誤會作文

時間：2024-12-09 08:45:23 誤會我要投稿

誤會作文[常用10篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的誤會作文10篇，歡迎大家分享。

誤會作文[常用10篇]

誤會作文篇1

　　朋友，你可曾有過這樣一種孤獨、迷惘的感覺？當你一個人身處絕境深淵的時候，當你周圍都是懷疑的、指責的目光的時候，當大家都要把你驅逐出境的時候，當沒有一個人相信你肯為你站出來的時候，你會怎么做？我就曾有過這樣深刻的經歷。那是一個銘刻在我內心的誤會……

　　上小學六年級的一天，第二節課下課，我突然感到腹部一陣劇痛，肚子里翻江倒海的，像是要撕裂一般。俗話說得好“屋漏偏逢連夜雨”，恰好這時候，學校廣播里響起了節奏輕快的音樂，催促著大家下操場去做廣播體操了。可是我的肚子痛得不得了，實在走不動，不得已，我拜托一個同學幫我向老師請了假，老師允許我在教室休息一下。可是，要是我有預知未來的能力，知道接下來發生的一切對我多么不利的'話，我說什么都會硬撐著下操場去的。

　　當同學們做完廣播體操回教室的時候，我正在看書。突然，坐在我后面的小麗驚聲尖叫起來：“啊！我的手機怎么不見了！”“不會吧，剛才又沒有人進來過，你再好好找找！”小紅說。我這時也轉過頭來，看著小麗焦急地又在桌子前后找了很久，還是沒有找到她的小手機。她一下子癱坐在椅子上，大哭起來：“怎么辦？那可是我爸爸送給我的禮物啊，要是弄丟了，媽媽一定會打我的……嗚嗚……”小麗的哭聲一陣接著一陣，讓人心里很難受。我正想開口安慰她，卻聽見一旁的朱丹丹在和幾個女生陰陽怪氣地嘀咕著：“剛才我們都下去做操了，只有她一個人在教室里，誰知道她會不會拿小麗的手機……”“對，她的座位離小麗最近，最有作案嫌疑……”聽著這些閑言碎語，我的心難過極了，喉嚨里有許多想為自己辯解的話，卻堵在咽喉，發不出聲。

　　聽著小麗的哭聲，看著大家對我懷疑鄙夷的目光，我覺得自己就快要被撕成兩半了。我敢對天發誓，我至始至終都坐在自己的座位上，根本沒有去動任何人的東西，更不會去拿人家的手機啊！事情最后還驚動了老師，老師走過來安慰了小麗，環顧四周，最后還是有意無意地將懷疑的目光定格在了我的身上。老師的目光，像是給我判處了死刑，讓我的心一下子涼到了谷底。

　　“真的是她啊！看不出來啊，平時膽子小，卻愛動人家的東西！”“真是太過分了！”指責、謾罵的話語像一把把利劍一樣把我的心刺得千瘡百孔，我想，這下，我在班上算是成了過街老鼠——人人喊打了。每每看到老師和小麗的眼睛，我就會想起那些刺傷我的話，便會緊張得手心冒汗，面色變紅，心跳也加快了不少。本想著我算是這樣被毀了，可是幾天后，小麗卻說，她的手機找到了！原來啊，那一天，她的手機根本是忘在家里了，她卻一直以為在書包里哩！真相終于大白了！我長長地舒了一口氣，終于將心里那塊大石頭卸了下來。

　　這真是一個徹頭徹尾的誤會，真是害苦了我！哎，但愿以后這樣滑稽的誤會能不要再找上我了。

誤會作文篇2

　　那是我上小學的時候。有一天我們全部同學都在讀書，就在這時我的班主任走到我的座位說："國蘭，你來一下我的辦公室。

　　我來到老師的辦公室，老師坐在椅子上，手里拿著一張小紙條說：國蘭這是你寫的嗎?我拿過一看里面寫了一些不好的話;心里想這怎么可能是我寫的.呢?原后我說：老師這不是我寫的。老師不相信的說;不是你寫那怎么在你的作業本上，全部同學的篇都不像，就是像你的篇，我聽了心里很委屈，當時就哭了，原后我回到座位，慢慢想老師怎么不會想想如果這真是我寫的，我回還會那麼笨嗎?放在作業本上個你看。真是的，唉我怎么那么倒霉呀。

