誤會(huì)作文600字

誤會(huì)作文600字7篇【推薦】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的誤會(huì)作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

誤會(huì)作文600字 篇1

　　在生活中誤會(huì)是常見的。我們每個(gè)人都誤會(huì)過別人，也都被別人誤會(huì)過。

　　但有一次的誤會(huì)卻使我刻骨銘心。那個(gè)誤會(huì)好殘忍，竟然把曾經(jīng)形影不離的好朋友隔開了。如今這兩個(gè)人看見了對(duì)方都視而不見。一個(gè)人認(rèn)為沒有什么好說，另一個(gè)人則有說不出的苦。我就是那個(gè)說不出苦的人。回想起往事，鼻子就酸溜溜的。

　　那是一個(gè)晴空萬里的中午。我狼吞虎咽地吃完飯，便在家門口等小君。我和小君每天都一起去上學(xué)。我等了好久好久，也不見小君的蹤影。眼看馬上就要到一點(diǎn)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，在門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。突然，我看到了和小君同村的小晨，我急忙把小晨叫住了，我向她詢問小君為什么沒有來。小晨告訴我：小君早就去學(xué)校了。我的臉色立刻由陰轉(zhuǎn)雨。我大步流星地向?qū)W校邁去。邊走邊想：小君怎么是個(gè)不守信用的人呀！我等過她，她卻不等我，真是忘恩負(fù)義。

　　到了學(xué)校，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：小君居然沒有來。我氣呼呼地跑去質(zhì)問小晨。誰(shuí)知小晨還笑呵呵地說：“我明明看見小君走了。難道是我的眼睛看花了？”

　　正在我和小晨談話時(shí)，小君來了。我知道自己對(duì)不住小君，便迅速走到她面前。誠(chéng)懇的向她道歉。小君并沒有容我道歉，而是放大了嗓門，生氣地說：“王琦，我沒想到你是這種不守信用的人。虧我還把你當(dāng)作我最好的朋友，我終于知道了，你根本不配當(dāng)我最好的'朋友。從此以后，你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過我的獨(dú)木橋。我們倆井水不犯河水。”聽了這些話我心如刀絞，很痛，很痛！但我還是不明白：我和小君的友誼為何這么脆弱。就像一塊薄冰，一觸即碎。后來我漸漸明白了，是因?yàn)槲覀儗?duì)彼此不夠信任，我們不會(huì)寬容。如果我對(duì)小君極其信任，小君也寬容了我。那就不會(huì)有這樣痛心的結(jié)局，我們倆的友誼會(huì)一直持續(xù)下去。

　　隨后幾天小君都沒有理我。我們的關(guān)系越來越僵，從來沒有說過一句話。這個(gè)誤會(huì)傷害好大！

誤會(huì)作文600字 篇2

　　星期天，爸爸讓我去給鄉(xiāng)下的外公送拐，可我十分不情愿。經(jīng)過商量之后，爸爸給我十元錢，讓我自由支配，而我要把拐送給外公。

　　“哎，這鬼天氣，熱死人了”我抱怨著。到了車站，一位阿姨為我端來了一把椅子，“謝謝您，我不用。”“小朋友，你不知道吧，這是我們車站專門為腿腳不方便的乘客設(shè)置的座椅。”“不，不，您誤會(huì)了，我是給別人去送拐的”說著，我還踢腿踢腳給她看，旁邊的人都笑了。

　　“嘟嘟”汽車終于來了，車上的人比較多，我生怕拐碰到別人，只好夾在腋下。站在車上，我想著：“大熱天給外公送拐，爸爸給我十元錢，倒也劃算，不過……”，“大哥哥!”一段清脆的童音打斷了我的思路，我望向聲音來源，原來是一個(gè)五六歲的小妹妹，“大哥哥，你坐。”“不用了，小妹妹，還是你自己坐吧。”我笑著說，“大哥哥，可是你的腿……”小妹妹撲閃撲閃的大眼睛疑惑的望著我。“不，不，你誤會(huì)了。”我不知該怎么說才好，楞了半天才冒出這句話。

　　“沒買票的'同志請(qǐng)買票。”售票員的聲音響起來了，我從口袋里掏出五角錢，“買五角錢的票。”然而，售票員卻沒有接我的錢，而是笑瞇瞇的看著我說：“小朋友，國(guó)家的殘疾人保護(hù)法規(guī)定殘疾人乘車是可以半票或免費(fèi)的。”“不，不，您誤會(huì)了，我不是殘疾人，我是去給別人送拐的。”真是讓人哭笑不得，我已經(jīng)被這一連串的誤會(huì)感動(dòng)了。

　　其實(shí)，我們多出一點(diǎn)愛，賣火柴的小女孩就不會(huì)再大年夜凍死，祥林嫂也不可能在一片祝福聲中死去。

　　其實(shí)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)更美好!

