誤會作文匯編7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的誤會作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
誤會作文 篇1
明天你是否會想起
昨天你寫的日記
明天你是否還惦記
曾經最愛哭的你
老師們都已想不起
猜不出問題的你
我也是偶然翻相片
才想起同桌的你
……
熟悉的歌聲，飄蕩在耳畔。那些被封存在記憶深處的故事，也在這一刻噴涌而出。
“走不走，再不走就遲到啦！第一天上學，可不能給老師留下不完美的印象。”
小男孩兒依舊我行我素。嘴邊殘留著面包屑，手里緊緊抓著那半塊三明治，任由他媽媽拉著走，一聲不吭。
快走到門口了，他的媽媽著急的要死，他倒好，一點緊迫感也沒有。這讓我想起一句話：皇帝不急太監急。想到著，我發笑。他媽媽命令似的說道：“你吃快點。在家里看你吃得倒挺快，現在這么慢，跟個小姑娘一樣，磨磨唧唧的。”
沒人知道，小男孩這樣反常的舉動，只是在抵抗去學校這件事情。
他媽媽說了以后，小男孩兒也不知是在反抗，還是在反對他媽媽的話，總之動了一下，松開了被她媽媽牽著的胖嘟嘟的小手。嘴里不斷發出哼哼的語氣。
也不知道他手中的三明治何時變成了紙巾，他的右手何時多了面小鏡子，只是覺得，這樣的裝扮給他平添一絲可愛的氣息。他對著鏡子照了照，擦擦嘴邊的油跡，有模有樣的整理起衣著。
“別臭美了，快去吧，小祖宗。”
“哦！”
小男孩不情不愿的踏上了學校大門。他知道他的校園之旅，也在這一秒開始了。他要獨自面對這一切。
我由心里喜歡他。默默發誓要好好保護他。
隨之，我也松開了牽住媽咪的手。
“媽咪，我上學啦！拜拜！乖乖在家里等我哦。”
“閨女，好好聽老師的話，不可以搗蛋啊。”
“知道啦。”
“知道就好。去吧，別遲到了。”
“嗯。”
媽媽就這么站在原地，看著她的寶貝離開的背影，逐漸消失不見了，才挪著沉重的腳步，離開。這不是她第一次離開寶貝女兒，女兒上幼兒園的時候，不也是一去就一上午？可不知為何，媽媽就是沒緩過來。希望她的女兒能夠陪她，永遠不要長大。
我對這個陌生的校園充滿了好奇，恨不得把學校的一切都了解個遍。
我就這么三蹦兩跳地“跳”到了新生班。“和藹”的老師把我“安頓”在一個無人問津的位置就忙她的去了。沒關系，我也不在乎。
因為不知道老師叫什么，就叫她漂亮姐姐。媽咪說過，做人只要嘴甜，就能討人喜歡。我忐忑不安看著她，也想象不到她的表情，只聽她溫柔的問道：“怎么啦？小妹妹。”
“哦，也沒什么。就是想問一下漂亮姐姐，我的同桌是誰呀。”
“是這樣的。現在的這個位置只是隨便坐著，到時候再換。”
說后向我投來一個殺傷力極強的笑容，我也甜甜地回了個微笑。心想，媽咪說的對，果然有用。
看著快被坐滿了教室，我開始坐立不安。我也不清楚為何會緊張，興許是害怕自己沒同桌吧！
我就這么期待著，終于有人來了，直徑走到我這個方向。我來不及興奮，只是覺得迎面走來的這個小男生很眼熟，像是在哪里見過。哦，想起來了，這不就是早上那個手拿著三明治的小男孩嗎？真巧,我剛剛還豪言壯志立下誓言說要保護他來著，還燒腦找不著他在哪個班呢。這可好，都不用我找。
他走到我的旁邊，放下背上的書包，安靜的坐在一旁。我主動找他聊天，想著促進一下同桌友誼，
“你好，我是你的同桌，叫嘉嘉。很高興認識你。”
說完，就伸出了我的友誼之手。
他只是回握了一下，順帶點了點頭，就再沒有別的什么舉動了。就這樣？完了？我耐著性子等了一小會，是的，就是這樣的。
吃了個閉門羹啊。還從沒有誰這么對我，一瞬間我的火氣上升，依靠僅存著的一點理智，使我保持片刻清醒。沒關系，來日方長。
隨著這段小插曲的開始，我們的關系也越來越親密。
