誤會的作文15篇（優）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的誤會的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
誤會的作文1
“光陰似箭，日月如梭”，時間過得真快，我天真的以為烙在心頭那些不想記住的事能忘卻，可是，并不是像你想象的那么如意。
——題記
那是一年的夏天，太陽像一個大火爐，烘烤著地下的人們。
我懶洋洋地在床上蠕動，盡管我再努力的逃避陽光，可還是仍然被火辣辣的太陽追殺。
在這的一個小時以前，媽媽給我買了冰棍，放在餐桌上，讓我自己過去那。我已經將他拋到了九霄云外——忘記了。媽媽不僅僅給我送來了冰棍，同時也送來了弟弟。
我好像根本沒感覺弟弟的存在，所以，就只有他自己一個人玩耍，在屋子里亂跑。
我終于受不住這般酷熱，就想著要用什么東西解暑。就這樣，額把冰棒想起來了。我三步并作兩步的跑向餐廳，因為冰棍會融化啊，我要趕快去看看。我一到餐桌，看見桌子上只有一個包裝盒和一根木棒子，一看這，我就萌生疑問：“真會這樣？媽媽不是把冰棒放在桌子上了嗎，怎么......”我突然習慣性得將事先轉移到弟弟身上。“是不是你吃了我的冰棒。”我問。“沒有！”弟弟毅然的說。我像一個溫柔的小阿姨，和藹的說：“你說出來吧，我就不會打你的小屁屁哦！”“我真的沒有！”“還說沒有，我媽媽把冰棍放在了桌上，這房子只有我們兩個人，難道冰棒會自己弄開？”“我沒有，我沒有，我就是沒有！。”“還說沒有！”我一巴掌蓋在弟弟臉上，立聞一陣哭聲。“你有臉哭？小偷！”我惱火了。弟弟跑走了，我也轉身，想回房間，這時，我發現冰箱門是開的，我就打開冰箱門，看有沒有什么吃的。
我最喜歡吃伊利冰棍，媽媽知道，還買了一根放在冰箱里，呵呵。突然，我腦子閃過一道光，我想到：不對啊，媽媽平時最注意冰箱了，因為是新買的`，不可能關不好冰箱門的。還有，如果媽媽給我買冰棒，應該也會給弟弟買的。
幾種線索連接在一起，我拼出來的是這樣一句話：弟弟怕冰棒融化了，就把我的冰棒藏進了冰箱，卻沒關好冰箱門。
我看了看自己的手心，突然從心頭涌起一陣愧疚。原來，我誤會了他。
誤會的作文2
一個艷陽高照的下午，班里洋溢著“用什么原理來判定這兩個三角形全等”的氣氛，無意之中抬頭望了望數學老師，禁不住一陣暗笑。
數學老師相比起我來說高得不得了，喜歡吹殼子的他臉上掛著一幅極其樸素的眼鏡，拿著一本書和一只粉筆，就像在逛商場一樣在教室里慢條斯理地轉悠，激動時就大步向前走，把書放在講桌上手指黑板，聲音的分貝頓時增加不少，從他身上我悟出一個很有“哲理”的道理，人的潛能原來可以在講課中被激發。
“下面我們來看這道題！”他手指著書上說。
“這道題應該有幾個點？”
“三個！”
“四個！”一個小肥坨一枝獨秀。
我沒說答案，沉默了片刻，再次看了一下題，便有點激動地說：“一個！”這個答案卻得到了反駁，回想起剛才說四個那個同學被老師重重地一下引起全班哄堂大笑的場景，我不由得心驚膽戰。
“還在說一個！”老師有些生氣了，便走到跟前，拿書往頭上一撩，蓄勢待發，準備一書拍在我身上，我下意識地用手擋住并大聲叫起來：“不要打，就是一個！”我和伙伴都驚呆了，我吃了熊心豹子膽了還是打了雞血？我開始后悔。不過那數學書還是重重地撫摸了我一下，我頓時感到無地自容，巴不得挖個地洞鉆進去。
數學老師若無其事地看著題，而我卻在位置上悶悶不樂，用右手輕輕揉捏我的左肩膀，撇著嘴吧，翻著白眼，搖晃著腦袋。這時老師突然冒出一句話：
“糟了，我們都被忽悠了，確實只有一個，真理還是掌握在少數人手上，白打了！”話音剛落我便哭了出來，眼淚實在收不住，似乎心里所有的不暢快在一瞬間全部發泄出來。我不想讓別人看見我哭，那就不是我女漢子的風格。老師的臉上泛起一絲不自然的`笑容來安慰我，再望著那雙锃亮的皮鞋，我是哭笑不得。
