關于被誤解作文7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的被誤解作文7篇，希望對大家有所幫助。
被誤解作文 篇1
我的好友豆豆，上一年級。
有次，我和豆豆在拍球，我去了廁所回來一看，籃球不翼而飛了，我問他：“你知道我的球嗎？”“我不知道，”“什么，我看分明是你偷的”我聲音提高了八度，“我……我……”他本來就結巴，現在更結巴了。
我見不到球，心里烈火萬丈，梨子大口變成西瓜大口，“老娘我揍扁你”。他被我拽起轉了八圈，重重摔到地下……
我聽見他爸叫道：“小子，你該被打手了！”他一個勁的躲，他爸對著大打八下，熱淚從他眼里滑出……
我看見了，籃球在那兒！眾里尋它千百度，默然回首，那球卻在燈火瀾煽處。踏爛鐵鞋，千辛萬苦的找，終于找到了，原來我把它放到老爸凳子下了。
是我錯怪了你，崔浩！你不要走啊！我對不起你！
被誤解作文 篇2
我是一個孝順的好孩子，在我們閑暇的時候，我總是會幫助爸爸媽媽做一些事情，來寬解爸爸媽媽勞累的心，我的這些行為也能給爸爸媽媽帶來極大的安慰。
就在昨天中午，媽媽很忙，沒有來得及做午飯。媽媽就說帶著我到飯店吃飯。
來到飯店，我們的第一件事就是去盛上一碗芝麻醬，放點兒作料，就等著開過吃飯。但是當時爸爸還沒有來。我就想幫爸爸先盛上一碗。當時有一個聲音一直在我心里隱隱作響：不能盛太滿，不能盛太滿。一直帶提醒著我，這樣做不好。但我不知不覺就把芝麻醬撐得滿滿的，再放點兒爸爸平時喜歡的作料，差一點兒沒留出來。就在這一剎那間，爸爸剛剛從我旁邊經過，“小心點兒，小心點兒！”爸爸急忙叫道。我剛想說這是給爸爸盛的芝麻醬，但是爸爸又說了一句“想吃就再盛一碗，弄這么滿干嘛。”當時我就感覺心里很堵，想說但又說不出來。
我低著頭，一句話沒說，就靜靜的等，等服務員上菜，等飯菜煮熟，等開始吃飯。
吃飯的時候，媽媽告訴我：“不管是給別人倒水倒茶的時候，還是盛任何東西，都不能太滿，這要是在……客人。”媽媽說的很繞，也聽不太懂，但是就是一個意思。
我極不情愿的點了點頭。心里感覺很委屈：明明是好心好意想給爸爸盛一碗芝麻醬，不但沒有成功、讓爸爸著了急，而且還讓媽媽批評了自己一頓。
我是真的做錯了，也受到了批評。但是被爸爸媽媽誤解，心里真的是不好受。
被誤解作文 篇3
一次一次的誤會如一縷縷絲編織成人生的嫁衣，一次一次的`誤解如一粒粒水珠匯聚成歷史的長河。
我一直有一個形影不離的好朋友，最近，就連老師都幫我們，把我們調到一起坐，我以為我們兩個不會有任何隔閡，可是卻發生了一些讓我無可預料的的事，讓我和她的關系惡化了。
我和她有同樣的書包，同樣的筆袋。就在這一天，放學我和她一起整理作業，她首先發現書包里的東西不對，就大聲的質問我：“是不是你拿了我東西？快還給我！”我想了想：這些天我和她的友誼出了點問題，我怎么可能動她東西呢？便說道：“我怎么可能閑到那種地步呢？別血口噴人。”“誰血口噴人了，明明就是你動了。”她沖著我喊道，已經有好多同學里看我們吵架了，我不想被圍觀，也懶得跟她爭辯。繼續收拾著東西，突然我也發覺“我”書包里的東西不對了，我都不是我的東西啊，我隨意的從書包里拿出一本書，看了看名字，明顯是同桌的名字。同桌眼疾手快地搶了去，大聲嚷嚷起來：“小偷，就說是你拿了我東西吧？居然還不承認，看我拿到證據了，走，跟我去找老師說說理去！”我一臉茫然，任憑她拉著我往辦公室走，同學也對我指指點點，我暈了，我什么時候拿她東西了？辦公室內，老師看著一臉委屈的她和一臉茫然的我，居然也有些不知所措了，問清原因才明白是什么事。
