【精品】誤會(huì)作文錦集六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的誤會(huì)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誤會(huì)作文 篇1
同學(xué)們，你們都一定都有好朋友，一起經(jīng)歷過(guò)許多難忘的事。同時(shí)，也會(huì)發(fā)生一些小插曲——誤會(huì)。我當(dāng)然也不例外，下面我就把自己和好朋友發(fā)生的一段小插曲告訴你們吧。
有一天，我去王雨森家寫作業(yè)，當(dāng)我寫完作業(yè)準(zhǔn)備收拾東西的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)我的小熊筆不翼而飛了，那可是我最心愛(ài)的筆呀！本來(lái)我打算和王雨森“狂歡”的心騰地涼了。
我想：“王雨森可是我最好的朋友，一定不是他。可是他一直想要我的小熊筆，還不停地問(wèn)我：小熊筆多少錢、在哪買（由于同學(xué)對(duì)我說(shuō)一定要保密，所以一直沒(méi)告訴他）。況且這里只有我們兩個(gè)人……”經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)，我斷定就是他偷的。
于是，我質(zhì)問(wèn)他：“你為什么偷我的筆？”“誰(shuí)偷你筆了？”王雨森聽到這話后勃然大怒。我跟他大吵了一架，誰(shuí)也不理誰(shuí)，房間里的空氣頓時(shí)凝固了。
就在這時(shí)，我的鞋帶松了，我忙俯下身子系鞋帶，邊系邊想：“你這該死的鞋帶，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。”突然，我在書桌下發(fā)現(xiàn)了我的筆。“唰”地一下我的臉紅了，心里很不是滋味，我就想：他可是我最好的的朋友啊！剛剛我怎么能懷疑他呢？我一定要向他道歉，媽媽曾說(shuō)過(guò)——知錯(cuò)能改才是好孩子。“對(duì)、對(duì)不起……”我忙向王雨森承認(rèn)了錯(cuò)誤，我們倆又和好如初了。
同學(xué)們，如果和好朋友之間遇到了誤會(huì)，應(yīng)當(dāng)趕緊道歉消除誤會(huì)，不然，你將會(huì)失去一個(gè)好朋友的！
誤會(huì)作文 篇2
某一天，就因?yàn)橐恢⌒〉你U筆，卻引起了我和同桌一場(chǎng)大誤會(huì)。怎么回事兒？聽我跟你說(shuō)：
那天早上，我買了一支新鉛筆，那只鉛筆特前衛(wèi)，在筆的后邊有一個(gè)神奇的按鈕，一按，前邊的筆頭就像火箭似的飛出去。也就是因?yàn)檫@個(gè)，我特喜歡這支鉛筆。
下午，我興沖沖的把我那心愛(ài)的鉛筆裝進(jìn)褲子口袋，早早的來(lái)到了學(xué)校。可是快要上課的時(shí)候，我卻翻天翻地的怎么也找不找它了，正當(dāng)我絕望的要把這一糟糕透頂?shù)南⒏嬖V我的同桌蘇哲的時(shí)候，我眼前不禁一亮，哎喲，我的天呀！我的筆不是好端端地在我同桌蘇哲的手里拿著嗎？我按耐住激動(dòng)的心情說(shuō)：“蘇哲，我的筆什么時(shí)候跑你那里去了？快把它還給我吧！”沒(méi)料想蘇哲卻大聲的對(duì)我說(shuō)：“什么，你的鉛筆，你憑什么說(shuō)是你的！”本來(lái)，我只是想問(wèn)他要回我的鉛筆，沒(méi)想到他卻這么橫，一股無(wú)名火直沖腦門，于是，我也把嗓門提高了八度說(shuō)：“明明是我剛買的，難道你想耍賴不成？如果你說(shuō)是你的，可有證據(jù)？”聽了我的話，他頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。我又輕蔑的說(shuō)：“怎么樣，沒(méi)話可說(shuō)了吧？”沒(méi)想到他卻來(lái)了個(gè)后發(fā)制人：“哼！哼！哼！想要證據(jù)嗎？很簡(jiǎn)單，我的證據(jù)就是鉛筆的型號(hào)，我的型號(hào)是0、7，你的呢？”這回輪到我當(dāng)啞巴了，我清清楚楚記得我的鉛筆型號(hào)是0、5的，難道是我錯(cuò)怪了他，可是他手里拿的明明是我的鉛筆呀！如果這支筆確實(shí)是他的，那我的筆到哪兒去了，這到底是怎么回事呢？
