誤解作文（精選31篇）
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的誤解作文10篇，希望對大家有所幫助。
誤解作文 篇1
花季，已不可阻擋地來臨。
一次偶然獲得一個機會，可以到百花齊放的花園里去觀賞一番，我是分外欣喜的，因為之前并沒有太用心地觀賞過花花草草，盡管道路旁不乏亮麗之處，可是每次都是匆匆而過，無暇顧及，在想家著花園里的姹紫嫣紅的同時，我也不忘梳洗整妝一番，我想用一顆清澈無雜的心去欣賞那一份美好。
剛走進花園，便被一陣撲鼻而來的花香溜進了鼻孔，散發到每一個嗅覺細胞，然后刺激著每一條神經向大腦發出一個興奮的信號，這使我更加向往那花園深處了，不禁加快了步伐，深怕天會立馬暗下來，或是這花立馬會凋謝。
走了幾步，跌入眼簾的是一朵開得正艷的牡丹，通紅通紅，但是像少女害羞的臉龐般又透著一絲粉紅，橢圓形的葉子形態各異，有的微微張開，有的又卷縮了一半，那莖便撐著片片綠葉和眾星捧月般的花朵，亭亭玉立，整朵牡丹便給了我一種蓬勃的感覺，讓我忍不住去觸碰一下，沒想到它竟也學起那含羞草輕晃著身子，對我的“親密接觸”有些懼怕了。看到這樣，我滿懷遺憾地縮回了手。我想，我花是大自然的產物，不想被這世界的雜塵污染了吧。我稍稍駐足，低頭苦笑著走開了。
拋卻剛才的一絲不快，我又重新留心著身旁的每一株花、每一顆草，這時，在一個不起眼的角落，我發現了一朵有些萎靡的玫瑰，我心里暗想：“這花園里的花大都是生機勃勃，挺直著身子去迎接太陽，為何只有這一株玫瑰似乎在垂頭喪氣呢？”好奇心使我慢慢走近它，待我仔細看時，才發現這玫瑰已被昆蟲蛀食了，盡管略放香氣的花苞還在盡力保持紫紅的容顏，莖干也想直立起來，可是傷痛已強迫它選擇了放棄。眼前的這一場景，讓我又想起了自己，一次次在挫折中爬滾，多少次想過放棄，可還在苦苦支撐。我決心扶它一把，可當我剛碰到它的莖干，疼痛使我本能地縮回手，一看，有絲絲血跡，這時才明白，這玫瑰長滿了小刺，顯然，它把我的善意當成了傷害，這才扎了我。可是，我始終不愿看到它凋落，思索再三，找來一根小枝丫，輕輕斜撐著它那帶刺的莖干，不知我的這一舉動對它是一種扶助，還是一種負擔，可我從心底是想幫助它的，我也真的祈禱它會好起來，但是或許我用錯了方法。
這時，花園里的空氣顯得有些壓抑了，剛開始的滿腔熱情，此刻已消散得所剩無幾，遺憾、低落，伴著我走在剩下不長的花園通道。或許，一個遠離大自然的人一踏入人工種養的花園時，就已注定是一個錯誤，人類精心呵護的那些花兒已然喪失了大自中的那一份野性，盡管花香還在，花色還在，但已把那份樸素丟失了吧。
快步走到室外，才感覺心里輕松了不少，這才發現外面的花草世界也自有一份爛漫，只是平時沒有用心去觀賞過罷了。這時，腦子里又浮現陶翁“采菊東籬下”的場景，連我這個少年都有如此感悟，也難怪他當年會選擇寄情于山水之間了。
于是，我決心到野外去尋野花幽香，看綠草拂風，追尋那一份自然的感覺，讓山水把我被世塵污染的心也凈化了吧，與大自然敞開胸懷地交談，不必擔心做作，不必害怕誤解，那里總有很輕的風，很淡的云。
我狼狽地走在歸家的途中，上天也實在不忍心看到我如此落魄，才送來一縷夕陽作為撫慰，在晚霞的輝映下，大地似乎又重新煥發出一絲溫馨，這也恐怕是我這一次游園唯一的收獲了。
花季仍在繼續，誤解還會上演。
誤解作文 篇2
父親，一個不起眼的名詞，可是，他卻像一顆樹撐起了一片天空，像一把傘遮住了雨的考驗。
放學了，我寫完作業。“爸，爸，你陪我下盤棋吧！”我往“雷打不動”的父親身邊一坐，推著父親的胳膊說。
可我那“雷打不動”的父親卻目不轉睛地盯著手中的“紅米”看：“嗯，沒有時間，我工作太忙了，我得休息休息，下棋最費腦子了，你看我脫發脫得厲害，還不是因為下棋下的。”
我噘著嘴說：“那你看手機還費腦子呢！為什么你還看手機呢？”
爸爸沒搭理我，我把頭伸過去，想看看爸爸在玩什么，可爸爸一躲，說：“你又不懂，去去去！”
我生氣了，找媽媽告狀去了，說：“媽，爸爸不理我，他只是看手機，我約他對弈，可是他卻說‘不’，從前他都是高興的與我‘大戰’一天。可是，他今天一反常態拒絕了我”。
“好了，好了，別生氣了，媽陪你下，成不？”媽媽問道。
“不，我就想和爸爸下棋嘛，爸爸還玩手機，還說下棋太累了，但是玩手機不累嗎？他玩手機，讓我去一邊。”我又“訴苦”了。
“孩子，那是爸爸在學習呀！他是想讓我們全家幸福呀！剛才你說的說是不對的，爸爸那是在用手機學習呀，就好像你上網課，你爸爸也在上網課呀！孩子，你誤解你爸爸了，你爸爸工作十分辛苦，卻還要學習，你爸爸也累呀！他也想和你下棋呀，可是他一直在為我們掙錢呀，快去向你爸爸道個歉吧！”媽媽語重心長地說。
“好，我知道了，爸爸原來是在上網課呀！”“我叫起來，我立刻向爸爸道歉去”。
我走到爸爸后面說：“爸爸，對不起，我誤解你了。我來幫你捶捶背吧！”說罷我就幫爸爸錘起背來。
“你馬上就可以當按摩師啦！”爸爸夸獎我。我聽了，高興極了。爸爸活動了一下腰和身體，“課終于上完了，我可以陪你下棋了！”對我說。
感謝您，父親，您是我最最親近的人。
誤解作文 篇3
陽光明媚，萬里無云。晴朗的早晨，翻開這本《周末圖書館》，這是一本很復雜的兒童小說。
主人公道格一家搬遷至紐約州的偏遠小鎮馬里斯維爾，但自從搬家后，他生活中的一切總是不如意。連鎮上的圖書館也只在每周六開放！但當他第一次進入圖書館，便無法自拔地被奧杜邦的《美洲鳥類》吸引了。
每周六，道格都會去看它們，但那些鳥一張張地不見了，于是，他開始為捍衛完整而努力……
