關(guān)于誤會(huì)作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的誤會(huì)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
誤會(huì)作文 篇1
書桌落滿灰塵，我卻無動(dòng)于衷。在老媽的再三催促下，我才無奈地整理起書桌。無意間，一張背面朝上的長方形卡片吸引了我的眼球。拿起一看，畢業(yè)照！首先映入眼簾的是她——我的語文老師吳老師。
第一次上她的課時(shí)，就覺得她是個(gè)嚴(yán)肅、高傲、難以接近的人。但那件事之后，我徹底改變了對(duì)她的看法。
那天我生病了，為了不落下課程，我決定帶病上學(xué)。課上我昏昏沉沉的，頭重得難以抬起，上午我還勉強(qiáng)能支撐，數(shù)學(xué)老師也來詢問了一下我的情況，說我臉色還好，但是如果我想休息的話可以去請(qǐng)個(gè)假，我感激地謝絕了她的建議。
下午我感覺人困得很，居然在語文課上趴在桌上睡著了。也不知過了多久，直到下課鈴把我吵醒。糟糕，我怎么睡著了？奇怪的是語文老師也沒有叫我起來，難道有意等到課間再來教訓(xùn)我嗎？我真不該睡著。在自怨自艾中，我靜靜等待教師的“傳喚”。課間10分鐘很快過去，沒有人來“傳”我。我心想，這個(gè)老師看來沒有功夫理睬我，上課睡著了她也不放在心上。
那天最后一節(jié)課還是她上，但直到快放學(xué)的時(shí)候，她也沒有多留意在桌上依舊趴著的我，這讓我很難過，甚至于生起氣來。我多么希望她能夠注意到我，哪怕是隨便問上一句也好啊。但是怎么會(huì)有對(duì)學(xué)生這么不聞不問的老師呢？
終于，放學(xué)的鈴聲響起來了。同學(xué)們紛紛收拾書包回家，我也勉強(qiáng)直起病怏怏的身體，準(zhǔn)備走了。
“閻等一下。”是叫我嗎？我驚奇得不敢相信，但這聲音明明是吳老師的呀，是不是我聽錯(cuò)了？
“閻過來一下。”沒錯(cuò)，是吳老師。一只溫暖的手掌摸在我的頭上，“你好些了嗎？”
她的神情與上課時(shí)的嚴(yán)肅完全不一樣，隨和、溫柔：“我看你上課時(shí)無精打采，就知道你身體不舒服，所以我想你趴在桌上睡一會(huì)兒比較好，沒想到你睡了一節(jié)課。雖然最后一節(jié)課臉色好一些了，但是你自己回去我不放心，所以，就讓老師送送你吧。”
她的話簡直讓我難以置信，原來我的一切都觀察在她的眼里，而她對(duì)我的關(guān)心只是在她認(rèn)為合適的時(shí)候才說出來罷了。虧我還那樣誤解她。
見我感激不已的樣子，吳老師不以為意地笑了，接著說：“你今天的課，有不懂的地方，等你身體好一點(diǎn)，我給你補(bǔ)一補(bǔ)。”
我還能說什么呢？吳老師，真心地感謝您！
眼前的照片上，吳老師依舊一臉嚴(yán)肅，但是我深深知道，在那外表之下，是一顆對(duì)學(xué)生體貼入微的心。
誤會(huì)作文 篇2
在我童年的時(shí)候很少有讓我傷心的事情，可是有一個(gè)東西讓我感到十分傷心，那個(gè)東西是——誤會(huì)。
在那陽光明媚的早晨，我與小明一起在我們家樓下玩電動(dòng)小車。當(dāng)時(shí)正處于暑假中，所以在下面玩多久都沒問題。我們倆每人一輛小車，在滑梯那里玩小車。車子一拉后松開便可以自動(dòng)向前駛?cè)ァ?/p>
