚恐的看著老師。
就這樣，幾個(gè)月下來(lái)，全班小組都成了負(fù)分，這意味著，全班寒假都要抄課文了。同學(xué)們很多都垂頭喪氣，任人宰割。但是還得學(xué)習(xí)。但有一天，事件終于迎來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)。
這天，剛一上課，英語(yǔ)課代表就把手舉得高高的。干什么呀？老師拿書敲了一下桌子，問(wèn)英語(yǔ)課代表。老師嚴(yán)肅的目光又有點(diǎn)讓人害怕，看著課代表。課代表趕緊避開英語(yǔ)老師的目光，說(shuō)：我要挑戰(zhàn)。剛說(shuō)完，全班好幾十雙眼睛齊刷刷的瞪著她。她頓了一下，可能是對(duì)老師的威嚴(yán)有點(diǎn)兒害怕。我要挑戰(zhàn)，她轉(zhuǎn)過(guò)身，指向副課代表老趙。他。這時(shí)，全班的目光又投向了老趙。誰(shuí)？站起來(lái)！老師那敏銳的雙眼仔細(xì)瞧著每一個(gè)同學(xué)，老趙還沒(méi)起來(lái)，老師已經(jīng)走到他身邊了。老趙站了起來(lái)，目光慌亂，低頭看著桌子。這時(shí)，老趙的同桌一再給他打氣。小聲說(shuō)：緊張什么呀？咱們不可能讓女生給比下去。準(zhǔn)備好了嗎，那就開始吧。老師的話語(yǔ)中帶著鼓勵(lì)。老趙抬起頭來(lái)，他的目光與老師的目光相遇了，仿佛擦出了火花。他知道，不比不行了。
老師拿起書，敲了幾下桌子，鄭重地說(shuō)：這是你們班第一次主動(dòng)挑戰(zhàn)賽，你們不應(yīng)該忘記！開始！老師一聲令下，英語(yǔ)課代表?yè)屜缺痴b。時(shí)間仿佛凝固住了，令人喘不過(guò)氣來(lái)。英語(yǔ)課代表不愧是英語(yǔ)課代表，不一會(huì)兒，就背完了，沒(méi)有絲毫錯(cuò)誤，十分流利。同學(xué)們不僅鼓起了掌。該老趙背了，他剛開始背，有點(diǎn)語(yǔ)塞，不一會(huì)就好了。他雖然背的也很好，但和英語(yǔ)課代表來(lái)說(shuō)，還略遜一籌。全班靜了下來(lái)，等待老師發(fā)話。
過(guò)了好一會(huì)兒，老師終于說(shuō)話了：每人各加二十分！全本頓時(shí)響起了熱烈的掌聲！掌聲過(guò)后，好幾個(gè)同學(xué)舉起了手。
從此，在英語(yǔ)課上，要比賽的人絡(luò)繹不絕。記得是快期末考試的時(shí)候，上級(jí)教育主管部門來(lái)我們學(xué)校抽查各門學(xué)科成績(jī)。我們班在全級(jí)里是成績(jī)最好的，在口語(yǔ)課上，別的班的同學(xué)不少都磕磕絆絆，而我們班同學(xué)們大多同色的完成了老師的提問(wèn)。并且很多同學(xué)都對(duì)答如流。為什么呢？這都是在課文比拼中，大家都鍛練了自己英語(yǔ)靈活運(yùn)用能力和表達(dá)的勇氣，培養(yǎng)了同學(xué)們的沉著和機(jī)智，以及爭(zhēng)強(qiáng)好勝向上的心！
我得感謝我們的老師，是她出奇制勝，想出了這樣一個(gè)妙招，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。實(shí)現(xiàn)了我們班英語(yǔ)成績(jī)的大幅度提高。英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，只有多練，多學(xué)，聽說(shuō)讀寫四步同時(shí)進(jìn)行才能收到好的學(xué)習(xí)效果。我相信，老師的良苦用心，我們會(huì)在以后的'學(xué)習(xí)中受益無(wú)窮。
五年級(jí)英語(yǔ)作文 篇2