主人公道格不為壓力所阻礙，盡力發掘及拯救自己最好的一面，在這個充滿誤解與不友好的環境中成功生存。道格的這種精神深深感動了我，同時也引發了我深深的思考：在一個充滿了誤解、敵意、以及不友好的環境中，你該如何生存？我的思緒停留在那扇記憶之門上……
夏日炎炎，游泳是解暑的最好選擇。可我從小怕水，而媽媽又給我報了游泳提升班，讓我好好學游泳，為將來體育中考打下基礎，我內心十分抗拒，卻又無可奈何。一天，教練舉辦了一場4—100米接力賽，分成8個組。不出所料，我拖了后腿，來回一趟竟用了六七分鐘，原本的領先優勢頓時蕩然無存，結果我們組得了倒數第一。
從那以后，我感覺全組人都用冷漠的眼光看我，都不愿與我一組。我把這事告訴了好朋友，他建議我向教練虛心請教，用心學。第二天，我便跑去請教教練，他說：“你蹬腿速度太慢，不夠放松，不要灰心，多試幾遍，保持樂觀的心態。”我按教練說的做了，樂觀向上，努力訓練，取得了顯著的進步。
幾天后的又一次接力賽，我輕松入水，我們組獲得了第四名！隊友們對我刮目相看，并從此與我融洽相處，一起努力，并在培訓期末合力取得了第二名。從此，我的“游泳恐懼癥”消失了……
當你身處一個不利環境時，不要悲觀，要保持樂觀的心態、堅毅的心境。即便是陷入絕境，誰又能知道會不會是新的希望呢？塞翁失馬焉知非福。
書中有這樣一幅插圖：畫面中的黑背鷗汩汩流血，即將萬劫不復，但是從它的眼睛仍然可以看到對永遠無法再翱翔其間的天空的依戀。它告訴我們，如果你是一只鳥，就永遠不要低頭放棄對天空的向往。世界將是我們年輕一代的舞臺，堅持不懈地奮斗吧，鎮定自若地展現吧！
誤解作文 篇4
誤解總是出現在人的生活中，人與人之間很多矛盾都是有誤解產生的。
記得在一天下午，我和弟弟正高興的看電視，當我正高興的玩著溜溜球，弟弟看到我玩溜溜球，突然也想要玩自己的溜溜球，當他發現自己的溜溜球繩不見時，一下子撲倒我的身上，按在我的身上，大聲說道：“你是不是把我的溜溜球繩拿走了？我說：”我沒有拿你溜溜球繩“，可將才還和睦相處的弟弟，一會就變了，真是孫猴子的臉——說變就變，翻臉了的弟弟可真厲害，我心想：”他上代是不是老虎，因為他那兩顆虎牙象征著森林中的王者“， 但我又想一個巴掌拍不響，如果我也鬧起來，會使整個屋里鬧得雞犬不寧，可是弟弟卻不依不饒的大哭大鬧起來。
我們的吵鬧，引來了我們家里的特將——媽媽，她就像無情的子彈一樣，好壞不分的每人都能吃兩”面條“，可偏偏倒霉的卻是我，我不由的哭起來，我一直讓著他呀？因為我是他哥哥，他拿著媽媽的旗號來打人，真是為什么我要當哥哥呢？真是天理不容！為什么弟弟就有辯護人，怎么我就沒有辯護人呢？
想著想著，我怎么做夢都想把自己的終天之恨和冤屈說出來，可說了誰會聽呢？經歷了這件事，我有成長了一大步。誤解，它只是一件平平常常的事，可卻非常讓人討厭，相信只要人與人之間多一些寬容與理解，誤解，就會漸漸遠離我們而去了。
誤解作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，我從繪畫教室出來，外面還在下雨，我和媽媽打著傘快步來到了公交站臺，站臺上已經站滿了人，人們焦急地看向車來的方向，路上飛奔的車濺起的水花，打濕了前排人的衣服，她們氣得大聲地叫喊。
我站在人群中悶悶不樂，想著剛才的繪畫我還掌握得不好，心里很著急，心想著快點回家再畫一遍。忽然，我的身后傳來一聲“阿嚏”嚇我一跳，我回頭一看，原來是一位穿著普通的年輕人，他的臉色很不好，像是著涼了，雖然他看起來很不好，但因為他打噴嚏的時候沒用手捂住嘴巴，我覺得很不文明，我有些討厭他。
車終于來了，大家爭先恐后地擠上了車，等我和媽媽上了車，車里已經沒有座位了，但車上不算太擠，我們往車廂里面走了走，找了空點的地方站好。我看到了剛才的年輕人，他坐在一個靠窗的位置，離我不遠。這時我看到一位老爺爺慢吞吞地走到那個年輕人身邊，但那個年輕人只是窗口處靠了靠，并沒有要起身的意思，這時另一個位置的人把座位讓給了老爺爺。我更加討厭那個年輕人了。
又過了幾站，那個年輕人站了起來，看樣子他要下車了，這時一陣風伴著雨水打了進來，離窗近的人不由地紛紛躲避。這時，我才發剛才年輕人坐的那邊窗戶壞了個洞，大家一直沒發現，是因為年輕人用身體擋住了。我的臉慢慢紅了，一個人的好壞不能只看外表，心靈美才是真的美。
誤解作文 篇6
鏡子能反應出最真實的東西，卻不能映出那個真實的你。
鏡映葉
我是一片葉子，就是一棵樹上數百片葉子中的一片。春天我冒頭，夏天是我一生的輝煌，那時我厚大而美麗；到了秋天我便只能落下了；深秋了，我也步入了晚年，春夏時節的繁榮早已不在，我從當年的綠色變成了深黃，充滿了死氣。我知道我命不久矣，活著也是茍延殘喘。那日，我終于走到了一生的盡頭。我在樹上搖搖欲墜，距離從樹上掉落也只有一陣風的事情了。望著這棵陪伴我一生的樹，我心里略有不舍。就在這時，來了一陣該死的風。一瞬間，我感到從未有過的輕松，緩緩從樹上飄落。那時，一個小女孩手中的鏡子看見了我，嘲笑道：“無用的葉子啊！哈哈！看你全身發黃，從上落下，你怕是世上最無用之物了吧！”我知道，鏡子和大多數人的想法是相同的，可殊不知啊！“落紅不是無情物，化作春泥更護花”……
鏡子，你誤解了我。
鏡映人
女孩站在鏡子前面，那是個丑陋的女孩，皮膚黑的嚇人，眼睛分的很開，大鼻子，香腸嘴。鏡子只能映出這些了吧，也是足夠真實了吧！可通過這鏡子，又有誰能夠知道，這女孩的心靈是那么的美麗。她總在人們遇到困難時默默幫助，即使得不到回報，甚至得不到一句鼓勵。她學習成績很好，經常給不如她的同學講題，即使收不到人家的一聲“謝謝”。每個清晨，她都默默幫同學擺好座椅，每個日落她都把黑板擦得一干二凈。鏡子只能照出她丑陋的容顏，卻照不出她美麗的心靈。或許，鏡子永遠都照不出，因為它只能照到表面。
