誤會(huì)作文400字

誤會(huì)作文400字精華[6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的誤會(huì)作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

誤會(huì)作文400字 篇1

　　“怎么辦?我該怎么辦?”拿著這封散發(fā)著茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦著，拆與不拆的想法在內(nèi)心作著激烈的斗爭(zhēng)……

　　放學(xué)了，我踏著輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)可愛純真的小男孩兒。他先是用會(huì)說(shuō)話的圓溜溜的大眼睛打量了我一下，像是肯定了什么似的，從背包里輕掏出一封別致的`散發(fā)著茉莉花香的信件交給我，并鄭重地說(shuō)：“姐姐，這是一位大哥哥托我交給你的。”隨后，伴著一陣跑步聲，小男孩兒逐漸消失在我的視線內(nèi)。我如夢(mèng)初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫著三個(gè)字“云兒收”。

　　“云兒收”這三個(gè)字，我一看便認(rèn)出是誰(shuí)的杰作了，但他為什么要寫信給我?平時(shí)，我與他并沒有什么接觸，他有什么企圖?他該不是對(duì)我……這有可能嗎?一連串的問號(hào)困擾著我，讓我的心靈顫抖著，神經(jīng)一下子繃緊了不少。于是，我不但沒有了拆信的勇氣，反而有了撕掉它的念頭。如果這封信并不是想象中的那樣，而是有重要的事，那么豈不是對(duì)自己不負(fù)責(zé)?但如果真是那樣，被別人或老師知道了，豈不是又要接受嚴(yán)格的思想教育?我矛盾極了，混沌極了，索性聽天由命。于是，我從口袋里拿出一塊硬幣，向上拋去。心想，掉下來(lái)時(shí)如果是正面就拆信，如果是反面就撕信。當(dāng)聽到一陣清脆的響聲后，我懷忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著落下的硬幣。天啊，竟然是正面!我不再猶豫了，一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起。我看著信，自責(zé)地傻笑，覺得自己好無(wú)聊——

誤會(huì)作文400字 篇2

　　張老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她很善良，但是她也有生氣到時(shí)候，也有誤會(huì)的時(shí)候，接下來(lái)我告訴你們老師是怎么誤會(huì)我的。

　　記得我們下午上體育課要解散的'時(shí)候，我正好剛想上樓，看見張老師要到我們教室去。隨后我也上樓，剛坐到座位上，數(shù)學(xué)老師問我：“你寫的作業(yè)呢？”我說(shuō)：“我寫了。”說(shuō)完老師把我的數(shù)學(xué)本翻開給我看，我一看感覺很吃驚，我小聲說(shuō)：“我明明寫了。”能跑到哪里去呢？老師很生氣的說(shuō)，“你寫的作業(yè)呢，給我翻出來(lái)看看呀。”我剛想說(shuō)話，誰(shuí)知老師又說(shuō)，你把每一道題抄十遍在做，別的同學(xué)不用抄，你必須的抄題。

　　我一聽心里很委屈，便哭了起來(lái)，幸好當(dāng)時(shí)楊汶鑫和兩個(gè)女生也在教室里，數(shù)學(xué)老師讓楊文鑫幫我把數(shù)學(xué)作業(yè)找出來(lái)，不到幾秒鐘就把我寫的作業(yè)找出來(lái)了。

　　老師看了，心里好像很內(nèi)疚，便向我道歉說(shuō)：“這件事我有錯(cuò)你也有錯(cuò)。”我錯(cuò)的地方是，不該這么沖動(dòng)，而你錯(cuò)在的是，不該隔這么多頁(yè)的紙。

　　真相大白了，雖然我被老師批評(píng)了，但是我有這么一位老師，我也很滿足了。

誤會(huì)作文400字 篇3

　　在成長(zhǎng)的路上磕磕絆絆，總是有這一些傷心的記憶永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，我們每天都面對(duì)這不同的人和事，在和別人交流是難免會(huì)發(fā)生一些誤會(huì)，誤會(huì)解開是好接不開就會(huì)一直后悔，我就有著這樣后悔的.事情。

　　記得那次我們學(xué)校放學(xué)后老師安排我們兩個(gè)值日，途中我們一直配合的很好就這樣我們完成了值日的任務(wù)都開開心心的回家了，第二天我很是開心想著老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我們，但是我剛一進(jìn)門，就傻了老師站在講臺(tái)上看起來(lái)很是生氣，回到座位上時(shí)才看見拖布沒有放回去，我和她都害怕的看著老師，終于老師開口了，老師說(shuō)："昨天誰(shuí)值日？'‘我和她看看對(duì)方一起站起來(lái)說(shuō)：“是我們，老師。”

　　老師狠狠的批評(píng)了我們還罰我們連續(xù)值日一周，下課后她來(lái)到我的座位問我：“你當(dāng)時(shí)沒放拖把么？”

　　我說(shuō)：“放了啊！我記得你也放回去了啊！一定是有人又動(dòng)了，我們?nèi)フ依蠋煛！彼龥]有回答只是搖搖頭，后來(lái)我才知道在他值日時(shí)這樣的事常發(fā)生，他都習(xí)慣了。

　　看著他被誤會(huì)我心里很難受，但我也沒辦法啊，只能就那樣了。我們被老師誤會(huì)了，但我們卻收獲了很多。

誤會(huì)作文400字 篇4

　　洪老師，您是我四、五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，自從我第一次看到您，我心里就有許許多多的話想跟您說(shuō)，可我一直不敢當(dāng)面對(duì)您說(shuō)。轉(zhuǎn)眼間，我就快畢業(yè)了，所以，我想用書信方式把一些話告訴您。這些話，我已經(jīng)藏了六年，我也非說(shuō)不可。

