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(精選)小烏龜?shù)淖魑?篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小烏龜?shù)淖魑?篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小烏龜?shù)淖魑?篇1
我們家養(yǎng)了兩只小烏龜，小的那只有三歲，一個手掌那么大，背上有著美麗的花紋，她叫花花。大的那只，有四歲了，有乒乓拍那么大，身上的的'圖案顏色深深的，他叫壯壯。
一天，我拿了四只大蝦為給烏龜吃，說好一人兩只。一開始都很謙讓，但是不到一分鐘，“拔河比賽就開始了”花花就使勁咬牢蝦的尾巴不放，而壯壯用了九牛二虎之力將蝦拉斷，并把大的給吃了。這時，花花好像對哥哥撒嬌了，在哥哥臉上左親親，右親親。當(dāng)大的只好給妹妹兩只蝦，自己吃一只蝦了！
啊！小烏龜真可愛，你長得雖不漂亮，但你是那么討人愛，我永遠喜歡你！
小烏龜?shù)淖魑?篇2
我家有一只小烏龜叫“貝貝”，我已經(jīng)養(yǎng)了貝貝1年半了。貝貝給我的課余生活增添了許多樂趣。
貝貝穿著一身“鎧甲”，以防有人傷害自己。那一張大嘴巴，吃東西可快了。
有一次，媽媽炒了一盤肉絲，我連手都沒洗就要吃了，但媽媽說：先給小烏龜喂點肉絲。于是我拿了一兩根肉絲，走到小烏龜面前，我把一根肉絲放在小烏龜面前，細心的看著小烏龜吃肉絲。我發(fā)現(xiàn)貝貝吃東西很講究，吃一口，就往上面望一望，吃完了就望著我，好像在說：“小主人，我還要吃。”我心想：“光給它吃沒意思，逗一逗它吧！”我拿著一根肉絲放在貝貝前面，貝貝以為又可以如愿以償?shù)?吃到肉絲，它咬了一口沒咬著，它又咬了一口又沒咬著，它好像知道我在耍它，就不理我了。這時，老媽叫了我一聲，把我一嚇，手顫動了一下，我回頭一看，肉都在貝貝嘴上了，它還瞧著我，像在說：“小主人，我還是吃到肉絲了吧！”我覺得又好笑又好氣。
小烏龜?shù)淖魑?篇3
一天，小烏龜、小兔和小松鼠在圖書館里看書。
過了一會兒，小刺猬拿著一本書走來，他在小兔旁邊坐了下來。小刺猬剛坐下，小兔就被他的刺給刺中了，她痛得一下子蹦了起來，大叫道：“喲，真刺人。”大家聽見了小兔的叫聲，連忙轉(zhuǎn)過頭來。小刺猬趕快站起身來，對小兔說：“對不起，你坐吧！”說完，小刺猬便拿起書向其他地方走去。這時，小烏龜站了起來，向小刺猬走去，他一邊走一邊喊：“你別走。”小刺猬趕快回頭，小兔撓了撓腦袋，不知怎么回事。小松鼠微笑了一下，心想：小烏龜一定是又想出什么好點子了。正想著，就聽小烏龜說：“你坐在我的旁邊吧，我的`殼硬，不怕被刺。”小兔和小松鼠都舉起大拇指，說：“你這真是個好辦法啊！”
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