從數學老師身上我再次悟出一個“深刻”的道理：原來男老師經常被忽悠。
誤會的作文3
誤會在我們的生活中時常發生。而那一次的經歷告訴我：當發生誤會時，不應報著怨恨的心理對待對方，而應該換位思考，用寬容和智慧解決爭執，用愛心重塑友誼的橋梁。
那天放學后，我去操場打籃球，順手帶了兩個籃球去。過了一會，幾個外班的同學來借球，我同意了。他們便歡天喜地地走了。
打玩球，我去向他們要球，可他們卻說已經把球還給我了。我不說可能！但他們卻說我騙人，肯定還了，是我自己沒看見。我趕緊奔向操場去找。可是，操場上空空如也，連球的影子都看不見。我冷笑一聲，哼！根本就沒有還，還信口雌黃，真是沒有素質！于是，我把他們堵住，生氣地讓他們說明白。孰料，他們也火了，和我爭吵起來。最后我們差點大打出手。
這件事后，我和他們從此便互不來往。有時在走廊上遇見，也裝作素不相識的樣子，要不就是互相瞪幾眼，以示警告。籃球場上，我不加他們班的任何人，他們亦如此。兩個班的關系算被我們給破壞了，友誼的橋梁變得“搖搖欲墜”……
終于，一周后的一天，我們班的一位同學見我總是陰沉著臉，便問我怎么回事。我郁悶地跟他講了事情的緣由。他滿臉驚訝：“這不可能！它們確實還了球，球就在咱們班的柜子里呢！”說著，他打開柜門，指給我看。啊！那個“惹事生非”的籃球靜靜地躺在那里，和我丟的球一模一樣。我滿腹狐疑地望著他，他有些尷尬地笑笑，揭開了我心中的.疑團……
原來，那天外班的同學的確還了球，只不過擱在了一邊，我沒看見。后來我們班這位同學過來把球拿走玩去了。原來他才是真正的“罪魁禍首”！而我卻誤會了那些外班同學。此時，我心中頓生歉疚。
愧疚感驅使我來到他們班，我鼓足勇氣叫他們出來，并真誠地對他們道歉。像不到的是，他們拍拍我的肩膀，說：“沒關系，球找到了才是最重要的。一場誤會算不了什么，以后咱們還是好哥們！”于是，我們相視一笑，重又肩并肩走到了一起……
經歷了這場誤會，我們兩個班的關系卻變得更加親密了。這件事也給了我許多啟示。它讓我懂得：當發生誤會時，不要和對方大動干戈，要用一顆寬容、友愛的心去對待你的“敵人”。這樣才能化解矛盾，讓我們的生活變得更和諧和美好。
誤會的作文4
天空一片蔚藍，如同一張手帕。云團兒飄，浮在空中，潔白而又美好，好像那手帕上綻放開的花朵兒，一簇一簇的，美極了。風微微拂著，拂過花群，帶起陣陣芬香，好聞極了。在這美好的一天，我踏進了教室。
這一踏，便把這一整天的美好給踏得消失殆盡了——我的鉛筆盒渾身是傷的躺在地上，盒蓋子摔落在一旁，里邊的黑筆、鉛筆、尺子、像皮等等全撤落在地上。看到這一幕，我瞪大了眼睛，張大了嘴巴。一口氣在胸膛中堵著，我的'眼神如刀子般在站在我鉛筆盒旁一臉震驚的同學上狠狠丟了幾刀子，生氣極了。
我原來要走十幾步的路，直接三步并兩步走上前去。我走到同學面前，大聲吼她：“你干嘛不注意，我鉛筆盒好好放在桌面上，不是你動的，是誰動的，你別想找借口，我會和老師講了。”那個同學－聽，要說的話一下卡在嘴里說不出了。她的眼眶兒紅紅的，能看見幾滴淚珠正在她的眼眶中打轉。
我并不想安慰她。先入為主的我也很生氣，一下也爆發了，又吼了她幾句，便蹲下身來，一眼也不瞧她。同學們見了也不敢說話了，怕我一下將怒火遷怒于自身。那同學愣了一會兒，看了看我，什么也沒說，只是蹲下身來陪我一起撿東西。我看到那雙手，什么也沒說，但怒火卻一下熄滅了，我想到我可能先入為主了，突然有些后悔剛才的沖動。
后來，我下課好生詢問了下那些早來的同學，我才知道，原來是因為昨日沒關窗，風太大了，給吹翻了，今日一早她們來就是這一幅模樣了。
我聽后，十分愧疚。在一節下課時間中、鄭重的向她道了歉。她也十分大度的原諒了我，我們和解了。
