烏龜?shù)淖魑慕?jīng)典7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的烏龜?shù)淖魑?篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
烏龜?shù)淖魑?篇1
我有兩個小伙伴，一個叫無憂，一個叫無慮。哈哈，告訴你們吧，它們是兩只小烏龜，有三歲了，是二只最可愛的小家伙。
有的時候，它們會跳舞，有的時候還會扭自己的.小屁股，我的小烏龜是不是很特別？小無慮又能吃肉又能吃魚，長得可大了；而小無憂呢，卻只吃魚，長得慢。
冬天到了，兩只小家伙就不吃飯了，整天呼呼睡覺，都不理我了，原來，它們都冬眠了。
我的小烏龜伴隨著我快快樂樂的學(xué)習(xí)和成長，我愛我的“無憂，無慮”。.我也會每天都無憂無慮！
烏龜?shù)淖魑?篇2
有一天，兔子到山上去采蘿卜。它走到了一個小河，可這河水又急又寬，兔子不會游泳，怎么辦呢？突然，兔子看見烏龜在曬太陽，它終于想出了一個辦法。兔子對烏龜說：“小烏龜，你在曬殼嗎？”烏龜說：“是啊！你叫我干什么？”兔子說：“我想想過河去拔蘿卜，可是我不會游泳，你能幫助我嗎？”烏龜說“可以呀，我先把伙伴叫來，讓它們排成一隊，然后你就踩著我們的背上過河吧！”兔子高興地說：“這辦法好，就這么辦！”于是，烏龜把朋友們都叫來，它們排成隊。兔子過了河后釆了又大又的蘿卜，它回家后煮成蘿卜湯給烏龜喝。
后來，烏龜和兔子成了好朋友。
烏龜?shù)?作文 篇3
很久很久以前，烏龜是森林中跑得最快的動物，連獅子、老虎都對它望塵莫及。每次，烏龜都包攬了所有項目的冠軍。烏龜王很自豪，想：在這個巨大的森林里，居然沒有能跑過我的臣民的動物。過了幾十年，烏龜王突發(fā)奇想：要跑快簡直是輕而易舉，還不如慢跑。烏龜王立即發(fā)出通告：誰跑得最慢，誰就是冠軍，還任命為“總理大臣”。一石激千層浪，通告一發(fā)出，烏龜國臣民們立刻開始練習(xí)。有的倒退跑;有的把四肢腳綁在一起跑，但還是跑的很快。有一只聰明的小烏龜，把大石頭綁在身上，練習(xí)爬行，速度減慢了。別的烏龜見了，紛紛學(xué)習(xí)，也變的很慢。一轉(zhuǎn)眼，四年一度的'森林運動會到了，運動員們各各都精神飽滿。“啪”，發(fā)令槍響了，動物們各各奮力向前跑，只有烏龜慢悠悠地走著。觀眾們紛紛議論：“我怎么看不見烏龜?”“烏龜怎么不在最前面?是不是眼花了?”比賽名次出來了：獵豹第一，鴕鳥第二，老虎第三......連兔子也比烏龜跑的快。烏龜們自暴自棄，動物們覺得可憐，特意安排了“龜兔賽跑”。這樣，烏龜才勉強得了個冠軍。
直到現(xiàn)在，烏龜們還背著石頭，這都是荒唐的烏龜王造成的罪過。
烏龜?shù)淖魑?篇4
我家養(yǎng)了一只可愛的小烏龜，它的手腳很細，烏龜殼像一件鐵衣，很堅硬，但有花紋，我給它起了一個名字叫小麗。
只要一有空，我就會去看它。慢慢地，我與小麗熟悉了，成了好朋友。每當我看見小麗爬來爬去的時候，我就知道它餓了。然后，我拿起它最愛吃的蝦肉，走到它跟前。當我準備把食物放到它嘴里時，它就迫不及待地往上爬。看見小麗手忙腳亂使勁地抓來抓去，頭伸得長長的`，眼睛瞪得大大，好像它已經(jīng)餓極了。我本來想逗逗它，但又怕它餓壞了。我一把食物放下去，它就大口大口地吃起來，看著它吃得那么香，我也很開心。吃飽了，它會扒在一個地方不動，看見我過去，它會看一下我，好像在向我表示感謝呢。
我的烏龜真可愛！
烏龜?shù)淖魑?篇5
在這大千世界里，孩子們遍布世界每一個角落。可是，擁有“孩子味兒”的孩子又有多少個呢？“孩子味兒”，從字面上來看，意思就是孩子身上特有的味兒，不過，我認為，他蘊含的意思既調(diào)皮、天真、活潑、大方，又誠實、好奇熱愛動物、樂于助人。