在那之后，我想盡一切辦法，他依然無動于衷。我也沒辦法了，就沒再主動找過他。直至那天下午，我記得那天下午，天很晴朗。老師白沫四濺，激動地教學中。他用手肘推了我一下，還塞了個小紙片給我。看樣子就是親手做了。內容很簡單，也就十幾個字。惜字如金，他很好的詮釋了出來。
內容：你好，我叫秦宇。我想請你去我的生日會，周六下午2點開始，晚上8點結束。
哇噻，真是簡潔明了，多個字也沒有。我猶豫了一下下，還是答應了。畢竟我是說要保護他的呀，可關于他的一切，我卻一點也不知道。
我回了他的小紙片：好啊！我會去的。
不經意間，我看到秦宇的臉上有一絲笑容，卻很快消失的無影無蹤。是我的錯覺？
我捋捋思緒，繼續聽著老師的課。
從秦宇告訴我他生日起，我就像神經病一樣，每天超級興奮。就這樣熬了幾天，就熬成了大熊貓了。秦宇也察覺出來了，問我是不是有事兒，我像搖浪鼓似的擺動著腦袋，告訴他我沒事。
周六，如期舉行他的生日會。來的小朋友很多，可卻沒有一個是班上的，我問他是不是只請了我一人，其他小朋友都不來嗎？他說都請了，只是其他人都說沒時間，所以只有我來了。
一轉眼，三年過去了。一到三年級我和秦宇都是同桌。隨著時間的變遷，同學們都更換了各自的同桌，有的就一年換一個。可是三年了，我和他一直沒換，開始只是覺得老師將我們遺忘了，可到了后來才發現，老師的換位名單里根本沒有我倆，她覺得我們挺好的，不需要換。我和他會心一笑。
同學們總會借機起哄，說我們是命中注定的.，分不開咯。我倒還好，就是不知道秦宇心里怎么想，畢竟同桌三年，也了解了不少他的事情，知道他不喜歡別人瞎起哄，特別是起哄對象是他自己。我擔心地看向他，發現他還在做人手頭上的事情，情緒也沒有太大的波動。
奇怪？他不是向來都不喜歡瞎起哄的嗎？他就是怎么了？一連串的疑問隨著同學的那聲老師叫你去辦公室，煙消云散。
分班前的最后一個寒假，我躺在家中，手機里播放著我最愛的音樂，突然手機震動一下。是秦宇。
“下學期就面臨分班了，你還想跟我分在一個班嗎？”
“那肯定。”
“還做同桌？”
“想啊，畢竟知根知底了，鐵哥們。可是，能不能分在一起還不一定呢！”
“只要你心里是這么想的，我就開心了。”
“那必須是啊。希望能在未來的班級歡迎你的到來，就像一年級那會兒。”
他沒再回復了，之后也沒再找過我，或許找過吧，在我不上線的時候。
寒假也隨著我們的無言走到尾聲。
我在校門口看見了秦宇，我們一起進來的。
我手心都出汗了，在通告欄上尋找我和他的名字。哦，是一個班。我欣喜若狂。他拍了一下我的腦袋，“嘉嘉耶，有點出息好吧。有那么激動嗎？跟個傻子一樣。”我別過臉去不看他。對了，忘了介紹，四年級的秦宇很帥了耶，不再那么有肉感，有鎖骨，大長腿，這個寒假也不知道他經歷的什么，竟有如此大的變化。
他拉著我的手走回班上，當然，還有一路的“花癡”，和邪惡的眼神，感覺個個都恨不得吃了我。
成他吉言，我和他又坐了三年同桌。其他女生羨慕我，每天看我的眼神，不亞于野獸看見獵物的眼神，充滿火焰。坐他旁邊太危險了。
誰也不記得三年前那個肉嘟嘟的他，都喜歡眼前這個有骨感的他，只有我還在懷念那時的他。
那時的他很聽話，至少很聽我的話。可如今，我也不可能講我的思想強加到他的身上，他長大了，也有了自己的娛樂圈子。我想融入到里面，可努力沒有結果。
還記得他因為幫我跟其他年級的同學發生爭執，手也在那次骨折了。他疼得要死還嬉皮笑臉地安慰我不要難過，他一點也不疼。可我知道，他這樣沒心沒肺的人，晚上也會躲在被子里哭。我心疼他了。我對他，好像有著不同的情感了，這種感覺我也說不清楚。
雖然他還是一如既往的對我很好，還幫我打過架，可是我總覺得不太一樣了。
這六年來，我們從未發生過爭吵，這是第一次。
這天我給他發信息，一直期待著手機的那頭能回應，可是等到半夜也沒回。