正當(dāng)我們玩得很開心的時(shí)候，小明被他媽媽叫走了。小明讓我保管車子就走了。我拿著小明的車子玩賽車大戰(zhàn)，我處于不想讓小明的車打敗我，就故意把小明甩在一旁，讓自己的車先到達(dá)了終點(diǎn)。我傻傻地對(duì)著樓梯大吼：“我贏了！”就在這時(shí)，一個(gè)比我大一點(diǎn)的哥哥拿走了小明的車，我立刻大步向前走去對(duì)他說：“哥哥，這是我的，還給我。”他卻不以為然：“是嗎？可是另外一輛才是你的。我是小明的哥哥，小明叫我拿的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭就不管了。
可就在那個(gè)哥哥剛走不久，小明就飛奔過來問：“我的車子呢？”我不解地說：“不是被你哥哥拿走了嗎？”小明以為我在開玩笑：“胡說，我哪有哥哥，快給我！你不給，我就拿你的了。”我完全懵了，可是小明卻不耐煩：“快把車子給我！”我疑惑不解地問：“不是被你哥哥拿走了嗎？我這兒沒有，被你哥哥拿走了！”小明朝我吼：“你竟然不給我，你為什么要把我的車子藏起來，快還給我！”說完，他拿起我的車子，好像隨時(shí)都要摔破一樣。我也對(duì)他吼：“快還給我，我要回家了！”我說完便向他跑去，我比小明高一個(gè)頭，絕對(duì)能打過他。可是他似乎意識(shí)到了，見我過來就把我的車子給狠狠一砸，摔完便逃回家里去了。我見我的車子被砸得粉身碎骨，便像一頭兇狠的獅子向小明追去。小明慢慢地沒體力了，而我找到時(shí)機(jī)立馬沖過去，把他撲倒在地上，吼著讓他陪我一輛車子。他卻理直氣壯地說：“是你先不給我車子！”“被一個(gè)哥哥拿走了！”等到家長找到我們的時(shí)候，我們才被分開，最后那小明車子的人也被找到了，小明家也賠了我新的車子，但小明卻始終不愿意給我道歉。
通過這件事，我終于知道誤會(huì)是有多可怕，而我也不再只會(huì)嘆氣，而是去想辦法消除誤會(huì)。
誤會(huì)作文 篇3
人遇到了困難，也許會(huì)“知難而退”，也許有人會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)，細(xì)心地解決掉它。
周四和十班的兩位同學(xué)說好了，周五晚上七八點(diǎn)上網(wǎng)，討論一下周五教師節(jié)的事。
可是等媽媽接到我后，卻告訴我，石伯伯、張伯伯要請(qǐng)客，因?yàn)楦绺绾筇炀鸵蹱柼m讀研了。這次飯局我是想推，可推不掉，哥哥也馬上就要去讀研了，所以是必定不能不去的。
但是想到和同學(xué)的約定，我慌了。他們會(huì)怎么想我？騙子？不守信用的人？也許……還會(huì)拒絕和我的來往！我可不想失去一個(gè)姐們兒一個(gè)哥們兒！于是，我回家取了手機(jī)，打黃綺雯的電話，沒人接；打師帥杰的，關(guān)機(jī)。我的天啊，怎么關(guān)鍵時(shí)刻都掉鏈子呢？
這時(shí)，媽媽已經(jīng)叫我吃飯了。我一邊應(yīng)著下樓，一邊著急的撥打電話。我就好像一只熱鍋上的螞蟻，著急卻又無計(jì)可施。
滴答、滴答……時(shí)間一分一秒的過去，飯菜雖然很可口可我也沒心情。當(dāng)手表的指針指向九點(diǎn)整的時(shí)候，我的心徹底涼了。
“騙子、騙子、騙子、騙子……”師帥杰朝我吼，“不是，你聽我說……”“還說什么啊，不講信用的人？”黃綺雯厭惡地說。“真的不是…….”我絕望地說。
“呼-——！”突然，我從夢(mèng)中驚醒。原來，只是夢(mèng)。第二天，我把這事告訴了媽媽，媽媽想了想，對(duì)我說：“也許你的會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，也許不會(huì)。這就要看你的解決方式了。你如果及時(shí)地向他解釋，他們說不定會(huì)原諒你；但是如果你并不解釋，該干什么就干什么，你認(rèn)為他們能夠信任你，能夠理解你，也許效果就不那么好了。當(dāng)然，信任是應(yīng)該有的。
