精選烏龜的作文九篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的烏龜的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
烏龜的作文 篇1
“你真的還要和兔子賽跑？”鴨子這樣問烏龜。
“是的。明天上午九點開始。”烏龜答道。 “你發瘋了嗎？真以為兔子還會讓你再次僥幸成功？只要你一直不再和他比賽，你就能永遠保持對他‘全勝’紀錄。但這次你必輸無疑！以后，人家還會嘲笑你不自量力、得隴望蜀—你就沒想到這些？” “但是，我已經答應了人家……“烏龜緩緩地爬開了，留下鴨子在原外不住地嘆氣。
萬獸空巷的時刻到了。在“第一屆龜兔賽跑“的橫幅下，裁判長貓頭鷹正在宣讀規則：”……終點，湖邊的白樺樹。現在開始比賽。……預務，跑！“
“為什么要讓貓頭鷹當裁判長？“動物群中竊竊私語。”“不是獸類，也不是爬行類，防止偏袒唄。”“可是有必要這樣認真嗎？一點懸念也沒有。”“誰知道呢。”
兔子早就沒影了。一步一挪的烏龜爬到了一塊樹陰下。“好啦，我休息一下，累得不行。當心別走錯了路。”這里的泥土很濕，空氣中有水汽的淡淡氣味。看來商湖畔不遠了。
“跟我來！”鴨子不知從什么樣地方鉆了出來，招呼著烏龜。“快點！”
“干什么？”烏龜莫名其妙，“不是那條道。”
“哎呀，真傻，”鴨子急得直跳，“走這邊，進湖！你跑不過兔子，游水加上抄近道這不行嗎？老朋友幫你一把，你可快點，不然有人來就壞了。”
“這不是投機取巧嗎？這樣贏了，別人也會指指點點的。”
“死腦筋！那你就甘心輸嗎？甘心讓別人笑話嗎？”
“讓我再想一想……”
我們的烏龜，會堅持直正路，寧可失利，也不愿隨惡名嗎？
或者為鴨子所誘惑，為了“榮譽”而下水呢？
他總得選取擇一個吧？他總會選擇一個吧？
那么他到底選擇了哪一條路呢？
烏龜的作文 篇2
每天，當我路過魚市時我經常會想起陪伴我童年的兩只小生命，你們猜，它們是誰？哈哈它們就是我家兩只可愛的小烏龜。
剛開始，我家并沒有它們，那還是我在魚市時懇求媽媽買的，因為那是第一次買烏龜，所以媽媽便爽快的答應了我。
這兩只小烏龜一只是好動的勤勤，還有一只是愛睡覺的懶懶，當然勤勤和懶懶不僅習慣上有所不同，就連外形上也不一樣，比如說，勤勤臉上的花紋是白橙相間，尾巴比較長，而懶懶臉上的花紋是純橙色的，尾巴比較短。而它們的相同之處就在于都是巴西龜，身上都披著綠色的盔甲，活像一輛綠色的裝甲車。
在它們的生活中也并不是風平浪靜的，這不，它們又為一頓飯而爭起來：“啪”，一根切好的肉絲掉入了水中，便被勤勤懶懶同時看見了，它們不由自主地爬過來，當然，天天睡覺的懶懶怎么可能趕上勤勤，因此肉被勤勤先搶到了，等懶懶趕到時，勤勤就轉過頭去不讓懶懶吃，懶懶又爬到另一頭，勤勤又轉過頭去，可懶懶毫不氣餒，又來到另一邊，勤勤急了，咬著肉絲，以百米沖刺的速度原地爬起來，而懶懶只能在一旁看著，因為它可不想被爪子抓到，等到勤勤停下，懶懶猛的一出口，以迅雷不及掩耳之勢，咬住了肉絲的一邊和勤勤互相拉起來，誰也不讓誰，直到“啪”一聲肉絲斷了，它們才停下，結束爭斗在一邊細細的品嘗自己的戰利品。
這就是我家可愛的勤勤和懶懶，可惜的是，它們才陪我兩年，病魔就帶走了它們倆的生命，從世上消失，再也沒回來……
專家點評:
這篇文章描寫了兩只烏龜勤勤和懶懶為爭奪一根肉絲爭得死去活來的情景，爭奪的過程描寫生動、具體、形象，字里行間充滿了對烏龜的喜愛之情和懷念之情。
烏龜的作文 篇3
7月25日，我的家里增加了一位新成員——一只可愛的小烏龜。這只小烏龜是我和爸爸、媽媽一大早從菜市場買回來的。
回到家，我不禁仔細觀察起這只烏龜來。它很乖，躺在那兒一動不動，我就給它取名叫“小懶”。“小懶”的殼上有橙色和白色的條紋，但大多數條紋都是黑色的。殼的邊緣有一點點紅紅的條紋。我小心翼翼地把烏龜翻了一面，發現它的肚子上有兩圈黑色的圓圈。“小懶”的眼睛小小的，特別是它盯著你看的時候，好可愛哦！
我家的“小懶”
