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誤會(huì)作文600字9篇【集合】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的誤會(huì)作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誤會(huì)作文600字 篇1
誤會(huì)，雖然不多見(jiàn)，但是人與人之間不免會(huì)有誤會(huì)，比如我。
一日在學(xué)校，閑來(lái)無(wú)事，不想去玩——雖為冬日，但太陽(yáng)的威力絲毫不減，而又不想寫(xiě)作業(yè)。于是，我自選了一項(xiàng)好玩又省力，又不被太陽(yáng)曝曬的項(xiàng)目——斗蛐蛐。
斗蛐蛐很好玩的，看兩只毫不起眼的`昆蟲(chóng)相互撕殺，一下子變成大家的焦點(diǎn)，不是很有趣嗎？話不多說(shuō)，趕緊走起去抓蛐蛐。
我叫了幾個(gè)眼尖的小伙伴，來(lái)到學(xué)校的后花園里。抓蛐蛐，不象抓螞蚱，要“快準(zhǔn)狠”。只要把蛐蛐趕出來(lái)，就簡(jiǎn)直是“如魚(yú)離水”，手到擒來(lái)。
我們緩步來(lái)到草叢前，他們趕，我來(lái)捉。
“嘿！李林！這里有只大的！”這已經(jīng)是第6只了，“我來(lái)了，捉完這只就收工！”六只，超乎我想象。想象一下六只蛐蛐混斗的場(chǎng)景......好“激動(dòng)人心”啊。我這樣想著。
突然，走過(guò)來(lái)一個(gè)人，他揮了揮手上的緞帶，說(shuō)：“你們幾班的？”
當(dāng)時(shí)我就懵逼了：“什么幾班？”
“什么幾班？”
“幾年級(jí)幾班的，你們破壞校園花草，所以，現(xiàn)在我要扣分。你們幾班的？”
what？！我沒(méi)有破壞花草啊？我只是在捉蛐蛐啊？我們有五六個(gè)人，每人都扣分的話，一下子要扣十幾分，真是大出血。怎么辦啊？不知怎么的，我就撒丫子跑了，大家也都跟著跑了。那個(gè)“扶助員”沒(méi)趕上，就讓我們給逃了。
我本以為沒(méi)事了，但其實(shí)這誤會(huì)越來(lái)越大，直接讓老師找到了我們班去抓住了我。居然還要我寫(xiě)一個(gè)一千兩百字的檢查！我馬上跟老師解釋?zhuān)骸袄蠋煟∥艺娴臎](méi)有破壞花草，我......”
“難道是扶助員撒謊嗎？”老師不相信我的話。
“那也不是的，而是......”
“那不就對(duì)了！給我回去寫(xiě)檢查！馬上！”老師都不給我解釋的機(jī)會(huì)。我只好走了。
蛐蛐啊蛐蛐，我真不該抓你，這后果，我可賠不起啊！
誤會(huì)作文600字 篇2
生活未必總是一帆風(fēng)順，人情也未必沒(méi)有冤枉，有挫折，有路障，有石子，有野獸，這才是生活。
——題記
故事，就發(fā)生在那一天，那一次班級(jí)課本劇表演。
“好的。《晏子使楚》這一課就上到了這里，這一課，我們將表演課本劇！”老師宣布了這個(gè)亦好亦壞的消息。
亦好，因?yàn)椤耙√袅耍钟写笳股裢脵C(jī)會(huì)了！”一部分人這么想。
亦壞，因?yàn)椤鞍Γ瑸槭裁矗繛槭裁矗坑值脕G人現(xiàn)眼了！”一部分人這么想。
