誤會作文(精)
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的誤會作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
誤會作文 篇1
某一天，在班里發生了一件倒霉事——衛生被扣了四分。
“扣四分！”班里一個校級的衛生檢查員驚訝的說，然后又跟了一句：“輔導員說過，最多只能扣三分。”……同學們你一言，我一語，討論聲越來越高。
直到上課討論才結束，老師剛走到講臺上，就有一個同學給老師打小報告：“老師，今天我們的衛生被扣了四分，就在D組某位同學那兒。”老師聽后，臉色立馬變了，原本微笑的`表情迅速切換成了憤弄的表情，原本溫柔的聲音也變得又粗又高：“扣四分，那么多垃圾嗎？難道我們這里是垃圾中轉站嗎？”同學們聽了哈哈大笑，可是我們組的成員卻怎么也高興不起來。
“今天，D組的所有人每人寫20張檢查。”這時，有同學行俠仗義說：“老師，今天只有一位同學那兒有垃圾，你怎么把所有人都罰了。”“那也不行，這是給他們一個教訓。”老師毫不留情地駁了回去。檢查衛生的那個同學說：“老師，衛生不能扣那么多分，輔導員也不讓扣那么多分，否則，會被罷職的。”“真的嗎？你務必要把這件事情查清楚。”老師溫聲說道。
雖然說衛生不會一下扣那么多分，可還是會扣分的。萬一不幸運的話，有可能還是會被懲罰的，想到這些我的內心久久不能平靜。第二節上課時，調查的人回來了，老師趕緊問：“扣幾分？”她高興地說：“只扣了1分。”我忐忑不安的心終于平靜了，原來結果是這樣的：得四分，扣一分。
哎，敢情這是一場天大的誤會呀！
誤會作文 篇2
媽媽，是您在我生病時，無微不至地照顧我；是您在我灰心時，鼓舞我，給我勇氣和力量；是您在我遇到難題時，耐心地教我如何解答；也是您……媽媽，我知道您是愛我的。可是那一次，您誤會我了。那是母親節的前兩天，我正愁著該送什么禮物給媽媽。往年，每逢節日我都會去商店買一張卡片送出去就了事了。可是，買的卡片怎能表達出我對媽媽濃濃的愛呢？不如我送一張我自己做的'卡片給媽媽吧！
我想。晚上，我飛快地做完作業，悄悄地拿起紙、剪刀、鉛筆，溜出家門。我要去找鄰居小妹妹——茜文一起做。我們剪紙、畫畫、寫字……過了好久，我終于把心意卡片做好了。我仔細地端祥起我做的卡片：心形的面上畫著一位媽媽和一個小女孩，她們的旁邊有許多調皮的星星圍著她們跳舞。翻開卡片，就會看到一幅五彩繽紛的畫，上面用彩筆寫著：“媽媽，母親節快樂！
祝您永遠開心快樂。”我仿佛已經看到了媽媽拿到卡片開心的樣子，仿佛看到媽媽摟住我，笑得很開心。突然，我看見墻上的鐘的時針指著“9”，分針指著“12”。“啊！
9點了!”我邊叫邊跑回家。回到家，媽媽已經在門口“恭候多時”了。見我回來，便馬上向我念經：“你怎么這么晚回來？人家家里很好玩嗎？”我不知說什么好，只好忐忑不安地發抖 媽媽看我無動于衷，更加生氣了，一把奪過我手中的卡片，看也不看就把它撕掉了。我忍不住哭了，一邊撿碎片一邊逃進了房間。媽媽呀！
我只不過想在母親節送一份禮物給您，可您現在卻撕了我辛辛苦苦做了好久的卡片。您可知道，您這樣不單單是撕了一張卡片，還傷害了我這顆幼小的心啊！
媽媽，我回來晚了是有錯，但您沒弄清楚事情的原因，一味地訓斥我，您不是也錯了嗎？媽媽，請不要把我包得太嚴實，我每做一件事，都有我的原因。您能給我一片自由飛翔的天空，讓我盡情飛翔嗎？
誤會作文 篇3
