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誤會作文400字實用9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的誤會作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誤會作文400字 篇1
傍晚，我正在客廳寫作業，廚房里不時傳來爸爸媽媽的聊天聲。忽然，我無意間聽到爸爸說：“扇一巴掌就好了。”我心里一驚，不由得回想起中午和媽媽吵架的情景，爸爸不會在說我吧，我的心情開始變得忐忑不安起來。
我越想越傷心，越想越生氣。心想：“我不就是和媽媽吵了幾句嘴嗎？為什么一點小事都要打我，我還是不是他們的親生女兒啊？”我氣憤地一口氣跑到陽臺上，“砰”的一聲，把玻璃門關上，嘩的一聲，把窗簾拉了起來，默默地縮在角落里，生氣地想：“既然連你們也要打我，那就永遠也別想找到我了！”
我的`臉上布滿了淚痕，淚珠止不住地往下滾。樓下不時傳來小朋友和他們父母的歡笑聲，我身邊卻是無盡的悲傷和孤獨。我現在十分不解，剛剛爸媽為什么笑得如此開心，不是說父愛母愛是最偉大的嗎？那為什么我感受不到任何來自他們的溫暖？
這時，我聽見媽媽在我滿屋子找我，那是幻覺嗎？我剛想回去，但轉念一想還是算了吧，反正他們找到我也要打我。過了幾分鐘后，媽媽找到了我。當媽媽聽完了事情的經過后哈哈大笑，一把抱住我，說：“爸爸怎么舍得打你呢？他只是在打蚊子。”聽完這話，我一想到剛才傷心的樣子，就尷尬得無地自容。
想到我剛才拿悲痛的樣子，我忍不住低下了頭，原來只是一場誤會。我以后還是少自作多情的好，事情沒搞清楚前，也不要隨便誤解別人，不然不知道要鬧出多少笑話。
誤會作文400字 篇2
這一天，小軍發現自己的鋼筆壞了，放學以后，他來到一家叫“中國文具店”的地方買鋼筆。他看見了一支非常漂亮紫色的'鋼筆，躺在柜子上，他越看越喜歡，于是，便買了下來。
第二天，小軍帶著這支鋼筆來到了學校。上課了，小軍拿著鋼筆寫字，發現用這支鋼筆寫字非常漂亮;下課了，小軍出去玩，上課鈴聲響了，小軍回到教室，發現自己的鋼筆竟然在小燁的桌子上，他越想越生氣。
終于等到下課了，他火冒三丈的跑到了小燁的桌子前，一把搶過鋼筆，對小燁說：“沒經過我的同意就隨便拿我的鋼筆，太過份了”。小燁說：“這是我的鋼筆”，可是小軍還是那句話，于是，小燁就和小軍搶了起來。可是，小軍是個胖子，力氣比小燁大，最后被小軍搶去了，然而，小軍怕小燁又拿走他的鋼筆，于是，他把鋼筆放進包里，出去玩去了。
小燁怎么也想不通：“我自己的鋼筆，小軍卻說是他的，還說自己過份”。他越想越難過。上課了小軍回到教室，打開書一看，啊!鋼筆竟在書里，原來我有一支和小燁一模一樣的鋼筆，是我誤會了小燁，對不起小燁。
放學以后，小軍拿著鋼筆對小燁說：“對不起，小燁是我誤會你了，我的鋼筆原來在書里”。小燁說：“沒關系，只是一場誤會”。于是，兩人拉著手，開開心心地回家去了。
誤會作文400字 篇3
“小軍興沖沖地向這邊跑過來，看到我卻轉身要走……”看到這個情景，我的淚水在眼眶里打轉，心里像懸著一塊大石頭一樣，久久不能平靜下來。事情是這樣的，小軍在班里成績不好，經常受到老師的.斥責，父母也給他施加了巨大的壓力。之后，小軍就開始厭學、恨學，因為他覺得是學習把他的一生的自由給毀了。
一天，我早早地來到學校，發現小軍沒有來。后來聽同學說，小軍是生病了，所以沒有來。放學后，我在離學校百米處，發現有一個人慌張地躲著，近看，原來是小軍。“怎么，你沒有生病……?”我一下子跑過去問個蘿卜不生根。小軍也一五一十地交代了，原來家里人以為他在學校上課，而學校以為他在家里養病。這時，老師看見我和小軍在一起，便走了過來。看到老師，小軍的腦子里一片空白，只知道是我出賣了他，是我帶老師來這兒的……第二天，老師到他的家里去家訪，對他說明了事情的真相：“小軍呀，第一次逃課沒關系，可第二次就不行;成績也不好沒關系，只要努力一把就可以提高。但友誼一定要珍惜，你可誤會他了，是……”禮拜二，小軍又來上課了，可他并沒有對我回避，而是和我恢復了友誼。慢慢的，小軍成績提高了不少。