　　后來我聽說是我們班的一位男生他搞的鬼，我聽了真想把他拉到老師那里去，說清楚不是我寫的。啊誰能理解我的感受。真是一個感到傷心的事同時也任我感到委屈。這就是我的一件誤會的事。

誤會作文篇3

　　我比較樂觀，但那一次，我心中的晴雨表卻不容分說地指向了“陰”，心中籠罩著一層層暗暗的烏云，好心情被丟棄到十萬八千里之外。這一切，都是一場誤會造成的，但慶幸的是，烏云并沒有遮住太陽。

　　小學的一次放學，快要下雨了，老師很著急，急忙組織我們放學。但放學途中，或許因為是我們真的太亂了吧，或許也可能是老師太生氣了吧，竟不由分說地把我從隊伍中拉出來，讓我獨自站在隊伍外，迎接眾人目光的洗禮，而原因，是我說話了。

　　短暫的驚嚇后，我開始思量老師的判斷：我說話了嗎？不，我沒有！只是小A在和我說話，我只是在聽。雖然我也想和她說，但并沒有說出去啊！就算退一萬步，那也應該是我們兩個一起罰站啊！憑什么只有我？況且大家都在講話……老師在誤會我，我又沒有錯！我還沒有和老師評理前，就提前感受到了尷尬的'苦澀，整個年級都在我眼前穿過，一個班又一個班，人好像走不完了似的……我把頭埋在胸前，手腳都不知道該怎么放才好，耷拉著腦袋，緊咬著嘴唇，怕淚珠就在我不經意間悄然墜下。

　　一個班又一個班的學生走過，火辣辣的目光燒灼得我無地自容。我目光緊盯著衣角，默默接受著大家對我的指手畫腳、評頭論足和竊竊私語。

　　老師讓我走了，我在大家的目光中一步步向前挪動。在大家的目光中，感覺靈魂已被蒸發。接著下雨了，雨水打在我衣襟上、手上和已被淚水打濕的臉上……

　　不久，我波動的情緒漸漸平穩，又開始想這件事兒了。從公正的角度，我覺得自己確實也不對。老師的諄諄教誨我丟在腦后，聽同學講話，并不時地發出兩句評論，況且自己還是班干部啊！身為班干部，不替老師分憂也就罷了，自己還帶頭說話，著實有愧于班干部這個光榮稱號啊!想到這些，我漸漸明白了，別人誤會你，一定是你不夠完美。從自身找原因，把事情做完美，便不會產生誤會了。

　　天氣像我的心情，立即變好了。從這次風雨中，我也學習了很多，長大了很多，不禁喃喃自語道：“老師，謝謝你的誤會。不，不是誤會，而是這次讓我成長的機會……”

誤會作文篇4

　　喔喔頭非常樂于助人，經常因為幫助別人而往回家。這天，爸爸媽媽下班回到家做好了菜，在等著他回家吃飯，結果八點都過去了，他還沒有回來，爸爸媽媽都急壞了。

　　這時，門開了，喔喔頭回來了。爸爸再也壓制不住自己心中的憤怒，一把拉住喔喔頭的衣服，眉毛擠成一團，眼睛瞪著他，咬緊牙關，把手表湊到喔喔頭的眼前大吼道：“你這熊孩子，都九點多了，你怎么才回來？是不是出去玩啦？”

　　喔喔頭見爸爸誤會自己，眉毛垂了下來，眼睛里掛滿了淚水，鼻子一酸，眼淚就奪眶而出了。嘴角彎成一座拱橋，委屈地說：“我……我……”

　　他的話還沒說完，“啪！”爸爸的.巴掌就拍了下來，媽媽阻止了爸爸的巴掌，眉毛往上一挑，嘴巴微微往上一翹，眼睛里閃著溫暖的光，微笑著說：“先讓孩子說清楚情況嘛。”

　　喔喔頭聽了媽媽的話，終于把事情說清楚了。爸爸聽了眉毛挑了起來，眼睛瞇得像一條線，對喔喔頭說：“對不起，喔喔頭，是我誤會你了。”