從這件事中我明白，任何事情發生時，不應該先入為主而不分青紅皂白就責罵對方，而應該認真了解事情的起因經過和認真為事件發生后造成的損傷想彌補辦法。更應收拾好事情的源頭——筆盒，讓事件不再發生。
誤會的作文5
老爺爺，你誤會我了
誤會，對于一個人來說似乎是不可避免的。大事、小事、特殊的事、平凡的事難免都會有多多少少的誤會。可是，當我拿到這個題目時，還是有些犯難。思前想后，還是沒有想出一件值得寫的事情。正在我犯難的時候，腦子突然靈光一現，時光好像又回到了小時候。
那年我還很小，或許剛剛上小學。在我上下學的路上，會經過一個小花園。小花園里常常有老人和孩子在這里玩。當時正值夏天，我看見小花園中有一個小池塘。池塘中盛開著許多美麗的荷花。粉色的花瓣在綠色的荷葉襯托下顯得更加漂亮，一陣風吹來，花莖微微搖動，花也隨著微微的搖晃，讓人忍不住想要去摘一朵。但當時的我并沒有對美麗的荷花產生太大的興趣，反而對在河面上像雨傘一樣的荷葉萌生了更大的興趣。因為我常聽大人和老師們說：荷葉是不會漏水的。于是我便走向池塘，像要用手捧點水放在荷葉上，觀察荷葉是否像大人說的一樣不漏水。可是，就在我的手剛剛觸到水面時，一個嚴厲的聲音回響在我上方：“你在干什么？”突如其來的話語把我嚇了一跳，我猛然轉過頭，發現站在我面前的是一個老人。老人的臉上閃現出慍怒的神色，使我覺得非常的害怕。我支支吾吾的回答：“我？我沒做什么呀。”“沒干什么？你剛才是不是要摘荷花？”“啊？”，我被問傻了“沒有啊，我只是？”沒等我說完，那個老人就打斷了我的.話：“還說沒有，我都看見了！要不你把手伸進池子里干嘛？”“？真沒有，我真沒想摘荷花，我只是想看看荷葉漏不漏水。”“哼！”老人似乎對我的回答很不滿意，但又似乎不想管這閑事了“現在的小孩真能說謊，我都看見了，還狡辯？”說著便揚長而去，聽不見他嘴里還在叨咕什么。我愣愣的站在池塘前，看著面前嬌嫩欲滴的荷花，又望了望老人的背影，想起剛剛的對話，心中不禁對那老人產生了一種憎惡感，心中不禁感到非常的憤怒，想要找他評評理。但我還是忍住了，走回了家。從此，我再也沒有去過那個小花園。
現在我長大了，經歷了太多的誤會，但從來都沒有像這件事一樣記憶猶新。我想，大概是為當時沒有說明清楚而感到惋惜。如果再給我一次機會，我一定會對老人說
“老爺爺，你誤會我了。”
誤會的作文6
今天，是我當值日班長。下午，陽光明媚，鳥語花香。我邊哼著小曲，邊走到了我們班的門前。
忽然，有一個非常熟悉的身影攔住了我的去路。我抬頭一看，原來是我們的班主任付老師。我剛準備向他問好，可是，付老師卻用獅子般的聲音對著我吼道：“第三單元的數學測試卷到哪里去了?”這時，老師那鋼刀般的目光穿透了我的心。我委屈地對老師說：“付老師，我也不知道去哪里了呀，我今天一直都沒有去你的辦公室。”“好啊!你不說是吧!”付老師那恐怖的聲音又再次在我的耳邊響起。
上課了，老師一進教室便問道：“今天哪一位同學拿走了我的第三單元的測試卷?是誰，誰的心里最清楚。只要拿出來，我還可以原諒他一次的。”付老師那冷峻的眼神狠狠地盯著我，又一次穿透了我的心，這時我的心就像碎了一樣，幾乎不再跳動了。同學們都誤以為是我拿了老師的試卷，開始在下面竊竊私語。這時，我的“死對頭”突然在教室里大聲地叫道：“想不到，值日班長也會做出這么見不得人的事情啊!”全班同學同時發出了陰陽怪氣的嘲笑聲。
回到了家，媽媽便憤怒的向我吼道：“是不是你偷了老師的試卷還不敢承認?”媽媽的眼睛里閃過一絲失望。我都不敢再看一眼媽媽的'眼睛，低著頭，吞吞吐吐地對媽媽說：“我……我……我真的……沒有拿……老師的試卷!”這時，爸爸語重心長地對暴跳如雷的媽媽說：“沒事的，我們家孩子肯定是不會做出這樣的事情的!一定是老師搞錯了。”聽完爸爸的話，媽媽才善罷甘休。
晚上，我躺在床上，心想：為什么這個世界會有這么多的誤會呢?如果都可以好好的、心平氣和地講話，那該多好啊!