老師想了一小會兒，就領著我們回到我們的位置上，指著兩個一模一樣的書包說：“你們兩個仔細看看這兩個書包是不是自己的，我翻起書包來，果真，我平常放東練習本的地方里面不是我的練習本，而是一本本草稿紙，我更暈了，這草稿紙上的字好眼熟，這不是同桌的么？難道我們兩個的書包拿錯了？我下意識看了同桌一眼，同桌也拿著我的練習本思索著。過了一會兒，同桌那邊傳來小聲的話“對不起，我不應該不仔細查清楚就說你偷我東西的……”“沒事的，誰讓咱們兩個東西一樣呢。”我把書包收拾好，還給了她，在老師的注視下，我們和好如初了。
后來才知道原來是班上愛搞惡作劇的同學們把我們書包調包了，縱使這一件誤會演繹成一場“戰爭”。不過也是這件誤會的事讓我們的友誼更堅固了。
被誤解作文 篇4
媽媽，您是否了解我，我的心在吶喊。媽媽，有好多次，我說的話被您誤解，您批評我，我沒有頂嘴，因為我明白，與大人頂嘴是沒有禮貌的。晚上，我只好一個人躲在被窩里哭泣。
記得有一次，我在吃晚飯時說起學校的上課情況，“媽媽，現在上課真沒勁，老師只知道講啊講。音樂課，老師只是反復地講樂理知識，大半學期過去了，才教了一首歌。唉，這樣上課真沒意思。”我話音剛落，你就大聲地批評起我來了，“你這孩子，真沒出息！不喜歡上課，那你準備在家休養啊？我讓你去上課，還不是希望你能考一個好一點的中學嗎？現在你竟然不喜歡上課，真是沒出息！”不是的“我正想申辯，您說：”別找理由來為你辯護，別說了！“這時，我吃了一驚，沒想到我心中可愛的媽媽竟然會這樣發脾氣。
晚上，躺在床上，翻來覆去睡不著。我想：媽媽，您誤解我的意思了。我長大了，有自己的思想了，許多事，我這么說，您卻那么理解，因此我們兩代人常常產生誤解，但只要我們耐心聽聽對方的話，把意思聽清楚，是能夠相互理解的。媽媽，讓我們試一試吧！
這時，一陣涼風從窗外吹進來。噢！涼風啊，愿你能吹散媽媽頭腦里對我的偏見。我望著窗外皎潔的月光，帶著美好的期待睡著了。
被誤解作文 篇5
無巧不成書。許多事就是那么巧，陰錯陽差產生了誤會。于是，誤會帶來的后果就是在現實中上演“悲喜劇”。針鋒相對的唇槍舌戰，挑釁的表情，。瞬間就會爆發。誤會像堅硬的冰塊春天來了，會融化。只不過需要的是時間。
陽光依然那么的刺眼，鮮花依舊是笑顏，讓人嫉妒。而我，永遠不敢正眼朝向太陽。因為我忘不了那支筆，那件事……
那是個晴朗的一天，我的心情也像陽光一樣火辣，仿佛回到了童年，哼起了兒歌“今天天氣好晴朗，處處好分光……”。我回到班級認真地完成老師布置的任務。可后來發生的事超出了我的想象。
我有一個好朋友文，從二年級起，我們就有緣被分到了一個班，我們家是鄰居，父母也都是老相識。我們小時候天天形影不離，如膠似漆。當然，今天和往常一樣，我們肩并肩去學校。一個上午，忙忙碌碌，一晃就過去了。中午吃完飯，我們又回到“和藹可親”的教室，語文課代表突然一聲令下：語文復習試卷發下來了！
哇！而且還是三、四張。我又被剝奪了自由時間，在教室里奮筆疾書。哎！現在的狀況真叫一個字“苦”啊！誰叫我們是學生呢！噢，糟糕，突然想上洗手間。我把我愛的鋼筆放在桌上。回來，我又乖乖地做試卷。這時，文說她的鋼筆丟了，急得哭了起來。我知道以后馬上去幫助她，可是還是找不到。我把這件事告訴了老師。
