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【精品】誤會作文400字七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的誤會作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誤會作文400字 篇1
星期天，我約了小明去公園玩。可是，我等了很久，都不見小明來。我氣得火冒三丈，那家伙竟然失約了！
第二天上學(xué)，我一直沒有理睬他，平時下課我都找他玩，今天卻例外。小明找到了我，一臉慚愧的樣子對我說：“小唐，你聽我解釋……”“不用解釋了，我不聽！我沒容他解釋，板著臉轉(zhuǎn)身就走了。
又過了好一段時間，同學(xué)小黃和我聊天，他不知怎么的說起了小明。我生氣地說：“不要提他，我現(xiàn)在很討厭他，那種沒信用的家伙！”“你錯怪了他……”“不可能，你總是幫著他！”“告訴你吧，那天我和他一起去公園，到了半路，他見到一群淘氣的孩子用球踢傷了一個小弟弟，小弟弟的媽媽又不在這里，小明只好立刻背上小弟弟到醫(yī)院去，在路上問清小弟弟家的電話，在醫(yī)生幫小弟弟上藥的時候，小明就跑去打電話通知他的家長，這么一來，天都黑了，小明趕到公園，你已經(jīng)回家了，你又不容他解釋！”我不禁心頭一震，原來我錯怪了小明，誤會差點讓我失去了一個助人為樂的朋友，我后悔極了。
當(dāng)天，我立刻找到了小明，向他認(rèn)錯。小明也不是什么斤斤記較的人，很快原諒了我。從此，我們又是好朋友了。
廣東佛山順德區(qū)沙滘小學(xué)六年級:詩風(fēng)
誤會作文400字 篇2
每個人的生活中都發(fā)生過許許多多的誤會吧，我也不例外，其中，一次餐桌上的誤會至今還沒有解除。
記得那是一個中午，我端著飯來到了自己的座位上，正想就餐時，蔡栩演來了，只見她板著臉，皺著眉頭，臉上毫無表情，一看就知道他生氣了，他剛來到了桌前，就把飯扔在了桌上，里面的湯汁被濺了出來，濺到了桌上，濺到了旁邊周科希的眼睛里，濺到了我身上。蔡栩演，我們跟你無冤無仇的，你干嘛這樣呀！我氣憤極了，可我并沒有怎么理她，過了一會兒，蔡栩演拿完調(diào)根回來了，但她看見自己座位上的湯汁時，卻毫不猶豫的坐了下去，要知道，蔡栩演平時可是很愛干凈的，這一切都被她的好朋友——蔡琰看見了，她便斷定是我和周科希干的，對我們破口大罵：“你們?yōu)槭裁窗巡惕蜓莞愕媚敲瓷鷼猓∈遣皇情e著沒事干！”蔡琰的口水紛紛向我們襲來，我們也不甘示弱，理直氣壯地反駁道：“這本來就不是我們干的！而且他是你的好朋友，你坑定會幫他的嗎！”可蔡妍就是不聽我們的解釋：“你們說不是就不是呀！你當(dāng)我是傻子呀？而且他來的時候這桌也只有你們兩個男生，不是你們干的才怪”我們剛要解釋，可蔡琰的口水又向我們襲來。哎，真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！
被誤會的滋味真不好呀！
誤會作文400字 篇3
星期一，我怒氣沖沖地來到教室，對她不理不睬，直接走到了位置。整天我都躲著他，他走到哪兒，我就偏不走到哪兒，偏偏躲著他，直到今天放學(xué)——
她又來了!我在心里啐啐念。看見她，我立馬轉(zhuǎn)身逃跑，“等一下!”我愣住了。他是不是要來揍我，肯定是我把他惹火了，就連我們班的男生都打不過他，難道我還打得過她嗎?一看他那樣子，就不是好欺負(fù)的人，怎么辦?他追上前來對我說的話，卻讓我意想不到：“我知道你心里很難過，但是你得聽我說清楚，其實，事情是這樣的……”
“昨天下午，我?guī)е咀幼咴诼飞希蝗唬覌寢尦霈F(xiàn)在我面前，對我說：“快回家!”“可是我的朋友還在等著我呢!”我復(fù)雜的心情沒有任何人能理解。“走，快回家!”媽媽兇巴巴地對我說，我只好無奈地被媽媽拖了回去。我緊緊地握住那本本子……”
我誤會他了……我真的誤會他了!原來一直都是我錯了，我還這么理直氣壯，我真不應(yīng)該。我急忙握住她的手：“我現(xiàn)在終于明白了，原來一直都是我錯了，對不起，害的你被我孤立，真的對不起。”我羞愧地低下了頭。“沒關(guān)系，其實我也不對，我不該然你獨自承受這般痛苦。我們還是好朋友，之前的誤會一筆勾銷!”我心花怒放：“真是雨過天晴啊!”