聽了媽媽的一席話，我突然明白了。我跑過去打給了黃綺雯，向她解釋了一下，只聽見她一串清脆的笑聲和一句“沒關(guān)系啊，我會(huì)給師帥杰說的。”我的心里流過一股暖流。
也許，“困難”有時(shí)并不“難”，只要不去想它有多難，多大，用一個(gè)合適的解決方式，便能夠很快地“干”掉它。
誤會(huì)作文 篇4
中午的時(shí)候小明的鋼筆壞了，他中午放學(xué)的時(shí)候去文具店精挑細(xì)選，最后買了一只紫色的鋼筆，他跑回學(xué)校上課了，每一節(jié)課小明
都會(huì)用那只紫色鋼筆來寫作業(yè)，下課了小明就出去玩了。
上課了小明回到自己的座位上發(fā)現(xiàn)鋼筆放在小軍的桌子上，他越看越生氣，沒經(jīng)過我的允許就拿去用。
終于等到下課了，小明走到小軍桌前，說：“小軍你真的是太煩了，沒問我借不借鋼筆就拿去寫作業(yè)。”小軍說：“這支鋼筆本來就是我的，”小明一手就拿起鋼筆小軍就和小明搶來搶去，可是小軍搶不過小明，鋼筆就被搶走了。小軍很傷心。
小軍越想越生氣，小明為什么要搶我的鋼筆呢。小明回到座位上上課了，小明打開書包一看，發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆在書里，一看小軍的鋼筆和自己的鋼筆是一樣的`，小明誤會(huì)了小軍。小明不好意思了。
放學(xué)后小明來到小軍面前說：“鋼筆還給你。”小明又說：“小軍我和你的鋼筆是一樣的，對(duì)不起。”小軍說：“沒關(guān)系這只是一場誤會(huì)。”小軍說：“算了、算了。”小明就和小軍和好了。
同學(xué)誤會(huì)和好作文
誤會(huì)作文 篇5
語文書上什么也沒有。
那應(yīng)該是我放筆的地方，我翻東翻西了兩遍，也沒找到，我排除我記錯(cuò)的可能。
那筆袋去哪了呢?
那個(gè)筆袋是我買給朋友的生日禮物，挺可愛的。白色的底上綴著幾顆紫色的小斑點(diǎn)，里面是令人舒服的肉色，可惜我那調(diào)皮的同桌“辣手摧花”，將幾條黑色的“小蛇”放到肉色的平原里。
真倒霉!我突然想起了她。我不記得什么時(shí)候，有個(gè)人說她喜歡偷人文具，而且我剛買時(shí)她也夸贊了一句。但“小偷”和她那常微笑的臉重合不起來。但我再也想不出誰閑的沒事拿我筆袋了。男生嫌顏色過于可愛，不符合他們的“壯漢”氣質(zhì)，女生除了朋友大多又沒人看我筆袋。就只有她看過，我還和她有點(diǎn)過節(jié)。
真是越想越氣!我氣呼呼地離開了教室。
外面看見了她，她看見我時(shí)依然帶著微笑，但眼神卻鬼鬼祟祟的，瞟了我一眼，低下頭走了。一定是她心虛。我暗暗想到。
“臉上青春痘不少，個(gè)子比我還矮，成績一般般……”我小聲地說著她的缺點(diǎn)，不過還是被同學(xué)聽到了。“你在碎碎念什么啊?”我轉(zhuǎn)頭瞟了一眼她：“說缺點(diǎn)嘛!”同學(xué)一頭霧水：“缺點(diǎn)?誰?你的?”“啊，嗯”我含糊過去，溜到她座位邊。裝似不經(jīng)意路過時(shí)，掃視她的抽屜。還好是大課間沒什么人，不然別人還以為，做賊的是我。
沒看到，諒她也不敢將“贓物”放那么明顯，我回到座位，準(zhǔn)備構(gòu)思構(gòu)思，撕下她那張?zhí)搨蔚淖炷槨！昂俸伲蓖烙霉P戳了戳我。我不耐煩。“干嘛?看不出來我心情很差嗎?”他回敬我一個(gè)白眼，“麻煩這位小姐注意桌面整潔，筆袋都亂放到我這了。”說著他遞來一個(gè)筆袋，白底紫斑。我感到驚訝，隨即感到愧疚。然后紅了臉。“你……誒，也知道不好意思?”