誤會作文400字 篇4
媽媽對于我和弟弟某種事情會選擇包容對待，也是在某件事情的發生，才深深的明白這一切。
紅彤彤的太陽落下山，弟弟也放學回來，下午的時候就接到爸爸來電晚上不回來吃飯。媽媽累了一天，準備簡單的吃個晚餐。
媽媽要去做我和弟弟最愛吃的蛋炒飯，先把胡蘿卜切成丁。我頓時站起來跟著媽媽去廚房。在菜譜上、手機里我們會知道做蛋炒飯都要放蔥花才好吃。由于我不愛吃蔥花，所以，家里沒一次做蛋炒飯不會放蔥花。媽媽有時候總勸我吃蔥，但我就是喜歡不上。
有一次，媽媽做蛋炒飯，放了洋蔥，我很不高興，可又不好發作。吃了幾口，便不再下筷。而媽媽又像打擊我似的說道：“以后每次做蛋炒飯都要放蔥花，”我心里有說不出來的滋味。
媽媽有時候不說什么她就想不起來，我看著她切胡蘿卜。有的菜放蔥花特別好吃。到第二次媽媽又要炒菜，我覺得自己只是說一聲，可心里又像求媽媽一樣，為了自己而讓喜歡吃蔥的'媽媽難為一次。但媽媽一點都不生氣，很爽快答應。
媽媽把胡蘿卜下鍋后，而我去看新聞。我忽然想起來蔥的事情。可一看，由于光線的問題，我把胡蘿卜看成少量的洋蔥。
等出鍋以后，才發現蔥花和洋蔥都沒有。我誤會媽媽，又被她的包容而感動，看來，我要學著吃蔥。
誤會作文400字 篇5
那是一個明亮的夜晚，一個哥哥突然過來找我幫他保管他的帽子。我答應了，他接著又說：“晚上回宿舍鈴響了在門前等，我來取就行了，再見。”說完就跑走了。
我帶著帽子四處溜達。我的同學小張看見了我手上的帽子，就跑過來問我：“這帽子是誰的.？星期一沒見你戴啊。”我說：“我手上的帽子是一位高年級的哥哥來托我保管的。”他立馬追問：“他在哪里？”我愣了一下，因為我不知道他在哪？我只好說：“我不知道。”他一本正經地說：“那就應該交給值周生。”我堅決地回答：“不行！我得遵守給他的承諾，不能隨便轉移別人的東西！如他不依不饒地說：“那是你自己的事，你自己解決。”見他如此這般，我就不由非說地走開了。
沒過多久，他就帶了一群人過來追我。一邊追，一邊喊：“快看，他偷東西了，他是小偷，他偷東西了……”我生氣極了，迎上去，以迅雷掩耳之勢地追問：“誰是賊，誰偷東西了……你是個騙子，我根本就沒有偷東西，不是嗎？”一氣之下，他惱羞成怒，開始搶我手中的帽子。
最后我們嚷嚷聲，喋喋不休的爭吵聲音，把校長引來了。校長把我和兩位同學帶到了辦公室，校長讓我把事情的經過講一遍，我講完之后。校長疾言厲色地說：“他們做事情之前，也不思考一下，還招一群人來搶帽子，太胡鬧了！”
從此，這件事和這些委屈就深深地刻在了我的心里。因為他們的肆意中傷，傷到了我的心。還讓我明白了一個道理，只有信任才能減少誤會的發生。
誤會作文400字 篇6
明明有一本《十萬個為什么》非常好看，我看了一下子就被上面的內容吸引了。于是就向明明借，明明很豪爽的借給了我，并且說想看多久就看多久，因為他已經看完了。我很感激他借書給我，就很珍惜的捧書回家了。
這本書知識量很大，見識面很廣。我看了許久才看完，然后把它放在了書桌相連的`書柜上，決定這幾天一定要還給他明明。不巧的是快考試了，每個老師都規定了很多的復習內容，每天我都學習到很晚，漸漸就把還書這件事給忘了。心里潛意識覺得還給明明了。可是有一天，明明問我要書，我說還給他了。他一聽就生氣了，說不理我了，要和我絕交。我心里難過極了，心如刀割般的疼痛，難道我就這樣失去一個朋友嗎？
考試結束了，我也放松了，媽媽讓我把書桌書柜擺放工整。突然，我看見了那本《十萬個為什么》，原來真的是我忘記還了呀！這下怎么辦？好丟人呀！明明會不會原諒我呀。媽媽看我忐忑不安，茶飯不思就問我怎么了，我把原因一說，媽媽說你給他打電話道歉吧！這樣不至于太尷尬，太難為情。我懷著一顆愧疚和不安的心拿起了話筒，那邊傳來明明安慰的話語說：“沒關系的，誰都有忘事的時候。”我聽了這句話如釋重負，感動的說不好話了，只會說兩句話：“對不起，謝謝你原諒我。”