鏡子，你誤解了她。
鏡映萬物
我是一面鏡子，一面再普通不過的鏡子。我能映出世上萬物，絕對真實、準確。少年時，我認為自己是世上最真實之物，照的出葉子的無用，女孩的丑陋，暴露出了世上所有的事物。人道中年后，我才慢慢知道：落葉并非無用，丑陋的外表下可能有高貴的靈魂。世界上雖然有丑惡，卻更有美好。原來我，才是最虛假之物，最無用之物。
我，誤解了我。鏡子誤解了我，我也誤解了鏡子。
假作真時真亦假。世界之物，到底什么是真實，什么是美麗？或許，萬物皆有多面吧。
誤解作文 篇7
生活中的誤解也無時不在，無處不有。
不久前，同學們對于班主任的不斷批評、臟話連連而十分生氣，認為班主任已經厭煩了我們，不再關心我們。于是大家紛紛發表著自己的不滿，更加猖狂的違規，直到后來的一次次交談中，大家才認識到是自己誤解了班主任苦口婆心的一番好意，十分慚愧。
雖然誤解曾經一度使班集體不團結、不和諧，但是誤解過后，班上同學們更友好了，更加熱愛演習，更加珍惜在一起的時光了。
人非完人，孰能無過？
誤解好似一杯咖啡，雖然入口苦澀，但是隨之而來的也有香醇。
誤解是把雙刃劍，不論是歷史還是現實都做出了最明確的詮釋。
誤解作文 篇8
父母是伴著我走過十四年的人。父母總是無私的關愛著我，也許因為是在父母的關愛下漸漸長大，覺得父母的愛不象以前那樣無微不至，小時候我總在煙雨中能找到來送傘一臉焦急的母親，可現在我有時只能望著從天飄下來的雨滴發呆。以前不管父母去哪，我都能如影隨形，但現在的我只能與家中的書本做伴。每當這時總是自我安慰，自己已經張大，不再是需要照顧的小孩字，可心中卻同時涌出一陣陣失落。
已經記不起來是哪一天，初春的天空吹起了寒冷的北風，下起了冰冷的血耔，原來已經感冒的我想著母親會不會出現。天色慢慢的暗了下來，我帶著失望的心走在初春的風雨中，安慰自己，父母也許不在家。
當我頂著一頭濕漉漉的頭發打開家門時，卻發現父母坐在一起看電視，狼狽的我忍不住心中的怒起，朝著驚訝的父母叫著：“你們這么狠心，外面下雨了！你們為什么不給我送傘呢？”我非常想大聲的叫出來，可感冒的身體加上剛淋雨后的憤怒，我的聲音怎么都大不起來，隨之而來的是一陣陣頭痛，我顧不上說話的父母，扔下書包便躺在床上。
不知過了多久，媽媽輕輕叫醒了我，端來一碗姜湯，我喝的時候，媽媽注視著我，眼里全是痛苦和自責，我裝著沒看見，喝完后便沉沉的睡去，只是心和身體都象注入了溫暖，不再冰冷。
第二天醒來，窗外已是陽光燦爛，我的頭也被那碗姜湯帶走了。我走到客廳發現那桌子放著感冒藥和熱氣騰騰的早餐，旁邊有一張字條媽媽的字跡跌入眼簾：“對不起，兒子！爸媽沒想到你會因此而病倒，本來是想讓你自己懂得照顧自己但我和你爸有點心急，才……不管怎樣，你要相信爸爸媽媽都是永遠愛你的……”
眼淚涌出，心中的歉意像海水般澎湃起來：“爸，媽，我錯怪你們了……”
誤解作文 篇9
雪白的梔子花在指頭綻放，空氣中充斥著花朵的香甜。校長像往常一樣在校園里巡視，邊走邊欣賞枝頭的花朵。突然，他停下了腳步。一棵樹下，一個男生和一個女生正說著什么。女生左手抱著一大束百合花，右手拿著一封信，她臉上甜甜的笑容像花兒一樣美麗。
看到這一幕，校長不禁在心中感慨：現在的學生思想真成熟，我們那會兒，話都不敢說呢！他扶了扶眼鏡，邁著步子走了過去。看見校長，女生臉上的笑容很快消失了。“幾年級了？”校長看著他們，用嚴厲的口氣問道。
“九年級了，校長。”女生怯怯地回答道。“九年級？這可是關鍵的一年，可不能有其它想法！”校長的語氣既嚴厲又無奈，眼睛卻直直地瞅向那個信封。“那個，咳，信，讓我看一眼。”校長伸出手，指了指女生手中的信。“可是，校長，據我所知，就是警察，也不能隨意看別人的東西啊？”校長臉上的表情僵住了。
“算了，給校長看看吧。”沉默良久，男生對女生說道。女生猶豫了一下，把信遞了過去。校長臉上又露出了笑容，可心里卻犯起了嘀咕：這配合得多好啊！對此，校長更加堅定了自己的想法。
校長迫不及待地打開了信，那娟秀的字體立刻吸引了校長，而那內容卻讓校長大跌眼鏡。“好好治病，全班同學等待你歸來。”下面是全班幾十個同學的簽名。校長臉上的笑容又僵住了。一陣微風吹來，一片花瓣在信紙上劃過。女孩柔柔地說道：“其實，同學間，還有比愛情更純真的友誼。您說是嗎？我們快要上課了，就先回去了。”說完，向校長點了點頭，就消失在了梔子花的那頭。
雪白的梔子花在飄飛，金色的陽光在操場上跳躍。靜謐的校園中，只剩下校長一人，長久地看著那封信……
誤解作文 篇10
你被人誤解過嗎？你知道那種感受嗎？一定沒吧？可我，卻被我所敬愛的老師誤解，那種感覺真不好，我被老師誤解了。可我也只能默默忍受。
還記得那是一個天氣晴朗的日子，我唱著愉快的歌兒走在上學的路上。來到學校，我拿出課本就讀起書來，可不一會兒預備鈴就響了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌說說笑笑，玩得正高興。于是，我便走上講臺，拿起板擦擦起黑板來。當我剛擦完黑板時，老師就來了。老師看看我，又看了看同學們，對我說了一聲：“靜琪同學，現在快上課了，不便和你交談，你下課后，到我的辦公室來一趟。”我聽了心里美滋滋的，以為老師是要表揚我懂事，熱愛集體。整節課上，我都全神貫注地聽老師講課，盼望著快點下課，好到老師的辦公室去受她的表揚。