第二天，老師突然對我說：“昨天真是誤會你了，我在我家的柜子里找到了，對不起啊!”我心里想：老師啊，你怎么這么糊涂呀，你知不知道昨天對我的打擊有多大啊!
被人誤會的感覺太不好受!
誤會的作文7
“譚少杰，身為高年級同學，怎么能搶低年級同學的球呢？”老師一走進教室就指著我的鼻子大聲訓斥，我滿面通紅，望著一身運動裝的體育老師，很想為自己辯解，但沒想到老師卻說是他親眼所見的，我說什么也無用了。此刻，我只好垂著頭，想象著后面的苦難。
老師訓斥了我一番后，把我像扔垃圾一樣弄了出去，一大群同學早就圍在這里，好奇地望著我，還在一旁小聲地議論著，準備看我的笑話。
我的腦子里一片空白，想著今天體育課后的情形，不覺有些后悔：好人難做啊！不該做這個好事的。當時我正在草叢邊玩，忽然發現腳下有個排球，我彎腰拿起球，準備把它送回體育室，卻恰好碰到了那個找球的小同學，老師也在不遠處。他看見那個球，以我平常在學校的表現，就一口斷定是我搶的，因此就出現了剛剛那一幕。我感到非常苦惱，決心找到兇手。
于是我去了那個低年級同學的班級，我猶豫了一下，該怎樣去向他詢問這件事呢？但為了澄清自己也顧不得那么多了。最后終于有了按圖索驥的對象，就是那件衣服。他說昨天看見的就是我身著的藍色衣服，而搶球的人也正好穿著藍色衣服。我仔細一想，那一天和我穿著幾乎相同顏色衣服的只有我最好的朋友。最后查出來的結果是，兇手果然是我最好的朋友。我又在猶豫，我到底是澄清自己還是保全朋友。我陷入了深深的糾結之中，最后我決定揭發他，因為不這樣做就可能會讓他為自己的這件事兒沾沾自喜，越來越出格，越來越膽大。
我便向老師澄清這件事，真相大白后。老師給我道了歉，而我的'同學也表示對不起我。我對朋友說只要事情不嚴重是沒有關系的，我這樣做是為了避免他以后再犯錯。他聽了后很感動，急忙給我道謝。 人犯錯誤并不可怕，而可怕的是他是否擁有承認錯誤的勇氣。即使你做錯事，你勇于承認，你就不是一個懦夫；而不敢承認，就缺少了提高和矯正自己的機會，這才是真正的失敗。
誤會的作文8
青青和紅紅是一對好朋友，每天都一起上學，一起回家。可是，今天出門卻各走各的路，這是為什么呢？
原來，昨天青青的校服不小心掉在地上，掃地生就把他的校服扔進垃圾桶。紅紅看了，走過去，蹲下身子剛要伸手撿起來，青青剛好就走過來，他氣急敗壞的對紅紅大喊：“哼，虧我一直把你當做最好的朋友，你卻把我的校服扔進垃圾桶，你還有沒有良心啊？難道你一直都沒當我為好朋友嗎？我真是瞎了眼了！”紅紅委屈極了，連忙解釋道：“我沒有！是剛才掃地生把你的校服扔在這兒，我才想幫你撿起來的！”“別裝神弄鬼了！以為我是傻子呀？哎，真是知人知面不知心呀！”一聽這話，紅紅眼睛里閃出淚光。她委屈的`說：“不是啊！我們這么多年的友誼，難道你會認為都是我的虛情假意嗎？”紅紅清澈的目光充滿著期盼。青青想了想，覺得好像真的是誤會他了，可是罵都罵了，再收回來，那樣會很沒面子。“對！那當然有這個可能了！”紅紅失望不已，嘆了一口氣，眼淚也調皮的滑落下來。
第二天，青青一個人孤零零上學。走著走著，他彎著眉頭想：昨天我會不會很過分？我一定是冤枉他了！他回家一定很傷心吧！哎，這么多年的友誼，就因為這點小事兒搞砸……他一邊想，一邊回想起他們以前那些快樂的回憶。“不行！為了挽回這段友誼，我還是主動先向他道歉吧！”突然間，他的頭像波浪鼓一樣左右搖擺，說：“不對不對！應該是我錯怪他、傷害她而向他道歉，而不是我大方，為了挽回這段友誼！”說完，他裂開了嘴，臉笑成一朵花，哼著小曲往學校去了。
