精選被誤解作文匯編六篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的被誤解作文6篇，希望對大家有所幫助。
被誤解作文 篇1
在學習的道路上，總有一種人與我們相伴，幫助我們，我們之間總有一些故事，他們就是同學。
如今的我已是一名初中生，在新生活中交到了不少好朋友，他們的性格不同，就有了不同的故事。我的一位同學可說是我的死黨，大家關系從來都很好，但一次誤解卻讓我們倆關系驟然緊張。一次，放學后我和他都饑餓難忍，十分想要吃些東西，就問我要，而我偏偏剛買了許多零食，對我這個小氣鬼兼愛猜疑的人來說，分人東西是十分危險的，因為我的東西曾被我的朋友拿走，這讓我特別愛猜疑。我想：他有那么多沒吃完就問我要，肯定別有用心！我回答道：“你不還有嗎，干嘛問我要？”他說：“下星期的！”我斬釘截鐵地回答道：“不可能！”他十分生氣，說會讓我后悔。
到了晚上，我孤單地回到宿舍，突然發(fā)現少了一袋妙脆角,我頓時大吃一驚，我馬上把懷疑的目光投向朋友，憤怒地問道：“是不是你拿我的妙脆角的，老實交代，我知道就是你！”他笑著回答道：“怎么可能？別認為我說了那一句話就把罪犯歸結到我身上，那只是一個玩笑。”我卻不容分說地對他破口大罵道：“奸賊！以后別問我借任何東西。”就這樣，他懷著十分委屈的心情，睡下了，我也明白我們倆是不可能再做朋友了，但我卻被憤怒的心情迷惑了，一直低聲咒罵道。
第二天早上，我再次數了一下零食的數量，令我吃驚的是，竟有一個沒有被我數到，我這時才發(fā)現原來他真的沒拿，但此時說什么也沒用！
在人生道路上，總有同學與我們相伴，而我們之間總有故事，或者是誤解，但這些都給我們留下無法遺忘的記憶！
被誤解作文 篇2
每個人都有被誤解的時侯，我也有一次被同學誤解。
那天是星期二，我做值日。因為垃圾桶被撿包干區(qū)的人拿走了，我的垃圾沒有地方倒了，我就去了遠處的包干區(qū)倒垃圾。等我回來時王秀蘭就生氣地對我說：“你為什么跑出去玩了？”我很奇怪她為什么這樣說呢？我明明去倒垃圾了呀！我也很生氣就大聲說：“我沒有，因為這里的垃圾桶被人拿走了，我就去遠處的垃圾桶倒垃圾了難道你要我把垃圾隨便倒嗎？”聽了我的解釋王秀蘭就說：“哦，對不起是我誤會你了。”我也說：“沒關系這是一件誤會嗎！”
原來誤會是常會有的，但是只要解釋清楚誤會就會消失的。
被誤解作文 篇3
一天，我和好朋友放學上我們家商店去，媽媽正在數錢箱里的錢。數完后，媽媽說要上銀行，讓我們倆等一會再回家，我們倆只在門口站了一會，媽媽回來了，我們倆有說有笑的回家了。到了家，和爸爸一個單位的一位叔叔也在。爸爸說：“寶貝，今天叔叔要在我們家吃晚飯，你去買些雞蛋回來。”剛要出門，叔叔說：“我也出去一下，你先準備著。”我和叔叔一起出門，和和叔叔說了一聲：“叔叔再見。”便去買雞蛋去了。我回來了，見叔叔還沒回來，便去幫爸爸打下手。這時媽媽打電話來了，我去接，媽媽說：“你上沒上柜臺里面去？”我說：“沒有啊！怎么了？”媽媽說：“不可能，那時侯，就你和你的朋友在商店，除了你倆，沒人去！”我呆住了，說：“到底怎么了我犯什么錯誤了？”
媽媽說：“丟了12元，一定是你拿的！”我向媽媽解釋，可媽媽就是不相信我。媽媽回到家，對我又打又罵，可我不能背這個黑鍋啊！死活不承認。此時，我抬頭一看，啊！媽媽流淚了！她那珍珠似的淚珠低在我的'頭上，我們倆沉默了好久，媽媽讓我去睡覺，我在房間里小聲的哭泣。這時爸爸回來了，問媽媽：“怎么了？怎么哭了？”媽媽說：“商店的錢少了12塊，一定是寶貝拿去了，12塊雖然不多，但是不能慣著她啊！”我聽到了媽媽的話，哭地更傷心了！我下定決心一定要找到真兇！
第二天，我正在看電視，媽媽回來了，說要和我談談，媽媽讓我上她旁邊，我去了，媽媽說：“寶貝，對不起，媽媽錯怪你了，對不起！媽媽在柜臺底下找到了12塊錢，便馬上回來和你道歉。”我撲在媽媽的懷里，感受著甜蜜！