但對(duì)于我——班里公認(rèn)的影帝，當(dāng)然是擇前者，棄后者啦！瞧，識(shí)相的“大灰狼”來(lái)找我了：
“影帝，給我個(gè)面子吧，咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)，要什么角色盡管說(shuō)！”
“可以是可以，可，這……”我指著他后面寥寥無(wú)幾的“演員”，只有“王八”、“娘炮”和三個(gè)“跑龍?zhí)住钡摹?/p>
“我也瞅著呢！”“狼”說(shuō)。“唉！”我們異口同聲。
據(jù)我了解，“討厭鬼”對(duì)參演的`“演員”會(huì)收取一定的“片酬”，一些“磁鐵”見(jiàn)錢(qián)就吸，所以我準(zhǔn)備替天行道，將“討厭鬼”正法！
我一個(gè)健步抓住“討厭鬼”，靠在他耳邊威脅這說(shuō)：“你啊，是賄賂人吧，要不拿錢(qián)給你爽一爽。”
“你先把手放下，冷靜！”他拽下我的手，故弄玄虛把我的手勾到他肩上，靠在我耳邊說(shuō)。
突然，一陣“狼嚎”傳來(lái)，“賴(lài)文渠，你貪財(cái)！”
“你聽(tīng)我解釋?zhuān)恰蔽疫@才明白，“討厭鬼”發(fā)現(xiàn)“狼”才故意與我勾肩搭背的。
“什么也別說(shuō)！”他打斷我，“解釋就是掩飾！你愛(ài)錢(qián)是吧，那么幾毛你也愛(ài)是吧，好啊，你走！”
“我……”我被他唬住了，瞟了一眼“討厭鬼”，他偷笑著呢。
“我叫你走，你聽(tīng)懂了嗎？”
“你這人說(shuō)話怎么這樣，好，我走，你別后悔。”我也被他惹毛了。
我心情郁悶，回到座位上，沉思：為什么他會(huì)誤會(huì)我，我只是想做好事。我本以為我了解他，可我們之間心靈的溝通還是欠缺的，才會(huì)發(fā)生這種事情。
唉，被人誤會(huì)的滋味真不好受，希望少點(diǎn)人與人之間的誤會(huì)，多點(diǎn)溝通。
誤會(huì)作文600字 篇3
在布布家中發(fā)生了一件因愛(ài)而誤會(huì)的事，讓我們從布布口中尋找答案吧！
那天凌晨一點(diǎn)，布布爸爸怒氣沖沖地回到家，倒在床上睡著了。半夜我發(fā)燒了，媽媽起床給布布喂藥，一不小心，手中的玻璃杯“咔嚓”一聲掉在地上摔碎了。
爸爸被吵醒了，沖到布布床邊，指著床頭的布娃娃吼道：“整天不好好學(xué)習(xí)就知道玩，好了，現(xiàn)在發(fā)燒了吧？！”
爸爸停頓了一下，又繼續(xù)吵道：“我每天辛苦工作，把你送到最好的學(xué)校，就是為了讓你受到更好的`教育，你卻只知道玩！如果你再不提高成績(jī)，看我怎么揍你一頓？你是知道我的性格吧？！”
訓(xùn)完了我，爸爸又大聲地訓(xùn)媽媽?zhuān)骸袄掀牛也辉试S你再給他買(mǎi)玩具，要是你再買(mǎi)了，我對(duì)你也不會(huì)客氣的！如果你再看到他瘋玩的話，你就讓他在家看書(shū)，哪里也不準(zhǔn)去，直到她知錯(cuò)為止！”
媽媽轉(zhuǎn)向爸爸解釋道：“這個(gè)布娃娃不是買(mǎi)的，是李老師獎(jiǎng)給布布的。這次期中考試布布全年級(jí)第一名。考試時(shí)，布布就有些發(fā)燒，可布布堅(jiān)持考試，而且還考了全年級(jí)第一名，為了班級(jí)爭(zhēng)了光，所以李老師獎(jiǎng)給了布布這個(gè)布娃娃。”