終于，一節課過去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進老師的辦公室，老師連正眼都沒望我，只是生氣地說：“靜琪同學，我本以為你是一個品學兼優的學生，沒想到你居然到上課才擦黑板，身為班長的你做出這樣的事成何體統？你試想，要是同學都像你一樣，那咱班又成什么樣了？”我剛開口想向老師說明情況。可老師卻說：“你不用解釋了，今天晚上的作業你加一倍，現在可以回教室了。”我生氣極了，大聲地對老師說：“你憑什么叫我多做作業，我又不是今天的值日生！”老師愣了一下，忙說：“不是又怎樣？你是班干部，幫助同學也是應該，再說，你剛才還頂撞我，作業是一定得加倍的，快回教室去！”我難過極了，跑回教室痛哭起來。老師也走了過來，說：“不要哭，不然會影響其他同學的！”我只好忍住了。
回到家里，我把這件事寫進了日記里，并在結尾寫了這樣一段話：“親愛的老師，您為何要這樣對待愛您敬您的學生呀？雖然我的語文成績不是很好，但是我會努力的，請你原諒我的無理，也請您給您的每一位學生多一點希望吧！”
誤解作文 篇11
我和沈宇洲是一對形影不離的好朋友。如果我有什么書忘帶了，沈宇洲就借給我什么書，如果他有什么東西忘拿了。我就借給他什么東西。
有一次我和他發生了一件不愉快的事，在一節語文課上，沈宇洲把《小兵張嘎》里的主題歌歌詞抄了下來，在講臺上唱給大家聽，過了一會隨著下課鈴聲響起，大家蜂擁而上，我也跑過去，誰知306班的一個同學推了我一把，我一個趔趄向沈宇洲撲去，只聽見“卡擦”一聲。紙變成了兩半，沈宇洲的臉一下陰沉下來，轉過身，就走向辦公室告訴老師說：“胡凱文故意把我的紙撕成了兩半。”我聽了，氣不打一出來，想：沈宇洲啊沈宇洲，你不弄清問題就到老師那告狀，什么人啊！我越想越氣，就跟他吵了起來。后來驚動了老師，老師把我中隊長的職務給撤了，也批評了我們兩個。這以后，我和沈宇洲好幾天都誰也不理誰。
兩個好朋友突然成了陌路人，我很懊惱，也很后悔。反思之后越來越覺得不應該為這些小事而破壞了我們之間的友誼。我很想找個時間跟他好好談談，終于，有一天我們兩在樓梯的拐角出不期而遇了，我誠懇地對他說：“沈宇洲，讓我們忘掉不愉快，仍做好朋友吧！”想不到沈宇洲不加思索激動地脫口而出：“好，太好了，我們仍做好朋友！”
這場風波讓我懂得了，人碰上事情不能太沖動，即使是被人誤解也要心平氣和地想別人解釋清楚。
誤解作文 篇12
有一天，我和表姐一起到圖書館看書，看了一會兒書，我們就出去玩了！我和表姐一人買了一只風箏，買好后，表姐挑挑選選的，最后把“嫦娥”給了我，自己留下了“鳳凰”。
我很不解：都是風箏，有什么好選的？后來，我不放心，仔仔細細地對風箏做了一個全面觀察。
“呀！好一個臭表姐，原來留了一手，怪不得要挑挑選選的，是選好的呀！媽媽還說她大方，她對得起這句話嗎？”
我越想越激動，產生了一種沖動的心理，看著她那燦爛的笑容，呵呵呵……一會兒就讓你變成哭臉吧！
我走向表姐，對她說：“表姐，過來一下，好嗎？我有話對你說。”
表姐欣然地走了過來。
“表姐，我要問你幾個問題，你必須如實回答。”我對她說。
表姐看了看我那一本正經的樣子，也嚴肅起來。
“第一個問題，在買風箏時，你是否把好的一個拿走了？”我問道。
“月月，我不知道你在說什么。”
“表姐，那把你的風箏給我看一下，好嗎？”
“可以，怎么呢？”
我并沒有給她說我不信任她！
看了看表姐的風箏，我的臉剎那間變得通紅，像一個十足的大紅蘋果。原來表姐風箏的污跡比我的“嫦娥”上的黑團不知大幾倍呢！
我錯怪了她。當我再去找她玩時，我以為她會很生氣，不再跟我玩了，可她欣然同意了！我奇怪地問她為什么？
她說：“沒事，我們是好姐妹，不必計較！”
她的一句話滋潤了我的心。是啊！表姐用她那寬大的胸懷包容著我，我卻用這樣的行動來回報她！
誤解作文 篇13
我們人類呀！都不喜歡被人誤會。當然，被別人誤會的確不受。我就比較倒霉，老是被別人給誤會了！"解釋"有時候都行不通。
昨天晚上，媽媽去給妹妹拿糖吃，一摸糖袋子，糖少了一大截！媽媽就大聲吼到："娜娜！你給我過來"！媽媽指著糖袋子質問到：你是不是偷糖吃了？我一下子懵了，我根本就沒吃嘛！看來，媽媽又誤會我了！我干忙解釋到：媽媽，我沒有吃啊！媽媽一點都不信！因為媽媽沒有看到在一旁偷著樂的妹妹！媽媽就氣兇兇的拿著糖袋子走了！
我知道，媽媽是覺得我做錯了事不承認才生氣了。哼！我一定要找到妹妹作案的"行跡"
經過幾天的"搜查"終于，發現了證據：在妹妹的衣柜里，放著一個小黑袋子。而袋子里，就是糖糖！
我想："是妹妹偷了糖以后怕被發現，就裝在了不易被發現地的黑色袋子里，最后，就藏在了她自己的衣柜里！她怎樣也想不到，我在給她拿衣服的時候，發現了"證據"
經過這次的"搜查"妹妹再也不敢干壞事了！媽媽還跟我道了歉，哈！既為自己洗刷了冤屈，還抓住了妹妹，還讓媽媽到了歉，真是"一舉三得"啊！
誤解作文 篇14
我的同桌孫梅是一位很受同學們喜歡的人，她有一個絕活：折紙，折什么都惟妙惟肖。
有一天，她用彩紙折了一件衣服：燦黃燦黃的袖口，閃粉的裙子，藍色的腰帶，里面有一層面巾紙做的小白裙，紅色小繡帶作裝飾，可真是畫龍點睛。
我真喜歡這小裙子。“真美啊！我也好想學！”我一臉興奮的放下小裙子，去找孫梅。轉了一圈回來，瞧見“小元帥”在撕小裙子：“太可惡了，這么美的小裙子竟然有人來撕！”
望著撕爛了的紙片，我也不知道向孫梅交代了。這時，孫梅剛好回來，她望著桌上的紙片，如同發瘋了一樣開始破口大罵了起來，她的臉氣得通紅。“孫梅，不是我干的。孫梅，是‘小元帥’干的！”就因為“小元帥”，孫梅幾天沒有理我。