爸爸催我快點給小烏龜找一個家。于是，我找了一個魚缸，在魚缸的底部放了幾塊小石頭，裝了很淺的一層水，把它的家安放在電視柜上。我記得在我們付錢的時候，那個店家說小烏龜是要吃肉的，煮飯的時候給它切一點點就夠了。于是我在一塊石頭上放了一點肉，另一塊石頭上放了一些蔬菜，想看看它究竟喜歡吃什么。然而，那一天“小懶”什么也沒有吃，我只好放棄了。
“小懶”很愛學習，每次我一把電視打開，“小懶”就在魚缸里瞪大眼睛仔細看，我把電視關了，它又把頭縮回去了。有的時候，小烏龜會在魚缸里東爬爬，西抓抓，特別可愛！
這就是我家的“小懶”，你們喜歡嗎？
20xx年7月29日
烏龜的作文 篇4
過年前的一天，我在街上看到一個小朋友手里拿一只非常可愛的`小烏龜，我也想要一個，媽媽開始不同意，我堅持要，媽媽拿我沒辦法，就給我買了一只小烏龜。我很喜歡它，給它做了一幢非常秀麗的房子。我每天幾乎都會去認真地觀察，但是這只烏龜始終一動不動，給它水也不喝。
過完年我從廣東回來，想起了我那只可愛的小烏龜，我跑到那個小房子里一找。誒？怎么不見了，我四處尋找，最終還是沒有見到它，我傷心地哭了，我想，它也許餓死了，也許逃走去尋找自己的自由了。
烏龜的作文 篇5
自從那三只烏龜邁進了我家的大門，一場不為人知的“集體越獄”計劃便拉開了“序幕”……
它們仿佛是三個可愛的“小精靈”，人見人愛。它們穿著一件黃白花紋的襯衣，背上披著一件墨綠色的“鎧甲”，像一位威武的“將軍”。一雙骨碌碌的眼睛機靈地轉動著，淡青色的脖子上點綴著紅色的斑點。四條短而粗壯的腿不時揮舞著，煞是可愛。
每當我給烏龜們喂食的時候，它們總是躲在淡青色的龜殼內，等確認我離開后才慢吞吞地伸出脖子，一雙機靈地眼睛警惕地打量四周，一有什么動靜便躲進殼里，用“草木皆兵”來形容一點也不為過。只有再次確定安全后，它們才開始狼吞虎咽地吃著食物，那場景讓人忍不住發笑……
可事實上，這些看似“老實憨厚”的烏龜卻“別有心機”。
記得那年冬天，金黃的陽光射穿了厚厚的云層，灑在廣袤的大地上。這時，奶奶對我說：“天氣冷了，讓烏龜去曬會兒太陽，暖暖身吧。”剛開始我還有些猶豫，但一想到“龜兔賽跑”中的烏龜慢騰騰地挪動腳步的模樣，我便放心大膽地帶著烏龜去曬太陽了。我將烏龜放在屋外的空地上，自己則在屋里寫作業。過了十分鐘，只聽見耳邊傳來“砰”的一聲，剛開始我沒有在意，以為是哪只淘氣的小貓撞翻了我家的東西。可過了半個小時，當我來到門前看烏龜時，我突然傻眼了，屋外哪還有烏龜的影兒，空蕩蕩的一片。我找遍了附近所有的地方，三只烏龜居然“集體越獄”了！
以后的幾天里，烏龜們音訊全無，我試想著它們也許越過了我家的鐵門，越過了“束縛”，爬向了“自由”……
烏龜的作文 篇6
假期里，我讀了一本好書，讓我懂得了許多。這本書是楊紅纓阿姨寫的《能聞出孩子味的烏龜》，孩子味是一種什么味道？這讓我很迷惑，好奇心驅使我讀下去……
原來啊，孩子味就是童心。童心能讓孩子有一個幸福快樂的童年。馬小跳和他的幾個小伙伴就有著十足的“孩子味兒”。有一只活了幾千年的神龜，它聞著孩子味兒來到了馬小跳和小伙伴的生活中。它的背上刻滿了甲骨文，它只有在和孩子味兒的地方才能長生不老。只因為現在有孩子味兒的孩子已經很少了，所以烏龜才能在馬小跳的秘密山洞相遇。
馬小跳是我最喜歡的角色，他有一個幽默風趣的爸爸，也有一個善良的寶貝兒媽媽。正是這樣，馬小跳的性格才會這樣開朗和好玩，孩子味兒很濃。這本書讓我感觸很大，現在的父母望子成龍，望女成鳳，假期里，讓孩子學這樣學那樣，雜七亂八的培訓班。就算再有孩子味兒的孩子也會變得消沉寂寞。雖說：“可憐天下父母心！”但是，孩子就應該有孩子味兒，有一個幸福快樂的童年。或許，有的父母會說；“我們是為了孩子好，為了讓孩子有一個好的前途，所以孩子就應該從小刻苦學習各樣本領！”但他們有沒有想過，孩子有前途了，可是不快樂了。
愛玩是孩子的天性，有孩子味，童年里才會有純真和快樂。我曾經想起：我的叔叔小時候就很有孩子味，他貪玩，釣魚、爬樹、卓蟋蟀……玩得自由快樂，并沒有像大人說的那樣“小時候不認真讀書就沒好前途”，現在叔叔在一所名牌大學畢業了呢？
我真希望我是馬小跳，像馬小跳那樣快樂地成長，不再被讀書所束縛，讓我在一個溫馨愉快的環境中成長。