聽(tīng)了媽媽的解釋?zhuān)职忠幌伦鱼蹲×耍ｎD了一會(huì)兒后滿(mǎn)懷歉意地走到布布身旁說(shuō)：“孩子，玩是可以，但千萬(wàn)不要落后了呀！”接著又不好意思地說(shuō)：“今天爸爸錯(cuò)怪你了，爸爸真心向你道歉！剛才是我太著急了，只想著讓你好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后找一份好的工作，不想你像我一樣這么辛苦。我沒(méi)有弄清楚就發(fā)脾氣，是我錯(cuò)了。你千萬(wàn)不要把我的話放在心上，更別傷心了呀！”
從此以后，布布家就再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)誤會(huì)的事，大家非常幸福地生活在一起！
誤會(huì)作文600字 篇4
今天，是我當(dāng)值日班長(zhǎng)。下午，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我邊哼著小曲，邊走到了我們班的門(mén)前。
忽然，有一個(gè)非常熟悉的身影攔住了我的去路。我抬頭一看，原來(lái)是我們的班主任付老師。我剛準(zhǔn)備向他問(wèn)好，可是，付老師卻用獅子般的聲音對(duì)著我吼道：“第三單元的數(shù)學(xué)測(cè)試卷到哪里去了?”這時(shí)，老師那鋼刀般的目光穿透了我的心。我委屈地對(duì)老師說(shuō)：“付老師，我也不知道去哪里了呀，我今天一直都沒(méi)有去你的辦公室。”“好啊!你不說(shuō)是吧!”付老師那恐怖的聲音又再次在我的耳邊響起。
上課了，老師一進(jìn)教室便問(wèn)道：“今天哪一位同學(xué)拿走了我的第三單元的測(cè)試卷?是誰(shuí)，誰(shuí)的心里最清楚。只要拿出來(lái)，我還可以原諒他一次的。”付老師那冷峻的眼神狠狠地盯著我，又一次穿透了我的心，這時(shí)我的心就像碎了一樣，幾乎不再跳動(dòng)了。同學(xué)們都誤以為是我拿了老師的試卷，開(kāi)始在下面竊竊私語(yǔ)。這時(shí)，我的.“死對(duì)頭”突然在教室里大聲地叫道：“想不到，值日班長(zhǎng)也會(huì)做出這么見(jiàn)不得人的事情啊!”全班同學(xué)同時(shí)發(fā)出了陰陽(yáng)怪氣的嘲笑聲。
回到了家，媽媽便憤怒的向我吼道：“是不是你偷了老師的試卷還不敢承認(rèn)?”媽媽的眼睛里閃過(guò)一絲失望。我都不敢再看一眼媽媽的眼睛，低著頭，吞吞吐吐地對(duì)媽媽說(shuō)：“我……我……我真的……沒(méi)有拿……老師的試卷!”這時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)暴跳如雷的媽媽說(shuō)：“沒(méi)事的，我們家孩子肯定是不會(huì)做出這樣的事情的!一定是老師搞錯(cuò)了。”聽(tīng)完爸爸的話，媽媽才善罷甘休。
晚上，我躺在床上，心想：為什么這個(gè)世界會(huì)有這么多的誤會(huì)呢?如果都可以好好的、心平氣和地講話，那該多好啊!
第二天，老師突然對(duì)我說(shuō)：“昨天真是誤會(huì)你了，我在我家的柜子里找到了，對(duì)不起啊!”我心里想：老師啊，你怎么這么糊涂呀，你知不知道昨天對(duì)我的打擊有多大啊!
被人誤會(huì)的感覺(jué)太不好受!
