有關(guān)誤解作文600字9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的誤解作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誤解作文600字 篇1
那一天下午，我與同學(xué)小華約好到我家玩。我們約在三點(diǎn)鐘見(jiàn)面，可是，卻發(fā)生了一件意想不到的事。
那天天空灰蒙蒙的，快要下雨了，我看著天空那一大團(tuán)一大團(tuán)的烏云，為他擔(dān)憂起來(lái)，會(huì)不會(huì)下雨把他淋濕了？我拿起家門(mén)口的一把傘向門(mén)外奔去。
我以最快的速度跑著，像離弦的箭一樣奔向小區(qū)的門(mén)口，頭上的汗珠像一顆顆黃豆滴落下來(lái)。站在門(mén)口等著他的那段時(shí)間里，雨又開(kāi)始下了，淅淅瀝瀝，如牛毛一般。后來(lái)，雨越下越大，打在地上發(fā)出“嘭嘭”的聲音，我的傘堅(jiān)持不住了，我也快不行了。在這大雨面前，舉著一把傘顯得毫無(wú)用處。我的衣服被雨淋得像洗過(guò)了一般，我想：他怎么還沒(méi)有來(lái)？算了，我先回家吧。
我回到家，剛要給他打電話，手機(jī)卻在這時(shí)響了。“叮鈴叮鈴——”我接通了電話，還沒(méi)等我說(shuō)話，耳邊便傳來(lái)了他的聲音：“小高，你也太不講信用了吧！我去你家，家里連人都沒(méi)有，你是不是忘了我們之間的約定？”“沒(méi)有呀，我還去接你了……”還沒(méi)等我說(shuō)完，他就嚷到：“什么接不接我，我連你的影子都沒(méi)看見(jiàn)，哼，再也不理你了。”說(shuō)完，他就掛斷了電話。
我一肚子的怒火無(wú)處發(fā)泄，這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我向她訴說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽說(shuō)：“這完全是一場(chǎng)誤會(huì)，你去跟他解釋一下吧！”
第二天，我向他解釋了這件事，他恍然大悟，說(shuō)；“對(duì)不起，我誤會(huì)你了。”看到他真誠(chéng)的樣子，我說(shuō)：“沒(méi)事的，那有什么。”
我抬頭看那天空，天空像大海一樣藍(lán)，白云像浪花一樣純凈，我的心也變得輕松起來(lái)。
誤解作文600字 篇2
怎樣面對(duì)別人的誤解
面對(duì)別人的誤解，最需要的是要有一顆平常心，要做到心胸豁達(dá)，理解對(duì)方。你不妨站到對(duì)方的位置上，做一次"換位思考"，堅(jiān)信只要自己做得對(duì)，對(duì)方遲早會(huì)明白。所以對(duì)待別人的誤解，應(yīng)該說(shuō)："理解萬(wàn)歲！"
當(dāng)別人誤解你的好意時(shí)，最需要的就是你的寬容大度。你應(yīng)該相信：時(shí)間可以證明一切。只要你做得對(duì)，總有能打動(dòng)對(duì)方的那一天。因?yàn)椋?明明白白我的心，總有一份真感情"。
寬容，是人的一種美德，使人擁有朋友。它具體表現(xiàn)在：
①對(duì)他人的缺點(diǎn)、過(guò)失與錯(cuò)誤不予追究；
②對(duì)他人的誤解做到泰然處之，通情達(dá)理；
③不要強(qiáng)求對(duì)方理解自己，對(duì)他人要有耐心，力求以情感人、以理服人；
④不能因?yàn)閯e人誤解你而懷恨在心，要在生活中以誠(chéng)交心，學(xué)會(huì)忍讓。