彈指一揮間，我已從一個還不會說話的小屁孩長成了一個懂事的少先隊員。10多年過去了，我嘗盡了人生的酸甜苦辣咸。過去的事情已經淡忘了，可是有件是情深深地刻在我的.心里。那是一件致命的誤會，故事發生在我上三年級的時候：我與揚浩是一對形影不離的好朋友，但是我們卻為了一件小事而鬧不和，從此我們之間就象有著深仇大恨似的，來你看都懶得看一眼，揚浩也總是暗地里說我的壞話。我很不服氣，心想：揚浩有什么了不起，我一定要超過他。于是我奮發學習，自強不息，終于期末考試我超過了揚浩。正當我沾沾自喜的看著成績單時，有人告訴我：“揚浩搬家了。”我漫不經心的說：“管他的。” “對了，他還叫我把這封信交給你。”說著從口袋里拿出一封信，我打開信讀了起來：對不起林揚，我真不應該為了這點小事與你鬧不和，我也不應該罵你，我罵你是為了激勵你奮發學習，現在我搬家了，我會永遠記住你的，你是我永遠最好的朋友。 讀完以后，我立刻向揚浩家里跑去，一路上滿是后悔的眼淚，，當我跑到揚浩家里時，他家已經空蕩蕩了，看著眼前的情景，我的腦子里也是空蕩蕩的。之后，我再也沒見過揚浩但我會永遠的記住：在我上三年級的時候，有一個人曾經是我最好的朋友 ！！！！！！
誤會作文 篇4
“快點，快點。”王鎮長挺著大肚子指揮著兩個小伙子七手八腳往鎮政府大門口貼歡迎標語。
“咋這兒還有垃圾？”王鎮長一轉身瞥見了政府大門旁一堆亂七八糟的臟物。“縣長馬上就來視察，這些鬼東西怎么還沒處理掉？”他頓時火冒三丈。
“你拿把掃帚過來。”王鎮長見對面一個中年人正守著地攤，地攤上擺有掃帚，就大聲喊道。
“干嘛？”中年人莫名其妙。
“怎么？叫你過來，你聾了嗎？”王鎮長聲色俱厲地說。
旁邊一人對中年人悄悄說：“看樣子，你剛來這地方吧？這個王鎮長可不好惹，快去。”
中年人無可奈何，只得拿起掃帚急匆匆地走過去。
“把這些鬼玩意兒掃到那個角里用牌子擋著。快，不然縣長馬上就要到了。縣長如不滿意，麻煩事可就多了，快，快──”王鎮長扔掉了手中的`煙頭，指手畫腳地連連說。
中年人抬頭欲言，終又無語，低頭一下一下掃起來，掃攏后，他又拿來簸箕，把垃圾倒進對面的垃圾箱。
“你……”王鎮長驚愕地看著，“挺乖的，干事很識眼色呀！”
一老漢跑過來，對剛放下掃帚、簸箕的中年人道：“大侄子，耽擱你了。快去，書記鎮長正等著你這個大縣長去呢！”
“什么？”王鎮長呆住了，“你是張……怎么會在這兒賣掃帚？”
“哦，一到這兒，看見二叔，聊了幾句，他要去茅廁，我便幫他看一會攤兒。”張縣長微微一笑。
“哎喲，真是誤會、誤會……千千萬萬請張縣長原諒，快進休息室……”王鎮長躬身引著張縣長往里走。
誤會作文 篇5
今天中午，我和同學冒著雪去食堂吃飯，熱乎乎的湯是大家最愛的。當然，我們沒搶到......可是不要緊，還有許多美味的菜肴等著我們‘進攻’。吃完飯，大家打著飽嗝回了教室，我們都不時說著：真好吃啊。的確，我們食堂的菜和飯的確不錯，而且干凈。
回到教室，沒有幾個好學生，可的確有幾個淘氣鬼。
“呼呼，這鬼天氣，真讓人難受啊！玩都玩不了了，唉......”侯亞茹說.“就是，風真大，頭發全都吹亂了，劉海都掉下來了，這要是讓咱老師看到啊，哼！非不得‘大罵特務’一樣罵咱們啊！”鄭磊說。“哎，你看看我買的新粘貼，‘一起來看流星雨’的呢！”侯亞茹說，“什么！你買到了！我咋沒買到呢！”鄭磊說。“嘿嘿，我可是從一個秘密的地方買來的哦，想要啊，你高價買我低價賣，你說咋樣？”侯亞茹說。
“什么什么什么？‘一起來看流星雨’的粘貼？多少錢？我要買！”我沖上去說。“10塊，真么樣？”“太貴了......”“唉，那就8塊吧！”“好！成交！”
一筆生意做成之后的喜悅，那是說不出來的，何況是低價購買啊！
“呀！這不‘一起來看流星雨么’？”遭了，大班長來了！她可是個‘流氓’啊!(流氓是一起來看流星雨的粉絲）
“給我一個！”她說。“這個么？我可是花錢買的啊！”我說“切，你就小氣吧！”她說。我們開始打冷戰了......
