一場誤會(huì)作文

時(shí)間：2024-01-01 16:51:21 誤會(huì) 我要投稿

一場誤會(huì)作文通用(4篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的一場誤會(huì)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一場誤會(huì)作文通用(4篇)

一場誤會(huì)作文篇1

　　不知從什么時(shí)候起，“面子”成為了每個(gè)人頗為重要的東西。

　　當(dāng)我們與他人因一個(gè)小小的誤會(huì)而發(fā)生爭執(zhí)，即使發(fā)現(xiàn)了是自己的錯(cuò)誤，也沒有幾個(gè)

　　人愿意低頭說一聲：“啊，這只是一場誤會(huì)，不好意思。”我，也不例外。

　　這件事發(fā)生在上個(gè)星期六，我的朋友瑤瑤來了我家玩。于是，我們決定來一場抄寫比賽，看誰寫字更快。我們拿好紙筆，三二一開始了。我卻意外地發(fā)現(xiàn)我的筆沒有筆芯了。我焦急地尋找另一支筆，但是毫無發(fā)現(xiàn)。看瑤瑤的筆尖“刷刷”地舞動(dòng)，我突然想到，一定是瑤瑤怕輸，把我的好筆藏起來了！于是，我一下子氣炸了。大聲叫道：“瑤瑤！快把我的筆拿出來！！”瑤瑤一聽了這話，就抬起頭來愕然看著我，說：“什么筆？我沒拿啊！”她竟然還狡辯？

　　這使我更加氣憤了，讓我失去了理智，大喊著：“真是！還在騙我，想贏就要光明正大的贏啊！你竟然放暗箭！我對(duì)你太失望了！”瑤瑤本來人就老實(shí)，一聽了這話，就委屈的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。她無話可說了，只是放下筆，抽噎著跑回家了。我當(dāng)時(shí)無比的鄙視她，明明自己犯錯(cuò)，還哭？這時(shí)，我坐下來，突然發(fā)現(xiàn)踩到了什么東西，我彎下腰一看，啊！是我的筆！原來在這里。看來，我真的冤枉她了，我的臉“唰”地一下火辣辣的。但是，我什么也沒做，因?yàn)槲矣X得承認(rèn)錯(cuò)誤太沒面子了！

　　我一個(gè)人躺在床上，用被子蓋住頭，企圖睡著以逃避我心里的.負(fù)罪感。但是我一閉上眼，就看到瑤瑤淚眼模糊。突然，外面?zhèn)鱽戆謰尩某臣苈暋Ｎ易屑?xì)一聽，原來，是爸爸的手機(jī)不見了，因?yàn)閶寢屪詈竽眠^，所以在跟媽媽吵架呢。我此時(shí)可沒心情管他們，我在床上躺著，不論怎樣都睡不著。慢慢地，外面的爭吵聲沒有了，我也稍微平復(fù)了心情。我走出去，卻看到這樣一幕：爸爸正在和媽媽道歉！爸爸說：“都怪我，自己太馬虎，把手機(jī)放在包里忘拿了。原諒我！”爸爸再三請(qǐng)求，媽媽終于原諒了他。看到這一幕，我又回到了房里。

　　我是不是應(yīng)該也和瑤瑤道歉？我心里糾結(jié)著。我道歉怕沒面子，不道歉又怕她傷心。我應(yīng)該怎么辦呢？我決定用拋硬幣來決定，數(shù)字就道歉，花就不道歉。我把硬幣拋向天空，然后馬上抓住。結(jié)果，我沒有打開看。因?yàn)樵谖野延矌艗佅蛱炜諘r(shí)，我心里，已經(jīng)有了答案。

　　那一夜，我還是睡著了。第二天早上醒來。我馬上梳洗好，敲開她家的門，恭恭敬敬地對(duì)她說了聲：“對(duì)不起，只是一場誤會(huì)，都是我不好。”我說完后松了一口氣。看到她笑了，我真開心。她把我迎進(jìn)她家，那一次，我們玩的真開心！

　　不一會(huì)兒，就到了回家的時(shí)候，我們依依不舍地道別。我回到家里，如釋重負(fù)。我想：我的決定是對(duì)的。我不該為了那一時(shí)的面子，失去一個(gè)好朋友！

　　只要你不吝于說出那一句“這只是一場誤會(huì)”。那么，你的人生，就是另一番風(fēng)景！

一場誤會(huì)作文篇2

　　一個(gè)腦回路比其他人要多那么幾道的人是不適合在社交軟件上發(fā)布狀態(tài)的，因?yàn)檫@個(gè)腦回路多褶的人說的跟別人看見想到的完全是不一樣的事情。可也正是這樣腦回路多褶的人更喜歡去記錄自己的所思所想，以至于誤會(huì)不斷。這不，一場誤會(huì)又降臨了。

　　我所指的腦回路多褶的人是我，是我這個(gè)孤獨(dú)的人。我不是沒有好朋友，而是我常年喜歡獨(dú)來獨(dú)往，不喜歡和我的'好朋友等來等去像個(gè)小學(xué)生一樣（雖然我還只是個(gè)中學(xué)生），我喜歡看一些同齡人都不愛看的奇奇怪怪的書，這些都會(huì)讓別人不能理解，可是沒辦法，我就是喜歡，在那些書里我可以讓我的腦回路那幾道多余別人的褶得到鋪平的機(jī)會(huì)，也讓自己有了所謂“共鳴”的時(shí)刻。所以這一切造就了我的孤獨(dú)處境，我卻還與這份孤獨(dú)相處的很好，更不喜歡被別人來打破這份我自娛自樂的孤獨(dú)。