第二天我從同學那得知，秦宇昨天和朱出去玩了，還有一群人一起，后來只有他們倆，其他人都回家了。
不知道為什么我突然很像發火，明明沒什么呀，不知道是為了出去不帶我，還是他倆單獨在一起，總之，特別生氣。之后的一個星期我都沒理過秦宇。
他也沒發現，只是覺得我在耍小性子，過會兒就好了。我又一個星期沒理他，他才意識到問題的嚴重性。
“干嘛啦，不開心了嗎？誰惹你了，我揍他去。”
“別啊，理我一下嗎，我家嘉嘉不是那么小氣的人啊。”
“唉呀，開心一點嘛。不要生氣哦，長皺紋就不好看了。”
我依然無動于衷。
他想盡各種法子逗我開心，可我就是笑不起來，甚至有那么一刻覺得自己很可笑。他和朱很配啊，我又不是喜歡他，我這樣的反應又算什么！
“我給你發短信收到了嗎？”
“沒啊，什么什么短信。”
他拿出手機，我熟練的輸入密碼――我的生日
打開消息，翻了一遍又一遍，還真沒有。
“那你手機有人碰過嗎？”
“嗯，有，有啊，朱碰了，她說要給她媽媽發短信，我就打開給他了。”
我更氣了。那么多人帶了手機，她誰的不拿，偏偏拿你的，你倒好，也看不出來，她那是有心機的好吧。她刪了我的信息，這是我能確定的。
“你能答應我，你不跟其他女生玩，我就理你，不然絕交。”
他猶豫了，沒有做出答復。此時我順勢看去，朱露出得意的笑容。
好啊，秦宇，算我看走眼了。自那之后，我沒再跟秦宇說過一句話，也沒跟他一起上下學了，我走我的，他走他的，冷戰一觸即發。可是總在校門前看見他，放學路上看見他，只不過他的身旁多了一個人占了以往我的位置――朱。我就知道是這樣，我身旁也多了一個人――我的師哥
我們就這樣彼此誤會越來越深。
誤會作文 篇2
誤會是心理投射的結果，當自己的心理背景同對方的信息不一致的時候就產生誤會。此時，溝通便是重新搭設心橋的最佳方式，而溝通更多的是用心傾聽對方。——題記
社會的節奏實在太快了，匆忙之中，很多人已沒有太多的思緒來進行理性的思考，同時，每個人的成長歷程不一致，造成心理變化和思考方式產生巨大差異。這本不是壞事，因為只有這樣，社會才會多元。當然，世界是個辯證法，有兩面性。人的心理差異往往會對平凡的小事作出不同甚至對立的理解，在缺乏思考和不理智的情況下就會將情感推向沖動，從而在不經意間打斷彼此心靈之間的那座橋。
曾經，看到過這么一個事情。一個從鄉村到城市奮斗的青年，通過自己的拼搏取得了成功。他有一個生活比較困難的鄉親，有次去到了城里看他，青年非常熱情的接待了這個鄉下來的大哥。兩人相談甚歡，但誰知道就在臨走的時候，好心的青年說：“我還有些衣服，已經不穿了，大哥您拿回去吧。”本來是一番好意，誰知道這位鄉親卻是認為青年看不起他。勃然大怒，強忍著怒火，冷冷的說了一句：“不用了，我有！”后來，在和另外一個鄉親談天的時候，青年才明白那晚發生了什么，才明白怎么一直都是愉快的氣氛為何走的時候鄉下的大哥會忽然變得冷漠。誤會常常讓人產生一些缺乏依據的想象，在不斷偏離事實的過程中，曾經美好的感情也于無聲之中死去！
社會是多樣性的，人們看待世界的眼光也是各不相同。每個人不可能被任何人喜歡，每個人也不可能喜歡任何人，這是極為正常的情況。因為每個人都只是一個人，不是神，都有優點或是缺點。你聽濟慈說：“人們應該彼此容忍，每一個人都有弱點，在他最薄弱的方面，每一個人都能被切割搗碎”。同時，伴隨社會壓力的增大，人們的情緒很是急躁，這樣一來，誤會也就像失控的野牛群一樣奔涌出來。從心理學原理來看，誤會其實就是心靈投射的結果。研究發現，當將一些材料呈現給大家的時候，即使呈現同樣的材料，不同的人會說出不一樣的觀點。原因在于，人們在日常生活中常常把自己的心理特征如個性、好惡、欲望、觀念、情緒等不自覺地反應于外界事物或者他人身上的一種心理作用，心理學家們稱這種心理現象為“投射”。當一個人說出了一句話，想表達自己欲表達的意思，但是他所得到的回饋信息并不是他所希望的結果之時就產生了誤會。誤會產生后，首先影響的是人際關系，因為誤會是不會使首發信息的一方得到預想的效果。在誤會中，常常會出現對錯的問題，而這時的對錯，往往是以自己的感受為標準的。誤會產生時，對方給予的信息并不是自己的理解的內容，或者說自己理解的內容并不是對方信息所要傳遞的內含。
