實用的誤會作文4篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的誤會作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誤會作文 篇1
幾天前去烏魯木齊出差，在返程的火車上，恰好與一個小男孩和一個小女孩同住一個臥鋪車箱。他們年齡相仿，約莫七八歲左右。小男孩在19號下鋪，小女孩在19號中鋪。兩個小家伙并不相識，但很顯然，他們相熟很快。火車開出大約不到五十公里，他們儼然已經成了一對龍鳳胎兄妹。
火車上氣氛很是友好，無論是否相識，大家象是一個臨時的大家庭。大人們有的坐在下鋪打撲克，有的坐在一起侃侃而談，有的坐在靠近窗戶的板凳上欣賞沿途的風景。我很喜歡小孩子，就同這兩個小孩兒玩，但顯然他們兩個之間更有共同語言。當夜色漸漸來臨時，他們就把我涼在一邊了。小女孩從包里拿出一本漫畫書，他們兩個趴在一起津津有味地看了起來。大約又過了一個小時，車箱里熄燈了，已經到了作息時間。兩個小家伙意猶未盡，舒展了一下懶腰，極不情愿地上床休息去了。
第二天早上六點左右，車廂里已經泛起了白光。我有早起的習慣，每到這個時刻就會自然醒。我于是起床，漱洗之后接了滿滿一杯開水坐到窗邊欣賞茫茫的戈壁灘。這時，我突然發現有人已經先我起床了，就是昨天那個與小女孩合看一本漫畫書的小男孩。看到小男孩不停地眠著嘴笑，我知道，小男孩已經進入到漫畫書中去了。過了一會兒，小男孩把書放到了自己的臥鋪上。顯然，小男孩這時才發現了我，向我問了好，并請我領他去洗手間。我說過我很喜歡小孩子，所以我樂意效勞。可當我們走到半路時，小男孩突然拐了回去，并讓我先等一下。等小男孩回來了，我問他干什么去了，他說我去把姐姐的書放回她的床上。我很詫異，我說先放你床上不行呀？“不行。”小男孩答，“萬一姐姐醒了，卻發現自己的書在我的床上，她還以為我喜歡這本書想給她偷走呢！別讓她誤會。”
別讓她誤會。一句看似多么簡單的話！但卻包含多少人世間的哲理！
誤會，會使人與人之間心靈上產生隔閡，且大多數的誤會是無法解釋的。“解釋就是掩飾。”過多的解釋有時不但化解不了誤會，反而會使人覺得此地無銀三百兩。對于我們來說，避免誤會最好的辦法就是：別讓他誤會。
誤會作文 篇2
有件事令我至今難忘，每當想起這件事，我就會感到內疚。那是我和朋友之間的事情，我誤會了她。
那天下午，爸爸剛從外地回來，還給我帶來了一條精美的'手鏈。我興奮極了，馬上把這個好消息告訴了我最要好的朋友——歡歡，并請她到我家來。歡歡一到我家，我馬上拿出那條手鏈，歡歡看后羨慕地說：“你爸爸真好！出門回來還給你帶來這么好的禮物。”看到歡歡那愛不釋手的樣子，我真為我有這么一個好爸爸而感到高興。
可是到了第二天，我卻發現我心愛的手鏈不見了，我傷心極了，一想起昨天歡歡的樣子，我馬上就懷疑到她身上了。到了學校，我立刻跑去質問歡歡：“你是不是偷了我的手鏈？想不到我們這么要好的朋友，你也下得了手，你是一個小偷，我再也不理你了。”沒等歡歡解釋，我就跑開了。從那天起，我便沒正眼看過她，同學們也常在背后悄悄的議論她，這令她非常傷心。
又過了幾天，我在抽屜里的小盒子里發現了這條手鏈。原來，在爸爸送我手鏈之后，我一直舍不得戴，生怕在和同學玩耍時弄壞了，便一下子把它藏在這兒，一下又子藏在那兒，搞得自己都亂了，當發現自己的手鏈不見時，我簡直是沒了理智，才導致我會對自己最好的朋友說出那么傷人的話。我走到歡歡的面前，紅著臉說：“歡歡，對不起，是我錯了，我的手鏈在我的抽屜里，我誤會你了，我不該在沒弄清楚事實之前，就斷定是你偷的，我不該質疑你的人格，不該不相信我們之間的友誼。”我低著頭，眼睛不敢看她，生怕她不原諒我。突然，歡歡說話了：“沒關系，我們是好朋友，我是不會建議的。”聽了這句話，我頓時流出了激動的眼淚，說：“對不起，是我沒理解你，你真好。”