誤會(huì)作文600字 篇3

　　最近，二年四班的班主任身體不舒服，嗓子都發(fā)炎了，聲音變了，臉色蒼白蒼白的。每天都去醫(yī)院打針，拿藥，天天都很晚回家，也在家里備課，很晚才睡覺的。但每天早上仍堅(jiān)持去上班。在班上幾乎沒有一位同學(xué)搞小動(dòng)作，大家上課的表現(xiàn)都非常好，常常有人舉手回答或問問題。

　　有一天，有一位同學(xué)在上自習(xí)課時(shí)很“調(diào)皮”，老師站在講臺(tái)上時(shí)見那位同學(xué)在搞小動(dòng)作，于是老師走下講臺(tái)在那位同學(xué)的座位旁邊站了一會(huì)，并沒有口頭點(diǎn)名批評(píng)他。那位同學(xué)當(dāng)時(shí)即刻停止搞小動(dòng)作，假裝若無其事地看書。過了一會(huì)兒，又犯了，他頭也不抬起來看黑板，手卻在書包里動(dòng)來動(dòng)去，又一次被老師發(fā)現(xiàn)了，老師發(fā)脾氣了，兩眼睜得溜圓溜圓的，牙幫骨在不停地銼動(dòng)著，兩道刷子似的眉毛緊緊地扭在一起，那位同學(xué)見了，忙把東西塞進(jìn)書包里，又裝出一副寫筆記的樣子來。等安靜了之后，那個(gè)同學(xué)的手又在不停地動(dòng)著，向后面、前面、右邊，又向同桌問彩筆什么的。老師忍無可忍，最終，老師想到了一個(gè)辦法，就是下課后，叫同學(xué)過來，讓老師教訓(xùn)他一頓。

　　下課鈴一響，老師死死拉著同學(xué)的手急匆匆地走到辦公室。老師準(zhǔn)備教訓(xùn)同學(xué)一翻，老師講著講著，把手中拿的書本正向著同學(xué)的屁股來，可又發(fā)現(xiàn)這位縮著身體的`同學(xué)手中的卡片，老師拿了過來，卡片上原來不是遞小紙條的紙，不是詛咒別人的壞話，而是寫著對(duì)老師的祝福話，看！上面還有許多精致的花紋，老師感動(dòng)得哭了，老師把同學(xué)抱了起來，撲入懷抱中，同學(xué)也從未感到過這樣的溫暖……

　　如果我們是種子，那么老師是陽(yáng)光和水；如果我們是鮮花，那么老師是園丁；如果我們是一個(gè)個(gè)星球，那么老師是宇宙；如果我們是一個(gè)個(gè)文字，那么老師是一本本書……

誤會(huì)作文600字 篇4

　　這學(xué)期換了個(gè)新老師，上課的第一節(jié)課的內(nèi)容是“位置”。她一上課就讓我們介紹。這介紹可不是自我介紹，是自己介紹別人。

　　“第一個(gè)，第五列的第一個(gè)！”我同桌“騰”地站了起來，老師讓他介紹一位同學(xué)。他說完之后，就坐了下來。老師的目光想尋找獵物一樣尋找第二個(gè)同學(xué)，我的汗毛都豎了起來，忐忑不安，心就好像小鹿一樣怦怦亂跳。“就你吧，剛才那位同學(xué)的同桌”！啊？我還沒做好心理準(zhǔn)備呢！后面的同學(xué)一陣大笑——老師真不會(huì)挑，一叫起來一對(duì)同桌。

　　我站了起來。老師讓我介紹同桌。他，相貌平平，成績(jī)平平，我介紹他哪點(diǎn)好呢？“我的同桌叫范慶彥，性格活潑，上課喜歡回答問題，他坐在第五列第一個(gè)！”“回答得不錯(cuò)，請(qǐng)坐!”我坐了下來。老師開始尋找下一位。看看“花落誰(shuí)家”吧！老師看了看整個(gè)班的同學(xué)，知道該叫誰(shuí)。她拿起點(diǎn)名冊(cè)，目光在那兩張紙上搜尋了半天，最后落到了一個(gè)名字上，確定了它——“王悅！”