來到教室，青青低著頭，來到了紅紅的座位，面紅耳赤的說：“對不起！昨天是我太沖動了！說的那些也都是一時的氣話，希望你能原諒我！”紅紅笑著說：“沒關系，我也知道你是絕不會那么狠心的！好了，事情過去了，就不要再追究了！我不生氣了。”青青激動地說：“謝謝你！你比我大方多了！我以后可要向你學習！”兩人又一起有說有笑，像往常一樣一起上學、回家。他們的友誼更深厚了。
朋友之間，難免會有一些小誤會，只要朋友之間多一點坦誠、多一點寬容，這樣，這些小摩擦也會使我們的友誼更加深厚。
誤會的作文9
其實也不知道究竟應該去說點什么吧，就覺得可能我們兩個人對彼此的誤會也是挺大的，就自己不也是有誤會過他嗎？就覺得現在自己把它給惡化了，就不再說他是一個好的男生，開始說他是一個渣男的時候，其實自己總覺得自己對他是有一定的誤會的，是它讓我產生了誤會，也是自己愿意去誤會她的事情的.話，就做到了100%相信嗎？100%覺得他就是自己想要的那一種類型的男孩子，所以呢，自己的眼光不會差到哪里去了，他一定是那一個很專情的男孩子的，就是自己現在就想到了，上次不也是有在跟他說說在高考之前分手嘛，就自己的妹妹，她很擔心嘛，如果擔心自己高考的時候會受到影響，就自己被稱高考的狀態會受到影響的，然后自己當時也有跟他說這件事情，然后他就說說不定呢，說不定到時候就是這樣子的，然后就跟他說當時我回答妹妹的事。看上的人應該不會這么糟糕吧。
然后他說那也說不定其實一切都是陰謀的感覺，你知道嗎？畢竟當初分手的時候確實也是在高考之前，然后像自己的朋友就一個男生，就是我們的共同朋友，雖然說自己很討厭他，但是他也有給我分析過我們兩個人的關系，到時候可能自己那一個前任他當初的選擇和自己在一起，可能是因為在現實生活中自己是唯一可以和他有見面有實際接觸的女生，所以現在自己也覺得確實是挺有道理的吧，畢竟當初說了自己不是跟他提了分手嘛，然后后來又維持了兩個月，維持了兩個月之后就開始見面了呀，然后麗晶他那個時候維持了兩個月之后就回家了嗎？回家然后見完面之后呢，什么輕輕的就能夠做完了，之后就提分手，就覺得這個就一切都像是陰謀一樣吧，但是又覺得。可能真的就是是自己太令他失望了吧。
更多的是覺得自己太令他失望了，畢竟他也是一個挺單純，而且不會去管那么多的男生，是一個很懶很懶的男生，所以就覺得他也懶得去計劃這一些吧，只是剛好緣分到了而已就告訴自己，只是緣分到了，兩個人的情誼還完了，就真的就感覺只是這樣子就大結局了，因為你什么過分的舉動已經發生了，你們兩個人只能到了這種地步了，再過分的舉動你們已經沒有辦法說有那樣子的緣分了，所以就做過了，就應該分開了是吧，就是說在好事情發生的時候，故事就應該走向結局了這樣子。
誤會的作文10
人們都說：教師象春蠶，教師象園丁，教師象蠟燭。我也是這樣認為。可經過那件事以后，我對教師的看法改變了。
那是一個風和日麗的星期三早上，我們如往常一樣正在早讀，突然一聲尖叫打破了這份平靜。同學們聞聲趕來，原來小陳同學的桌面全都是白色的——粉筆灰。小陳正一臉怒色，用審問的眼光掃視著每一個人。同學們也開始紛紛議論起來，早讀課簡直成了專案組的緊急會議。教師來了，小陳同學迫不及待地向教師報了案。教師把他的同桌叫出來，可他的同桌卻一口咬定是我和死黨小悅、小茜同學做的，原因竟然就是因為我們以前有“犯罪前科”（以前曾做過這類事），真是天大的冤枉！我好象被當頭一棒，整個人愣在那里。