誤會作文400字 篇4
昨天我們班考試，今天我一拿到試卷就興奮地大叫：“我考了99分!排全班第二名!”
一下課，我就想在全班面前炫耀一下自己的好成績，可是還沒等我炫耀呢，就看見小明在炫耀自己的分?jǐn)?shù)了，我湊進去一看，他竟然考了100分，他排在前面全班第一名。只見他一手舉著試卷，一手叉腰，一幅小人得志的樣子。
他平時都只考八十幾分，這次他又沒復(fù)習(xí)，怎么會考了100分?肯定是作弊了!
我湊到他面前，看了看他試卷上赫然的“100”，質(zhì)問他：“你考試沒有作弊?”
他放下試卷，輕蔑地瞪了我一眼，說：“我小明怎么可能作弊呢?”
他竟然用輕蔑的眼神看我，氣死我了，他肯定作弊了，我咬牙切齒地說：“你要不是作弊，就不可能考100分!”
他氣憤極了，滿臉漲得通紅，大聲說道：“別人都沒考100分，我怎么作弊?我看你是吃不到葡萄說葡萄酸，明明是嫉妒我，還說我作弊!”
他頂嘴實在太多了，對了，人撒謊，臉會紅的，你看他的臉，漲得跟個小公雞似的，還說自己沒有撒謊。我繼續(xù)質(zhì)問：“你這次沒復(fù)習(xí)，怎么會考100分?”
他大聲吼道：“你沒我考得好，有什么資格說我?”“我就有資格說你，我是全班第二!”
“我是全班第一!”
這時，老師走了進來，得知真相后，老師告訴我沒有作弊，他之所以能考100分，是因為他這段時間上課非常認(rèn)真聽講。看來是我誤會他了，我再也不冤枉別人。
誤會作文400字 篇5
心里就酸溜溜的，滿是委屈。
記得那時三年級的時候，歐陽老師休了產(chǎn)假，是李鳳老師來代課。那天的陽光明媚，溫暖的陽光被吹送到了人間，春風(fēng)也來到了這里，輕輕，柔柔的吹著，讓人感到格外清爽舒適。可是，我卻一點兒也不高興，淚珠兒在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒，好像在問我掉不掉下來，這一切都是因為……
上午，上數(shù)學(xué)課的時候，李老師正在臺上講著“數(shù)學(xué)廣角”，同學(xué)們都在津津有味的聽著，可我同桌和我后位卻不知為什么，來了一場“口舌大賽”——互相吐吐沫，“呸”！“呸”！“呸”！……攪得我們一圈的人不得安寧啊！過了一會兒，我實在是忍不住了，便對他倆說“別吐了，一會兒老師讓你倆做題，你們又不會！”不巧的是，這時老師正好看見我在說話，便說：“程馨瑤，為什么上課說話？下課到我的辦公室！”我只好委屈的說了句：“哦。”再看看他倆，正在偷偷的笑我呢，此時，我的心情十分復(fù)雜，有氣惱、有急燥、還有委屈……
“叮——”下課了，同學(xué)們?nèi)缤龌\的'小鳥一樣開心，而我卻只能哭喪著臉，跟著老師到辦公室去。我懷著不安的心情來到了辦公室，老師語重心長的給我講了一大堆的道理，根本不容我解釋半句，最后，是以三百字的檢查結(jié)束。
我走出了辦公室，可心情依然沉重，為什么？這不是我的錯，卻要讓我寫檢查？為什么我要代人受過？為什么？為什么？太多的為什么，多的我自己都不想去解答，只好什么都不去想了……
終于，我的淚水落了下來，可我真的是被誤會的啊！
誤會作文400字 篇6