誤會(huì)作文600字 篇5
早年在美國(guó)阿拉斯加地方，有一對(duì)年輕人結(jié)婚，婚後生育，他的太太因難產(chǎn)而死，遺下一孩子。
他忙生活，又忙於看家，因沒(méi)有人幫忙看孩子，就訓(xùn)練一只狗，那狗聰明聽(tīng)話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。
有一天，主人出門(mén)去了，叫它照顧孩子。
他到了別的鄉(xiāng)村，因遇大雪，當(dāng)日不能回來(lái)。第二天才趕回家，狗立即聞聲出來(lái)迎接主人。他把房門(mén)開(kāi)一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見(jiàn)了，狗在身邊，滿(mǎn)口也是血，主人發(fā)現(xiàn)這種情形，以為狗性發(fā)作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來(lái)向著狗頭一劈，把狗殺死了。
之後，忽然聽(tīng)到孩子的聲音，又見(jiàn)他從床下爬了出來(lái)，於是抱起孩子；雖然身上有血，但并未受傷。
他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉沒(méi)有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉；狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會(huì)。
注：誤會(huì)的`事，是人往往在不了解、無(wú)理智、無(wú)耐心、缺少思考、未能多方體諒對(duì)方，反省自己，感情極為沖動(dòng)的情況之下所發(fā)生。
誤會(huì)一開(kāi)始，即一直只想到對(duì)方的千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)；因此，會(huì)使誤會(huì)越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對(duì)無(wú)知的動(dòng)物小狗發(fā)生誤會(huì)，尚且會(huì)有如此可怕嚴(yán)重的後果，這樣人與人之間的誤會(huì)，則其後果更是難以想像。
博主點(diǎn)評(píng)：其實(shí)誤會(huì)的源頭最主要的就是來(lái)自個(gè)體之間的不了解。從懷疑到誤解，這些都是無(wú)知不了解的必然的，而這些不了解的背后又有以自我為中心的判斷標(biāo)準(zhǔn)起著作用。這些是人類(lèi)的本性，如果可以糾正，那這個(gè)人離成功也就不遠(yuǎn)了。但是，很難……
誤會(huì)作文600字 篇6
某一天，就因?yàn)橐恢⌒〉你U筆，卻引起了我和同桌一場(chǎng)大誤會(huì)。怎么回事兒？聽(tīng)我跟你說(shuō)。
那天早上，我買(mǎi)了一支新鉛筆，那只鉛筆特前衛(wèi)，在筆的后邊有一個(gè)神奇的按鈕，一按，前邊的筆頭就像火箭似的飛出去。也就是因?yàn)檫@個(gè)，我特喜歡這支鉛筆。
下午，我興沖沖的把我那心愛(ài)的鉛筆裝進(jìn)褲子口袋，早早的來(lái)到了學(xué)校。可是快要上課的時(shí)候，我卻翻天翻地的怎么也找不找它了，正當(dāng)我絕望的要把這一糟糕透頂?shù)南⒏嬖V我的同桌蘇哲的時(shí)候，我眼前不禁一亮，哎喲，我的天呀！我的筆不是好端端地在我同桌蘇哲的`手里拿著嗎？我按耐住激動(dòng)的心情說(shuō)：“蘇哲，我的筆什么時(shí)候跑你那里去了？快把它還給我吧！”沒(méi)料想蘇哲卻大聲的對(duì)我說(shuō)：“什么，你的鉛筆，你憑什么說(shuō)是你的！”本來(lái)，我只是想問(wèn)他要回我的鉛筆，沒(méi)想到他卻這么橫，一股無(wú)名火直沖腦門(mén)，于是，我也把嗓門(mén)提高了八度說(shuō)：“明明是我剛買(mǎi)的，難道你想耍賴(lài)不成？如果你說(shuō)是你的，可有證據(jù)？”聽(tīng)了我的話，他頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。我又輕蔑的說(shuō)：“怎么樣，沒(méi)話可說(shuō)了吧？”沒(méi)想到他卻來(lái)了個(gè)后發(fā)制人：“哼！哼！哼！想要證據(jù)嗎？很簡(jiǎn)單，我的證據(jù)就是鉛筆的型號(hào)，我的型號(hào)是0。7，你的呢？”這回輪到我當(dāng)啞巴了，我清清楚楚記得我的鉛筆型號(hào)是0。5的，難道是我錯(cuò)怪了他，可是他手里拿的明明是我的鉛筆呀！如果這支筆確實(shí)是他的，那我的筆到哪兒去了，這到底是怎么回事呢？
快要上課了，還沒(méi)找到我的鉛筆，我氣急敗壞的使勁一跺腳，咦！什么東西扎到了我的腳，我彎下腰翻開(kāi)褲腳一看，原來(lái)是我的鉛筆。我的鉛筆怎么會(huì)藏到了我的褲腳里呢？當(dāng)我把手伸向褲子口袋的時(shí)候，所有謎團(tuán)全都解開(kāi)了，原來(lái)，我的褲子口袋破了一個(gè)大洞，當(dāng)我把筆放進(jìn)褲子口袋的時(shí)候，我的寶貝鉛筆卻頑皮的順著洞洞溜到了褲腳，跟我開(kāi)了個(gè)大玩笑，害得我差點(diǎn)冤枉了我的好同桌。哎！多虧那0。2的差距。
吃一塹，長(zhǎng)一智。從此以后，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：遇事切忌沖動(dòng)，凡事三思而后行。
誤會(huì)作文600字 篇7
每個(gè)人，難免沒(méi)有被別人誤解的時(shí)候，當(dāng)你被誤解的時(shí)候，你該怎么做?