　　說完以后，一家三口就開開心心地吃完飯了。

誤會作文篇5

　　一間無人居住的屋子外，一只不知名的鳥每天總是準時光顧。它站在窗臺上，不停地以頭撞擊玻璃窗，然后總被撞得落回窗臺，但它仍然每日要來撞十分來鐘，而后又跌回窗臺。人們紛紛猜測它大概是為了進那房間。而就在這鳥站立在窗臺旁邊，另一扇窗是打開的，于是人們得出一個結論：這是一只大笨鳥。直到有一天，人們才發現，窗玻璃上粘滿了小飛蟲的尸體，鳥兒吃得不亦樂乎。

　　人們總是喜歡將自己的'思維方式強加于別人，而且自以為是。請細想一下，我們自己是否有過這種“體驗、經歷、思想、心緒”呢？請以“誤會”或“自尊”為話題，寫一篇800字的。題目自擬，問題自定。

　　導引：現實中類似的例子不勝枚舉。其要害在于我們的思維定勢和當做“渾閑事”的“司空見慣”的行為和觀念。實質是人們總自以為是，好為人師，用自己的經驗去匡正和指導別人，去改造世界和自然。結果只能是自討沒趣。同時，這則材料諷喻人們，不能把“我”放在中心位置，要把“我”寫得小一些。這樣我們才能和其他事物平等對話。因此，換一種眼光看的思辨色彩和尊重理解的“人文精神”是消除這種“思維定勢”的最佳良藥。人類自己所造成的“誤會”是要靠“轉換視角”“求異思維”來消弭的。而誤會本身則告訴人們，是想當然和“思維定勢”使得人們的觀念和行為大煞風景甚至不可理喻。真正充當了笨鳥的往往是我們自己。

誤會作文篇6

　　漆黑的夜，鄉間小路上走來一個行色匆匆的人......這個人一直低著頭，手緊緊抓著掛在右肩上的黑色背包，這個人腳步很急促，我隱隱發現在他的黑色背包里隱藏著老虎鉗，這是一股冷風向我襲來，卷走了我全身的安全感，令我毛骨悚然，似乎死亡離我更近些，不知怎么的最后的'希望燈火也滅了。這時那名男子把手伸進黑色背包里，還不停摸索著，我想：他會不會在找殺人兇器。我二話不說拼命往回跑，一股股殺氣向這邊蔓延，突然我停住了腳步，如果我一走了之，他會傷及無辜的人，我良心不忍啊!我鼓起勇氣，跟著他走進了自來水修理部，這是他發話了。才讓我搞清了來龍去脈。原來這名男子今天結婚，因為事情緊急所以他急匆匆的過來了。

　　我心里不禁涌起了敬佩之情!

誤會作文篇7

　　今天早晨我和帆帆約好了，放學后打掃完教室一起回家，可我去找他時，卻沒有見到他的身影。

　　事情是這樣的：我很快地打掃完教室，就去他的教室找他了。走到半路時，我看見了他的.同班同學樂嘉。便問她：“樂嘉，帆帆還在打掃清潔嗎?”“啊?”樂嘉張大嘴巴，有些驚愕的說道，“他早就走了呀!”“什么?!他走了?”這回輪到我驚愕了，“不是說好一起走的嗎?怎么不遵守約定呢!”我有些氣憤地和樂嘉一起下樓去乘公交車了。

　　到光電園站下了車，我忽然看見前面有個熟悉的身影——帆帆!

　　我走過去，雙手叉腰，憤憤地問他：“帆帆，你怎么不等我?”

　　“你說什么?!我還想問你呢!”帆帆一跺腳，氣急敗壞地答道。

　　“怎么回事呢?”我在心里嘀咕著，覺得他在狡辯，于是氣呼呼地說道：“我去找你走到半路時，樂嘉告訴我，你早走了!”

　　帆帆聽了，頓時急了眼，直嚷嚷：“我去你的教室找你時，發現你們教室已經沒有人了!”

　　“如果你后走，為什么會比我先到?”我還是有點不太相信，揚了揚眉毛，質問道。

　　“你坐的826，對不對?”他反問道。

　　“對!”我肯定地回答。

　　“我坐的是851，根本不用走路，直接到站，而你還要走一段路，當然比我后到。”

　　“哦!原來如此!”我和他異口同聲地說。

　　帆帆覺得被誤會了，心有不甘，迅速地跑到樂嘉身邊，質問道：“我哪里走了?我只是去找李雨霏而已!”“我怎么會知道?!”樂嘉兩手抱在胸前，把頭扭到一邊，嘟著嘴說道，“我只是看到你走了，怎么知道你是去找李雨霏的呢!”