在假日里的一天，我去上美術(shù)班，嘴里哼著小曲兒，一蹦一跳的下樓了……
來到美術(shù)班，我開始了我的創(chuàng)作。過了一會，窗外有人叫我，我尋聲找去，不見蹤影。當(dāng)我轉(zhuǎn)身時，只見桌子上灑滿了水，我的畫作也如同一只小船，在桌子上漂浮。原來是杯子里的水漏了出來，而水杯正被罪魁禍?zhǔn)孜业耐荒迷谑掷铩榱搜谏w自己的罪行，她還抓著一張干巴巴的紙巾給我擦拭著。
看到這一幕，我頓時氣的火冒三丈，頭發(fā)絲都豎了起來。我氣沖沖的跑過去，同桌見了我竟然還笑嘻嘻的對我說：“同桌，你的……”還沒等她說完，我抓過她手里的水杯，把剩下的水一股腦全潑在了她的臉上。
她瞪大雙瞳，用一種難以置信的眼神看著我，嘴巴也圓成一個O形。“你，為什么？”“什么為什么，看你做的好事。”不等她說完，我就懟了上去。
委屈的淚水瞬間浸濕了她的臉龐，同學(xué)們見狀也七七八八的圍了過來。幾個同學(xué)遞來紙巾給她擦拭眼淚，剩下的反倒紛紛過來指責(zé)我。看大家都站在她那邊，連我最好的朋友也在幫助她，我也不想聽她們在爭辯什么，一股腦的跑開了……
我只記得我的心里一直在怨恨她，恨她把我心心苦苦創(chuàng)作的作品毀掉。沒一會老師就找上門來了，老師告訴了我事情的經(jīng)過，原來是我的杯子自己漏掉，她是在好心幫我。那一瞬間懊悔充斥著我的頭腦，我?guī)е敢庀蛩狼浮Ｒ恢钡浆F(xiàn)在，我還記得，記得她淚水漣漣的樣子。
誤會作文400字 篇7
星期一的思品課上，莫老師對我們?nèi)嗾f：“這個星期由男生負(fù)責(zé)二樓會場的衛(wèi)生，由女生負(fù)責(zé)課室的衛(wèi)生！”我們?nèi)喈惪谕暤卣f：“好！”
到了五睡起床……莫老師走進課室，對我們說：“你們男生誰愿意去二樓會場搞衛(wèi)生？”我和李兆鴻、林俊烽等人都舉起了手。莫老師對我們說：“舉手的跟我下去搞衛(wèi)生！”
到了二樓會場，莫老師開了門，說：“剩下的就靠你們了！”
我們幾個拿了幾把掃把，認(rèn)真地掃起地來。我們那掃掃，這掃掃，連椅子下面也不放過……
經(jīng)過了十幾分鐘后，我們終于把地掃完了。這個時候，午讀的鈴聲早已打響，我們還沒回過神來，已經(jīng)像一個個“被槍殺的烈士”累倒在地上了。
上課的鈴聲打響了，我們幾個“被槍殺的烈士”終于“復(fù)活”了！我們慢吞吞地站起來，飛快地向課室跑去……
由于我們男生沒有在課間的時候抓緊時間到二樓會場去搞衛(wèi)生。所以到托管課時，我?guī)е嗄猩蕉䴓菚䦂鋈ジ阈l(wèi)生。誰知二樓會場里面有人。我們看了看，打消了這個念頭，垂頭喪氣地走回課室里寫作業(yè)。
第二天的語文課上，莫老師問我們男生為什么在第二節(jié)課下去搞衛(wèi)生。由于我們沒留心聽講，所以只有極少人聽得見莫老師說的是“第二節(jié)課下去搞衛(wèi)生”而不是“上托管課下去搞衛(wèi)生”。
下課了，不知誰向莫老師說了是上托管課的時侯去，而不是上第二節(jié)課去。聽了這句話，莫老師的氣消了，我們的誤會也解除了！
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