人都生活在大千世界里，難免會(huì)有這樣那樣的誤解，只要我們以誠(chéng)、信交友，相信會(huì)促進(jìn)彼此溝通，避免和消除誤解，使心靈真正博大無(wú)邊。
一個(gè)人要想登上成功之巔，除種種努力之外，還要有一種博大的胸懷。人生活在社會(huì)中，在同人交往的過(guò)程中，難免會(huì)有誤解。這就要求我們?yōu)槿颂幨酪獙捜荨⒄徑狻⑷套尅⒖酥疲慈藗兯f(shuō)的要有"度量"。唯寬可以容人，唯厚可以載物。雨果說(shuō)過(guò)，"世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷"。寬容是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑。
誤解作文600字 篇3
“曾幾何時(shí)，我們?cè)谏钪幸詾槭虑閼?yīng)該是某種樣子的，而后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是我們所想象的那樣。”看到這一段文字，不禁勾起了我的回憶。
那一天，我數(shù)學(xué)考試考砸了。我望著萬(wàn)里無(wú)云的天空，心里一點(diǎn)都高興不起來(lái)，走在回家的路上，每向前踏一步就仿佛正向“死神”靠近一步。平時(shí)老爸對(duì)我的數(shù)學(xué)要求很?chē)?yán)，所以，我的數(shù)學(xué)成績(jī)向來(lái)都很好，不是100分就是99分。可是，最近老爸比較忙，對(duì)我沒(méi)有很?chē)?yán)，我也放松了警惕。于是，這次數(shù)學(xué)考試我只考了91分。看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，心里仿佛有91塊巨石壓著我，使我看不見(jiàn)湛藍(lán)的天空，聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)的鳴叫，耳邊只回想著父母的責(zé)備。
離家越來(lái)越近，我感覺(jué)越來(lái)越喘不過(guò)氣，頭上豆粒大的汗珠也順著臉頰滑落到我的衣服上。樹(shù)枝上又傳出鳥(niǎo)啼聲，它們仿佛在為我傷心哭泣。
我拿著試卷進(jìn)了家門(mén)，看到老爸正坐在椅子上等著我呢!我嚇了一跳，難道老爸已經(jīng)知道了我的成績(jī)?果不其然，老爸瞪著我問(wèn)道：“這次數(shù)學(xué)考試是不是考砸了?”聽(tīng)著這句話，看著這場(chǎng)景，讓我不禁想起了審問(wèn)罪人的場(chǎng)景。此刻的我就像犯人一樣正在被老爸審問(wèn)著。于是，我支支吾吾地說(shuō)道：“是的，我考了91分!”“我知道你考了91分，老師都跟我說(shuō)了!你說(shuō)說(shuō)你，我一對(duì)你放松你就這樣，真是太讓我失望了!”老爸生氣地說(shuō)道。
我以為老爸會(huì)對(duì)我用如同十八層地獄般的嚴(yán)刑拷打，可是老爸并沒(méi)有打我。而是跟我認(rèn)真地分析了試卷，跟我講了里面的知識(shí)點(diǎn)。在往后的幾天里，他每天都認(rèn)真地輔導(dǎo)我，看我做練習(xí)，并把我錯(cuò)的題目都講透講懂。功夫不負(fù)有心人，在幾周后的數(shù)學(xué)考試中我終于又考了個(gè)100分。
我本以為老爸是一個(gè)只在意分?jǐn)?shù)，對(duì)我“殘暴”的人，可是我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。他是一個(gè)對(duì)我對(duì)整個(gè)家都十分愛(ài)的人，他在工作了一天之后，又回來(lái)耐心地輔導(dǎo)我，教育我，我深深地感到了他對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的關(guān)心。