聽文說這支鋼筆是他爸爸從國外帶回來的，麻煩老師務必要找到。老師知道以后便開始搜每個人的柜子。老師搜了一會兒，前面的同學都沒有查到。可是誰能想到，老師竟然在我的柜子里找到了，我頓時啞口無言。文走了過來很氣憤地一把抓過筆：
“原來是你偷的，不用你在那里假惺惺”。
“可我們在一起那么多年，你還不相信我嗎？”我無奈地說。
“事實擺在眼前，你怎么講？”
從這天開始，全班同學對我議論紛紛。“原來那個賊只是有一個好腦袋，哎，人面獸心啊……”
后來，我因為受不了流言蜚語轉了學。偶爾一次上QQ我才明白，原來是一個同學栽贓給我的，可是已經太晚了。從那時開始我跟文就再也沒有聯絡，就像光陰一樣一去不復返，就像水不會倒流一樣，就像指間沙流走再也回不來那樣，一切太晚，太晚……至今，我還是不敢正視太陽，因為愧怍……
被誤解作文 篇6
生活中總是會出現一些誤解，這些誤解有時可以增進感情，有時卻會讓一方無比心痛。那天我就被我的爸爸誤解了，讓我來和大家說說我的經歷吧。
那天，爸爸在家，反常的是沒在看手機，而是翻箱倒柜，把他那平時碰都不讓碰的“百寶箱“翻了個底朝天，邊找邊說：“怎么就不見了呢？真奇怪，我明明放在里面的呀。”我聽了不以為然便走進了書房做作業。
又過了一會兒，爸爸把我叫了出來，生氣地對我說：“你快點把我放在箱子里的副字拿出來，不然我要你好看！”我聽了之后，根本不知道爸爸到底在說什么，便問：“什么字啊？”“還裝傻，就是那陳祥耀老先生的字呀！”我根本就不知道有這東西更別說拿了，于是破口而出：“我沒拿，不是我拿的！”媽媽也走了過來，勸我：“你快點把那副字拿出來吧，爸爸很著急。”我聽了之后，眼淚在眼眶里打轉，心里十分難受，便捂著臉跑進了房間，趴在床上“嗚嗚嗚……”地哭了。
在房間里，我在房間里又聽見了爸爸地說話聲：“除了你這小子，誰還會拿走我的東西，不用狡辯！”我聽了更傷心了，為什么你們都要冤枉我，我雖然以前拿過，但我早就改了呀！你們為什么不認真找找再下定論呢？再說又不一定是我拿的，自己放到哪了也不一定呀！想著想著我就睡著了。
不知道到了什么時候，媽媽進來吧我搖醒對我說：“那張字已經找到了，對不起啊，是爸爸媽媽冤枉了你，別難過啊。”……
雖然這件事已經過去了很久很久，爸爸也向我道歉了，他們也有可能早已把它徹徹底底忘卻在時間長河中了，但我還是沒能忘卻，被誤解實在是一件令人難受的事，無法泯滅……
被誤解作文 篇7
今晚放學一回家，打開書包我就后悔了，一個勁兒的埋怨自己為什么會忘記把抄詞作業交給馮老師，我就對媽媽說，可是媽媽突然對我說：“你是不是沒抄啊？誰能證明你有抄？”這句話就像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的，我當時氣憤地說：“你！我在你眼皮底下抄的；還有陳志晗！中午剛抄完上線被他嘲笑罰抄，我還不和他聊天。”我還說：“我怎么可能會不抄？每天只要是馮老師布置的作業，我一個字也不敢忘記，讓黃老師馮老師說一說，這三年我有哪一天沒做作業啊！”媽媽像林老師一樣充滿懷疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼淚一下子就奪眶而出。
原來媽媽的眼里怎么也和林老師一樣：只有班干部、女孩子才是他的學生、好孩子。
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