教師讓她回到座位上，叫我們三個到講臺上，臉上露出輕易破案的.得意之色。她當著全班同學的面厲聲訓斥我們，可我們三個你看看我，我看看你，卻丈二和尚——摸不著頭腦。我們做了什么壞事嗎？沒有啊！那教師為什么罵我們，我們正納悶著，教師卻說我們做賊心虛不敢承認。然后又一個個分別審問，可小茜卻把責任推給了我們，教師相信了她，她因坦白從寬而逃過一劫。可我們呢，面對活生生的人證，真是跳進黃河也洗不清了。隨后教師又把我們叫到辦公室，來了個最后通牒，可我們真的沒做啊，誰愿做這“英雄”？于是，教師當著眾多教師的面，用鐵棍子抽到我們承認為止，使眾教師用一種鄙視的目光望著我們，還有些教師說：“唉，沒想到一個這么優秀的學生竟然會壞到這種地步！”我的身體感受到了一陣陣的痛，但更痛的卻是我的心。我整個人仿佛掉進了萬丈深淵，感到了孤單無助的恐懼。教師又把我媽媽叫來學校。媽媽來了，我們倆輪流向她哭訴了教師的屈打成招，媽媽氣憤不已，帶著我們去找校長。最終校長還了我們倆清白。同時，校長把教師說服了，可教師在上課時卻難過地哭了，教師的哭，讓我心里久久不能平靜……即使我是被教師冤枉的，但我看到教師傷心的樣子，我感到很愧疚。
其實，人非圣賢，孰能無過？教師，我早已原諒了您，多一份寬容就多一份關愛；多一份寬容就多一份理解；多一份寬容就多一份溝通；多一份寬容就多一份快樂！我被誤會以后，我學會了寬容…
誤會的作文11
盼星星盼月亮，我終于盼來了國慶假期。放假的第一天我就和同學約出去玩。那一天晴空萬里，一點沒有臨冬的感覺。太陽也分外的熱烈，十分珍惜這為數不多的露臉機會，一次性的把光芒都照射給大地。
我和朋友手挽手臨街走著。走在人行街道上，有種冰火兩重天的感覺。我更靠近于里走，感受樹蔭帶來的清涼。
突然，吵鬧聲從遠處飄進了我的耳朵里。我四下尋找，在我前方不遠處有人在吵架。我看見一位身著鮮艷制服的環衛工人正和一位坐在自行車上的年輕人吵得不可開交。鮮艷的制服在陽光的'照射下顯得極為刺眼，我有意的撇開頭去，不去看那刺眼的光芒。可耳邊還是不斷傳來吵架聲。我又重新抬頭，只見大嬸以極大的嗓音占上風，而那青年只能時不時地插上一句話，為自己辨解。走過那‘暴風中心’時，我的耳膜幾乎要爆烈了，那位環衛工人的叫喊聲己經影響到街上行人了。
我的好心情都被破壞了，心里十分鄙視那位大嬸，但作為旁觀者也不好多說什么，只能拉著朋友快速走著，以了解耳膜之苦。這時，我的朋友說；“那位大嬸也太沒素質了，真受不了。“我因和朋友有相同見解而相視一笑。
走著走著，我感覺口渴了，就拉著朋友去了一個小超市。要付錢時，我打開書包，但怎么也找不著錢包。壞了，肯定是在路上丟了。我連忙回路奔回去，一邊跑一邊不停地低頭尋找。
跑過一個轉角，就到了剛剛看見兩人吵架的地方。叫喊聲沒了，事情好像也結局了，只看見那環衛工人坐在石階上休息，身后就是垃圾車。但我關注的不是這個，而是環衛工人手上拿著的與我那個一模一樣的一個錢包。我一個箭步沖了上去，對那位大嬸說；“阿姨，這好像是我的錢包……”“是嗎？你先說說這錢包里有什么。”那位工人也以那分貝很高的了聲音喊著，仿佛要和我吵架。我細細回憶錢包里在的東西，一一說出來。聽完后，那位大嬸就笑了一聲，又說道；“終于找著主了，給你。”說著，把錢包給了我。我紅著臉收下了錢包，對大嬸說了謝謝就匆忙地走了。
我走得很急，幾乎是用跑的。背后好像有隱約說話聲傳來，好像是說；“小姑娘要是丟了錢包可怎么辦啊，下次小心點啊。”我沒有回頭，好像是不敢回頭，因為我誤會了大嬸。我以抱歉的心往前走著……
誤會的作文12
人與人之間交往相處，最重要的就是彼此信任，不應該相互猜忌，誤會對方。曾經，我誤會了一個人，與她產生了矛盾與沖突，雖然過程不好，但是最終解開了誤會，我因此收獲了一份寶貴的感情財富。其實，誤會并不可怕，只要處理得當，誤會也可以讓人生充滿歡聲笑語。