烏龜的作文 篇7
我和媽媽在街上碰到了一個賣烏龜的小攤，就蹲下來玩。
在一個盆里有好幾只烏龜。它們的殼像鐵甲一樣堅固，而身子卻比海綿還軟。背上的殼是六邊形的，像水立方的圖案，邊上還鑲了一層黃色的東西。殼的顏色是外面深里面淺。身子下面是黃色的， 鮮黃鮮黃的，你見了絕對把它當成是油畫棒涂上去的。它的殼和四肢上都有花紋呢，花紋有規律的長著，都是順著身體的方向長。它的尾巴像毛筆的筆尖那樣尖。有一只烏龜仰起臉看我，呀，有像針眼 兒還細的兩個點兒，是鼻子吧!如果你不仔細看還發現不了呢!眼睛也很小，有黑芝麻那么大，黑黑的，看起來炯炯有神。眼睛上面還長了兩條紅色的花紋，像它的眉毛。
有一只烏龜可淘氣了，一會兒去找人家睡覺的烏龜攀談，好像在說：“看，有兩個人在看咱們呢!他們屏息凝視看得多仔細呀!”一會兒又從其他在睡覺的烏龜身上爬過。它們的殼是光滑的，它也 要一而再，再而三地爬上去，有時候還趴在人家的身上睡覺呢。那只在下面被欺侮的烏龜如怨如訴，趁其不備，去反抗那只烏龜，兩個就打起來了。烏龜走起路來，慢條斯理，仔細掂量著每一步，他和 我們人類一樣，四肢非常協調，左手和右腿一起走，太可笑了。
我突然發現有兩只烏龜沒有頭和腳，只有殼。原來他在休息，伙伴從他身上爬過，他就伸出頭看了看，又縮進殼里睡了。還有一只頭還沒有縮進去，就睡著了，眼睛也閉上了。我感到很驚奇，原來 它也有眼皮。
多可愛的烏龜啊!媽媽說給我買一只養，可我說：“不，因為我害怕。”
烏龜的作文 篇8
我家有兩只烏龜，一只叫寶寶，一只叫貝貝，一聽就知道他倆可是我家的“重點保護對象”，我和弟弟每天都要四處找它們。
有一次，寶寶不見了，我只得四處搜尋。無意中發現書桌旁的窗簾在動，走進一瞧，原來是烏龜寶寶在揮舞著兩只小爪步步艱難地爬動，原來是想叛逃啊，幸好它是個小短腿，又是“慢動作”，要不然爬出窗戶掉下去，可不得摔個四腳朝天。剛一想，只聽“啪”一聲，寶寶果真摔慘了，只見它烏龜殼頂在地上，四只腳一伸，像個不倒翁在地上晃來晃去，動彈不得，看著它我真是哭笑不得啊！
再說說貝貝，它也不是省油的燈。為此，我和媽媽只好采取非常措施，我們去超市買了個巨大的盆，把兩只烏龜放了進去。“這下可不會跑啦！哼哼！”我壞笑著說。可第二天一大早就沒了貝貝的身影，我看著留下的寶寶還拼命得在盆子上往上蹭，心想：貝貝肯定溜之大吉了。我東翻翻，西翻翻，幾乎要把家里每個角落翻遍了，最后也沒找到。當我默默生氣的時候，眼睛一亮，看見貝貝了！原來它跑到水池的角落里不知道在發什么呆，真是太牛了，這都能爬出來。
就這樣，寶寶和貝貝幾乎每天都要上演“越獄”，是不是調皮極了？
烏龜的作文 篇9
在這個暑假里，我看了一本書，名叫《能聞出子味兒孩的烏龜》。我讀完此書后深有體會。
這本書主要講的是：在一個百年一遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，闖進了笑貓｛《能聞出子味兒孩的烏龜》里的主角之一｝的秘密山洞里。那只烏龜說，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會老。不過，這只背上刻滿了甲骨文的烏龜卻又說道，現在擁有孩子味兒的孩子，是越來越少了。后來，烏龜帶著笑貓與老老鼠｛笑貓的朋友｝來到了馬小跳｛笑貓最喜歡的人之一，也是最孩子味兒的孩子之一｝家。經過一大串事情后，也讓烏龜知道，其實這世上還是有許多孩子味兒的孩子的。
讀完這本書后，我體會到：每一個孩子都需要童真，因為所有人都只有一次童年，我們都應該好好珍惜它。但是現在的家長除了讓孩子學習還是學習，自己支配的時間越來越少，讓孩子們都失去了童年的快樂。孩子們都應該有權利享受童年的快樂，雖然學習也很重要，但是，孩子們也是要開心一下的，只要該學習的時候認真學習，就不會影響學習成績。
也許，就在一個下著毛毛雨的早晨，在一個有著濃濃孩子味兒的地方，你也會和一只神奇的烏龜不期而遇……
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