　　我“騰”地又站了起來。老天，我終于知道，什么叫做“倒霉”。連續(xù)兩次被叫了起來，這倒霉的事兒偏偏落到我身上。后面的同學(xué)又是一陣狂笑。

　　“咦，我不是叫你坐下了嗎，你怎么又站了起來？有什么是嗎？”老師發(fā)問了。后面的`同學(xué)又是笑，又是叫。“她就是王悅！她就是王悅！”我感到臉在發(fā)燒，慢慢地變成了一個(gè)大蘋果，臉上掛著一種哭笑不得的表情。

　　“哦，你就是王悅啊，快坐吧，看來是我點(diǎn)錯(cuò)了。”老師恍然大悟。沒想到老師是以這種方式記住了我的名字的。

誤會(huì)作文600字 篇5

　　“丁——丁——”，下課了。我上完廁所，回到座位上準(zhǔn)備用過生日時(shí)媽媽送我的那只藍(lán)色的中性筆來畫畫。

　　那只筆頭上有一只金王冠，筆帽上還有一只粉紅色的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上面有許多白色的小圓點(diǎn)，看起來十分小巧。除了好看，它還十分好寫。

　　可是現(xiàn)在那支筆不在桌子上了，我慌了神，趕緊在座位四周找。可是找了個(gè)遍，也沒找到。我急得要哭了，那可是我的寶貝筆呀！這時(shí)，我看見羅明資手里拿著和我一樣的筆，我沖過去奪過來并大發(fā)雷霆：“羅明資，你敢拿我的`筆？！”

　　羅明資身子一抖，嚇了一跳，她漲紅著臉說：“沒，我沒拿你的筆呀！我……”我生氣極了，沒等她說完，我就像連珠炮似得：“你還撒謊，證據(jù)確鑿！”我邊說邊在她面前晃了一下從她手上奪過來的那支筆。

　　大家圍了上來，七嘴八舌，但矛頭都指向了羅明資，羅明資哭了。看到她哭，我心想:哭有什么用？哭了我就能心軟呀！誰(shuí)讓你偷了我的筆！不行，我要找老師來！

　　我趕緊去辦公室把老師請(qǐng)來，老師來了也說：“羅明資，你把筆還給她吧，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”羅明資嗚咽著說：“我沒拿她的筆！那是我自己的。”老師生氣了，說:“羅明資，你在老師、同學(xué)們心里是個(gè)很誠(chéng)實(shí)的孩子，今天怎么不誠(chéng)實(shí)了呢？快把筆還給你同桌吧！”羅明資抽泣道：“老師，我真沒拿……拿她的筆，這……這是我在文具店抽獎(jiǎng)送的！我可以幫范紫嫣找！”

　　這時(shí)，吳雨桐匆匆跑進(jìn)來說：“范紫嫣，范紫嫣，我剛才動(dòng)了你的筆！”原來吳雨桐見我上廁所了，把我的筆拿起來看了看，她看我回來了，怕我說，慌張中順手放我書包里了！

　　真相大白了，我的臉火辣辣的，心里也不好受。我看了看老師，老師看著大家說：“同學(xué)們，今天不管是對(duì)你們還是我都是個(gè)教訓(xùn)，以后碰到類似的事一定要先調(diào)查，千萬不能輕易下結(jié)論，明白了嗎？”

　　我用力點(diǎn)點(diǎn)頭，心中默默地說:“放心吧，老師，我再也不會(huì)做事莽撞了！”

誤會(huì)作文600字 篇6

　　同學(xué)與同學(xué)之間，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些小小的誤會(huì)，這是很正常的。可是熊貓能有什么誤會(huì)呢？讀了下文，你就知道了。

　　一天，一只熊貓從中國(guó)來到了非洲一個(gè)友好國(guó)家的動(dòng)物園，剛一下車，就發(fā)生了這樣一場(chǎng)誤會(huì)──熊貓見一頭大象站在草地上一動(dòng)也不動(dòng)，怎么回事呢？大概是病了吧，應(yīng)該趕快送它到動(dòng)物醫(yī)院去呀。熊貓想到這里后，急忙上前，輕輕地捅了大象一下，關(guān)切地問道：“朋友，您覺得身上哪兒不舒服，是不是病了？應(yīng)該趕快到動(dòng)物醫(yī)院去治療。”