當(dāng)我面對(duì)被別人誤解的時(shí)候，總是會(huì)做出幾種選擇：沉默、爭(zhēng)辯，因?yàn)椋械臅r(shí)候，事情并不是多么大，一件小小的事情，讓它過(guò)去就過(guò)去吧!或許，我們?cè)偃?zhēng)辯也沒(méi)有什么意義了，學(xué)會(huì)寬容，有的時(shí)候，事情可能比較嚴(yán)重，當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就不會(huì)再沉默了，因?yàn)檫@件事情比較嚴(yán)重，所以，必須去爭(zhēng)辯，如果沉默，會(huì)帶來(lái)意想不到的后果。
有時(shí)候，被別人誤解，沉默，其實(shí)可能好，也可能壞。如果這是件小事，你沉默了，當(dāng)別人了解到事情的真相時(shí)，會(huì)感受到你的寬容與大度，當(dāng)然，這只是少數(shù)的時(shí)候；有的時(shí)候，如果你沉默了，而同學(xué)又了解不到真相，那么你就會(huì)在那位同學(xué)的.心目中一點(diǎn)點(diǎn)的下降。
有時(shí)候，被別人誤解的時(shí)候，爭(zhēng)辯，其實(shí)可能好，也可能壞。如果這是件大事情，你為自己爭(zhēng)辯，讓別人了解到，自己其實(shí)并不是說(shuō)的那么壞，那么，就會(huì)在同學(xué)的心目中變得很好，有時(shí)候，爭(zhēng)辯，會(huì)讓別人誤以為我什么事情都要爭(zhēng)辯，那樣，在同學(xué)的心目中會(huì)變的時(shí)好時(shí)壞。
但是，爭(zhēng)辯其實(shí)也是對(duì)于誤解最好的解決方法，因?yàn)闋?zhēng)辯是讓別人知道，我是可以和別人交朋友，我的心地其實(shí)并不是那么的壞。
當(dāng)我面對(duì)誤解的時(shí)候，有時(shí)會(huì)沉默，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)辯，其實(shí)無(wú)論是什么，是怎么樣的，但是，當(dāng)我面對(duì)誤解的時(shí)候，總是能夠選擇正確的方法去解決這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)椋蚁嘈牛`解，只是淡淡的烏云，我們要讓心里正確的陽(yáng)光發(fā)出耀眼的一面，讓烏云變做一塊最美麗的白云。
誤會(huì)作文600字 篇8
曾經(jīng)，有過(guò)一次誤會(huì)，它在我的心上，烙下了不可磨滅的創(chuàng)傷。
上了初中，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越重，上小學(xué)時(shí)的輕松之意一掃而光，就連“無(wú)所不知，無(wú)所不曉”的媽媽?zhuān)矊?duì)我的作業(yè)感到困難。我在“逆境”中成長(zhǎng)的越來(lái)越快，越有學(xué)問(wèn)，可媽媽卻跟不上我的步伐，對(duì)我的“提問(wèn)”也常常困惑不已，每次復(fù)查我的'作業(yè)，都需要用手機(jī)“咔咔咔”地拍上半天，依靠電子設(shè)備為我答疑解惑。
有一次，數(shù)學(xué)老師發(fā)下一張卷子，說(shuō)是今天晚上的作業(yè)，要好好做，不許抄答案，明天要批的。晚上回到家，我先把基礎(chǔ)題解決了，可剩下的應(yīng)用題卻看的云里霧里，怎么也看不出其中的門(mén)道。沒(méi)辦法，把其它作業(yè)都寫(xiě)完后，便請(qǐng)來(lái)了“老神仙”幫我“撥開(kāi)云霧”。媽媽說(shuō)：“這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單，你看……”媽媽滔滔不絕地為我講這講那，答案竟不再那么模糊，變得清晰起來(lái)。很快，在媽媽的指導(dǎo)下，我就完成了作業(yè)，喜滋滋地等著明天老師的表?yè)P(yáng)。