在產生誤會的時候，很多人都有過化解的想法，但是由于放不下面子，時間一長，原本可以并肩作戰的摯友也就真的形同陌路了！所以，人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持而造成永遠的傷害！其實，化解誤會并不難，沒有誰是十惡不赦的壞人。發生誤會的時候，只要有一方能夠低下頭，以更加寬容的心態主動同對方溝通，誤會便可輕易化解。寬容是一個人獨特魅力的展現，更是一種“不朽的勇敢精神”。斯特恩就說：“只有勇敢的人才懂得如何寬容，懦夫決不會寬容，這不是他的本性”。你要知道，幫助別人打開一扇心窗，你便能夠擁有一個更加湛藍的天空！
在中國廣為流傳著這樣一個故事，有位老禪師晚上在禪院里散步，突見墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規越墻出去溜達了。老禪師也不聲張地走到墻邊，移開椅子就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當他雙腳著地時，才發覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時驚慌失措，張口結舌。但出乎小和尚意料的是，師傅并沒有厲聲責備他，只是以平靜的語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服”。在這種寬容的無聲關愛中，徒弟不是因他的錯誤懲罰了，而是被感化了。如果一個人寬恕了別人，那么別人便會覺得這個人非常值得敬仰。對于所受的傷害，寬恕比復仇更高尚，鄙視比雪恥更有氣派！華茲華斯就曾感慨：“正義之神，寬容是我們最完美的所作所為”！在交往中，寬容實質是一個感召靈魂的力量！
誤會只是人們不小心打碎了連接彼此的心橋，只要我們能夠寬容能夠真誠的溝通，真誠的去傾聽對方的心聲，那就一定可以重新搭起一座讓我們的心相互感應的橋。在經歷了小小的誤會之后，你會看到，生命途中的任何一個人都值得我們用心去珍惜！
誤會作文 篇3
冷風吹過，落葉與我的好心情一起飄零。這深秋的花敗，正好襯托出我內心的蒼涼。放眼望去，到處是令人喪氣的枯萎，難道老天也感知了我的沮喪嗎？
這是昨天下午的事了。當時我去辦公室交完作業回來，竟發現我的水彩筆掉了一地，只見安妮正在撿著水彩筆。我一看頓時火冒三丈，不管三七二十一地大喊：“干嘛把我的水彩筆弄掉啊？”“我……”沒聽安妮解釋，我繼續說道：“你做錯事，還不承認，我們絕交！”“哼，絕交就絕交！”說完，安妮頭也不回地走了。
后來，我才知道，我的水彩筆是被一個男同學撞倒的，安妮好心幫我撿起來。看著安妮和別的同學高興地玩著，我覺得臉火辣辣的，后悔極了，可又不敢向她道歉。我無聊地踢著飄落的葉子，我多想和安妮一起玩啊！這時我聽見后面有人在叫我：“芷妍，過來一起玩啊！”我回頭一看，安妮正站在臺階上叫我呢，我飛快地跑過去，問：“我冤枉了你，你不恨我？”安妮搖搖頭，說：“誰叫我們是好朋友呢！”剎那間，我鼻子一酸，淚水奪眶而出，并抱住了安妮，連說：“對不起！對不起！對，我們是好朋友！”
陽光正好，花兒對我笑，走在回家的路上，看著晴朗的天空，聽著小鳥嘰嘰喳喳的歌聲，我的心情舒暢極了，陽光照耀著我的心田……
誤會作文 篇4
“劉老師!你要小心一點!”
