小學五年級作文：我的小烏龜
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學五年級作文：我的小烏龜，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文：我的小烏龜1
我有兩只小烏龜，它們的名字叫做“快快”和“樂樂。”它們的名字是有兩個意思的：1、是希望他們生活的快快樂樂的，無憂無慮，自由自在；2、也希望我們可以托他們的福，也生活的快快樂樂的。
我們的小烏龜也比較小，只有大約我的三分之一大小。它們的殼是以淺綠色為主的。淺綠色中，帶有一點的深綠色，遠遠看去有點像碧綠色。它們是一對兄弟，但如果只通過外表吃看他們的話，是難以分辨他們誰是大哥，誰是老弟的。他們常在一起玩，一起吃飯，一起打滾，一起睡覺。他們兩個從不打架，總是友好的相處在一起。如果我同時碰它們兩個的殼，他們會不約而同的縮到殼里，碰到一起，然后，又用同樣的目光，十分害怕的看著我的眼睛，好像生怕我把它給扔了或殺了吃一樣。我常常訓練它們，讓他們走路的速度加快，如何去找到食物，又怎樣討人歡喜。它們的模仿能力很高，只用一下子就學會了，還知道如何去運用這些本領呢！他們真是一對聰明、可愛、討人喜歡的小烏龜們啊！每次，看見在游戲中的小烏龜們，我都這么想。
一眨眼，時間過得可真快，烏龜兄弟們已經有我巴掌那么大了，而且還學會了游泳。我拿了一個水盆，把水盆裝滿了自來水，然后先把快快放了進去。烏龜快快馬上沿著盆邊游了起來，還越游越快呢！我把烏龜樂樂也放了進去，只見樂樂也不甘示弱，跟著快快有了起來，速度還與快快不相上下呢！
有一次，我想驗證一下誰是哥哥，誰是弟弟。于是，我切了兩塊肉，一塊稍大，一塊稍小。只見快快馬上想曉得那一塊跑去，把大的讓給了樂樂。樂樂也推讓，最后還是快快吃了小的，樂樂吃了大的。由此可見，快快是哥哥，樂樂是弟弟。我又切下一塊肉給快快吃了，因為快快只吃了一塊小肉，少的我要還給它。我也為樂樂高興，因為他有一個如此高尚的哥哥。如果我們也能像他們和平共處，那可是多好啊！
每次，我看見了它們，都十分喜愛他們。它們是多么天真活潑啊！
小學五年級作文：我的小烏龜2
最近，我家里養了一只小烏龜，我非常喜歡逗它玩。我最喜歡摸它硬硬的殼，這個漂亮的龜殼就像一個印有花紋的石頭，好看極了！
有一天，爸爸媽媽都出去了，我一個人在家無聊，便又跑去逗小烏龜了。按捺不住心中的好奇，我開始仔細觀察它殼上規則的花紋，心想到底是誰畫出來的？我想到大人說過的甲骨文，會不會它背上的花紋就是甲骨文呢？我很好奇，于是把小烏龜放在手心里好好研究了起來。
可是我剛捏著龜殼，想把它拿起來，它就扭頭輕輕咬了我一口，還咬出了兩個小牙印。我趕緊撒開手，還好沒流血，但還是挺疼的。我強忍住眼淚，不是因為勇敢，而是大人都不在家，我哭了誰來安慰我呢？雖然忍著沒掉眼淚，可傷口還是需要處理一下的。大人們平常哪里破了，都是拿創可貼來貼上。對了，就找創可貼吧。可是我翻箱倒柜地找，卻沒有創可貼的影子。那怎么辦呢？拿什么包扎一下好呢？我想到了餐巾紙。可是餐巾紙不粘呀，包不住手指。那……咦？嘴里嚼的泡泡糖怎么樣？我急中生智，吐出泡泡糖，把它拉成長條狀，然后均勻地裹在手指上。嗯，大功告成啦。突然感覺自己太機智了！哈哈……
晚上，媽媽回來看到我手上裹著泡泡糖，皺著眉說：“不是跟你說過嗎？嚼過的泡泡糖不能吐出來玩，太不衛生了。還裹在手上，快拿下來！”說著就從我的手指上取下泡泡糖。“咦？這里怎么有兩個小牙印？”媽媽奇怪地問。我把事情的經過告訴了她，還得意地說出了自己的創意。“哈哈……”媽媽笑得直不起腰來，“傻孩子，泡泡糖怎么能當創可貼呢？你這樣怎么能解決問題呢？而且這一點小傷根本不需要用創可貼啊，哈哈！”媽媽摟著我笑得前仰后合。
哼，自以為機智的小舉動，竟然被媽媽無情嘲笑。唉，“機智公主”瞬間淪為“出糗大王”了，這個結局我是真的沒想到啊！