“茍志浩！怎么回事！才得了64分，這可是開(kāi)卷，你居然考的這么差！應(yīng)用題全錯(cuò)！”看著空中飄落的試卷，我的心里如巨浪滔天一般，滿(mǎn)是震驚與恐懼，“怎么會(huì)這樣？”我驚慌地想著。
中午回到家，我便對(duì)媽媽發(fā)了一通脾氣：“都怪你！如果不是你，我怎么會(huì)這樣！”我憤怒地吼到，說(shuō)完便把自己悶在屋里，飯也不想吃。
下午老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，上午有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講錯(cuò)了，應(yīng)該是……”另外，老師還宣布了我是滿(mǎn)分，那一刻，我?guī)缀醴序v了，“原來(lái)媽媽是對(duì)的。”我想著。
晚上，我與媽媽做了一次深度談心，澄清了誤會(huì)，關(guān)系也和解了。
那一次誤會(huì)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但卻給我留下了不可磨滅的創(chuàng)傷。
誤會(huì)作文600字 篇9
當(dāng)我聽(tīng)到我的同學(xué)在背后議論我，說(shuō)我是一個(gè)不愿意理人的傲慢男生時(shí)，我納悶了好久，我怎么在別人的嘴里變得面目全非了呢?在我又一次取下了眼鏡放學(xué)回家時(shí)，我找到了原因。
“喂，你看不見(jiàn)我跟你打招呼嗎?”我的同桌從我的旁邊躥了出來(lái)對(duì)我這么說(shuō)道。我愣著在那問(wèn)他“你什么時(shí)候給我打招呼啦?你不剛躥出來(lái)的嗎?”我的同桌擺出一副思考的模樣想了幾秒鐘回答我“我知道了，你沒(méi)戴眼鏡!你沒(méi)看見(jiàn)我剛剛在你對(duì)面跟你打招呼。”他說(shuō)完把他的書(shū)包搭在我的肩膀上，意思是讓我?guī)退骋槐场?/p>
反正背一個(gè)書(shū)包也是背，背兩個(gè)也是背，我順便背著他的書(shū)包和他并肩走著。走了一會(huì)兒，我從他的言語(yǔ)中明白過(guò)來(lái)，那些說(shuō)我不理人說(shuō)我傲慢的同學(xué)，一定也是在路上給我打過(guò)招呼了。之所以我的同桌在對(duì)面跟我打完招呼，見(jiàn)我沒(méi)理他還過(guò)來(lái)直接問(wèn)我為什么不理他，是因?yàn)樗姨焯熳谝黄穑私馕曳艑W(xué)不戴眼鏡這一點(diǎn)，也了解我不是一個(gè)傲慢的男生，要是真傲慢，他也不會(huì)跟我相處的還那么好了!
找到這個(gè)原因之后，我就坦然了。沒(méi)有為了讓同學(xué)們不誤會(huì)我而放學(xué)也戴上我本來(lái)放學(xué)不戴的眼鏡，我還是照樣做著我自己。我告訴自己，要是別人了解我，像我的同桌那樣直接來(lái)跟我說(shuō)這件事兒，他們也就不會(huì)誤會(huì)我了。僅僅是因?yàn)槲覜](méi)有回應(yīng)他們的.招呼便在背后議論我，認(rèn)為我是一個(gè)傲慢的人，這樣的同學(xué)也不會(huì)成為我的朋友吧!或許這就是所謂的緣分吧?我把這個(gè)沒(méi)戴眼鏡的誤會(huì)跟我的同桌說(shuō)了一下，我的同桌哈哈大笑地回答我“你傲慢?你要是傲慢，可真不會(huì)幫我背書(shū)包了”。
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