我和弟弟的一次誤會作文

我和弟弟的一次誤會作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我和弟弟的一次誤會作文，希望能夠幫助到大家。

　　一次，我做完作業(yè)，數(shù)著我的“金庫”發(fā)現(xiàn)少了15元，我可急了，一遍又一遍地數(shù)著，確實(shí)少了15元，我跑到客廳，大聲喊道：“有誰拿了我的15元錢。”媽媽逗趣地說：“要是我們拿了你的15元，那我們不得了了。”全家都贊同媽媽。

　　這可不行，我這個“家庭局長”得查清此案。我先想了想，最近沒有小朋友來我家，大人們也都沒拿，只有弟弟，于是我把弟弟設(shè)為嫌疑犯頭號人物。最后，我看到弟弟在玩新牌，而且翻了我的抽屜，于是我就認(rèn)定弟弟就是“罪犯”，我要奶奶給小姨打電話，他們要過幾天才回來，他到上海去游玩。我心想：這個“罪犯”還敢逃。沒辦法，我只好等了。

　　過了幾天后，弟弟來我家玩，我詢問弟弟：“你是不是拿了我15元錢。”弟弟卻為此反抗：“沒有。”我聽到弟弟竟敢不承認(rèn)，我大發(fā)雷霆：“還說沒有，你承認(rèn)我不會怪你的。”但弟弟還不承認(rèn)，我一怒，打了他一巴掌，甩下一句話：“那你那些新牌哪來的錢，你翻了我抽屜，又怎么解釋？”沒聽他的回答，我便跑進(jìn)房間，我心想：這個弟弟，好的不學(xué)，偏學(xué)壞的。于是我便看起書來，奶奶突然叫道：“孫女，弟弟的電話，快過來接。”我毫沒禮貌地對電話說：“喂。”弟弟說：“姐姐，我沒有拿你的`15元錢，我的新牌的錢是媽媽給我的，翻你的抽屜是因?yàn)椤�…”他停頓了一下，接著說：“是因?yàn)槊魈焓悄闵�日，我放的生日禮物，在你的本子下面。”說完，他便掛了。我打開抽屜，果然是一份賀卡。我對不起弟弟。后來我發(fā)現(xiàn)那15元一直靜靜地躺在我的口袋里。

　　這就是我和弟弟的一次誤會。

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