小學五年級作文：我的小烏龜3
一天早晨，我迷迷糊糊起床，匆匆忙忙吃完早飯，陽光從窗口射進來，照得人都睜不開眼睛了，于是我準備給新買的小烏龜舒展一下身子，曬曬太陽。
這兩只小烏龜只有六厘米長，一只叫黑木頭，它性格有點內向，就算是房頂塌了，只要不擊中它，肯定動都不會動一下，就像木頭似的，所以我給它取名黑木頭。還有一只叫做淘氣包，它性格開朗，一點兒都不像黑木頭那樣安靜，經常把水弄得撲通撲通的，有可能覺得無聊，想要找點樂趣吧。
烏龜的殼上有13塊看起來很古老的花紋。烏龜和寄生蟹有一個共同的特點，它們都是用殼來保護自己的。如果有敵人來攻擊，它們就會把暴露在外面的四肢和尾巴，全部縮進堅不可摧的殼里。如果覺得烏龜的殼只是徒有虛名，想試試的話，對不起，看來你的牙齒要掉光了。
淘氣包經常欺負黑木頭，就連散步也不放過，哎呀，說曹操，曹操就到，淘氣包又來欺負黑木頭了。我的話還沒講完呢，先暫停五分鐘，五分鐘后見。
過了十分鐘，呼、呼、呼，淘氣包好像是沖鋒陷陣的戰士一樣沖了過去；而黑木頭好像是守城的士兵，把全身縮到殼里，好像是定海神針，任憑怎樣打它，都一動不動。
現在，我要給烏龜喂食了，再見。等一等，如果你覺得百聞不如一見的話，歡迎你來我家做客。如果你想親自給小烏龜喂食，我可以答應，但是你如果想看烏龜吃東西的話，你還是去大烏龜那里看吧。小烏龜很膽小的，沒人他才吃，有人就不吃。那你肯定會說，這很簡單嘛，不讓他看見不就得了。對不起，有可能一站就是幾個小時。因為誰也不知道，它吃還是不吃，但大烏龜就不一樣，它大多數都是有食欲的。如果你想了解大烏龜，你可以去問一下鄭老師：葉灝頤二年級時寫的《我家的小魚缸》在哪里。不過我還要補充一句，隨著日子一天天過去，大烏龜的殼長滿了青苔哦。
好啦，看到這，你一定對烏龜有充分了解了吧，再見。
小學五年級作文：我的小烏龜4
在我小屋的書桌上，有一個精致的塑料盒，里面養著一只可愛的小烏龜，兩只小鼻孔十分有趣，“V”字形的小嘴巴十分有力，強健的四肢，堅硬的甲殼。尤其是一雙圓圓的小眼睛總是盯著我，有時還把身軀藏進殼里。這就是我那可愛的小烏龜。
開始時，每次放學回家，我都要看看我的小烏龜，小烏龜也會瞪著眼睛看著我，好像心中充滿了疑問：這個龐然大物是什么？為什么總是這樣看著我。過了幾天，我和小烏龜熟悉起來，也成為了好朋友。
這天，我正在看書， “當、當、當”的響聲傳來，我很奇怪這是哪來的聲音。于是我四處尋找，原來是小烏龜在盒子的邊緣左沖右撞鬧出的動靜。小烏龜是不是餓了？我立即向盒子里放了兩粒烏龜食，心想：這下你不餓了吧。這時，我拿起書準備讀，誰想到盒子里的小烏龜又發出了“當、當、當”的聲音。好你一個小烏龜，就知道淘氣，讓我來收拾收拾你。于是，我把手放進小塑料盒里，把小烏龜翻了個四腳朝天，心想：看你還怎么淘氣！小烏龜好象生氣了，更加帶勁地蹬撞著。我想：好呀！小烏龜，你還敢和我賭氣，我要讓你知道我可不是好惹的。我又來到小烏龜面前，可它一點也不害怕。于是我又將它翻過來，用手指使勁地按住它的背，讓它不能動。可小烏龜竟然用它有力的四肢把我的手指蹬開了，我第一次感覺到他的四肢竟然如此地有力。我又嘗試了幾下，還是不能按住它。看著小烏龜那得意的樣子，我只好戴上了耳塞看書。好半天沒有聽到小烏龜的一點聲音了，當我把耳塞拿下來的時候，沒想到小烏龜又開始動了起來。哎，沒辦法，我只好把耳塞再戴上。
這時，我突然想到了一個好辦法，硬的跟小烏龜碰不行，那就來軟的吧。于是我把小烏龜拿了出來，用手模著小烏龜的小腦袋，意味深長地對小烏龜說：“小烏龜，你別鬧了，可以嗎？你真可愛。”我把小烏龜重新放回去，小烏龜好象聽懂了我的話，靜靜地躺在它的小窩里睡大覺了。我心中的大石頭總算放下了。這小烏龜，可真難對付！
雖然小烏龜時不時還有點淘氣，但是，它已經是我的好朋友了，我愛我的小烏龜。
小學五年級作文：我的小烏龜5
