小烏龜的作文精品3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小烏龜的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小烏龜的作文 篇1
今天，我在陽臺上觀察小烏龜，小烏龜綠綠的顏色，比我的拳頭還小，頭上有橙紅色的花紋，遠遠望去，像一塊綠石頭，真看不出這綠石頭居然是一只機靈的小烏龜！
小烏龜膽子好小啊！我輕輕的撫摸它的“盔甲”，它立馬把四肢縮進烏龜殼中，于是我把它從池里撈起來放在地上繼續觀察，一會兒，小烏龜飛快的爬到水池邊“撲通”一聲，像一名跳水運動員跳進了水里，翻滾著身子劃劃水，好不快活！突然，它伸出頭咬了旁邊的小魚兒一口，被咬了的魚兒使勁掙脫了往前游，噢！“會不會是小烏龜餓了啊？”我猜想著，連忙去拿食物來喂，魚兒們一見食物全都圍了過來，小烏龜更是首當其沖的來搶食，看來，以后我一定要定期給小烏龜喂食，絕不能讓“水族同伴”們自相殘殺啊！
吃飽喝足，魚兒們自由自在的.游來游去。“可小烏龜上哪兒去了呢？”我自言自語！左顧右盼沒找到任何痕跡，我繼續努力尋找，不信它能逃過我的“火眼金睛”。我輕輕的翻開睡蓮花，輕輕的撥開小水草，沒找著，于是我來到了石縫邊，“那墨綠的是什么啊？大概是一顆綠石頭吧！”我剛想移開視線，“嗯？綠石頭？”我先是愣了一下，隨后恍然大悟，那緊挨著石縫的小綠石頭不就是小烏龜嗎？哈哈小樣，原來是在冬眠了啊，我不能去吵醒它，我要給它營造一個良好的冬眠環境！
我家魚池里的小烏龜好可愛，我好喜歡它，它給我的童年帶來了無窮的樂趣！
小烏龜的作文 篇2
臨近學期末，學生送了一只烏龜給我，說給我家諾諾養養。正好，諾諾一直很想養烏龜，所以我興沖沖地將烏龜帶回了家，果然諾諾開心得手舞足蹈。諾諾養烏龜特用心，每次喂食前都會問我喂多少，深怕烏龜吃撐了，所以小烏龜悄悄地在長大。小烏龜很活潑，經常探出可愛的小腦袋，一把它放在地上，就只管自己盡力地跑。
某天，我忽然覺得一只烏龜會寂寞，就上街買了另一只烏龜，想兩只烏龜好做伴。當兩只烏龜放在一起的時候，差異好明顯。剛買的烏龜老縮著腦袋，一有動靜就只見龜殼。這下，我們更覺得前烏龜可愛了。“笨烏龜”和“好烏龜”成了它們的名字，諾諾取的，她說剛買的烏龜老被老烏龜騎在背上，笨死了。最近，我們發現笨烏龜的腦袋也會探出來觀察周圍的動靜了，四肢也不再老藏著了。在比較中，“好烏龜”的優質得到了突顯。在相處中，“笨烏龜”的成長更加快速。是否人也一樣？在跟他人的比較中，才能認識到自己的優點和缺點。是優點，我們就將它發揚光大；是缺點，我們就將它及時改正。人，不該知足常樂！
環境造就不同的'烏龜。學生送我的烏龜沒被攤販圈養過，所以更有生氣。我買的烏龜經常在小攤上被人玩，所以將自己全部縮進龜殼成了一種習慣。怪不得，古時就有“孟母三遷”的美談。因為不同的環境同樣造就不同的人！惡劣的環境造就自己的勇敢、堅韌；舒適的環境更要懂得珍惜！
小烏龜的作文 篇3
我家養了兩只小烏龜，它們都是巴西紅耳龜。背上的綠白條紋一條緊挨著另一條，像穿著一件綠白格子背心一樣。頭小小的，兩側各有一處紅色，就像小姑娘紅撲撲的臉蛋，聽媽媽說這就是巴西龜的耳朵。爪子上的指甲可長啦，撓你一下十分疼。它的嘴巴十分有力，咬住你的手能讓你疼得立刻甩手大叫。
我家的巴西龜十分調皮。每當我拿著瘦肉絲或火腿腸過來時，它們兩個小機靈就立刻浮出水面，四只小腳慢悠悠地在水中亂蹬，掀起一股股水流，盆里的'水也會一上一下地晃動，每次看見我過來都是這樣，大概是太餓了吧。我便蹲下來喂它們吃東西。只見它們等著食物下沉時，便一個箭步沖上去，張開大嘴，把肉叼住，嘴巴一張一合，三分鐘后才把一條肉絲吃完。有的時候，你的手指在水面上，被它看見了，也會毫不客氣的咬上一口。巴西龜住在一個裝金魚的玻璃缸里，有彩砂和雨花石為它做伴，玩累了就趴在上面休息一會，自由自在，無憂無慮。它們真是又天真又調皮。
巴西龜的調皮，更表現在它們的爬行中，它們在地板上爬行時，身上總是穿著一件水珠衣，如果是晴天的時候，它們已爬到有陽光的地方就會閃閃放光，似披上了一件寶石大衣，十分的引人矚目。它們爬過的地方總是留下一長串濕漉漉的水印，因此，我每一次都可以很準確無誤的找到它們。而每次，它們都一個凈的往沙發后，墻角或電視柜后面爬，因為它們覺得那些地方十分安全。聽媽媽講，巴西龜的天性就是好躲藏，它們會竭盡全力地把自己藏起來。哎，現在它們住在我家仍舊保持著它原來的老習慣。
我十分喜愛我家的小烏龜，它們都是我的好朋友。
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