誤會的作文

誤會的作文集合10篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的誤會的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

誤會的作文1

　　生活中會發(fā)生很多事情，苦辣酸甜，各種滋味。你一定被人誤會過吧，那滋味可是真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出��！

　　星期五，媽媽接我回家后和鄰居在樓下交談，我先上樓做作業(yè)了。我把三科作業(yè)寫好后便開始做思考題，但是這道題像一只“攔路虎”一樣把我的思維牢牢圍住，不讓我有一點解開的余地。我緊皺眉頭，絞盡腦汁，卻怎么也想不出答案，我十分沮喪，一臉愁容，雙手晃來晃去。突然，我眼睛一亮，“對呀！電腦不是神通廣大的嗎？我可以去‘請教’電腦呀！”

　　我剛剛打開電腦，媽媽就上來了，她看見我打開了電腦，以為我在玩游戲，臉頓時陰了下來，兇巴巴地瞪著我。我呆住了，這就是暴風雨來臨的前奏，果然不出我所料，媽媽大吼道：“你不好好寫作業(yè)，只知道玩電腦，電腦太好了，你學也別上，天天玩電腦吧！”我被這突如其來的冤枉和大吼嚇哭了。一時之間不知該怎么辦。面對媽媽的大吼，我無助極了。

　　媽媽請您聽我解釋，我并不是在玩游戲，而是想查資料！雖然我沒有經(jīng)過您的同意就開電腦，但是我也是迫切想知道題目的解法呀！您也不能不聽我的解釋就罵我。

　　就這樣我被誤會了，還不能講出緣由就被罵的劈頭蓋臉的。我難過極了，被人誤會真的很難受。以后再也不做這樣的事情了。

誤會的作文2

　　上個暑假，我親愛的表姐還有二姨來我們家里玩，但是卻發(fā)生了一件十分不愉快的事情。

　　那是姐姐剛來兩三天的時候，她上高一了，作業(yè)多到數(shù)不清，所以她每天定量完成作業(yè)。這不，那天媽媽和二姨正好要去超市買東西，我和姐姐在家寫作業(yè)。媽媽走前叮囑我：“好好寫作業(yè)，做完休息一會兒彈鋼琴，切記別看電視和手機！”

　　媽媽走了以后，我和姐姐就開始埋頭寫作業(yè)。過了一會兒，我寫完作業(yè)了，就開始彈鋼琴。姐姐把作業(yè)寫完了就到隔壁房間看電視去了。姐姐看了一會兒，又繼續(xù)寫作業(yè)了。我把鋼琴彈完，正好媽媽回來了，媽媽準備休息休息看看電視，剛要拿遙控器，發(fā)現(xiàn)遙控器動過了�！澳闵衔缈催^電視了吧？”媽媽可疑地問。“沒有啊！”媽媽有些嚴肅了�！拔铱纯茨憬裉焐衔绲淖鳂I(yè)！”媽媽看過后還是不相信，接著說：“你做完作業(yè)就不能看看課外書嗎！非要看電視呀。”我又解釋道：“我的確沒看，是姐姐寫完作業(yè)看的。”“好了，撒謊，撒到姐姐頭上了，看了就是看了，不能撒謊，你看姐姐在那埋頭寫作業(yè)，怎么可能呢？”現(xiàn)在我有口難辯，但我心里卻很難過，看著媽媽這樣不相信我，我真想和她大吵一架。“你承不承認？”媽媽問。我脫口而出：“不！”媽媽氣得腿一抬，狠狠地踹了我一腳，我的腿感到一陣陣地疼痛，忍不住哭了出來。這時姐姐走過來了，她的一本書放在這屋了。媽媽又問了一下今天的事，我終于得救了。媽媽當著姐姐的面，用手幫我揉揉臉說：“對不起，是媽媽錯怪了你，媽媽向你道歉�！�

　　雖然媽媽向我道歉了，但我還是難過了很長時間。通過這件事，我想媽媽會認識到：她的兒子是一個誠實的孩子。

誤會的作文3

　　今天一上午，我都沒有聽好課，一直在想鄭粟元鋼筆被偷的那件事，雖說我們沒有偷，但是總翻過人家的筆袋呀，她肯定會對張老師說是我們拿的，怎么辦嘛！我正想著，突然，下課鈴響了.一放學，我就準備走，這時，付佳琪突然大叫一聲，我聞聲而去，忙問：“怎么了？怎么了？”只見付佳琪指著她的課桌，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“唐唯維，你看我的課桌�！蔽邑埾卵�去，一瞅，這不是鄭粟元的鋼筆嗎？怎么會在付佳琪的課桌里了？剛才明明沒有的呀！難道是......我把付佳琪拉到一邊來，對她說：“付佳琪，你到底偷沒有？”“沒有呀！莫云堯知道的！不信可以去問她呀！”她一口否定了。我又接著說，“今天這事，一般情況下有兩種可能，第一種是你偷的鋼筆，這是不可能的，因為你有證人，再說沒有哪個賊會笨到把賊贓放在那么醒目的地方，這肯定是想故意讓別人發(fā)現(xiàn)；第二種是……是她根本就是在賊喊捉賊。聯(lián)系第一種可能就是----她想嫁禍于你�！�

　　“對對！我也是這么想的，肯定是她干的好事�！�......我們聊了很多，在我和付佳琪的談話之后，對鄭肅元的誤會就更深了。

　　下午，鄭粟元說到做到，下午，她果然去告了我們。

　　放學后，張老師把我們留了下來，對我們進行了教育，她對我們說：“同學之間一定互相信任，搞好內(nèi)部團結(jié)，才能建立起深厚的友誼。如果互相誤會，互相懷疑的話，就永遠也不會擁有真正的好朋友。”我們都似懂非懂地點了點頭。

　　事情過后，我照樣和她搭話，可她的態(tài)度在也沒有以前那樣好了，對我總是愛理不理的，此時，我才真正地懂得了張老師話里的含義。

誤會的作文4

　　每當我翻起三年級的教材時，不禁感到有些慚愧，思緒之間到了那個下午。

　　那個下午，我正在抄教材的詞語，我的“死黨”侯炫同來找我玩，我便迅速將詞語抄好，和她去玩了。在玩的時候，我看見了一個熟悉而又陌生的身影，偷偷地跑到了我的課桌旁，往我的教材上瞟了一眼，便離開了。我沒當回事，便繼續(xù)和“死黨”玩。

　　當我回到桌位時，發(fā)現(xiàn)教材沒了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，在桌洞里翻過來翻過去，還是沒找到。這時，我回想起剛才有一個人在我的教材上瞟了一眼，肯定是那個人拿了我的教材。我問了一下周圍同學，她們都說：“是汪涵�！蔽覛夂艉舻卣业剿�，說：“你怎么將我的教材拿走了？”她搖搖頭，我生氣地說：“我都看見了，就是你�！彼�看樣子十分委屈，眼淚像斷了線的珠子一樣留了下來�；氐阶�位上，心想：哭吧，誰讓你拿我的教材。我跑出去和同學玩去了。我看到她還在哭，心情愈來愈沉重。回到桌位上，發(fā)現(xiàn)教材回來了，當我掀開第一頁時，上面寫著：“我并沒拿，如果你硬要說，我就把我的給你吧。”我有些慚愧，因為丟了一本教材卻如此說她，并且誤會了她。我向她道了歉，她說：“沒事，那個教材就當我送給你了�！毙闹性僖淮味嗔艘恍├⒕巍�

　　直到現(xiàn)在翻起那本教材時，總會回想起那場誤會，我真想再對她說一聲對不起。

誤會的作文5

　　“砰”一只熱水瓶被狠狠的砸在地上，頓時，水花四濺猶如一粒粒珍珠飛灑著。原來，媽媽在數(shù)錢時，發(fā)現(xiàn)錢少了，正巧，爸爸正搖搖晃晃的進來，媽媽卻不分青紅皂白，臉上由晴轉(zhuǎn)陰，以為錢被爸爸拿去喝酒了，就開始無恥的謾罵：“你這個酒鬼……”爸爸丈二和尚摸不著頭腦，也糊里糊涂地吵了起來。接著，又聽見一只只潔白的盤子飛落地上，“噼里啪啦”吵得不可開交。我呆呆望著廚房里的狼籍樣，鼻子一酸，“金豆豆”就從臉上落了下來，頭上也冒出了豆大的汗珠，其實，那些錢是我拿的，我打算在奶奶生日時為她買點禮物，讓奶奶驚喜一番�？刹恢�，媽媽會這么大驚小怪，我真是想前不想后啊。

　　“要不要告訴他們”這問題已纏了我好久，我皺著眉頭，咬著手指，絞盡腦汁，最終還是打算是闖一闖。我捏緊拳頭，下了決心，還為自己打氣：“別怕，別怕，會原諒我的'�！蔽邑堉�腰，躡手躡腳的，來到爸媽面前，探起頭來，小聲喊道：“別吵了！”可這蚊子小的聲音，連我自己也聽不見。“不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹�！蔽耶敵�歌一樣扯著嗓門喊：“別吵了！”我的獅吼功，差點震破了爸媽的耳膜。他們驚奇地望著我，廚房里一片寂靜。我一下子撲到媽媽的懷抱里哭著解釋原因，媽媽微笑著說：“傻孩子，為奶奶買禮物，何必，這樣呢？不過知錯就改還是要表揚�！蔽也寥�淚水點了點頭。