誤會，并不可怕。被別人誤會時，盡可能多做解釋；發現自己誤會別人時，應坦然向別人認錯。這樣，誤會可以消除，大家心胸坦蕩，笑迎生活。誤會，伴隨著我們成長，讓我們告別幼稚，走向成熟。相信總有一天，誤會能變成一朵美麗的花，因為它有理解來澆灌！
誤會作文 篇3
誤會是人生路上的絆腳石，絆腳石也許很苛刻，也許很痛楚，但畢竟是人生的一種教誨，一段回憶。
“我絕對沒有抄作業！”一聲辯駁從辦公室里傳了出來。“那班長的作業怎么會在你的桌子上？連做法都一模一樣。”老師扔出了兩本作業本。男生拍案而起，還想爭辯兩句，卻看見班上的同學都在辦公室外面圍觀。男生心中的一種委屈感油然而生，他低著頭跑出了辦公室。
男生坐在臺階上，努力克制自己不流眼淚。他多么委屈，一本不該出現在桌子上的作業本令他受到了人生第一次誤會。再絕的處境都會有回旋的余地。他抖了抖衣服上的灰塵，又向辦公室走去。
“老師，我真的沒有抄作業。”男生低著頭說。老師招手讓他坐到自己的面前，說：“班長把真相都告訴我了，不是你想抄作業，老師誤會你了，對不起。”男生稍稍抬起了頭，看了看老師，又頹然地垂了下去。
老師從包里拿出了一塊四棱尖利的石頭，將它塞到了男生的手里，男生感到了一絲疼痛。老師在耳邊男生說：“一塊絆腳石怎能阻擋勇敢者的腳步，即使它使你悲哀痛楚，但是將它頑強地踏在了地上時，你將會知道，原來絆腳石也能成為墊腳石，讓你的道路寬敞無阻。”男生聽完后，回意地點了點頭，突然站了起來，對老師鞠了一個躬，說：“謝謝您，我理解誤會了。”老師微笑著點了點頭。
人生總少不了誤會，但是也許痛楚與委屈也會成為一段回憶，一段教誨，在日后的人生路上成為回眸感慨的墊腳石。（文
誤會作文 篇4
今天，我們給大家上生命教育的最后一課《誤會，難以避免》請大家仔細閱讀第111頁的故事。
在生活中，我們常常會和好朋友，爸爸媽媽鬧過矛盾，有過誤會，就像上面故事中的一樣。同學們，你們有沒有被人誤會或誤會過別人?請舉幾個例子。
誤會，是我們生活中不可避免的，但是有了誤會，我們就要盡可能的化解它，如果不妥善的處理，就會影響到人與人之間的信任，甚至造成慘禍。
也許你會問：誤會是什么？他是如何產生的？面對生活中的種種誤會，我們又該怎樣面對解決呢？今天，我們就來解決這些問題。
首先，我們要正確認識誤會的產生。
請同學們認真閱讀書第112頁至115頁，想一想：誤會究竟是怎么樣產生的？
答案：誤會是由于溝通不充分，總是用自己的想法去想別人做的事，無理智無耐心不冷靜，感情極為沖動，加上對他人的不信任，從而造成了誤會。
既然知道了誤會的產生，我們就要學會正確應對誤會，去化解它。
請大家閱讀第115頁至117頁，四人小組討論：我們該如何面對誤會？請簡要概括。
答案：
一、 要做到“寬容大度，坦然面對，修補誤會”。若誤會是小事一樁，咱們可以不去過多理會，時間一長，則自然化解。而當誤會影響到兩人的友誼、親情等，那么我們就要以寬容的心去理解對方，去修補漏縫。
二、做到“主動溝通，真誠對待”。有了誤會，大家一定要找對方主動溝通，真誠的把自己內心的想法提出來，讓對方了解你的看法，想一想到底是誰錯了？相信經過兩人的內心溝通，誤會就能輕易的解決！
三、要“對癥下藥，廣泛溝通。”當你迫于面子，不肯當面溝通，你可以用其他更委婉的方式，比如：書信，捎口信等等，這都是很好的辦法。但是不要認為溝通完就一切恢復，我們好要能夠去幫助對方真誠和睦的相處，對他笑一笑，增進你倆之間的友誼和信任。誤會消除后，要吸取這次的教訓，以免以后再次發生誤會。
相信大家只要做到以上幾點，曾經的仇視、誤會一定會化解，兩個人也一定會重歸于好，建立新的溝通，找回原來的友誼！
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