當我回家時，發現少了一張，當時我的第一感覺就是班長偷的'。
第二天，我去學校和她大發脾氣，她竟然問我她怎么了。我沖她大叫：“你拿了我一張你最喜歡的粘貼你不知道么？不是不小氣，既然你想要就直說啊，為什么要偷！”“我沒拿啊，你看錯了吧！”“什么！我看錯了？你自己好好想想去吧！”從那以后我們兩周都沒有說話......
當我們開始抄積累時，才看到那張粘貼在我的積累本里夾著，才想起來是我夾在積累本里的。我一下子有種罪人的感覺......
現在我們已經和好了，并且，我把那張她最愛的那張粘貼送給了她......
誤會作文 篇6
人們都知道，被別人誤會很難受。我也曾也經歷過這么難受的時候，但這次，我誤會了同學。
在上學的時候，一次中午，我正靜靜地看書。正看著，我聽見我前面的姚xx和鄭xx在那兒說說笑笑，不時把手里的書遞給周圍的人看，但過了好久，還沒有翻一頁。難道有什么好玩的嗎？我呆呆地望著她手中的`書，想著。因為心里太好奇，我便小聲地問道：“姚xx，鄭xx，你們看什么呀？有這么好笑嗎？”姚xx回答我說：“就是書里面的一個內容。”“對，就是書里面的一個內容。”旁邊的鄭xx也跟著說道。
這下，我的火氣可就冒上來了，心想：給一些人都看了，就不給我看，她們到底在想什么？我不理她們了。我又埋頭看起書來。
過了一會兒，一本書到了我的眼前，并聽到姚xx的聲音：“xx，給你。”
我馬上抬起頭來，看見了姚xx的眼神里滿是歉意，我誤會她了。我默默地想著，之后，我對姚xx笑了一下。便看著她翻給我的那一面，哇，真的很好笑呀，我津津有味地看了起來。看完了，我把書還給了姚xx，又對她開心一笑，我隱隱約約看見她也在微笑。
這時，我深深地責備自己，責備自己剛才太沖動，責備自己誤會了別人。我想：我這樣肯定很傷別人的心，我以后不能這樣了，我也曾經被別人誤會過，當時，我是多么的傷心。
以后，我不能不明白別人在想什么就生氣，我應該忍讓，盡量不讓自己生氣，不去誤會別人。
那次，我誤會了我的同學，我深深地責備了自己。
誤會作文 篇7
誤會是墻，阻斷了溝通的道路；誤會是雨，澆滅了友誼之火；誤會是風，吹散了協作之手。而當誤會化解時，道路更暢通，火焰更旺盛，手拉得更緊！
記得參加一次競選，要準備演講稿件。而他，我的好朋友，也參加了。我們精心準備，互相修改，一切都進行的那么順利，那么愉快。
可好景不長，即將登臺，我的稿件不翼而飛，這突如其來的一事讓我手足無措。我慌忙中四處亂翻，左顧右盼，可是毫無發現。我問他有沒有看到，他搖頭，而我仍在盲目的翻找。頓時，一個怪異的念頭涌上心頭——是他干的。
我放下手中的雜物，抬起頭來，嚴肅地審視著他，或許是他驚異于這種眼神，一個寒戰，問：“你以為是我干的？”我詭秘地笑著：“你不打自招了啊！交出來吧！”他一臉無辜的`表情，申訴道：“不是我！絕對不是我！”我有些惱了，喝道：“快給我！不然這朋友沒法做了！”他背對著我，無言。我咄咄逼人：“好啊，你竟然是這種人，我看錯你了！”話音剛落，我就上臺去了。眼角一絲光亮滑過。
空手上臺，心里無底；期期艾艾，狼狽下臺。回到后臺，他已不見，心想：“畏罪潛逃，我再也不會理你了！”待他結束演講，我倆擦肩而過，他欲言又止，我卻發現他眶內閃爍。
回家后，我氣憤的倚在沙發上，感嘆自己緣何會有如此的朋友啊。突然眼睛發現了一疊紙張，我激動地沖過去，一看，果然是稿件，不禁興奮。可突然想起自己竟因自己的失誤去誤會了自己的朋友，他此時是否也正在感嘆為什么會有一個誤會自己的朋友呢。我不敢再想，沖出門去，奔向他家。