　　爸爸媽媽互相看了看，不好意思地互相道歉著，言歸于好了，歡快的笑聲在廚房里回蕩……

誤會的作文6

　　與同學朝夕相處了六年，發(fā)生過許多事，有傷心事，開心事，煩心事…...時間如梭，一些事，我漸漸地忘記了，唯有一件事深深地印我心里，難以忘記。

　　小紅是一個梳著馬尾辮，戴個眼鏡的小女孩，心非常細，曾經(jīng)與我和小君形影不離，因為一個天大的誤會，如今，她不再是我們的朋友，也不再和我們說一句話。

　　那是五年級一個烈日炎炎的夏日，太陽把大地烘烤的熱乎乎的。我與幾個好朋友相約在德克士，準備好好玩玩。我和小君等了好長時間，就是不見小紅的蹤影，因為夏天的燥熱，我們像熱鍋上的螞蟻，急得不得了。玩了一會，可還是不見小紅，我和小君決定不再等了，先去玩。我們把平時學習的壓力全都釋放出來，玩得別提多開心了，我們又來到和小紅約好的地點，可還是沒見小紅，我和小君氣鼓鼓的，小紅怎么這么不守時，現(xiàn)在還沒來，我們都挺不喜歡小紅，難道她不知道“有所期諾纖耗必償；有所期約，時刻不易”這句話嗎？第二天來到學校，還沒等我們?nèi)�問小紅，她倒好，賊喊抓賊，說我們不守時，還沒等我們?nèi)フf她，給她解釋，她卻決定不再和不守時的我們玩了，和我們絕交，我們以為他是鬧著玩，也扭過頭，誰也不理誰，一直僵持到現(xiàn)在。

　　看著其他同學在一起手拉手一起玩，我是多么希望我們還能像以前那樣一起玩，和好如初呢？

誤會的作文7

　　昨天晚上，我肚子餓了先去吃飯，爸端著一盤小菜，哼著小曲從廚房走進來。突然，他厲聲大喊：“你怎么吃飯的，怎么把湯灑了一桌了，”我抬起頭來，看見爸爸滿臉鐵青，心想：我又做錯什么了，干嗎那么大火，房頂上的灰塵都要震下來了！這時爸爸大聲吼道：“你說你馬虎到什么程度了，湯灑了都不知道。”

　　這會兒媽媽推門進來了，她一來就加入了爸爸的戰(zhàn)線：“你馬馬虎虎、大大咧咧的毛病，為什么總是改不了？吃飯就吃飯，還把湯灑了，讓我怎么說你好呢？”我越聽越糊涂，剛才我明明認真地在喝碗里的湯，怎么會灑呢？“還傻做著干嗎？快拿抹布去！”爸爸的氣更大了。 我提心吊膽地把抹布遞給了爸爸，心里不僅有些委屈，還有些憤怒：灑了點湯，就這樣的小事還要罵我，真覺得窩囊。這時我發(fā)現(xiàn)，不管爸爸怎樣使勁地擦，桌子上的湯還是沒見減少。他好象更生氣了，干脆把鍋端了起來。這時，眼尖的我突然發(fā)現(xiàn)鍋底有個小眼兒，湯正滴答滴答往下掉呢，“爸爸，鍋漏了，湯是漏出來的。”爸爸把鍋拿到燈下一看，發(fā)現(xiàn)鍋真漏了。他那剛豎起來的眉毛開始變彎，圓瞪的眼睛開始瞇成縫，長方形的臉開始變圓，還嘿嘿笑。爸爸拍拍我的頭說：“對不起，誤會你了�！�

　　雖然爸媽罵了我，但我現(xiàn)在一點兒也不生氣，他們是為我好嘛，你說呢？

誤會的作文8

　　小時候，媽媽對姐姐和我格外疼愛，雖然家境不好，但仍想盡方法讓我們過著吃好穿暖的日子。有一年，發(fā)生了一些事情，我們舉家搬到阿姨家住。阿姨是個做事很有原則的人，說一不說二，嫉惡如仇。自小到大，我們都很敬畏她。可是，住進阿姨家沒多久，就發(fā)生了一件意想不到的事情。