終于，孫梅的火氣平息了下來。我對她說：“孫梅，對不起！雖然小裙子不是我撕壞的，但是我沒保管好，我要向你道歉。請你原諒我，都怪我沒有看好小裙子！”“小裙子是紙做的，不是布做的，一不小心就容易壞的，你也不至于那么生氣吧！”我又繼續說道。她想了想，沒有說話。到了第二天，她又和往常一樣，和我一起討論試題，一起玩了。
同學們，大家要學會寬容，分享，不能因為一些小事而傷了和氣，對人對事都多一些包容，禮讓，生活才會更和諧。
誤解作文 篇15
誤解總是出現在人的生活中，人與人之間很多矛盾都是有誤解產生的。
記得在一天下午，我和弟弟正高興的看電視，當我正高興的玩著溜溜球，弟弟看到我玩溜溜球，突然也想要玩自己的溜溜球，當他發現自己的溜溜球繩不見時，一下子撲倒我的身上，按在我的身上，大聲說道：“你是不是把我的溜溜球繩拿走了？我說：”我沒有拿你溜溜球繩“，可將才還和睦相處的弟弟，一會就變了，真是孫猴子的臉——說變就變，翻臉了的弟弟可真厲害，我心想：”他上代是不是老虎，因為他那兩顆虎牙象征著森林中的王者“， 但我又想一個巴掌拍不響，如果我也鬧起來，會使整個屋里鬧得雞犬不寧，可是弟弟卻不依不饒的大哭大鬧起來。
我們的吵鬧，引來了我們家里的特將——媽媽，她就像無情的子彈一樣，好壞不分的每人都能吃兩”面條“，可偏偏倒霉的卻是我，我不由的哭起來，我一直讓著他呀？因為我是他哥哥，他拿著媽媽的旗號來打人，真是為什么我要當哥哥呢？真是天理不容！為什么弟弟就有辯護人，怎么我就沒有辯護人呢？
想著想著，我怎么做夢都想把自己的終天之恨和冤屈說出來，可說了誰會聽呢？經歷了這件事，我有成長了一大步。誤解，它只是一件平平常常的事，可卻非常讓人討厭，相信只要人與人之間多一些寬容與理解，誤解，就會漸漸遠離我們而去了。
誤解作文 篇16
小時候，有許多事我不懂，但這些不懂的事鬧出的笑話卻牢牢記在我心上，至今難以忘懷。
在我三、四歲的時候，媽媽給我買了幾個氣球，氣球吹起來五顏六色的，很好看。我做什么事都不肯放下它，一直把它抱在懷里。也許是氣球太大了，也許是氣球刮到了什么尖銳的東西，我還沒玩幾分鐘，氣球“嘭”的一聲爆了。我被這震耳的聲音嚇了一跳，氣球崩到了我的手，我差點兒就要哭出來了。媽媽也聽到了氣球爆破的聲音，“這跟放炮聲一樣。”媽媽不經意間說了這么一句話，就是這句不經意間說的話，我牢牢地記在了心上。
新的一年又來了。大年三十晚上，十點鐘左右，姥姥對我說：“待會兒讓你爸爸帶你去放炮。”我心里默默地想：“這個我不用別人幫忙。”于是，我拿了幾個氣球，我走到媽媽面前，我對她說：“媽媽，給我吹幾個氣球！”媽媽一邊吹，一邊問我：“你要吹氣球干什么呀？”我并沒有回答媽媽，只是一個勁兒地催促她，想讓她快一點兒。媽媽聽我沒有回答，也就不再問了。媽媽吹好了氣球，我把它們放到地上，一個個地踩下去。爸爸拿著炮，急忙對我說：“快走，去放炮啦！”我不解地回答：“你們不是讓我放炮嗎？我正在放啊！”爸爸看我在踩氣球，哈哈大笑起來。
爸爸給我講清了什么是放炮后，我才明白過來，我對媽媽說的那句話產生了誤解。現在，我想起童年時的趣事，自己都不禁笑出聲來。
誤解作文 篇17
在我成長的歲月中，有歡樂，也有委屈。
我很小的時候，曾經拿過家里的錢到商店買糖果。爸爸知道后，嚴厲地教訓了我一頓，警告我以后不準私自拿家里的錢，想買什么要跟家長說。從此以后，我再也沒犯過這樣的錯誤。
可是，有一天，媽媽丟了10元錢，問爸爸拿沒有，爸爸說沒拿。媽媽又問我，我也說沒拿。媽媽生氣地說：“你們都沒拿，難道錢自己長腿跑了？”我開玩笑地說：“那也說不準。”媽媽聽了，便更對我產生了懷疑，“超超，說！到底是不是你拿的？”媽媽一邊說，一邊舉手要打我。爸爸趕忙攔住，“是不是你忘記放在哪了，好好找找。”“不可能的，她小時候拿過錢，不是她拿的，還能有誰？”媽媽氣沖沖地說。我一聽，委屈極了，淚水忍不住嘀嗒嘀嗒落下來。
錢不是我拿的，可媽媽硬說是我拿的，我擦干眼淚，下定決心一定要把10元錢的事查個水落石出。我找了好長時間，終于在桌子底下發現了那張令我委屈的背負著偷錢罪名的可恨的10元錢。我高興得簡直要跳起來，大喊：“找到了，找到了。”我拿著它，把它交到了媽媽的手里。
媽媽錯怪了我，向我道歉。我說：“沒關系。媽媽，只要以后別再有第二次就行了。”我們全家笑了，沉浸在一片歡笑之中。沒有誤解的日子是多么快樂呀。
誤解作文 篇18
雖然是一年前的事了，但每當我想起這件事，總覺得有一種說不出的后悔。
去年暑假，爸爸帶我去哈爾濱游玩兒。在賓館，我結識了來哈爾濱游玩兒的同齡女孩兒子珊。我倆很快就成了好朋友，每天結伴同行。
那天，我和子珊游玩兒回來。我很累，就躺在床上跟子珊說話，不一會兒就睡著了。醒來后，發現我的玩具小布熊不見了，我左找右找，把房間翻了個底朝天，還是找不到我的小布熊，我想：我身邊除了爸爸，只有子珊了。當然了，一定不會是爸爸偷的，那就一定
是子珊偷的。
我找到子珊，板著臉對她說：“你是不是偷了我的小布熊?快拿出來，我不會怪你的。”她滿臉疑惑地搖著頭說：“我沒有偷你的小布熊啊。”“拿了人家東西還不承認，我不想和你這樣的人做朋友了!以后離我遠點兒。”我氣呼呼地摔門離開了。從此，我們的友誼破裂了，不在一起玩兒了，就連見面也不說話了。有幾次碰面，子珊剛想主動示好，我發現后立馬瞪她一眼，就快速扭過頭不看她。
過了幾天，我回桃山了，在我收拾書包時，發現小布熊靜靜地放在書包里，我趕忙問爸爸怎么回事，爸爸說：“你睡覺的時候，我看見你的小布熊掉在地上，我就把它裝在你的書包里了。我一聽，愣住了，隨即流出了悔恨的眼淚。我好后悔啊——子珊，我錯怪你了，因為這個誤解，讓我失去了一個朋友。可是，我們沒有機會再見面了，我只能默默地向你道歉，對你說聲：“對不起!”