　　哦，這下真相大白了，看來是我和樂嘉下樓的時候，帆帆去教室找的我。

　　我恍然大悟：有時候我們的判斷和事實的真相相差甚遠!

誤會作文篇8

　　人與人之間多多少少會有一些誤會，

　　但誤會解開了，有是一片晴天

　　陽光明媚的早晨，我、旋、小巧三個人一起上學。一點蒙蒙的雨絲飄落在我們的身上，又有陽光，又有雨絲的天氣。就像人的心情那樣，一下子喜，一下子悲。

　　我們三個是好朋友，無論發生什么事。都一起承擔，一路上玩玩耍耍，從來沒有鬧絕交。無論發生什么誤會，只要到“休閑小站”一聚。把誤會說開，還是照樣玩耍。

　　瘋瘋癲癲來到班上，第一眼就看到我討厭的人。噢～不!是我們都很討厭的人。她叫徐雅，是語文的輔導員。為人不怎么樣，有著很不寬容大量的心。我的作業經常可以被老師表揚，她就干脆把我的作業本扔到垃圾桶。氣喲!原本好好的心情被她一掃而光，徐雅總是那么討人厭，可是有時候讓人有一種想去關心她的沖動。當我正在沉迷在我的想象中時……

　　“喂!能寫幾句破作文，能拿個爛獎就可以不交作業嗎?”說著她把手里的一大疊作業本往我桌上狠狠一摔。

　　“噢!徐大輔導員～從今天開始，我的作業要親——自——交給老師。”我故意把“親自交”這三個字拖得很長。

　　“誰說的?”她好像被氣到，我心里暗暗地笑。

　　“我們的班長說的。”其實班長并沒有說，我只是不想再被扔作業本而已。

　　“對，我說的。”旋站起來了。(哈哈～沒有想到吧，旋就是班長。)真配合，不愧是我的好朋友。徐雅被氣到二話不說，馬上閃人。每次課間都在爭吵中度過的。

　　“放學一起去“肥婆”(是休閑小站的別名。)好嗎?”我用充滿渴望的眼神看著旋。

　　“真受不了你，你去看看小巧去不去。”

　　“小巧，走!去“肥婆”。”著那是問啊!簡直就是命令嘛!

　　“不了，我沒空。”說完就不見人影了。

　　“肥婆”不算大，但卻很精致。椅子全是用秋千做的，很夢幻的一家飲料店。每次無聊，不開心時就會來這里喝東西。所以跟這里的老板蠻熟的。

　　“你覺不覺得小巧有什么瞞著我們?”我用吸管搖了搖快樂。

　　“有些事知道總比不知道好～”還真是惜字如金啊!我有點不明白，但是我沒有再問下去，因為我知道她也并不知道什么。還是乖乖把可樂一口喝個干凈，回家吧!

　　——有時候我真的希望我是個笨蛋，那樣，

　　我就不會被美麗的謊言背后丑惡的事實所傷。

　　快上課了，怎么小巧還不來?我和旋在十字路口等了好久，看了看手表，最終我們還是沒有等到她就去上課了。匆匆忙忙趕到學校，不見小巧的人影。

　　“別擔心!或許她睡晚了。”旋好像看穿我的心事，我還真的希望她是睡晚了，我有一種不祥的預感。

　　上課時，望著她那空蕩蕩的座位，為什么她沒有來呢?會不會出什么事了?弄得我毫無心情上課。一下課我就馬上打她手機，關機?無情的服務臺小姐一次又一次跟我說“對不起，你撥打的`電話已關機…”一遍中文又一遍英文。說到我快要發瘋了，我給她發了一條短信，也許她開機了，就知道我在找她。雖然人在上課，但心卻飛到十萬八千里去找小巧了。也許我是在小題大做，但是她最近太異常了，經常會和一些社會的青年打交道，見到我不使刻意躲開我，就是馬上走人，讓我不得不小題大做

　　“琳，你看~那是…”