我記得在我上初二上學(xué)期的時(shí)候，有兩位實(shí)習(xí)老師來(lái)到了我們初二年級(jí)，可是我們班卻沒(méi)有那是我最傷心的一次。不過(guò)也有開心的時(shí)候，又一次她晚上來(lái)我們班值班我就問(wèn)她：老師你叫啥，你有QQ嗎？后來(lái)她告訴我她的QQ沒(méi)告訴我她叫什么，我也很高興后來(lái)我用QQ和她聊天我就開始問(wèn)她老師你叫什么，幾歲了？她說(shuō)：我叫胡琛華叫我胡老師吧，我今年23了。
有一次我惹她生氣了我就去她的辦公室向她道歉她卻說(shuō)我不生你的氣我高高興興的走了，有一天晚上我用手機(jī)和她聊天我說(shuō)：老師你可以做我的姐姐嗎？胡老師對(duì)我說(shuō)：可以啊！這才是我更開心可是剩下不到兩個(gè)月她就要離開我了，我真的舍不得她我只能買一些禮物送給她就當(dāng)作是我的送別禮物吧！我要讓胡老師永遠(yuǎn)記住我、記住有我們的時(shí)光是多么的開心、有我們的陪伴是多么快樂(lè)。
時(shí)間就像一陣風(fēng)轉(zhuǎn)眼兩個(gè)月過(guò)完了，我的胡姐姐也走了不過(guò)她走的時(shí)候說(shuō)過(guò)記得好好學(xué)習(xí)，別每天想著玩。這句話在我的腦海了有了深刻的印象，每當(dāng)我不想學(xué)習(xí)的時(shí)候我就會(huì)想起我的胡姐姐說(shuō)過(guò)的這句話是這句話給了我希望讓我重新振作起來(lái)，我喜歡有你這樣的老師做我的姐姐，我會(huì)想你的。
五年級(jí)英語(yǔ)作文 篇3
Yesterday was May 2nd. It was my birthday. I had a party. I ate too much. Mike brought a carton of ice cream. Jenny brought some candy. Mary brought a lot of cookies. My mom made a cake. My dad bought a toy car for me. I was very happy. At the party we sang and danced. We had a good time.
昨天是5月2日，是我的生日。我有一個(gè)聚會(huì)。我吃了太多。邁克帶一盒冰淇淋。珍妮帶了一些糖果。瑪麗帶來(lái)了很多餅干。我媽媽做了一個(gè)蛋糕。我爸爸給我買了一輛玩具車。我非常高興。在派對(duì)上我們唱歌跳舞。我們有一個(gè)美好的時(shí)光。
五年級(jí)英語(yǔ)作文 篇4
I like watching the cartoon Pleasant Goat and Big Big Wolf. It’s my favorite.
Why I love it so much? I think all the animals in it are very funny. I love the goat whose name is Pleasant Goat. It's because he always gets along well with his friends. He is also very smart. He always helps them when they are in trouble. I want a friend like Pleasant Goat, too. When I am unhappy, he will talk with me and make me happy.
It always gives me so much happiness and laugh. It can really help me relax. I am fond of watching it very much.