誤解作文600字 篇4
星期天，我興致勃勃地來(lái)到外婆家玩。一進(jìn)門(mén)就大聲地呼喚起來(lái)：“外婆好，外公好，小弟弟好，舅媽好舅舅好！”
外婆高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“今天我要出去一下，你在家里不要跟小弟弟吵架，好好玩。”“好！ ”我爽快地答應(yīng)了。外婆走了以后，我問(wèn)小弟弟要玩什么，他一連串說(shuō)了好幾個(gè)游戲，我就陪著小弟弟把他說(shuō)的游戲都玩了一遍。
到了中午，外婆終于回來(lái)了。我們喜出望外地跑去幫外婆拎東西。 “你們真是好孩子，我?guī)Я藘砂牵銈円蝗艘话！蓖馄判Σ[瞇地把糖遞給了我們。小弟弟迫不及待地吃了起來(lái)。
小弟弟吃好以后，把剩下的糖東藏來(lái)西藏去，等他想吃糖的時(shí)候都找不到了。他著急了，眼睛死盯看我手里拿著糖，然后張口就說(shuō)：“姐姐，你怎么還有那么多糖？我的糖一定被你拿了！”“我沒(méi)有，這是我自己的，還不知道你自己把糖藏哪兒去了，別冤枉我。”我爭(zhēng)辯道！“就是你，就是你，還我糖，還我糖！”表弟不依不饒，不容我分說(shuō)就要搶我的糖。
我們的爭(zhēng)吵驚動(dòng)了外婆，外婆要我給他糖，可我不給。外婆就對(duì)我發(fā)脾氣了，“靈玲，你看你弟弟著急的，你是姐姐，怎么這么不聽(tīng)話，快把糖還給弟弟。”我委屈極了，可也只好不情愿地把糖給了小弟弟，轉(zhuǎn)身到了一個(gè)隱蔽的地方哭了起來(lái)，正在我大哭的時(shí)候，驚奇地發(fā)現(xiàn)角落里好像有一個(gè)東西。我拿來(lái)一看原來(lái)是小弟弟的糖，我顧不得擦去淚水，拿著糖到外婆面前，跟她說(shuō)明了事情的真相，外婆才知道是自己誤會(huì)了我，并跟我道了歉，把小弟弟叫來(lái)也跟我道歉。
唉，被人誤會(huì)的感覺(jué)真不好受，我再也不想有這種感覺(jué)了。
誤解作文600字 篇5
那天，天氣格外好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。可我的心里卻下起了雨……
上課時(shí)，我根本聽(tīng)不到老師講課的聲音，腦子里全是那幅畫(huà)面；課間里，同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲讓我感到刺耳……終于等到了放學(xué)，我邁著沉重的腳步，走在放學(xué)回家的路上，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也不嘰嘰喳喳地叫了，仿佛在替我悲哀……
事情是這樣的：前一天數(shù)學(xué)課上，正好畫(huà)圖要用直尺，可是同桌沒(méi)有帶尺子，我便把我新買(mǎi)的尺子借給了她。可是下課后，她沒(méi)有還我，而我也忘了問(wèn)她要，甚至徹底忘了這件事。回到家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)直尺不見(jiàn)了，“誰(shuí)拿了我的直尺？”我心里默念著，沒(méi)敢出聲，因?yàn)楹ε聥寢屫?zé)怪我。
第二天來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)同桌手里拿著直尺，朝我慢悠悠地走來(lái)，我瞬間火冒三丈，像一頭發(fā)怒的小獅子，沖過(guò)去，一把從她手中奪過(guò)尺子，大聲叫道：“干嘛偷我的尺子？”接著便沖出了教室，只留她一個(gè)人呆呆地站在原地，淚水瞬間從她的眼里順著臉頰流了下來(lái)……