　　可這份孤獨(dú)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，怎么樣都會(huì)被破壞。我在讀了一本書升華了一下自己對(duì)理想對(duì)未來的期待時(shí)在社交軟件上發(fā)布了一條狀態(tài)，就是這條狀態(tài)導(dǎo)致了我的好幾個(gè)好朋友對(duì)我產(chǎn)生了誤會(huì)。她們誤以為我變成了我的反面，雖然我也沒太搞清楚我在她們心中的正面是什么樣的，但是她們就憑一條我的狀態(tài)便誤會(huì)我成為我狀態(tài)所能聯(lián)想到的情況里面。在她們對(duì)我的誤會(huì)里，我看到了她們對(duì)我的失望，也更看到了我的孤獨(dú)。原來她們根本就不懂我，更不懂我的這些狀態(tài)是什么意思，她們只是僅憑自己大腦里面那幾道與我不同的褶便否定了我的升華，這樣的誤會(huì)讓我看清了現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的友誼之脆弱和易碎。

　　誤會(huì)就誤會(huì)吧，我也不想一一解釋了，若是我要為我每一條狀態(tài)向每一個(gè)人解釋我的所思所想，我一定會(huì)把我有限的生命都消耗殆盡的！一場誤會(huì)的降臨，也可以是誤會(huì)的終結(jié)，只要我不去理會(huì)這些誤會(huì)的話。

一場誤會(huì)作文篇3

　　梓伊說：“錙齊，你再不放手，我們就去告老師，讓老師來批評(píng)你。”錙齊聽到梓伊的話，就把拉著軒宇衣服的手放開了。但錙齊雙手叉腰，一雙眼睛瞪著我，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，看他的嘴型像是在說：“神經(jīng)病。”我心想：“他是在罵我嗎？我又沒有惹他。”便對(duì)錙齊說：“我又沒有說你，你罵我做什么？”錙齊對(duì)我說：“我沒有罵你呀。”

　　鈴，鈴，鈴，上課鈴聲響了，同學(xué)們都往教室走。我追著錙齊說：“錙齊，你剛才到底說我什么了？我又沒有惹你，你憑什么說我。”錙齊回頭一臉無奈的看著我說：“真沒說你，是你想多了，我是說宇航的`。”我說：“你說宇航，不對(duì)著宇航說，對(duì)著我說做什么？”身后傳來老師的聲音，“對(duì)呀，你對(duì)著歐琳說，害得她都誤會(huì)了。”錙齊低著頭對(duì)老師說：“如果我看著宇航說，宇航肯定會(huì)生氣，還會(huì)和我打架的。我想歐琳平時(shí)不是斤斤計(jì)較的人，我看著她說，她也不會(huì)生氣的。”

　　聽了錙齊的話，我心想：“原來是這樣，那我剛才說的話，做的事不是太過分了。？”我走過去對(duì)錙齊說：“對(duì)不起，剛才我不應(yīng)該那樣對(duì)你說話的，更不應(yīng)該猜疑你。”錙齊說：“是我不對(duì)，我不能說那些臟話的，我向你道歉，你原諒我好嗎？下課了，我們還是好朋友一起玩。”我說：“好的，我們還一起學(xué)習(xí)，一起玩。”

　　老師看著我們，露出欣慰的笑容。我們回到座位，開始認(rèn)真聽老師上課。

一場誤會(huì)作文篇4

　　生活就像一棵蘋果樹，上面結(jié)滿了不同味道的蘋果，有酸的、有甜的。而我的蘋果樹上更多的`是青紅色的蘋果——先酸后甜，不信！我摘下一個(gè)給你們嘗嘗吧！

　　不記得是什么時(shí)候的事情了，也不知道是因何想起就像一個(gè)久未開封的記憶盒，被人拂去了灰塵打開了。

　　記得那個(gè)時(shí)候，好像是在上課期間。我正聚精會(huì)神地聽著老師講課，老師標(biāo)準(zhǔn)的普通話久久地回蕩在教室里，連平時(shí)最調(diào)皮的同學(xué)也不得不豎起耳朵，但在這悠揚(yáng)的“樂曲”中，卻出現(xiàn)了一個(gè)小插曲：老師講的題目中有錯(cuò)誤。我要告訴老師，這一想法很快占據(jù)了我的腦海。我想都沒想便脫口而出：“老師，您講錯(cuò)了！”

　　這句話一出口，我便后悔了。課堂上亂糟糟的，不少人都在竊竊私語，還有一些人在嘻嘻地笑著，好像在說：“真笨，還說說老師有錯(cuò)。”我頓時(shí)漲紅了臉，感到渾身不自在，大顆大顆的淚珠不爭氣地從眼眶中涌了出來。過了一會(huì)兒，老師平靜了一下，并恢復(fù)了紀(jì)律，示意我坐下，便繼續(xù)講課。盡管老師聲音依舊是那么地美妙，但多少還是有些不自然地下了課，老師便收起了教案平靜地走了。這時(shí)，同學(xué)們都圍著我指指點(diǎn)點(diǎn)。

　　正當(dāng)我害怕?lián)睦蠋煏?huì)再來責(zé)怪我的時(shí)候，老師又平靜地走進(jìn)了教室，她笑容滿面地對(duì)我說：“多謝這位同學(xué)及時(shí)指出老師的錯(cuò)誤，以后大家要多多向她學(xué)習(xí)。”頓時(shí)，周圍響起了一片肯定的掌聲。

　　我又哭了，不過是喜悅的淚水。那天，我頭一次發(fā)現(xiàn)，老師原來還是那么的美。

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