　　我一回頭，天啊!那時小巧?手里拿著一根煙，很熟練地點起來，我不敢相信自己的眼睛。揉了揉自己的眼睛，再看清楚一點。還是小巧，我好失望，我想也沒有想就沖上去。搶過她手里的煙，扔在地上。再狠狠地給她一巴掌。

　　“你到底是怎么了?我們雖然不是什么十全十美的好學生，但你不至于這樣糟蹋自己吧?!”這些話好像是我練了很久似的，毫不結巴的脫口而出。

　　“我的事不用你管!”她扔下這句話就要和那些社會青年一起走了。

　　我剛要跟上去拉住她問個明白，旋拉住我了。平常不是好好的嗎?我們不是好朋友嗎?為什么她發生什么事都不跟我說?

　　“或許她是有什么難言之隱吧!”旋背著書包拉著我回家，難言之隱?有什么難言之隱不可以告訴我?我不知道這背后到底隱藏了什么事，但我會弄個明白的。

　　好幾天小巧沒有來上課了，就算有來上課也就是睡覺。上課時總能看見她那空蕩蕩的座位，上學放學的路上，從三個人打打鬧鬧來上課到兩個人冷冷清清地回家。

　　——再見，再不見

誤會作文篇9

　　有一件事，我終生都忘不了。

　　還記得那是一個陽光燦爛的日子，我背著書包一蹦一跳地回了家，我慢悠悠的拿出了語文書，正當我要拿數學書時，心里一驚！我的數學書呢！我把書包上找下翻了個遍，依然沒有找到，我冷汗直流，“鎮定！鎮定！”我暗暗地對自己說。我的腦子里飛快閃過一些有嫌疑的人，最終，我的答案鎖定在：跟我同路的小劉身上！這小子，平時就愛沒事有事地拉開我書包鏈，數學書肯定是被他拿走了！

　　我以迅雷不及掩耳之速“刷”地沖到了客廳，憤怒的拿起電話聽筒，重重地按著每一個鍵。“滴——”幾秒后，電話通了，我撕哄般地對著電話叫：“小劉！你快點還給我數學書！馬上！不然你就完蛋了！”如果電話是人，估計耳膜早就破了。“啊~我有拿嗎？你猜啊~”電話邊的他完全不知道這里已經是幾級火山噴發了。“你！快！還！我！數！學！書！馬！上！”等他意識到時，我已經掛了電話。

　　我把自己鎖在了房間里，冰冷的空調一遍又一遍吹著，吹醒了我的理智，其實，我也不應該做這么過分，好歹我們也是朋友啊。切！他肯定是在說謊！直接去他家拿來好了！兩個思想在作斗爭。我想做點作業理理雜亂的.心情，眼睛往左一看！天哪！那不是我的數學書嗎！我想打電話給他道歉，可是由于面子，還是沒有勇氣。

　　第二天，我在他的抽屜里塞了一封道歉信。下午，我收到回信：沒關系，只要你明白，我們還是好朋友！我笑了。

誤會作文篇10

　　記得我上四年級放學自己乘公交車回家，發現公交車上很空便隨便找了個比較靠車門的地方，可是我突然發現有一個男子在車上總是東張西望坐立不安。

　　我心想：難道這就是傳說中的小偷嗎？我不禁刻意地遠離他坐的位子。可是，因為上車的人越來越多，我沒辦法，只好被擠到了那個行為異常的男子身邊。

　　只見他不停地向車門張望，像是在等待什么人，又像是在打別人的鬼主意。無知者無畏，我鼓起勇氣問他：“你怎么總在左顧右盼的，是不是想偷別人的東西啊！”

　　聽我這樣一說，周圍的人也都紛紛議論起來：“是啊，你看那個男的，穿著發黃的.衣服，皮膚又那么黑，還東張西望的，一看就知道肯定不是什么好人！”這時，那個男子稍顯委屈地說道：“怪不得別人總不敢靠近我呢，我是想看看有沒有需要幫助的人，我想給他們讓座，沒想到你們居然以為我是小偷。我剛剛來南京時，我女兒生病，上公共汽車時總有人給我讓座。”

　　聽到這里，我們車上頓時寂靜一片，好像都在思考什么，我也陷入了沉思。

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