五年級(jí)英語(yǔ)作文 篇5
Mid-autumn Fastival can also be called of The Moon Day .It is one of the traditional fastival in China .In that day families always get together and go out in the night to enjoy the moon .Because the moon in that day is more beautiful and brighter .And of cause in the Mid-autumn Fastival people always eat the moon cakes and they
五年級(jí)英語(yǔ)作文 篇6
能走進(jìn)名師課堂得到名師指點(diǎn)，此實(shí)謂學(xué)生之幸也。在這短短的半個(gè)月內(nèi)，我班就極其榮幸的上了三位特級(jí)教師的特級(jí)課。其中令我最難以忘懷的是田老師的英語(yǔ)課。
4月8日那天，我們著裝整齊，滿懷著期盼之情來(lái)到了杭州師范大學(xué)的“大會(huì)堂”。突然瞥見臺(tái)下坐滿堂的老師們，人稱“英語(yǔ)天才”的我心中不免也打起了鼓：這么多人聽課，我有機(jī)會(huì)一展實(shí)力嗎？萬(wàn)一犯些錯(cuò)誤，那豈不是糗大了！忐忑不安的我坐了下來(lái)，靜靜的等待著老師的到來(lái)，也慢慢的平復(fù)我緊張不安的心情。就在這時(shí)，一位像外國(guó)人的老師走上講臺(tái)放下了課本，用一口流利的英文和我們打招呼：“Hello，everyone。I’mMr。Tian。Doyouwanttoknowsomethingaboutme？”我在恍惚間好像看見有人舉手了，只不過(guò)舉得不是那么直直的，好似對(duì)自己沒(méi)有太大的信心。我也在緊張中回過(guò)神來(lái)，快速的轉(zhuǎn)動(dòng)著腦子，讓腦細(xì)胞活躍起來(lái)。老師點(diǎn)了一位同學(xué)，“Howoldareyou？”那位同學(xué)問(wèn)道。田老師答道：“Ithinkyouareallknow！”然后我們?nèi)喽几胶椭骸癥es。You’refor…”還沒(méi)等我們吧“forty”這個(gè)詞吐清楚，老師就弓著腰，好似在和一群人說(shuō)秘密狀，“小聲”的說(shuō)“Shh…。Don’tletthemknow！”完后笑嘻嘻的又不失調(diào)皮的說(shuō)：“I’monly27”我們一下子笑了起來(lái)，下面聽課的老師也不由自主的哄堂大笑。然后，我也提問(wèn)了一個(gè)：“Howheavyareyou？”老師并沒(méi)有直接回答，反問(wèn)了我一句：“Howheavyareyou？”“Idon’tknow！”我說(shuō)。“Ok，well，Idon’tknow，either。”，田老師幽默的回答。老師接著用他那風(fēng)趣幽默的style上著課，甚至用一個(gè)星期七天的英文說(shuō)法，隨口編了幾首英文小調(diào)，這可真令人佩服！快下課了，老師又唱起了自己改版的“IfYouAreHappy”然后我們就在不知不覺中結(jié)束了這愉快的課程。
雖然“浙派名師”已經(jīng)圓滿的落下了帷幕，但這一堂堂精致飽滿的課卻不會(huì)因時(shí)間的逝去而褪色！
五年級(jí)英語(yǔ)作文 篇7
戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚秦爭(zhēng)奪霸權(quán)，詩(shī)人屈原位列右大夫，很受楚王器重。后來(lái)，屈原的主張?jiān)獾缴瞎俅蠓蚪袨槭椎氖嘏f派的反對(duì)，他們不斷在楚懷王的面前詆毀屈原，楚懷王漸漸疏遠(yuǎn)了屈原。有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的屈原倍感痛心，他懷著難以抑制的憂郁悲憤，寫出了《離騷》、《天向》等不朽詩(shī)篇。
The Warring States Chu chin hegemony, the poet Qu Yuan ranks right doctor, highly popular with the king of chu. Later, Qu Yuan's idea Shangguan doctor Jin Shang led the conservative opposition, they constantly in front of chuhuaiwang vilify Qu Yuan chuhuaiwang alienated the Qu Yuan. Qu Yuan has lofty aspirations more distressed, he with difficulty suppressed anger depression, write the "Li Sao", "days" and other immortal poems.