　　大象睜開了眼睛，一時(shí)迷迷瞪瞪的，心中覺得奇怪，急忙說道：“我覺得身上哪兒都舒服，什么病也沒有，你怎么說我有病呢？”

　　熊貓很納悶，問道：“既然您身上沒病，那您剛才為什么癡呆呆地站在地上，合著眼睛，一動(dòng)也不動(dòng)呢？”

　　大象這時(shí)知道這位新朋友因不了解情況，鬧誤會(huì)了，忙解釋說：“我剛才是站立在地上睡覺，并不是病了。”

　　熊貓一聽，更加納悶了，忙問：“睡覺？您怎么能站立在地上睡覺呢？”

　　大象覺得這位新朋友問的問題很奇怪，咯咯一樂，說：“哼，笑話，我不站在地上睡覺，難道還能躺在地上睡覺嗎？”

　　熊貓聽后，覺得這位新朋友回答得很奇怪，也咯咯一樂，說道：“當(dāng)然是要躺在地上睡覺。在我們中國(guó)，我有很多大象朋友，它們都是躺在地上、側(cè)著身于睡覺的，哪頭大象若是站立著睡覺而不能躺下就一定是病了。”

　　大象一聽是這么回事，忙給熊貓解釋起來：“朋友，這里是非洲，而不是你們中國(guó)。據(jù)我所知，我們非洲大象跟你們中國(guó)所在地亞洲大象不同。我們非洲大象向來就是站立著睡覺的，從來不會(huì)躺在地上睡覺；而你們亞洲大象──當(dāng)然包括你們中國(guó)大象向來就是躺在地上睡覺而從來不站立在地上睡覺的`。”

　　熊貓聽完大象詳細(xì)地解釋后，如夢(mèng)方醒，不好意思地一笑，說道：“噢，原來是這么回事，我還以為您是病了呢。”

　　“哈哈哈……”動(dòng)物園里響起了大象、熊貓爽朗的笑聲。

誤會(huì)作文600字 篇7

　　前幾日，我和我的閨蜜小嘉鬧了一場(chǎng)誤會(huì)，彼此都不理對(duì)方。

　　我早早地來到了學(xué)校，掏了掏書包，把書包翻了底朝天，發(fā)現(xiàn)自己把鉛筆落在了家里，就向閨蜜小嘉同學(xué)借了一支水筆。結(jié)果當(dāng)她讓我把筆還給她的時(shí)候，筆卻不翼而飛了，我只好跟她道歉。

　　可是，第二天我去找我最心愛的小熊掛件時(shí)，卻一直沒見蹤影。我垂頭喪氣地來到學(xué)校，坐到自己的位置。我抬頭一看，注意力落在了坐在我前面，閨蜜小嘉的書包上。咦？小嘉書包上的那個(gè)小熊掛件怎么會(huì)跟我的一樣？我心里想：難道是我昨天把小嘉的筆給弄丟了，她想拿走我的掛件報(bào)復(fù)我？想到這兒，我氣沖沖地對(duì)她說：“是不是你把我的掛件給偷走了？”“不是我。”她搖了搖頭。“那你書包上的掛件怎么解釋？”我繼續(xù)追問她。小嘉地卻滿臉無辜地說：“那是因?yàn)?.....”盡管小嘉不停地跟我解釋，我還是不相信她。

　　之后，我就一直沒理踩她。有一天，從同學(xué)嘴里得知，小嘉她生病發(fā)燒了，我也沒有打電話去問候，而是裝作視而不見的'樣子。對(duì)她生病的情況不理不踩，好像兩個(gè)陌生人似的。

　　直到一天，我發(fā)現(xiàn)爸爸車上有個(gè)小掛件，我拿起了它，眼睛一亮，這不是我的小熊掛件嗎？爸爸解釋道：“上次你去學(xué)校趕得急，不小心把掛件落在我車上了，一直沒拿走。”原來是這樣呀！

　　于是，我內(nèi)心深深地自責(zé)，我打通了小嘉的電話，向她解釋清楚，讓她原諒我，不要對(duì)這件事耿耿于懷，而破壞了我們之間的友誼。

　　閨蜜之間，一件小小的事就造成了這么大的誤會(huì)，都怪我當(dāng)時(shí)太沖動(dòng)，而錯(cuò)怪了她。