敲門，樓里回蕩著敲門的聲音，卻不見人來開門。我心急如焚，便去了他平日最常去的地方。果然，他坐在長椅上，耷拉著腦袋，我一腔懊悔用上心頭。徑直跑過去，說了句：“兄弟，對不起！”他抬起頭來，“我錯怪你了”我繼續說，“還能做朋友嗎？”他笑了笑，兩個人相擁在一起。
自那以后，我們的關系更密切了，終日形影不離，無話不談，好似一個人。
一場誤會差一點使朋友之間形同陌路，可當誤會解除時，只有更加親密的兩個人，更加默契的兩個人，更加分不開的兩個人。
誤會作文 篇8
一個夜晚，月亮像一輪玉盤嵌在藍色的天幕中，顯得格外美麗。月光下，我正在淚眼朦朧的望著那皎潔的明月，多想向明月訴說我的煩惱啊！
那天，天氣晴朗。我走在回托管的路上。突然，“管友”尹圣熙沖出來，大聲喊道：“宋逸然！你是不是無聊？就算你無聊，你也不能拿我的《奇跡課堂》啊！”
“什么什么？我拿你的《奇跡課堂》？你是猴子派來搞笑的吧？”我大聲反駁，心想：我得趕緊解釋清楚，不然我的耳朵又要受“皮肉之苦”了。
“尹圣熙先生，第一，你沒有證據說我拿了你的《奇跡課堂》；第二，我也沒有必要拿你的《奇跡課堂》”我用不耐煩的語氣跟他說，因為我的'作業還沒寫。
“這……”尹圣熙猶豫了幾秒，追問道：“除了你還有誰？就是因為上次我不小心弄壞了你的筆，你才會報復我！”
“我沒有！”
“你還裝！”
理論了半天，還是沒個結果。尹圣熙終于忍不住了，他拿起我的筆就往地上砸。
“啪”一聲清脆的響聲，我最愛的“斑比兔”被尹圣熙砸壞了。
我看見”犧牲”的斑比，心好像被割成一片一片的了。我立馬沖上前去奪回斑比，跑回家中，撲到床上痛哭起來。為什么！我又沒有拿你的書，為什么要這么對我？
唉，希望尹圣熙趕緊找到那本書，好為我“洗凈冤屈”。
誤會作文 篇9
一次次誤會如一縷縷絲綢編織成人生的嫁衣，一次次誤解如一粒粒水珠匯聚成歷史的長河。
屈原，你生于那個“憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯”的年代，便注定了你的人生悲劇，大王不理解你，世人誤會你，汩羅江畔，你曾踽踽獨行，你的腳印深埋于塵土之下，你的身軀與那滔滔江水融于一體，即使江水奔流千古，也無法流去你那滿腹的委屈。天空為你而悲泣，秋風為你而哀號，雨霧中，你那縱身一躍，形成一道絕美的弧線，因為歷史的誤會而讓后世永難忘記。
梁祝雙雙化蝶，情感的誤會繁繁復復，但他們寧愿就此離別，也不愿生死相隔。他許她一個美麗的承諾，她還他化蝶纏綿的一生，不愿誤會使他們錯過今生，只怪封建禮教的無情。看著空中嬉戲的蝴蝶，我想問他們是否后悔。“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”，人生為何不能只有初見？命運造成了他們多大的誤會呀！
李清照，你的命運正如寒風中瑟瑟著的一枝菊，在秋風中搖曳，但你總顯出一身的憔悴，“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”是你最真實的寫照。你的苦難難以被世人理解，你也從來不去辯解。真不知你這枝弱菊還能在風中搖曳多久？你再難回到“倚門回首，卻把青梅嗅”歲月，也不能再有“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的雅趣，易安，你又何苦？即使萬世滄桑無人解，你何苦讓自己過得如此艱辛。唉，這又是什么造成的誤會呢？