誤解作文 篇19
當彎彎的月牙掛在天上，皎潔的月光獨自照在我身上，夜空一片漆黑，但是蕭瑟的夜空中點綴著無數的星星，這似乎是一個特別的夜晚。
我背著沉重的書包走回家。我走在人群后面。寒風刺骨，沒有人和我一起回家。這時，一個人影從我身后跑過來，我心想：“喂，你的朋友不知道怎么等你。快跑，也許他們在前面。”沒想到的是，這個身影停在我身邊，嚇了我一跳。心里萌生了一個念頭：小偷，搶錢。不自覺的往旁邊看。哦，是她，她笑著說；你今天晚上為什么走得這么晚？”“嗯！”“你自己怎么走？小軒不是天天陪你嗎？”她好奇地問道她去補課了，我只好自己去。”我一邊說一邊加快了腳步。月光照亮了我回家的路，我一個人走了，因為我急著回家。她把自己留在那里。
我自己走回家，但意想不到的事情發生在我身上。
第二天，我一進教室，就聽到一個同學小聲跟我說：“當班長是什么？你認為她是誰？哼，她是什么？她……”我的頭驚呆了。怎么會這樣？我不是有意冷淡的。我整個早上都在想這件事。我不忍心聽。我一直在想我做錯了什么。
我開始沉默，遇到她也不說話，只讓她知道我不是孤傲，我只是急著回家。我經常安慰自己：記住忘記人改變不了的事。我提醒自己，你是人山人海中的'一個背影，我應該有很長一段時間的新記憶。只是希望她能忘記過去，讓我們的友誼天長地久。因為我們誰都沒有錯，只是她誤會了我。
誤解作文 篇20
在人的一生中，人人都可能被誤解。在被誤解的時候，我們不必氣憤，因為事情總有水落石出的的時候，況且都是自己的親人，何必那么斤斤計較。
雖然不用斤斤計較，但是說出來心里還是會很舒服的。那是上星期二的事情，回憶起來還有點委屈，聽我慢慢道來。早晨我癱在床上不想起，其實是我頭痛，可是媽媽卻毫不留情地說：“快起來上學啦！再不起該遲到了。”我只有蔫蔫地爬出被窩，一切準備就緒背上書包準備去上學，可走起路來暈暈的，連抬腳都困難，我再次哀求媽媽：“我真的很難受，頭痛，渾身不舒服。”媽媽卻說：“裝吧，快遲到了吧，晚上不睡覺早上起不來，活該！”我的眼淚不由自主地往下掉，覺得很冤枉，覺得媽媽太狠心了，都不相信我，我以前從沒有裝病不想上學的。我站在媽媽跟前，時間就這樣一分一秒的過去了，我真的要遲到了，我說：“媽媽，你跟老師請個假吧，我已經遲到了。”媽媽卻說：“去去去，喝包感冒藥，趕快上學，我是不會再厚著臉皮給你請假的，自己的事情自己做，到學校老老實實告訴老師，別煩人了。”看沒指望了，我只有感冒藥拌著眼淚一塊兒喝下去了。我只有病秧秧地去上學了，我心里說不出來的滋味，很不好受，可我怎么說媽媽都不相信我，一直以為是我裝的。到現在媽媽估計也這么認為。
就讓誤解變成一陣風，飛地遠遠的，永遠不要再來找我。
誤解作文 篇21
暑假的一天，媽媽早早地上班，只有我一個人在家寫作業。媽媽走前叮囑我說：“好好寫作業，別玩，別看電視！”
我正專心地做著作業，突然“咚咚咚”傳來一陣敲門聲。“誰啊？”我大聲地問到。“我！”原來是姐姐，我趕緊開門。姐姐說：“今天我們一起寫作業。”“好，好！”我高興地說。說完我們便認真地做起來。過好一會，姐姐做好，就到房間里看起電視。不早，姐姐回家，我作業也做完，媽媽也回來。吃完飯，媽媽準備休息休息看看電視，剛要拿遙控器，發現遙控器動過。“你上午看過電視吧？”媽媽可疑地問。；“沒有啊！”媽媽有些嚴肅。“我看看你今天上午的作業！”
媽媽看過后還是不相信，接著說：“你做完作業就不能看看課外書嗎！非要看電視呀。”我又解釋道：“我的確沒看，是姐姐到我們家來，寫完作業看。”“好，撒謊，撒到姐姐頭上，看就是看，不能撒謊。”現在我有口難辯，但我心里卻很難過，看著媽媽這樣不相信我，我真想和她大吵一架。“你承不承認？”媽媽問。我脫口而出：“不！”媽媽氣得手一揮，狠狠地打我一巴掌，我的臉感到一陣陣地發燙，忍不住大聲哭出來。這時電話鈴響原來是姐姐，她的一本書丟在我家。媽媽又問一下今天的事我終于得救。媽媽掛電話，走到我身旁，用手幫我揉揉臉說：“對不起，是媽媽錯怪你，媽媽向你道歉。”
雖然媽媽向我道歉，但我還是難過很長時間。
通過這件事，我想媽媽會認識到：她的女兒是一個誠實的孩子。
誤解作文 篇22
一個人追求的是什么？
是得到他人的認可與支持。這是一件極容易辦到的事。受的人感激無比；對付出的人來說，只不過是隨手之勞。
在未曾得到他人的贊賞時，我們回怎么樣呢？
我們會覺得不公平。別人那么富有，為什么自己這么貧窮？別人那么聰明，自己為什么這么笨？別人總是討人喜愛，為什么自己卻討人嫌？……這一切——這一切不正說明了上天的偏心嗎？
不，不是這樣的，請千萬別這樣認為。上天給他人的和自己的并不是有太大的差別——難道和你同時出生的一個人，你還是一個嬰孩，而他卻已是一個成年人了嗎？根據你所看到的，這是沒有的，對不對？所以，還是繼續聽我說。
自己一心想求得人家贊賞的目光，可為什么偏偏落在了旁邊的這個什么什么人身上？自己努力了這么多，難道沒人看得到嗎？不的，看是看到了，的確也投來了目光，只是不似想象中的柔和。他那眼睛那么刺；你又困惑了，以至誤解了這眼神說明的事物。就像烏鴉歌唱一樣，人們嫌它聲音聒噪，它便要搬家，換一個新地方。其實烏鴉也與我們一樣，誤讀了他人對我們的贊賞；其實那才是真的贊賞，有意義的贊賞。
他向你指出你的不足，以便你能把它補足，可你卻悲嘆人生不公，這很不應該，如果我們不知己之不足，并修正，是不會得到認可的。所以還是想法改正吧，贊賞的下一個目標就是你。
你看，那目光是多么的美好！
誤解作文 篇23
“什么，作業還沒做完呢！你偷著看電視了嗎？哎，還敢爭！”唉，我不是偷懶，我被誤會了！同學們，你們要給我審這個“案子”！
事情應該從今天早上開始，當時我還在發呆，媽媽要上班了。她跟我說了幾句話就走了。我想睡一會兒，但是“天意”不能違背，只好執行媽媽給我的任務——完成作業！我靜靜地坐在椅子上，認真地寫著。我終于做完了數學作業，剛想休息一下，卻想到了敲門聲。“是誰？”我一邊問一邊開門。門外站著一位白發老人，手里拿著一籃子水果。