我看向門口，她正抱著一本書走進(jìn)來，臉上帶著微笑。
誤會(huì)作文 篇6
一天下午，我像平時(shí)一樣在家寫作業(yè)，突然，從客廳傳來“咚咚”的敲門聲，我想一定是爸爸下班回來了。我趕緊到客廳開門，只見爸爸手上拿著一個(gè)包裝盒，上面寫著“手工牛皮”四個(gè)大字，爸爸問我：“知道這是干什么的嗎？”我心里頓時(shí)緊張起來，這次數(shù)學(xué)期中考試沒考好，難道是打我的？我裝傻：“不知道！”“別給我豬鼻子插蔥——裝象，你數(shù)學(xué)沒考好，難道不知道這是干什么用的嗎？把屁股撅起來！”爸爸滿臉嚴(yán)肅的說。我心想：慘了，這回完蛋了，要吃“皮帶炒肉絲”了！我只好不情愿的把屁股撅了起來，心想：誰叫我不爭氣呢！“爸爸，你就再給我一次機(jī)會(huì)吧！下次我保證考好，我發(fā)誓！”邊說我邊豎起三根手指頭。這時(shí)爸爸卻噗呲笑了，他把手一松，包裝盒上竟然多出一個(gè)“糖”字——“手工牛皮糖”，而且寫著“揚(yáng)州特產(chǎn)”，我之前為什么沒有發(fā)現(xiàn)？真令我哭笑不得！
爸爸真是太狡猾了，把“糖”字捂住了，但是我也沒發(fā)現(xiàn)“揚(yáng)州特長”這幾個(gè)字，害我虛驚一場，真是一場誤會(huì)啊！”
誤會(huì)作文 篇7
“小非興沖沖地向這邊跑過來，看到我卻轉(zhuǎn)身要走……”看到這個(gè)情景，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里像懸著一塊大石頭一樣，久久不能平靜下來。事情是這樣的，小非在班里成績不好，經(jīng)常受到老師的斥責(zé)，父母也給他施加了巨大的壓力。
之后，小非就開始厭學(xué)、恨學(xué)，因?yàn)樗X得是學(xué)習(xí)把他的一生的自由給毀了。一天，我早早地來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)小非沒有來。后來聽同學(xué)說，小非是生病了，所以沒有來。放學(xué)后，我在離學(xué)校百米處，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人慌張地躲著，近看，原來是小非。“怎么，你沒有生病……？”我一下子跑過去問個(gè)蘿卜不生根。小非也一五一十地交代了，原來家里人以為他在學(xué)校上課，而學(xué)校以為他在家里養(yǎng)病。這時(shí)，老師看見我和小非在一起，便走了過來。看到老師，小非的腦子里一片空白，只知道是我出賣了他，是我?guī)Ю蠋焷磉@兒的……
第二天，老師到他的家里去家訪，對(duì)他說明了事情的真相：“小非呀，第一次逃課沒關(guān)系，可第二次就不行；成績也不好沒關(guān)系，只要努力一把就可以提高。但友誼一定要珍惜，你可誤會(huì)他了，是……”禮拜二，小非又來上課了，可他并沒有對(duì)我回避，而是和我恢復(fù)了友誼。慢慢的，小非成績提高了不少。
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