快要上課了，還沒(méi)找到我的鉛筆，我氣急敗壞的使勁一跺腳，咦！什么東西扎到了我的腳，我彎下腰翻開褲腳一看，原來(lái)是我的鉛筆。我的鉛筆怎么會(huì)藏到了我的褲腳里呢？當(dāng)我把手伸向褲子口袋的時(shí)候，所有謎團(tuán)全都解開了，原來(lái)，我的褲子口袋破了一個(gè)大洞，當(dāng)我把筆放進(jìn)褲子口袋的'時(shí)候，我的寶貝鉛筆卻頑皮的順著洞洞溜到了褲腳，跟我開了個(gè)大玩笑，害得我差點(diǎn)冤枉了我的好同桌。哎！多虧那0、2的差距。
吃一塹，長(zhǎng)一智。從此以后，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：遇事切忌沖動(dòng)，凡事三思而后行。
誤會(huì)作文 篇3
“咦?我的筆呢?咋不見(jiàn)啦?這可是我最后一支黑筆啊……”剛進(jìn)教室，筆就“飛”了。
“喂，孟津儀，見(jiàn)著我黑筆了沒(méi)?”我急躁地問(wèn)，“沒(méi)有啊。”她坦白了說(shuō)。我當(dāng)時(shí)不以為然，知道早自修結(jié)束以后，我偶然發(fā)現(xiàn)她有一支黑筆和我?guī)缀跻荒Ｒ粯印！澳阃滴夜P。”我尖聲叫道，在我們這個(gè)“清廉正直”的班級(jí)里，很少有人說(shuō)“偷”字。所以大家都為過(guò)來(lái)好奇地看著，孟津儀被我嚇了一跳，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)有啊…….有嗎…….”但這支讓我更加確信她偷了我的筆。我挖苦道：“你有什么證據(jù)證明這支筆是你的?”“這個(gè)……”她啞了，我像豬豬了把柄似的喊道：“小偷!就是你偷了我的筆!周圍人也叫道，就是，快換給她!快!這又不是你的筆!要自己去買啊…….窮光蛋!孟津儀見(jiàn)大家如此說(shuō)自己，委屈地眼淚直落下來(lái)，我見(jiàn)她想賴賬，就不分青紅皂白地奪過(guò)她那支筆自己寫起來(lái)，孟津儀這下便放聲大哭起來(lái)，我不去管她，繼續(xù)埋頭苦寫作業(yè)。
放學(xué)了，我跟老師說(shuō)完再見(jiàn)后，發(fā)現(xiàn)孟津儀用異樣的眼光盯著我，不知怎么，我感到胸口火辣辣地疼。我受不了她這項(xiàng)“盯“的技能，便不耐煩地走過(guò)去問(wèn)她要干嘛。結(jié)果她嘴唇顫動(dòng)著，卻遲遲不開口，眼淚水順著她的雙頰往下流，我只知道她又想說(shuō)那支筆是她的，但我還是無(wú)情地朝她使了個(gè)冷眼，然后大搖大擺地走了。
回到家后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)那支黑筆竟然放在茶幾上，那么早上的事……，是我讓孟津儀蒙羞了!我只好連夜感到她家去，把筆還給了她，并連連向她道歉，還好她心腸好，原諒了我，我心中的大石頭也總算落了地。
哎!一切都是誤會(huì)惹得禍!
誤會(huì)作文 篇4
我總是記得那一場(chǎng)美麗的誤會(huì)，教會(huì)我很多東西。
那天早上，班主任朱老師告訴我——下午的班會(huì)課上，有一場(chǎng)“海洋小故事”的比賽，她決定把這個(gè)機(jī)會(huì)給我。不就是講故事嘛，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，平時(shí)閉著眼，我都能說(shuō)出一長(zhǎng)串名字，老師竟然把機(jī)會(huì)給了我。面對(duì)老師信任的目光，我毫不猶豫地答應(yīng)了。悅耳的下課鈴聲定時(shí)地響了幾回，我堅(jiān)決地拒絕了幾位好友的邀請(qǐng)，放棄了我最愛(ài)的課間玩耍，埋頭準(zhǔn)備起我的“海洋小故事”。
中午，我狼吞虎咽地吃完飯，又迫不及待地鉆進(jìn)了“我的小故事”中。朱老師為了讓我靜心，叫我在教室外的走廊里準(zhǔn)備。在同學(xué)們羨慕的眼神中，我有些得意，并暗自下了決心：決不能辜負(fù)朱老師對(duì)我的信任，也不能讓同學(xué)們瞧扁了我!
定了定神，我收回了游走的思緒，在和煦的秋陽(yáng)中，在想象的賽場(chǎng)里，認(rèn)真而小聲地背誦著我的故事。這時(shí)，我身邊走過(guò)幾個(gè)鄰班的男生。
“那不是李子嗎?嘿嘿，又被老師趕出來(lái)了!”
“今天，李子慘了，肯定又玩昏頭了!”
“誰(shuí)叫他總賴作業(yè)，活該!”