我奇怪地問他：“爺爺，你找誰？”當我問他這個問題時，爺爺似乎有點驚訝：“什么，小姑娘，這不是6號302房間嗎？”“爺爺，你錯了，這是26號，6號可以離我們很遠！”我笑著回答。“那個，那個你，”爺爺帶著幾分懇求的語氣說，“你能帶我去嗎？我太老了，看不到樓號！”聽他這么說，我有點猶豫。心里好像有兩個念頭在糾結。“哎，別忘了，你還沒寫完作業呢。”要不要被媽媽罵？”但另一個聲音說：“嘿，看！爺爺年紀大了，腿腳不方便，眼睛看不清路。你應該幫助他！
這時，我爺爺對我嘆了口氣，說：“哦，小姑娘，我還是不打擾你了。我自己去找！”“不，爺爺，我帶你去！”說完，我就抱著我爺爺
下了樓。大約又過了一刻鐘，我才氣喘吁吁地跑回了家。可偏偏就在這個時候，竟正好和媽媽撞了個正著，“討”來了媽媽的一頓臭罵……
大人們啊，請你們先聽聽我們的解釋好不好。
誤解作文 篇24
第六單元的考試逐漸臨近，我們也不停的復習。
就在考試的前一天晚上，我在家里做著復習題，一直做到了十點，之后迷迷糊糊的睡著了，當我醒來時已經躺在床上了。我洗刷完畢、吃完早餐就匆匆上學去了。
考試開始了，我認認真真的做著，忽然有一個字寫錯了，我剛想拿改正帶時，才發現昨天晚上太匆忙了，把改正帶落在了家里。不知所措的我就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。我這一舉措被好朋友葉鵬龍看見了，他親切的問我：“杜俊，怎么了？”“我的改正帶沒有帶，你的能借我嗎？”我著急的回答。“Suer，我們是朋友嘛！”。正當要給我改正帶時，被“火眼金睛”龔老師看到了：“杜俊、葉鵬龍！你們兩個竟然作弊，傳紙條，下課來我辦公室！”聽到這句話，我們兩個啞口無言。
下了課，我們到了老師辦公室辯解。剛到辦公室，我就搶著說：“老師，其實你誤解了，是我問葉鵬龍借改正帶，因為我昨天復習的太晚了，忘記把改正帶放進書包里，所以才造成了這次的誤解！”“啊？是嗎？”我和葉鵬龍連忙點頭。“對不起，我以為是你們在傳紙條，所以才點你們的名，下節課我會當眾道歉的，你們可以走了。”老師言而有信，果真給我們道歉了。
通過了這次誤解，我和葉鵬龍的友誼更深了，因為我們不會出賣對方！
誤解作文 篇25
小時候，我常常因為不理解爸爸媽媽而抱怨：為什么別的小朋友都可以在外面無拘無束地玩耍，而我卻得被鎖在房間中寫作業？為什么別的小朋友都可以輕輕松松地看電視，什么都不學，而我卻得學小提琴，英語，奧數和素描？為什么當別人都早已香甜入夢時，我卻還得縮在桌腳邊，背著那一本無比枯燥的《論語》？
當時的我，一丁點兒也不了解父母對我的良苦用心，反而認為好累好累，不想再繼續下去。我甚至想，做那么多事情一點用也沒有，反而浪費時間。我雖也經常向爸爸媽媽提出減負的要求，卻總是得不到肯定的回答。
長大一些后，我開始漸漸理解了爸爸媽媽對我的良苦用心。面對越來越重的學習壓力，越來越多的家庭作業以及越來越少的娛樂時間，我的抱怨漸漸不復存在，取而代之的是對爸爸媽媽無窮的感激——感激他們從小就開始對我施加以壓力，讓我學會輕松去面對負擔。
現在，無論老師布置了多少家庭作業，我都能夠輕輕松松地去應對。媽媽讓我學習小提琴是正確的，因為它已經給我帶來了不少獎狀與證書。媽媽讓我每天練習一頁硬筆書法的成果也是顯而易見的，因為這使我的字突飛猛進，給我帶來了許許多多的榮譽……
父母的愛有時是殘忍的，因為那會使你失去不少自由。但是不要抱怨。因為，等肩上的負擔慢慢加重后，你才會真真切切地感受到父母對你的愛。
誤解作文 篇26
成長記憶就像一片沙灘，一件件事就是沙灘上美麗的貝殼。咦，這里怎么有一塊臟石子？哦，那是一次我對朋友的誤解。
那是一次考試。早晨第一節課，語文老師捧著試卷，伴隨著同學的竊竊私語走了進來。“又考試？好歹讓我們準備一下呀！”“哎——”只聽一聲長嘆，是我的同桌王捷，他是一位久經“數學戰場”的“將軍”，卻是個語文“老大難”，此時聽到他的這聲長嘆也不足為奇。
發試卷了，“戰場”上“士兵”們奮力拼戰。我看了看周圍的同學，一個個穩如泰山，奮筆疾書，我也好似勝利在手，信心滿滿。唯獨王捷不太對勁，只見他坐立不安，東張西望。我警惕地盯著他，終于，他露出了真面目：雙手放在桌子上，眼睛卻一直瞄著抽屜……哼，肯定在偷看！我立即舉手報告老師，老師也不多說，直接命令：晚上放學留下！王捷欲言又止，最終默默地低下了頭。
下課了，我昂起頭從王捷面前走過：“有的人，居然考試作弊，真丟人。”王捷的臉漲得通紅，說道：“我沒有作弊，我是想找面紙的！”“狡辯。”我冷笑一聲。
第二天班會課，我等著老師宣布對王捷的懲罰，卻不曾想老師竟說：“王捷同學昨天沒有作弊，是因為感冒了才會一直低著頭，大家下課也要多多關心同學……”我愣住了，這才明白自己誤會了王捷，也忽略了他的解釋，我錯了。看著他，道歉的話像魚刺一樣卡在喉嚨里，怎么也吐不出來。
這件事就像沙灘上的臟石子留在了我的腦海里，怎么也不會消失、忘記。
誤解作文 篇27
每個人都會有錯怪別人的經歷吧！我在學校時，就有一次錯怪了同學。現在想來，還很不好意思呢！
那天，我背著書包高高興興地去學校。下午第一節課是最讓人期待的體育課。體育課一結束，同學們就大口大口地喝水，因為上課時耗費了大量的體力。突然，我發現自己的黑筆少了一支，心想，上體育課時只有三個同學被老師留下來，靠我最近的就是我的同桌，會不會是他偷的？
我生氣地對同桌說：“你是不是偷了我的筆？”“什么偷不偷的，你在說什么？”同桌一頭霧水。“你還在裝，靠我位置最近的只有你，肯定是你偷的。”不，不，我沒有！我坐在這一動也沒動，怎么會偷你的筆呢？”“哼，肯定是你！”……這時，下課鈴聲響了，我才滿懷氣憤地回到位置。
晚上放學回家，我收拾書包時發現這一支筆竟然在自己的桌肚里。原來，我錯怪了同桌，臉立馬紅了，明天一定要向他道歉。