放學(xué)回到家，我一直在想這件事，不明白她為什么這樣做？我躺在床上，望著天花板，難道她不把我當(dāng)朋友嗎？想到這兒我的眼淚奪眶而出，慢慢地躺在床上睡著了。在夢(mèng)中我夢(mèng)到了上數(shù)學(xué)課的情景，醒來(lái)之后，我才想起是我自己借給她的直尺啊，再想想我對(duì)她的態(tài)度，我慚愧不已，恨不得扇自己兩個(gè)耳光。看著窗外慘淡的月光，似乎月亮也不滿我的所作所為。
第三天我來(lái)到學(xué)校，直接走到她的面前，她連忙低下頭，眼神甚至不敢接觸我的目光：“對(duì)不起，我……”
“不！應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的人是我，是我誤解了你。對(duì)不起，你會(huì)原諒我嗎？我們還會(huì)是好朋友嗎？”她沒(méi)有說(shuō)話，只是笑了笑，然后牽著我的手一起走到座位上坐下……
這件事我至今難以忘懷，因?yàn)樗屛颐靼祝翰灰谑虑闆](méi)有搞清楚前就妄下結(jié)論，否則，只會(huì)誤解別人，很多事并不是像我們所認(rèn)為的那樣。
誤解作文600字 篇6
誤解是我們生活中常有的事，在我們學(xué)校里也是經(jīng)常發(fā)生的，有時(shí)，這誤解發(fā)生在同學(xué)與同學(xué)之間……這天下課時(shí)，我與我的前座同學(xué)開(kāi)了個(gè)玩笑，我把她的一枝鋼筆拿走藏了起來(lái)，不一會(huì)兒她就發(fā)現(xiàn)鋼筆沒(méi)有了，馬上就問(wèn)我：“是你吧？”我一邊笑著說(shuō)：“你還真厲害！”一邊把筆還給了她。
過(guò)了一會(huì)兒她突然又問(wèn)我：“這回又是你吧？”“我？什么我？你說(shuō)什么呢？”我不解地問(wèn)。她笑著說(shuō)：“這回裝得挺像嘛！快還給我吧！”“給你什么呀？”“鋼筆帽啊！”我著急了，心想：我也沒(méi)拿呀！她不會(huì)在騙我吧？不能呀，我真的沒(méi)拿呀！她怎么能說(shuō)是我呢？這時(shí)她又在旁邊著急地說(shuō)：“快快快！拿出來(lái)吧！別裝了！”“我真的沒(méi)碰啊！你再找一找！”她找了一會(huì)兒，還是沒(méi)找到。
我想：天呀！這下糟了，我怎么說(shuō)她也不相信我，鋼筆帽你快快出來(lái)給我作證啊！我著急得直拍桌子，她剛要翻我的書(shū)桌，這時(shí)學(xué)校的上課鈴響了，所以她沒(méi)繼續(xù)。下課后，我繼續(xù)向她解釋?zhuān)伤驍辔业脑挷缓靡馑嫉卣f(shuō)：“沒(méi)事了，我找到了，在我書(shū)包里呢，真對(duì)不起啊，錯(cuò)怪你了！”我這才放下心，松了口氣。她又說(shuō)：“下次別玩這樣的游戲了，免得又發(fā)生誤會(huì)了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，我們倆互相笑了笑。
誤解是生活中難免發(fā)生的事，別人誤解了你應(yīng)向?qū)Ψ浇忉屒宄谔厥馇闆r下也可以先不說(shuō)，像我們學(xué)的課文小抄寫(xiě)員中敘利奧對(duì)爸爸那樣，雖然爸爸誤解了他，但是當(dāng)爸爸了解事情真相后會(huì)清楚他有一個(gè)懂事的兒子。有時(shí)候發(fā)生誤解后反而會(huì)更加深兩個(gè)人的情意……
誤解作文600字 篇7