我抬起頭，突然發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光有些刺眼。鼻子一酸，我趕緊低下了頭，心里涌起難言的委屈。我不敢看周圍，我不想聽議論，我只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。唉!要不是這場(chǎng)比賽，我就不會(huì)呆在走廊里;要不是這場(chǎng)比賽，我就不會(huì)蒙受這“不白之冤”;要不是……我越想越窩囊，憤憤地把手中的資料狠命地甩了出去。
一陣秋風(fēng)掃過(guò)，一枚樹葉墜落在我身旁。隨手撿起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這黃中摻紅的樹葉上有幾個(gè)大小不一的蟲蛀的小洞，看著小洞邊緣嵌著的黑邊，我的心弦被輕輕撥動(dòng)了：旁人誤會(huì)我，原因不在于我今天要參加比賽，不在于我獨(dú)自在走廊里，而在于我平時(shí)的表現(xiàn)呀!要是我認(rèn)真地做完作業(yè)，再痛快地玩;要是我把老師的教誨牢牢記在心上，再也不屢改屢犯;要是我徹底地改掉賴作業(yè)的壞習(xí)慣，再也不到走廊里改過(guò)……我就不會(huì)被旁人誤會(huì)了。
我應(yīng)該感謝這場(chǎng)美麗的誤會(huì)，它讓我重新明白了自己，給了我啟示，讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
感謝這次的誤會(huì)，原來(lái)，誤會(huì)也是美麗的。
誤會(huì)作文 篇5
剛開學(xué)不久，老師讓我們每人買一本語(yǔ)文全解，學(xué)習(xí)語(yǔ)文少不了。于是，同學(xué)們都把這個(gè)任務(wù)交給我了，因?yàn)槲壹译x書店近，我很樂(lè)意為她們服務(wù)。
于是，同學(xué)們把買書的錢教給我，我欣然接受了。等我把書買回來(lái)時(shí)，一個(gè)學(xué)生跑到我面前小聲說(shuō)：“有人說(shuō)你給我們買全解時(shí)沒(méi)少賺錢。”我聽了很生氣，我不圖什么，為了不讓他們跑路，我順便給他們捎帶回來(lái)，他們不僅不感謝我而且還誤會(huì)我，冤枉我。我聽了如晴天霹靂。真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心。
我越想越難受，決定把事情說(shuō)清楚。然后我走上講臺(tái)，說(shuō)：“聽有的人說(shuō)我給你們買書沒(méi)錢掙錢，你們誤會(huì)我了。不信，你們?nèi)ド蠒曩I個(gè)試試，多少錢一本就知道我是否賺錢。本來(lái)我是想讓你們省點(diǎn)心，我順便給你們捎來(lái)，我是一心好意，反倒是我想賺你們的錢，我無(wú)語(yǔ)了。我有點(diǎn)寒心。”同學(xué)們聽我這么一說(shuō)，都指責(zé)那個(gè)說(shuō)這句話的人。那個(gè)同學(xué)也不好意思，紅著臉向我道歉。
我接受了她的道歉，誤會(huì)也消除了。
誤會(huì)作文 篇6
上次說(shuō)到嫩嫩、皮皮這對(duì)好朋友互相幫助，共同進(jìn)步。這次要講的是皮皮性子太急，鬧了個(gè)小誤會(huì)。
這天，好哥倆結(jié)伴走在回家的路上，突然，身后伸出一只拳頭打了小豬嫩嫩一下；小豬皮厚，沒(méi)感覺(jué)到，繼續(xù)跟皮皮說(shuō)說(shuō)笑笑，。可這一切恰巧被正側(cè)著頭跟嫩嫩說(shuō)話的小猴皮皮發(fā)現(xiàn)了，他實(shí)在咽不下這口氣，想也不想，轉(zhuǎn)身飛起就是一腳，正踢在那害人精的臉上，只見(jiàn)他翻了個(gè)跟斗，捂著臉大哭起來(lái)。小豬聽到哭聲忙回頭一看，原來(lái)是小老虎坐在地上哭呢！再看小猴皮皮正氣呼呼地瞪著小老虎。
小豬奇怪地問(wèn)小猴：“怎么了？又惹事啦？”皮皮噘著小嘴說(shuō)：“他打你。”小豬笑著說(shuō)：“是嗎？我皮厚沒(méi)感覺(jué)到，真的一點(diǎn)不疼！以后不要因?yàn)檎l(shuí)打我，就還手打它，要有容人之心！說(shuō)不定小老虎是跟我開玩笑呢。”小猴聽了，不服氣地說(shuō)：“我咽不下這口氣嘛！”“不要說(shuō)了，聽我的吧，快跟小老虎說(shuō)對(duì)不起。”皮皮低聲地說(shuō)：“小老虎，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒。”小老虎擦干眼淚說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)該說(shuō)對(duì)不起的是我，我不應(yīng)該打小豬嫩嫩，是我自做自受，嫩嫩，對(duì)不起。”嫩嫩說(shuō)：“你們倆個(gè)能互相原諒就太好了。”
他們?nèi)齻�(gè)你望著我，我望著你，都傻笑了起來(lái)。然后，他們手拉手一起走在回家的路上。
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