　　那天晚上，媽媽從外面回來，陰沉著臉。我一看就知道不對勁，媽媽對我們一向都和顏悅色，這是暴風雨要來臨的跡象。我們面面相覷，心里像有十五個吊桶，七上八下。

　　“阿弟！你過來！”媽媽大喝一聲，我膽戰(zhàn)心驚地走了過去。原來是阿姨發(fā)現(xiàn)她的兩百美元不翼而飛，經(jīng)她仔細分析，認為我的嫌疑最大，因為我有一個她們認為很奢侈的東西——MP4，其實那是我把每天的零用錢積攢了好久才買到的。

　　媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我們：“做人，要有骨氣，不是自己的東西，半個指頭大的也別去碰。”這些話，我謹記在心。這錢我沒拿，當然不承認，可媽媽氣得渾身發(fā)抖，二話不說，隨手抓起門后的一根藤鞭，疾風驟雨似得朝我身上抽打。

　　我滿心委屈，不哭不叫……

　　晚飯后，我早早地鉆進了蚊帳里，身上的鞭痕還在火辣辣地疼。

　　有人在低聲說話，是阿姨的聲音：“找到了！原來是放在這兒，我們錯怪他了�！�

　　這是，我才無聲地哭了。

　　許久許久，在朦朧之中，我感到一只溫和的手在撫摸著我的傷痕。我微睜眼睛，只見媽媽滿臉慚愧，眼中含著淚水，手里拿著一瓶藥水，用棉花蘸著，輕輕地擦在我的傷痕上……

誤會的作文9

　　晨曉正坐在課桌上津津有味地看著有趣的漫畫書，她看得可專注�。【箾]發(fā)現(xiàn)眼前站著一個大活人。

　　正當她晃過神來時，一抬頭，把她嚇得六神無主，目瞪口呆地說：“你要干嘛��？嚇我一大跳�！�

　　“哦，我叫陳靈柯�！彼�親切地說。

　　晨曉仔細一看，原來是開學的那一天叫她和藝昕搬桌子的討厭鬼。她不耐煩地說：“噢�！�

　　“那一天，我那樣命令你，你該不會生氣了嗎？”靈柯凝望著她。

　　“沒......沒那回事，就那點小事，睡一覺就忘了�！背繒越Y(jié)巴地說，緊接著小聲嘀咕：“才怪呢？我從來都沒有受過這股氣呢？”

　　“對不起，我這人說話就是這樣，晨曉，咱們交個朋友吧�！膘`柯真誠地說。

　　晨曉望著她，心想：看來，這回她是真心實意向我道歉，我怎么能那么小肚雞腸，這可不是我一貫的處事風格。

　　“好了，都過去了，以后咱們就是同學了，你說，是不？”晨曉爽快地說。

　　“是.....是......”靈柯笑著說。

　　說完，晨曉又看起了漫畫書，柯南可是她的最愛，在這個世界里她就是主人公柯南，一個頂天立地的偵探家——工藤新一

　　這天，晨曉明白了一個道理：原諒別人的過錯，就是幫助自己，又多了一個朋友，誰能說這不是一件兩全其美的事嗎？想到這，傻傻的晨曉又憨憨地笑了。

誤會的作文10

　　今天，我和同桌吵了一架事情是這樣的。

　　今天早上。我來到學校，我正在讀書時，我的同桌說：“你看xxxx我有兩本《唐詩三白首》我又奇怪的問：“xxxx你能讓我看看嗎？她聽到這一句話，開始沉默了。于是她一拿出來我一打開她拿的書一看。我立刻說：“這書是我的，你看這書上還有我的名字呢，她吞吞吐吐的說：“這......這是我的，我在一翻還有我寫的字和我標的音節(jié)，她看到這一切還是老一句話：“這是我的書，是我姑姑給我買的，書里面的字我姑也不可能全部認識音節(jié)是她標的，我又說：“你姑是大人她一定認識字，她也不可能沒上學..........我說了一連串的證據(jù)，我又說：“我倆找法官黃老師，她一聽頭上出了汗，我們來到黃老師面前說：“黃老師你看這書里有我的名字還有我寫的字，我又說黃老師你看你也認識我的字，黃老師一看真是我寫的字。黃老師又說：“xxxx這是你的書，她說是她姑姑買的，黃老師又說：“你姑姑買的書也不可能有名字呀？這一下她無話可說了。

　　到了中午，黃老師又讓我和她叫到了她的面前，黃老師說：“這書到底誰的？我們異口同聲是說這是我的，黃老師又開口了說：“那好這書上怎么有xxxx的名字，我也認識他的字，于是黃老師讓我拿著書回去了，黃老師好像在怒氣沖沖的批評她........這時我班同學張三說：“這就是你的書，我充滿信心說：“就是我的你看還有我寫的字呢，張三：“這一定是你的。

　　xxxxx要你對我說一句對不起我也不會生你的氣。