清早，辦公室里的一張小紙條，在老師中掀起了巨大的波瀾。竟然有學生寫條子警告老師，誰這么膽大包天劉老師，是有著二十幾年班主任經驗的名教師，今年還被評為“省優秀德育工作者”，她怎么可能被學生威脅呢
年級組長皺著眉頭思索著他把那張字條收起來沒有讓劉老師看到。
校長接過那張觸目驚心的紙條，大為震驚，這怎么可能呢劉老師可是自己親手培養起來的德育典型，怎么會出現這種事情校長想了想，還是把劉老師叫到了辦公室。
劉老師接過字條，血直往頭上涌著——怎么會這樣沒有理由的。幾十年來，自己就一直把學生當作自己的孩子，一心撲在工作上——可眼前的這句警告卻又鮮明地擺在眼前。
劉老師定了定神，把那張字條又看了一遍：這是一張普通的作文稿紙，也沒有什么特別之處。但是，細心的劉老師還是透過字跡認出來了，一定是小強寫的!
她把小強叫到了辦公室。小強在全辦公室老師告光的注視中，瑟瑟縮縮地走到了劉老師身邊，臉漲得通紅。其實，在班級里，小強是一個很普通的學生，成績也很一般平時也沒有什么違規亂紀的行為。如果不是他自己承認字條是他寫的，劉老師真的不可能把他和“恐嚇信”聯系起來。劉老師壓制住自己心頭的怒火，平靜地問“你為什么要寫這張字條”
“昨天您和我談話時，我看您嗓子沙啞，又不斷咳嗽，聽天氣預報說，這幾天會有冷空氣入侵，我想提程您注意，不要感冒了”小強暖嚼著，眼神驚恐不安。
滿辦公室的人都愣住了。劉老師的眼睛也變得紅紅的，自己一直把目光投向那些成績好、表現好的同學，精力和心血都花在那些調皮的、成績差的學生身上，而小強卻一直被自己忽視了。這個失去雙親的孩子，自己只不過隨便和他交談了幾句他竟銘記在心里。 劉老師的眼睛濕潤了，一滴淚水悄悄地滴落在那張小小的紙條上。
誤會作文 篇5
誤會
人與人之間的相處，難免會有誤會。在我們的學習生活中，也同樣如此。這不，今天我就恰巧遇上了。
第二節下課時，我正坐在座位上安安靜靜地看書。突然，小林急匆匆地跑來，像是沖著我來的。我心里一涼：“我沒惹她什么事啊，她干嘛找我？”小林來到我身邊，重重地拍了一下桌子。“你是不是把我的秘密告訴了別人？”小林怒氣沖天地說。
聽了她這番話，我想起來了，上個星期三，小林偷偷地告訴了我一個秘密，并再三囑咐道：“這個秘密只有你和小幸知道，你千萬不要告訴別人，不然你就慘了！”想到這兒，我鄭重地對她說道：“我絕對沒有告訴別人，應該是李幸泄密的。”可小林不相信我，火冒三丈地說：“不可能是她，她是我最好的朋友，而且我已經問過她了，她說沒有泄密。”我聽后覺得很奇怪，有點不知所措，她最后生氣地說：“我再也不跟你好了！”
說完，她就氣沖沖地走了，我感到很委屈，一節課都憂心忡忡。放學后，我問小幸：“是不是你把小林的秘密告訴別人的？”小幸剛開始裝不知道：“我根本不知道有這回事。”我又追問她：“到底是不是你泄密的？”小幸難堪地說：“是。”我聽后，生氣地走了。我在心里想：“小林還在誤會我，到底該怎么辦呢？”
第二天，我懷著忐忑不安的心情來到教室。剛坐下來，小林又朝我走來，我想：“不會又是來說那件事吧？”沒想到小林不好意思地說：“昨天是我錯怪了你，我已經知道事情真相了，原諒我吧。”我一聽，心里非常高興，但我不動聲色地說：“嗯……”她開心地走了，看著她的背影，我由衷一笑。
其實，在生活中，誤會并不可怕，只要彼此真誠面對，問題就可以迎刃而解。
誤會作文 篇6
在我的記憶長河中，有許多大大小小的事，它們像兩股風一樣向我吹來，深深地記在了我的心里。可是那一件事卻讓我明白了一個道理，當你沒有了朋友，就相當于你無身無分文。
那是三年級的事了。