　　洪老師，不知道您還記不記得。六年前，我上一年級(jí)的時(shí)候，第二學(xué)期期終考試，在這次考試中，您誤會(huì)了我。在考語(yǔ)文的過(guò)程中，您常在我桌旁走來(lái)走去，我也不知道您要干什么，于是，我繼續(xù)答卷。當(dāng)我答完卷子的時(shí)候，您又是在我旁邊走來(lái)走去，我也繼續(xù)檢查卷子里的題目。過(guò)了一會(huì)兒，您突然從我的桌子里邊拿出一本語(yǔ)文書，扔在我桌上，大聲對(duì)我說(shuō)：“你一定作弊，語(yǔ)文書還放在桌子里邊，就算這次考試你能取得九十分，一定有五十分是作弊的`。”我聽了，又著急又害怕，不知道該對(duì)您說(shuō)什么才好，抬起了頭，看到同學(xué)們那害怕的目光，我感到十分傷心。考好了，回家之后，我把事情告訴了媽媽，媽媽卻不容分說(shuō)，把我罵了一頓，我心里感到更加傷心。過(guò)了幾天，我得知我語(yǔ)文考了98分，我看了分?jǐn)?shù)之后，一點(diǎn)也不高興。

　　洪老師，那時(shí)候我們還不相識(shí)，我也不想跟您說(shuō)，今天，我就把事情向您說(shuō)個(gè)清楚。那語(yǔ)文書是我在考試之前用來(lái)復(fù)習(xí)的，但復(fù)習(xí)后我忘記把它放到書包里去，所以才出現(xiàn)在桌子里邊，其實(shí)，我沒有作弊。洪老師，您誤會(huì)我了。

誤會(huì)作文400字 篇5

　　上課時(shí)老師說(shuō)：“是誰(shuí)拿了魯雨銘的書。”老師的眼光環(huán)視了全班同學(xué)一遍后，就將眼光一直盯住我。然后老師就向我走來(lái)，我的心里很怕很怕，我的眼前好像是一只大頭鬼向我走來(lái)，我的心怦怦直跳。這時(shí)有一只大手拉住我的耳朵，很多很多同學(xué)的眼睛一刻不停地看著我。我心里很慌，好像一只大魔鬼的手抓著我的耳朵，腦子一片空白，一陣一陣地恐懼讓我的心都要碎了。這時(shí)，老師開口說(shuō)道：“管宏彬，是不是你把她的'書給拿走了，你告訴我，你把她的書放在哪兒了？”

　　“真的，我沒有拿她的書。”我懇切地說(shuō)。

　　可是，我邊上的同學(xué)都說(shuō)是我拿的。老師也一直在說(shuō)：“你一定要說(shuō)謊干什么呢？”

　　這時(shí)老師想出了一個(gè)好建議：“大家一起投票決定管宏彬有沒拿魯雨銘的書……”

　　后來(lái)的投票結(jié)果讓我不堪設(shè)想，我沒她書的票數(shù)是0票，也就是說(shuō)同學(xué)們都說(shuō)是我拿的。我的心一直跳地很快很快。這時(shí)，老師又說(shuō)：“你還騙人。”我真誠(chéng)地回答老師：“我沒有騙人……”就在這時(shí)有位同學(xué)站了起來(lái)，說(shuō)：“這是我干的……”

　　下課的時(shí)候，老師把我叫到辦公室里。老師說(shuō)：“管宏彬?qū)Σ黄穑�老師誤會(huì)你了，你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”這時(shí)我才松了一口氣，心跳才慢慢恢復(fù)了平靜。接著老師叫我把那個(gè)拿書的同學(xué)叫進(jìn)了辦公室，狠狠地批評(píng)了他。我站在邊上，心想：只要自己沒做錯(cuò)事，何必怕大伙猜測(cè)。我臉上露出了笑容，我覺得全身一陣輕松。

誤會(huì)作文400字 篇6

　　我因調(diào)皮搗蛋，老是被別人誤會(huì)，這次可嚴(yán)重了。

　　在星期4的時(shí)候，我高興地走進(jìn)學(xué)校。上第三節(jié)課時(shí)，小剛的練習(xí)本不見了，他在課上不停的篩選出有可能拿自己的練習(xí)本的時(shí)候，瞪到我了，我有點(diǎn)害怕。下課時(shí)，小剛煞氣沖沖的來(lái)到我的.位子上，說(shuō)：是不是你拿走了我的練習(xí)本？我就絕口否認(rèn)。小剛還是不相信。吃完飯時(shí)，小剛告了老師，我后來(lái)告了老師，老師也不相信我，盡管我絞盡腦汁，不管是誰(shuí)，都用指責(zé)的眼神望著我。下午，小王的鋼筆不見了，這時(shí)，罪名又嫁禍在我身上了，我也太冤了吧！結(jié)果他們竟然告我媽了這是惡人先告狀啊！第2天，小剛和小王嚷嚷著讓我賠他們的東西我被迫給了他們3元錢。又過(guò)了一天，小剛和小王竟然給我道歉了，并交還了3元錢，我心想：他們這是良心發(fā)現(xiàn)了嗎？于是問他們：怎么了？小王和小剛哭著對(duì)我說(shuō)：我沒的練習(xí)本和鋼筆是一直在輔導(dǎo)老師那里。他們還說(shuō)了是他們自己忘了拿造成的。我聽了這話，可高興了！

　　我雖然老被別人誤會(huì)，但是我一點(diǎn)也不生氣，因?yàn)樵谏�活中要將心比心，所以我了解那種心情。

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