《笑貓日記》這本書中的《能聞出孩子味兒的烏龜》這篇文章，就是圍繞這個主題寫的。這本書主要寫了笑貓再一次與老老鼠共進晚餐時，發(fā)現(xiàn)他們的`“餐桌”，原來是一只刻有甲骨文、能聞出孩子味兒的萬年老龜，隨后過了幾天，下了一場百年一遇的大暴雨，笑貓只好騎著烏龜，暫時搬到馬小跳家住，烏龜曾說過，馬小跳是最有孩子味兒的孩子，可馬小跳的表妹和恐怖的姨媽來了，姨媽狂逼馬小跳他們復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再復(fù)習(xí)，烏龜只好吐出一口仙氣，讓馬小跳姨媽不能進馬小跳家門……最后，笑貓和馬小跳他們一起去旅游，雖然笑貓和馬小跳不知他們?nèi)ツ模蔀觚斠欢苷业剿麄儯驗樗麄兩砩嫌袧鉂獾暮⒆游秲骸?/p>
讀完這本書，我便不由自主的想起一篇文章，那篇文章述說了作者他討厭星期天，因為他做完作業(yè)，還要做家長布置的作業(yè)、練習(xí)題、日記、背書，而且還要上很多補習(xí)班，幾乎沒有一點空余時間。
讀完了這本書，我不免有些憂慮。大人們將孩子們要不鎖在家里做堆積如山的家庭作業(yè)，要不是送補習(xí)班。難道他（她）們就沒想過，如果你是一個孩子，被家長無情地關(guān)在家里做家庭作業(yè)，你會開心嗎？如果你是一個孩子，你會心甘情愿地在家這個“籠子”里，度過一個悠長快樂的假期嗎？對此，我相信你們的回答肯定與我們孩子們一樣：不會，絕對不會！是的，孩子們的天性是：向往大自然，向往著快樂與自由，更向往無憂無慮的生活。現(xiàn)在，家長們拼命地給孩子補這課那課，報讀這補習(xí)班那補習(xí)班。哎！家長們，你們難道沒有想一想：孩子們會有心思補習(xí)嗎？不，不會，永遠不會的！他們不會甘心自己失去快樂，失去自由！他們有一千個不甘心，一萬個不甘心！
作為一個孩子，我們知道，我們明白，父母這樣做，是對孩子適得其反呀！如果再這樣下去的話，有孩子味兒的孩子將會越來越少，孩子們活潑好奇、富于想象的天性將被“愛”孩子的父母親手扼殺殆盡！這是多么可怕的一個世界啊！
懇請?zhí)煜赂改溉迹?/p>
烏龜?shù)淖魑?篇6
我家養(yǎng)了一只小巴西龜，它太可愛了。只不過有一點調(diào)皮，還不喜歡吃食物。它長著圓圓的殼，短小的尾巴，美麗的花紋，還有一雙小小的眼睛。游泳的'時候，小烏龜?shù)哪_像船槳一樣劃水，身體后面短短的小尾巴一擺一擺的，像在游泳一樣。我每天寫完作業(yè)都會和它玩一會，每次我要碰它時，它的頭、腳、尾巴都會縮進殼里把自己保護起來。
它以前的“家”本來是一個小魚缸，有一次，我放學(xué)回來發(fā)現(xiàn)它沒在魚缸里，我和媽媽到處找它，桌子底下，沙發(fā)底下，還有柜子底下都找了一遍沒有找到。費了好大的勁才發(fā)現(xiàn)它還是在陽臺上曬太陽呢。最終媽媽還是決定給它換了一個大魚缸。讓它可以自由自在的游泳。
小烏龜?shù)牡絹斫o我家添了很多生趣，我可喜歡它了!
烏龜?shù)淖魑?篇7
一天，烏龜去集市里買鹽，他用一根繩子挷住鹽，托回家去。突然，烏龜覺得帶子越來越重，回頭一看，一條蛇在他鹽上，烏龜說：“你下來，這是我的鹽！”小蛇反駁說：“這是我撿到的鹽，憑什么說是你的`？”烏龜很生氣，決定找大象法官去說理。大象法官說：“你們倆都 有道理，那就把鹽分成一半吧！”蛇高興地把鹽分成一半，回家去了。烏龜決定報復(fù)蛇。
第二天，烏龜早早地來到蛇洞口中，蛇還在睡覺呢！一條尾巴露出了洞口。烏龜高興地說：“今天真好，讓我撿到了一條尾巴！”蛇被聽見了，說：“這是我的尾巴！”烏龜說：“這是我撿到的！”蛇告了烏龜。大象法官說：“你們倆都有道理，叫狗士兵來分吧！”狗士兵把蛇的尾巴切斷了，聰明的烏龜就這樣報復(fù)了。
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