當時我們正在上數學課，老師讓大家自由討論。我突然肚子疼，去了一趟衛生間，可是當我回來的時候，卻發現我的一只筆不見了。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，可是任憑我怎么找，都找不到。
我懷疑是我的朋友拿走了。
我問他拿了沒有？他回答：“沒有”。
當時我心里已經默認是他拿了，但是他不愿意承認，我就非常生氣，一氣之下，我做了一個現在看來非常幼稚的做法：跟他絕交！
從做這一決定的那一刻，到下午，我和他沒有說一句話，我就是不想搭理他。
可就在當天下午，老師拿著我的筆走過來，老師對著我說：“杜圣軒，今天那會老師著急用筆，看你不在，借用你的筆，現在跟你說這事，希望不要太晚。”。
我看了看老師遞過來的筆，確實是我剛才認為丟了的那一只。
老師微笑著說：“諾，還給你，謝謝你的筆！”
我拿到筆的那一刻，不知是喜還是悲，喜的是，筆找到了，悲的是，我誤會了我的朋友。
當天下午放學回家的時候，我看見被我冤枉的他，垂頭喪氣地走在路上，我想要跟他說對不起，可腳步卻遲遲不肯邁向前，我知道，是我沒有勇氣跟他道歉。
這件事似小刀深深刻在我心頭的一塊疤痕，直到現在這件事還讓我記憶猶新！（公眾號：虎老師語文）
誤會作文 篇7
同學們之間，難免會有一些誤會，但時間長了，也就忘了。可這次我和同學之間的誤會，我永遠也忘不了!
這件事，是發生在上次春游的時候。
那天，藍藍的天空萬里無云，就像塊藍寶石。這而天，恰好是我們去市郊小雷山春游的日子。每個人懷著激動的心情在學校門口站隊，雖然老師大聲叫我們不要吵，可這那里能控制得住我們的心情，同學們仍然在下面不停地討論著怎么玩個痛快。
我們坐上了去小雷山的汽車，人雖然在車里面，而一顆頑皮的心，卻早已飛到小雷山“大鬧天宮”去了。在車廂里，我們激動的話語充滿了整個車廂，人人口水橫飛，個個仿佛有千言萬語要向別人述說，也有人禁不住美食的誘惑，還沒有到春游的地方，就開始分享零食了，雖然滿口的零食塞住了一張嘴，可還是不忘跟別人做游戲，“忙”得不亦樂乎。
一路歡聲笑語，車不知不覺到了小雷山。車剛一停好，同學們便一窩蜂地沖下車，飽覽著小雷山的風景，只見一座高山拔地而起，山上長滿青草綠樹，綠油油的一片，似乎還散發著一股靈氣。我隨著隊伍向大門走去，但目光始終不離那幾座高山，直到門欄把高山擋住了，我的目光才收回。進了小雷山風景區，我們一路往上走，上山就像爬樓梯一樣，你追我趕，生怕掉了隊，那還有時間觀光風景，不知爬了幾百級樓梯，才到達山頂。
野餐了!同學們紛紛坐下，將零食拿出來吃。這時我向一個同學跑過去，不小心把靠近懸崖的欄桿附近毛震宇撞倒了。毛震宇踉蹌幾步，把正在喝水的徐虎絆倒了，這下可好，徐虎的一杯可樂全給了土地公公。徐虎這下就毛了，爬起來對著毛震宇就開起“仗”來，又打又罵。毛震宇摸頭不是腦，一下子給惹火了，兩個人緊緊地扭打在一起。我回頭一看，糟了，一場“戰火”被我引發起來。我急忙一手拉開毛震宇，一手拉著徐虎，向他解釋：“你錯怪了毛震宇同學，是我不小心撞了毛震宇引起的，對不起，我向你賠禮道歉。”徐虎那里聽得進去，他堅持說這件事與我無關。我不停地跟他解釋、道歉。徐虎只是讓我走開，拼了命地跟毛震宇打了起來。我怕他們把事情鬧大，只好隔在他倆中間，一邊勸解，一邊承受著他們的拳腳。最后，還是同學們叫來了老師，才平息了這場本不該發生的“戰爭”。
這件事雖然平息了，可我的心里卻很不平靜，我知道這是一場誤會，但又不完全是一場誤會，我不知道該怎樣跟他們解釋清楚，也不知道怎樣才能消除這場誤會，我從這場“誤會”中知道了同學之間需要多交流、多溝通的道理。
我聽后，我再不感到委曲了。
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