相信大家以前都被誤解過(guò)吧，那種滋味可不好受，感覺(jué)有股酸酸的'味道涌上心頭。我以前也被冤枉誤解過(guò)，不過(guò)有一次，讓我當(dāng)冤大頭的時(shí)間太長(zhǎng)了一點(diǎn)，簡(jiǎn)直是從頭冤到了尾，好似老天在跟我作對(duì)。
那是陽(yáng)光明媚的一天，枝頭上的小鳥(niǎo)唱著悠揚(yáng)的歌，蝴蝶在空中展開(kāi)美麗的翅膀，我和朋友們?cè)诔錆M歡聲笑語(yǔ)的校園中玩捉迷藏，不知不覺(jué)中來(lái)到了班主任的辦公室門(mén)口。這時(shí)，一個(gè)不知道名字的朋友，她嚷著說(shuō)：“你們聽(tīng)，咱們的老師在打呼嚕呢！”于是我們把耳朵貼在了辦公室的門(mén)口，果真，聽(tīng)到了巨大的呼嚕聲，一個(gè)朋友忍不住哈哈大笑了起來(lái)，可就是這聲音，讓我走上了冤之大道。
“哐……”，辦公室的門(mén)被踢開(kāi)了，一個(gè)高大的女人頂天立地站在了咱們面前，她，就是我的老師，只見(jiàn)這時(shí)她鼻孔直冒煙，眼睛瞪的跟銅鈴一樣大，臉已經(jīng)變了大紅色，眼珠都快蹦出來(lái)了……那時(shí)我的心里像有一塊石頭，始終落不下來(lái)，背上的冷汗像是“恰是一江“冷”水向東流。”同學(xué)們卻說(shuō)：“何翊菲！”老師不由分說(shuō)地把我揪進(jìn)了辦公室。
我來(lái)到了老師辦公室，只見(jiàn)這里陰森森的，我拼命忍住那在眼眶里打轉(zhuǎn)兒的淚珠，可它們還是流下來(lái)了，我也哽咽道：“我……我沒(méi)……喊……喊！”我手心里的汗水直往外冒，老師卻冷笑：“你沒(méi)喊？哼！那你干嘛哭？”我這時(shí)嘀咕：“呸！明明是被你逼出來(lái)的！”可老師卻聽(tīng)見(jiàn)了，她把我臭罵了一頓。說(shuō)：“今天的作業(yè)是回家寫(xiě)1000字的檢討。聽(tīng)清楚沒(méi)！”我心里滿是仇恨的火在燃燒，趕緊溜了出去。
我來(lái)到了操場(chǎng)上，跪了下來(lái)，我大哭了起來(lái)，牙齒咬得“咯咯”響，我有種說(shuō)不出來(lái)的滋味，心里空蕩蕩的……
雖然老師誤解了我，但我相信，總有人會(huì)知道實(shí)情的！
誤解作文600字 篇8
很多人都知道被人誤解，是一件令人非常難過(guò)的事情。那天我就被誤解了。
大年三十晚上，媽媽在做菜，爸爸在幫忙，就我一個(gè)人在那無(wú)所事事。一陣突如其來(lái)的香味使我神清氣爽，精神飽滿，原來(lái)是媽媽端著一盤(pán)雞腿走了出來(lái)，我一看，口水頓時(shí)如瀑布般從嘴里流了出來(lái)。媽媽一瞧，一臉無(wú)奈地說(shuō)：“這不能吃，待會(huì)兒這是要拜灶王爺用的，先忍忍。”頓時(shí)我就像泄了氣的皮球，無(wú)趣地坐在沙發(fā)上，再看看雞腿，唉，受不了了，我只好跑上樓，關(guān)上門(mén)，眼不見(jiàn)嘴不饞吧！
過(guò)了一會(huì)兒，我的臥室門(mén)被敲響了，媽媽在門(mén)外，憤怒地說(shuō)：“你快出來(lái)，不是告訴你啦，雞腿不能吃，你竟然偷偷地吃了。”一聽(tīng)聲音我就來(lái)氣，我好好的在房間里看書(shū)，碰也沒(méi)碰，既忍受了雞腿的誘惑，又還要被誤解，我剛要發(fā)火，但想想還是不能發(fā)火了，我要冷靜，不然會(huì)越描越黑。