記得那是在初二快期末考試了，我的同桌向我借去了我的英語筆記。我的筆記整理的十分認真，重點用不同顏色的筆一一標記，我非常寶貝它。可沒想到上午借給她下午便不見了，她說中午用完放在了我的課桌上，當時我并不在。
我一聽，心中的怒火一下子上升到最高點，別人的東西她不會好好保存嗎，她怎么一點也不珍惜別人的東西！我朝她吼了起來：“沒有就是沒有，我都已經找遍了，你分明就是像私吞了我的筆記！不行，你必須立刻還給我！”她聽了我的話不禁瞪大了眼睛，連忙拉住我的手想解釋：“我沒……”沒聽完的話我就甩開了她的手，“我不想和你說話了，除非你將我的筆記完好無損的歸還我！”說完，我就跑出了教室。
接下來的幾天里，我真的沒有再和她說過話，她也沉默寡言的不解釋。其實筆記我第二天就找到了，是窩草草的把筆記夾到了書里順手塞進桌洞里，找的時候并沒有認真找，因此弄了這么個大笑話。可是我卻拉不下臉來和她道歉，我那天那么失控的`對她發脾氣，她會原諒我嗎？
又過去了一天，早晨我來到學校，發現桌上擺著一封信和一本嶄新的筆記本，封皮上是一雙手緊緊握在一起的畫面。我打開信，原來是同桌寫的，上面寫著：對不起，把你的筆記本弄丟了，這兩天我幫你重新補了一本，雖然沒有你整理的好，但也不會耽誤復習，你看一下可以再加修改。我連忙翻開了筆記本，上面娟秀的字體，工整的筆記，都體現了同桌的一片真心。我的眼眶里充滿了淚水，明明是我誤會了她，她卻對我這么好。我心里充滿了愧疚。
最后，我鄭重的向她道歉，兩個人和好如初，我們的友情變得更加的堅固。
誤會終究會被解開，用真心對待人，將生活中的誤會消滅掉，你會發現，人生處處充滿歡聲笑語。
誤會的作文13
晚飯后照例出門散步，初秋的夜微涼，裹緊開襟的毛衣。遙望夜空，漫天星星閃爍，歡愉又寂靜，身邊一行自行車隊閃著彩燈伴隨著音樂飛快掠過。文藝片里愛說，想我時就抬頭看看星空，也許我也正看著，我們看著同一片星空，距離再遙遠也似近了，想想也浪漫。現在細想，也浪漫不起來的，我的夜空是你的白天。太陽那樣耀眼，沒人會抬頭看星星吧。
昨夜又夢到你。這樣的情況隔三差五出現。夢的內容大都模糊，好似我們想在一起，卻有著千難萬難的阻礙，醒來酸酸的難過。這種難過只是醒來的一霎，有時會影響我一兩天的心情。郁郁的斷續再次做夢，像個不好的'循環。偶爾更是夸張，醒來愣愣很久，以為你就在附近。原來是眼不見心不煩的，也認清緣分早已盡的事實。不料朋友聊天竟發現你們認識，這樣隔三差五講些不完整的八卦給我```又引起遐思緣分這東西，多了一份好奇。
五六年前最后的幾次見面，我勸你咳嗽多痰還是把煙戒了吧，你不置可否。你伏在我胸口痛哭的場景遙遠又清晰。出國臨行前打電話給你，沒說出口什么就掛斷了。之后忽然發現你在社交圈刪除了我，我也再找不到你。朋友說這是我的心結，也許是沒有好好說再見的原因。這讓我想到，你和我好像一直沒有懇切地談過。關于分手關于后來關于那場痛哭，你哭著說一直愛著無法忘記，這些情景凝在我心里。
這樣的情況真是不好，需要開解自己，卻無跡可尋。唯想到此處，早已荒蕪，你連登錄名也忘記了吧。細細把之前你記錄的文字拼湊成串，堵塞在心里，不明那幾年間發生了什么。反正都是與我無關，也沒必要知道對吧。字里行間提起的心痛和情愛應該也是另一個姑娘了。就連那些恐怕也是很久很久之前了，想必現在讓你不忘的又是另一人吧。我愛你，一直，永遠，這樣的話，我卻是久久不能忘懷。
這些所思所想，在你那里，可能是一場誤會而已。正如你曾經說我，太自我了。
十年了，放不下。
誤會的作文14