第二天一大早，我來到了學校，不好意思地對同桌說：“對不起，我昨天錯怪了你，筆在家里找到了。”沒關系！同學笑了笑說：“誰叫我們是朋友，朋友之間就應該互相寬容。不過，下次千萬不要再這么武斷了。”我們又重新做了好朋友……
我明白了，朋友之間即使有些誤會，也不會失去親密的感情。朋友的感情就像一塊磁鐵，永遠也打不碎！
誤解作文 篇28
我從小到現在都是在爸爸媽媽的呵護下，過著無憂無慮的生活。能給我留下深刻印象的事不多，其中有一件事，我到現在還記得特別清楚。暑假的一天，我的妹妹也就是小姨家的歡歡來我家，我們倆一起到校園里玩。美麗的校園里玩的地方真多，我和妹妹就到操場上的塑膠跑道上。妹妹說：“我們一起賽跑吧。”
我毫不猶豫地說：“好吧。”跑著跑著，突然一個小男孩闖了進來，把歡歡撞倒了，在我還沒反應過來的時候，那小男孩已經跑得無影無蹤了，我趕緊把妹妹扶起來，拍了拍身上的灰，擦了擦眼淚，然后帶她回家了。回到家里，媽媽看見歡歡的樣子，驚訝地問怎么了？歡歡人小說話不清楚，媽媽誤以為是我把歡歡弄哭了，就憤怒地說：“真是太不像話了，竟然欺負比你小的妹妹！”我一聽，就跟媽媽斗嘴說：“就不是我弄的！”媽媽更生氣了，也不理我了，她把妹妹拉到自己的房間，把她的眼淚擦干。我很孤單地站在那里，眼睛濕潤了。過了一會兒，我輕輕地走進媽媽的房間，慢慢地拉起她的手，就說：“媽媽事情是這樣的，我和妹妹在跑步的時候一個小男孩把妹妹撞倒了，然后我就扶妹妹回家了。”歡歡點點頭，這時媽媽才知道事情的經過。
她把我摟在懷里，溫柔、真誠地向我道歉，我聽著她那誠懇地道歉，又酸又甜的滋味涌上心田。這件事對我觸動很大，它告訴我，遇到別人對自己的誤解要冷靜，學會寬容，因為誤解總會消除的。
誤解作文 篇29
不適應、誤解、隔閡還是尖銳的顯露出來。這一個星期，我很悶，也很艱難。由于班主任有事，換了個帶班主任，一開學就讓自己感到心里有些失落、空虛。然后就是無休止的事端。
昨天是周五，她代課的最后一天。她犀利的總結，態度及其不滿。最后一句，尤使我記憶沖擊。“我們只是過路人，過了今天就互不相識！”她是教語文的，花費了一周，也沒有上完第一課。她不曾帶班，只是一個授課老師。對此，我總是盡力把她想到極好，才不得以使自己變得沖動。
第一周，是我的值日。只有2個人，況且沒有罰值日的人。讓我們很艱難，因為時間很短，2個人是沒有可能做完全部工作的。而她還嫌我速度慢，最后她還說我們的值日做的很糟。我真的很氣，我想不到作為一個老師目光竟如此狹隘。年級組長都說人太少了、而她卻只有怨我們。最后一天、也就是最后一天而已了。她都說是過路人 ，我們又何必惦記！
但是，我想這都是誤解。但不知道應該誰可以把許多事情攤開。課文我們班沒背好，課堂氣氛也很沉悶。但這不是真的，只是大家都不適應，都沒有收回假期的心態。這位老師，態度極為堅定的說我們班無藥可救、語文太差了！可是，她不知道嗎？我們班語文在全年級不還是第一名嗎！不過關的只有一個人。也許，不知道如何讓妥協。許多事很小，但矛盾也越是尖銳。
但這位老師，我可以原諒你。
誤解作文 篇30
今天我跟往常一樣來到了學校，前兩節是語文課，我照常聽著語文老師在講臺上傳授知識，突然肚子一陣陣的疼痛。想必是昨天晚上吃的東西太雜了，吃壞了肚子。
于是第二天大課間跑操之前，我就跟班主任請個假說我今天身體不舒服就不去跑操了，同學們都下去跑操了，教室里只剩下我一個人趴在桌子上，我揉著我的肚子，喝著熱水，窗外響起了，同學們跑操喊口號的聲音。天氣非常炎熱，我趴在桌子上懶洋洋的不想動彈。
大約十分鐘之后，同學們陸陸續續地回來了，就在這時我后桌的一個同學大聲尖叫了出來，他說媽媽今天早上給他的十塊錢不見了，這時，所有同學的目光都落在了我身上，他們認為只有我一個人在教室里肯定是我拿的，這時班主任也走進了教室，了解了大體原因之后把我叫到了辦公室，我直接否定說我并沒有做這種事情，班主任看起來并不相信我。
班主任并沒有給我解釋的機會，便直接說知錯能改就是好孩子，并且要求我把錢還給我后桌的同學，老師這么說就直接給我定了罪，我還是爭辯都說我并沒有拿錢，老師也不耐煩了，朝我大聲喝斥，然后我就委屈的哭了出來。
第二天，我后桌的同學給了我糖果，并跟我說昨天的錢是他忘記放在家里了，這下所有的同學都明白了，班主任來到教室之。我后桌的同學跟老師反映了情況。老師也一臉不好意思地跟我道歉，并當著全班同學的面表揚了我。
被人冤枉的感覺真的是特別不舒服。
誤解作文 篇31
歲月的風鈴，搖響了我沉睡的記憶。想起那次被人誤解，那滋味真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
一次，我去上鋼琴課，快要走到琴行門口時才記起把一本書忘在家了，那本書會在哪里呢？我想了一會兒，才想起昨天阿姨看過那本書，后來就順手放在沙發上了。哎，我怎么會忘記呢？現在好了，再回去拿已經來不及了，我只得硬著頭皮上課去了。紙里包不住火，見實在瞞不下去了，我只得告訴老師：“我把一本書忘在家里了。”正如我所預料的一樣，老師很生氣，說：“怎么可以把書忘在家里呢？因為那本書中的曲子是重點，是難點，所以我另外的作業才布置的少了點兒，你倒好，把書忘家了。你不會是沒彈過或者還不會彈吧？對，肯定是這樣。忘帶了？根本不可能。書總是放在一起的，怎么會別的都帶了，就一本沒帶，不用說了，我會跟你媽媽聯系以下的，還有以后上課別這樣了。”
我強忍著眼淚，說道；“陳老師，你聽我說……”“不用再解釋了。”我剛要解釋，就被陳老師打斷了。此時，我真是萬般無奈啊！老師的分析也有一定的道理，可我真的不是將書有意忘帶了呀！我第一次嘗到了被人誤解的滋味，是苦的，是酸的。我現在真的已是百口難辯了。啞巴吃黃蓮——有苦說不出，大概就是形容我這樣子。陳老師已經認定我是故意忘帶了，那再怎么解釋也都是徒勞，可能反而會更讓陳老師確信。
被人誤解的感覺真是不好受，那滋味真是苦啊！
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