現在，我和明明還是形影不離，無話不談的好朋友，他還是會借書給我看。我好開心有這樣知心的朋友，我會很珍惜我們的友情的。
誤會作文400字 篇7
生活中避免不了遭到誤會。每當遭到別人誤會時，心里總是感到很委屈。
我和劉宇峰是好朋友，在三年前，我們之間曾經產生過一次誤會。
那時候，我和劉宇峰在同一個班上讀三年級。課余閑暇，我喜歡亂寫亂畫。
有一天，我在一張白紙上畫了一只烏龜。還寫上“我是王八”幾個字。同學們看了都哈哈大笑，夸我畫得好，我感到得意洋洋。唯獨劉宇峰看過之后，說我畫得不咋的。我白了劉宇峰一眼，心里感到不高興。
上課鈴響了，我們回到了各自的座位上。
老師來了，值日生叫了聲起立，同學們齊刷刷地站立起來，這時，有一些同學沖著劉宇峰吃吃地笑。
老師發現劉宇峰背上貼著一張畫。老師把畫扯下來，舉在空中，厲色質問：“這是誰干的？”同學們看了老師手中的'畫，許多人轉過頭來看著我。
我看見老師手中的畫正是我的“杰作”，頓時不知所措，臉刷的一下紅了。
我糊里糊涂的被老師批評了一頓，劉宇峰也不理我了，同學們也把我當成了“搗蛋鬼”。
幾天以后，我的同桌揭開了迷底，洗去了我的不白之冤。
原來是他搞的惡作劇。
誤會作文400字 篇8
周五傍晚，我放學剛走進家屬小院，就看到鄰居家兩歲的麗麗在樓下玩兒，她看到一只小狗從身邊跑過，就轉身去追趕小狗，結果被小狗拌了一下，她往前一撲，“啪”一聲跌倒在水泥地上。
我一看到麗麗摔倒，就跑上前去把她扶了起來。不知為什么，這時麗麗竟然咧開嘴“哇哇”地哭了起來。我一邊幫她拂去衣服上的塵土，一邊檢查她身上有沒有傷，一邊說：“麗麗不哭，麗麗很堅強。”
正在這時，麗麗的媽媽正好下班回來。她一看麗麗哭得眼淚鼻涕一大把，一下子就漲紅了臉，生氣地從我手里抱走了麗麗，怒視著我說：“你這孩子真不懂事，怎么能欺負一個兩歲的小孩子呢！”
我一下愣著了，心想：怎么成了我欺負小孩子？于是連忙說：“阿姨，您聽我解釋。”
“不用解釋，以后不準摸我們家的麗麗！不然，我可不客氣！”她怒沖沖地說著，抱起麗麗準備回家去。此時，我的心里真不是滋味，好想大喊一聲：“我冤，我比竇娥還冤啊！”
忽然一個慈祥的`聲音傳來：“大妹子，你錯怪妞妞了，麗麗是自己摔倒的，我在窗口親眼看到，”原來是對面三樓的胖阿姨從樓上下來。胖阿姨詳細地解說了我扶麗麗的經過，直夸我是個好孩子。
麗麗的媽媽知道誤會了我，很不好意思地走到我身邊：“妞妞對不起，阿姨錯怪你了，都是阿姨不懂事。”話雖不多，但是，我的心情一下子晴朗了，連忙說：“沒事沒事。”
看來，被誤會也沒有什么，關鍵是，只要心胸放寬闊一點就行了。
誤會作文400字 篇9
“上課——”語文老師一天上午第三次這樣對大家說道。
“受不了了——受不了了——受不了了——”甲同學這樣想。乙同學這樣想。丙同學也這樣想。
……
我轉過身，看了看王涵。他咧著嘴，對我笑了一下;我勉強地擠出一個笑容，回贈;我一邊笑，一邊拿我的熒光筆。
“張若溪、王涵，起立!”語文老師對著我們喊道。
“我沒有說話!”我爭辯，坐在不動。
“我不管你怎么說，我都會讓你起立——我看到你倆說話了!起立!”
“我只不過是去拿筆而已!”我繼續解釋。
“起立!”老師的`聲音快把房頂掀翻。
最后，我站起來了。這完全是誤會呀，我想。
……
快下課了。我一直心不在焉，滿肚子委屈，包括我被“大赦”坐下的時候。
下課了。我沒有離位，埋在頭，趴在桌上低聲哭泣……
這……這……這完全是個誤會!
我討厭老師這種盛氣凌人的態度——不知道事情真相就命令人起立!唉，我想知道為什么老師會這么對待自己的學生?
第二天。
“上課——”語文老師面無表情地站在講臺上，掃視著臺下的一切。
我靜靜地坐著，希望不要被誤會，永遠。
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