初中三年的生活雖然結束，但我也經常會回想起以前在學校所發生的事，美麗的誤會。偶然間想起了我自己犯的一個錯誤，這是一個秘密，沒有人知道，雖然這是一個錯誤，但我卻把它當作是一個美麗的誤會。
“華，92分；紅，53分；婷，123分等等”“嘩，婷居然拿到123分成為全班第一名，真想不到啊。”“對啊，她平時成績不是一般嗎，為什么這次那么高分呢？”同學們聽了婷的成績后，都不約而同地發出了驚嘆。我看了她一眼，只見她也是一臉疑惑不解的神情。班里呈現出一片沸沸洋洋的情景。
“今天我要特別表揚婷，她拿到了123分的高分，作為老師我很替她高興，可想而知，她平時一定很努力讀書，大家一定要向婷學習，中學生作文《美麗的誤會》。”英語老師的話停止了同學們的竊竊私語。打這以后，婷真的非常用功讀書，從早到晚書不離手，不僅英語，連其它科目的成績也提高了，原來表揚真的可以使一名平平無奇的學生一躍成為成績優異的學生。
有一天，我到辦公室找英語老師，但老師不在，我看到老師桌面上的.登分冊，是上一次的英語測驗成績。“啊，怎么會這樣，婷在第一卷的選擇題中拿了92分？但第一卷滿分只有90分，拿來的2分呢？”我心一震，然后在想一想上一次登分的情況，“噢，想到了，原來婷在第一卷中是拿了29分，我把成績登反了，成了92分，而老師又只看最后分數，并沒有仔細去看同學們第一卷和第二卷的分數，原來這是我的錯。”那時我有些害怕，不知道應不應該告訴老師，但我又想起了婷的努力和拼搏，可能這123分真的能夠激勵她，我合上登分冊，當作什么也沒看見，獨自走出了辦公室。
這件事直到畢業那天也沒有人知道，我也不知道老師有沒有發現，我只把它當作是我自己的秘密——一個美麗的誤會。
誤會的作文15
今天是周末，因為我昨天太晚睡了，導致今天9點才起床。因為一般媽媽要求我8點之前必須起來，今天我并沒有按規定的時間起來，導致媽媽非常生氣。
我起來時，媽媽一把拉住了我的被子，順手幫我疊好被子。皺眉頭說，又起這么晚，每天晚上就睡不著。這么懶！我又些不好意思了，只好感覺去衛生間刷牙洗臉。媽媽今天要去買菜，臨走前生氣地說，在家趕緊寫作業，不能玩電子產品。我怕又惹媽媽生氣，乖乖的答應了。
媽媽出去買菜了。我想讓媽媽放心，非常認真的完成了作業，而且很快就做完了。因為我今天起床太晚惹媽媽生氣了，我決定幫媽媽打掃衛生，來表示愧疚和道歉。我非常努力的洗了碗，還拖了地，還把自己的衣服洗了。我覺得媽媽應該不會生氣了吧。
已經過1個多小時了，媽媽還沒有回來。我拿起手機，躺在沙發上，想要給媽媽打一個電話。打電話之前我還把自己的作業收拾好了，倒了一杯水想要休息一會，畢竟不停地做了這么久的`作業與衛生。可能是因為媽媽沒有聽到手機鈴聲，所以沒有接聽。我就用手機看了一下下午的網課。
就在這時媽媽打開了門回來了。看到我躺著沙發上，玩著手機，還倒了一杯水，看到我收拾好的作業，以為我沒有寫作業。加上我早上這么遲起，非常生氣，還沒有等我解釋就開始罵我了，我出去時還提醒你寫作業，你就這么懶，還一直在看手機，這么不自覺。我也沒有解釋，但是媽媽明明就是在誤會我啊，終于我忍不住哭了。
媽媽回到了廚房看到了干凈的碗筷，看到了打掃干凈的客廳，看到了我書包里整齊認真完成的作業這才意識到她誤會我了，馬上向我解釋，還向我道歉了。我原諒了媽媽。
其實我也知道媽媽是為了我好才這么兇的，但是我也非常接受這些，因為媽媽并不會因為不好意思而不給我道歉，相反她即使是大人，也會因為她的誤解向我道歉。
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