于是我打開(kāi)門(mén)，看到了怒氣沖沖了媽媽?zhuān)瑢?duì)她說(shuō)：“不是我吃的。”媽媽說(shuō)：“不是你吃的是誰(shuí)吃的？全家就你喜歡吃雞腿，我和你爸在廚房忙乎呢。”我冷靜下來(lái)說(shuō)：“不是我吃的，我去看看。”我來(lái)到雞腿盤(pán)子旁邊，瞬間化身成了福爾摩斯去偵探案情——桌上有個(gè)印記，雞腿拖過(guò)留下的油跡。我拿著放大鏡在地上照了照了，又看到了一串油跡，順著油跡，我來(lái)到了狗窩旁，看到了正在啃雞腿的狗狗。這個(gè)罪犯正啃得香呢！還讓我背黑鍋——看我等會(huì)兒收拾你！我連忙把媽媽找來(lái)，媽媽看到了眼前的情景，知道誤會(huì)我了，滿臉抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，是我誤會(huì)你了。”我揮揮手，大度地說(shuō)：“算了，咱小人不記大人過(guò)！”
誤會(huì)解除了，心里的大石頭也放下了，我渾身輕松，心里還美滋滋的。被人誤解比犯了錯(cuò)誤受到懲罰更讓人欲哭無(wú)淚，面對(duì)誤解，我們不用著急解釋?zhuān)O(shè)法去消除誤會(huì)，相互多一分寬容，多一分理解。
誤解作文600字 篇9
在學(xué)校操場(chǎng)上，可兒邁著沉重的腳步漫無(wú)目的地走著；她的腦海中又出現(xiàn)了剛才在考場(chǎng)中發(fā)生的那令她心如刀絞的一幕。
這是初三的畢業(yè)考試，可兒非常地重視。在沒(méi)日沒(méi)夜地復(fù)習(xí)了多天后，今天真的有了收獲——題目對(duì)可兒來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不難。正當(dāng)可兒聚精會(huì)神地答著試題時(shí)，她的桌子上卻飛來(lái)了一個(gè)紙團(tuán)；還沒(méi)等可兒做出反應(yīng)，監(jiān)考老師——一個(gè)不曾教過(guò)可兒的高中老師，不知從哪兒迅速冒出，拿起、打開(kāi)、看罷紙團(tuán)后，便怒視著可兒，說(shuō)：“你懂不懂考場(chǎng)的規(guī)矩?知道這是什么行為嗎?這是可恥的作弊!”于是，所有的目光都聚集到可兒身上。“我沒(méi)有作弊!”可兒回避著所有人的目光，邊低頭答題，邊大聲辯解。但就在這時(shí)，兩個(gè)刺眼的文字—“作弊”出現(xiàn)在可兒的試卷之上，“0分!”可兒“喇”地站了起來(lái)，歇斯底里地朝著那損其尊嚴(yán)、辱其人格的人怒吼道：“我沒(méi)有作弊!”接著便沖出了教室……
/10分!0分!0分！……”就在可兒滿腦子都是“0分”時(shí)，一個(gè)聲音從不遠(yuǎn)處傳來(lái)：“這么快就交卷了?考得不錯(cuò)吧，可兒?”見(jiàn)是自己一向尊敬的語(yǔ)文老師，可兒的眼淚便如斷了線的珍珠……
聽(tīng)完了可兒的哭訴，語(yǔ)文老師說(shuō)了這樣一番話：“我相信你。雖然，那名老師對(duì)你有所誤解，但他的出發(fā)點(diǎn)也是基于對(duì)作弊者的憎惡；你不也痛恨作弊嗎?我知道，被人誤解是很不好受的；但如果一味地沉靦于委屈甚至怨恨之中，能有助于問(wèn)題的解決嗎?再說(shuō)了，‘被人誤解’也是一道試題，它考的是你的心理承受力，或者說(shuō)解決生活問(wèn)題的能力；與此相類(lèi)似甚至較這種挫折更大的問(wèn)題，在你以后的生活中，肯定還會(huì)遇到很多。在這些考題面前，如果不能予以正確解答，你的生活還有快樂(lè)相伴嗎？”
“謝謝你，老師!”心情已平靜下來(lái)的可兒還是不能忘掉“作弊”即“0分”，“我現(xiàn)在該怎么辦呢?”老師看看表，“還有半個(gè)多小時(shí)，你先去答題!監(jiān)考老師我去給你說(shuō)。”
在又一次的目光聚焦之中，可兒含笑走進(jìn)考場(chǎng)……
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