李煜，你錯生于帝王家，擁有一個本不該屬于你的身份，你短暫一生，“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風”，你眼中的世界總是充滿無奈與辛酸。上天制造了一個誤會讓你寂寞一生。你只有獨吟，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。唯有西院那輪獨月陪伴，“胭脂淚，留人醉，幾時重？自是人生長恨水長東”，這又是歷史造就的巨大誤會。
認識不免有誤會，擁有誤會的人生，才能擁有一種缺憾之美。或是天意，或是人為，抑或是“欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋”的辛棄疾，還是“停杯投箸不能食，拔劍四顧心滿然”的李白。
誰的人生不遭遇誤會？是我，是你，還是那早已逝去的歷史？
【名師點評】
一、散文筆法，引用豐富。本文采用了抒情散文的一般筆法，主體部分以幾個著名歷史人物的事例加以評述，敘議相諧，頗具文采。開頭用兩句一段的`比喻統攝全文，正文的羅列緊跟其下，上下文間有機聯系；后文連續列舉的歷史名人的遭遇，不僅引起了讀者的情感共鳴，也將文題“誤會”作了有效的引申，使“誤會”的內涵就更加豐富了。文中所用的詩詞名句無疑起到了增強文章文化內涵的作用，而且基本上貼切恰當，這表明作者閱讀廣泛，積累甚是厚實。
二、主題突出，深含哲理。因為小作者閱讀廣泛，對“誤會”的內涵有深厚的理解，故而行文自由，表達透澈，文中有幾個句子也深含哲理，尤以文末一段更能打動讀者。
誤會作文 篇10
小時候，我不知道什么是最愛，但我知道我有一件漂亮的外套，我很喜歡它。在商店的一大堆衣服中，我一眼就看見了它，這是一件粉色針織外套，上面白色帶有一點點綠色，好看極了。這件外套還有我許多美好的回憶。
第一次穿上它去了幼兒園，老師一見到我，就夸我的外套真好看。我因此開心了一整天，巴不得天天穿在身上。這件外套能抵住寒風，能遮住大雨。這時已經入秋了，每次幼兒園一放學，媽媽來接我給我帶來這件外套，穿上它，就好像與一切的不愉快都隔絕了，感到溫暖與踏實。對于我來說，這件外套就是幸福的象征，對于我來說，這件外套就像吃飯睡覺一樣重要、不可缺少。它好像具有魔力。過生日的時候，我穿上了我最喜歡的`這件外套。這一天來了好多好多朋友，大家都說我的外套好看，我心里美滋滋的。而每天晚上，我都要把這件小外套整整齊齊疊好放在床頭，才能安心入睡。
隨著時間的流逝，我也悄悄地長大了，可我對這件粉紅外套的喜愛卻一點也不減。在我小學一年級的時候，媽媽讓我不要再穿了，可我總是不聽，還是天天穿著這件小外套。可到了二年級，每次上體育課做熱身操的時候，只要我稍微一抬手，袖子就會短一大截，肚子都快要露出來了。這時，我才意識到：這件外套我再也不能穿了——我長大了，可這件外套沒有，我多么希望真有一種魔法，能讓這件衣服跟我一起長大，可是事實沒有，這個愿望永遠也不能實現……我傷心地把這件伴隨了我這么多年的外套疊整齊收藏進了衣柜里。
后來，媽媽又給我買了很多新外套，它們顏色鮮艷，款式新奇，可是在我眼中，他們都比不上我心愛的小外套。每逢秋天，我總能想起我心愛的小外套。
這件外套，永遠在我心中。
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