被誤解作文 篇4
在生活中，父母是你最親近的人。當你在做一件好事卻被父母誤解時，比如——你在寫作業(yè)，媽媽說你在看漫畫；你去朋友家做作業(yè)，爸爸卻說你出去玩……這些事經常發(fā)生。然而，你能正確地對待處理嗎？大家常常因父母誤解而大發(fā)牢騷……
這種現象我也有過，每次被誤解后總是大發(fā)雷霆，到頭來只有后悔。就來看看我到底會怎么樣呢？
有一次，我在學校做了一半作業(yè)，回到家又趕快將剩下的做完。做完作業(yè)我就約上朋友去踢球。由于媽媽心情很不高興，她回來后發(fā)現我不在家，就更加生氣了，以為我沒有做作業(yè)就去玩了。等我滿頭大汗地回家后，她大發(fā)牢騷：“又去哪兒了，這么晚才回來，作業(yè)寫完了嗎？快學習去！”
我聽了，很不滿，明明做完了作業(yè)，還不讓我玩會兒，就大聲對母親吼著：“作業(yè)早做完了，不就是踢了一會兒足球，至于發(fā)那么大脾氣嗎？”媽媽更怒了：“寫完作業(yè)就行了？快去復習，每次都考不好。”
……
這樣大吼大叫了很長時間，媽媽不理我，我也不理媽媽。當我睡覺時，感覺自己做錯了，就起來寫了一張道歉條，放在媽媽臥室。第二天早起，我發(fā)現床頭也有一張紙條，是媽媽的道歉信。我往下看，看完后不覺熱淚盈眶。
被誤解作文 篇5
這是發(fā)生在五年級時令我傷心的一件事。
那天上午放學時，老師布置了一項以‘‘纏繞我心’’為題的作文，我按時在早讀之前交給了組長。
因為那篇作文確實難，班里大多數同學都沒寫。
誰知，到了上課，老師把我叫起來，問我作文那來的，我說我自己寫的，老師問我是不是抄組長的，還把我批評了一頓，我當時很誤會，我也不敢說話，怕老師不相信，誤認為我是個愛撒慌的壞小孩，所以只得忍氣吞聲，硬著頭皮受著老師的批評，含著眼淚傷心的站在那一動不動。
這時，組長站了起來說，她抄的我，我真想大哭一頓。
老師一聽，便轉過頭來慈祥的對我說，對不起，老師誤會你了。
我鼻根一酸，眼淚奪眶而出，但我竭力忍住了，老師摸摸我的頭，慈愛的說，沒關系，坐下吧。可我卻想大哭一場。
被誤解作文 篇6
最近我遇到了人生以來最大的誤會。這個誤會也許已經存在許久了，只不過現在我才發(fā)覺罷了。
我是個非常喜歡畫畫的人。無聊的時候，畫些畫打發(fā)時間；忙碌的時候，畫些畫放松心情；上課時，偶爾走個神在桌上涂寫一番；老師在講重要的東西時，畫畫還能幫我集中精神。但是所以的熱情似乎都被誤會了，我感覺自己深深地陷入了這個誤會的泥潭之中，無法抽出腳踏前一步，卻也不想踏前一步。我發(fā)現自己不僅深陷其中，還迷失了前進的方向。
我畫畫已經有12年多了，這是我唯一的堅持，也是我唯一超過某些人一點點的方面。我一直以為畫畫是快樂的。但隨著年歲的增長，我開始迷惘。面對專業(yè)課的練習，以及那面墻上在他人的畫作包圍中的自己的作品，總是顯得那樣糟糕遜色。自己變得十分沒有自信，也不想再去上課。我不知道這是為什么，但這卻造成了誤會。誤會我不再喜歡畫畫，誤會我成為了一個只為玩而不去學習的孩子。。。。。。我為此十分煩惱，也因此和家人不和。我想，當初自己熱愛畫畫，會不會就造成了一個很深的誤會，誤會我以后一定會往這方面發(fā)展，所以被送去作系統(tǒng)式的學習？
但這些也許只是我自己誤會了。誤會自己沒有能力與資質，誤會自己所愛的東西已經變質？5個小時的呆坐與練習，畫著自己不喜歡的東西，結果卻讓自己大失信心。“這真的能提高自己的水平，讓自己畫出想表達的東西嗎？”我反復地問自己，這些誤會像一個漩渦，掉進其中的我頭昏腦脹，不知何去何從。
我感覺自己身處于一個迷宮中，出口已經很明確，自己卻在岔路口，不知道該選擇一條路前進，抑或是該后退。我只能仰望頭頂的天際期盼有什么來為我指點迷津，盡快走出著片誤會的包圍圈，向目標前進。
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