公無(wú)前229年，秦國(guó)攻占了楚國(guó)八座城池，接著又派使臣請(qǐng)楚懷王去秦國(guó)議和。屈原看破了秦王的陰謀，冒死進(jìn)宮陳述利害，楚懷王不但不聽，反而將屈原逐出郢都。楚懷王如期赴會(huì)，一到秦國(guó)就被囚禁起來(lái)，楚懷王悔恨交加，憂郁成疾，三年后客死于秦國(guó)。楚頃襄王即位不久，秦王又派兵攻打楚國(guó)，頃襄王倉(cāng)惶撤離京城，秦兵攻占郢都。屈原在流放途中，接連聽到楚懷王客死和郢都攻破的噩耗后，萬(wàn)念俱灰，仰天長(zhǎng)嘆一聲，投入了滾滾激流的汩羅江。江上的漁夫和岸上的百姓聽說(shuō)屈原大夫投江自盡，都紛紛來(lái)到江上奮力打撈屈原的尸體，同時(shí)拿來(lái)了粽子、雞蛋投入江中。有些郎中還把雄黃酒倒入江中，以便藥昏蛟龍水獸使屈原大夫尸體免遭傷害。
No public 229 years ago, the state of Qin conquered the eight cities, and then sent envoys please go to the representative qin. Qu Yuan saw through the plot, risked his life to enter the palace of King Huai statements of interest, not only did not listen, but Qu Yuan will be expelled from the capital. The king of Chu scheduled to attend the meeting, to the state of Qin was imprisoned, King Huai mixed feelings of remorse and shame, depression disease, three years after the death of Yu Qinguo. King Xiang of Chu are ascended the throne soon, he also sent troops to attack Chu king Qingxiang, desperate to evacuate the capital, Qin Bing capture. Qu Yuan in exile, has heard the king of Chu die off and break the bad news, All thoughts are blasted., sigh a, invested rolling rapids of the river. Jiang on the fishermen and people on shore heard the doctor Qu Yuan drowned himself in a river, have come to the river to salvage the bodies of Qu Yuan, at the same time brought Tzu, eggs into the river. Some healers also hsiunghuang wine poured into the river, so that drug faint water dragon beast doctor so that the body of Qu Yuan from harm.
從此，每年五月初的屈原投江殉難日，楚國(guó)人民都到江上劃龍舟，投粽子，以此來(lái)紀(jì)念偉大的愛國(guó)詩(shī)人，端午節(jié)的風(fēng)俗就這樣流傳下來(lái)。
Since then, every year in early five Qu Yuan Jiang martyrs day to vote, Chu people rowing on the river, throwing dumplings to commemorate the.
五年級(jí)英語(yǔ)作文 篇8
We have a saying "destiny" character creation, therefore, attitude, character and personality is attitude is destiny, so if the right attitude fate, fate nature also went toward the direction of "correct" development, it is logical, but in the life "attitude" how to "set"? But what is more complex, more likely, it is not so simple, or just take a single options can finish. Because of "life", the life span 70 to estimate assume a paragraph, such as 10 years before and after 10 years of life needs and ideological attitude is not the same growth to 20 years old, he again into 30 acceptable and the environment is not the same, and so on, has grown to 70 years old, affirmation is living in another world, so that each to a stage, it must be different degree of growth, and learn the different environment, needs and responsibility or said. Also means different stages, will have different life "attitude", will make the necessary adjustments "attitude", to face your own health life.
Basically should cultivate themselves, keep the following principles can:
我們有句話說(shuō)“性格創(chuàng)造命運(yùn)”， 因此，態(tài)度就=性格，性格又=命運(yùn)，所以態(tài)度就=命運(yùn)， 如果態(tài)度正確了，命運(yùn)自然也就朝往“正確”的方向發(fā)展了， 這是必然的邏輯 但在人生的“態(tài)度”上要如何“設(shè)定”?可就比較復(fù)雜些， 更可能，就并不是那么簡(jiǎn)單了，或只采取單一選項(xiàng)就能完成。 因?yàn)椤叭松比L(zhǎng)的壽命，假設(shè)預(yù)估70歲為一個(gè)全程段落， 譬如10歲前以及10歲后，的生活需求與思想態(tài)度就不一樣了 成長(zhǎng)到20歲再進(jìn)入30歲，他所接受的環(huán)境肯定又不一樣了，以此類推， 一直成長(zhǎng)到70歲，肯定又是生存在另一個(gè)世界中， 所以說(shuō)每到一個(gè)階段，都有它一定不同程度的成長(zhǎng)，與學(xué)習(xí)的不同環(huán)境 而有所變化，或說(shuō)需求與責(zé)任。也就是說(shuō)不同的階段，就要具備不同的人生“態(tài)度”，就要做出必要的調(diào)整“態(tài)度”，來(lái)健康面對(duì)自己的人生。
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