它們是一群可愛的小烏龜，雖然它們已經被放生了很久，但我還是很想念它們。
這群可愛的小家伙由五個兄弟組成。我給它們取了有趣的名字。老大叫“古老頭”，因為細細看它，我發現它的背部有很多的痕跡，如同幾千年前的甲骨文一般；老二叫“哪吒”，因為它很活潑，也愛鬧事，經常搞得水缸里雞飛狗跳的；老三叫“諸葛亮”，足智多謀的它經常和老二一起鬧騰。第四只叫“唐僧”，這只小烏龜風度翩翩的，很安靜，讓老五這個“護衛者”緊緊跟隨，忠心可鑒。
這五只小烏龜是爸爸帶我去花鳥市場的時候買下來的，每天放學我最喜歡做的就是看他們的日常生活。瞧，這幾只小烏龜天天打架，惹是生非，出現了好多有趣的案子讓我這個“警官”細細調查。第一件事，老二約老三想篡奪老大的一家之主的位置，這讓我想到歷史上有名的“荊軻刺秦王”。雖然老大身強體壯，但也擋不住這兩只烏龜像強盜一樣把老大逼上了陽臺的窗臺上。老大急了，連忙使出必殺技——泰山壓頂。“咚”的一聲，像炸開了一朵水花，讓無辜的我趕忙拖地。最后的結果，我懲罰了老二老三的頑皮，沒有允許它們吃晚飯。
第二件事是老二老三又按捺不住，在老四吃飯時偷襲了它的食物，老五急忙來幫忙。老五先用誘敵計讓老二老三過去，然后用空城計把老二引到老大那里，老大驕傲于自己的一家之主地位，立即教訓了老二，并用了自己的超必殺——無敵旋風，使得老二老三慌忙逃竄。
這天，一向緊緊抱在一起的老二老三卻打架了。因為老三搶了老二一塊香噴噴的豬肝，豬肝可是難得的美味。氣急敗壞的老二一頭撞了過去，硬是把豬肝奪了回來。這兩個家伙，為了吃也要鬧得雞犬不寧，真讓我頭疼啊。
我的'小烏龜們，雖然每天都要讓我忙得焦頭爛額，但是因為它們，我感到生活更加有趣了。我很想它們，真懷念我們在一起的美好時光。我愛你們，我的小烏龜們。
小學五年級作文：我的小烏龜6
我家有一只可愛的小烏龜，這是外婆從菜市場買回來的。
有一天外婆從菜市場回來，把一樣東西放在盆里放了點水，便走了。我的好奇心驅使著我前進，走近一看原來是一只小烏龜。它可真可愛：長長的脖子，短短的腿，細細的尾巴，小小的眼。小烏龜伸長脖子東望望，西望望，它一見我就把頭縮進殼里真有趣。過了一會兒，外婆給小烏龜喂食了。我對外婆說：“外婆，我也想喂小烏龜。”外婆同意了。便給了我一小盤肉絲，我把一根肉絲放在小烏龜面前，只見它用嘴巴把肉絲叼起一點點的吃。這樣子真惹人喜歡。
小烏龜在我家里快樂的生活了三年，它漸漸長大了，變成了大烏龜，但它的身體越來越差，直到我讀完四年級，它死了，它死得那么祥和，那么安靜，像在睡覺一樣。但它的確死了，有誰知道呢，只有大地安慰它……
關于動物的作文：我家的“足球”小烏龜作文250字
春天來了，我可愛的“小足球”又醒來了。看，它又陪著我看電視了。它的頭部有兩條紅色的紋，一雙小眼睛一眨一眨的，可愛極了！因為它縮進龜殼里的樣子很像足球，所以我叫它“足球”。
記得剛買回它的那幾天，它很怕生，一有人走過來，它就會立刻把頭縮進龜殼。我給它喂食，它也不吃，只是晚上沒人時才偷偷償一點。
漸漸地，烏龜熟悉我們了，膽子也大了起來，在我們面前，也敢伸長脖子吃食了。有時，我用牙簽挑著肉，逗它玩，它就把脖子伸得老長老長，然后一下子把肉咬下來。有一次，奶奶將肉塊切得比較大，可能“足球”太餓了，伸長脖子猛吃，結果呀，肉卡在嘴里，半天都吞不下去。看到它那難受的滑稽樣，我們哈哈大笑起來。還有一次，我出去釣魚，順便帶它去曬太陽，結果它把我放在桶里的魚餌吃了，真讓我哭笑不得。
我真喜歡這只小烏龜——“足球”。
小學五年級作文：我的小烏龜7
我家養了一只可愛的小烏龜，我可喜歡它了。聽爸爸說這是一只永遠長不大的巴西龜，嘻嘻，它還是外來物種呢！
小烏龜很膽小，一點點動靜就會嚇得它把頭和四肢連同尾巴一起縮進殼里，所以每次我都得小心翼翼地湊過去看，生怕嚇著它。小烏龜長著小小的眼睛、小小的鼻子，背上的殼被花紋分成了十幾塊，肚子底下還有像甲骨文一樣的花紋。當我把它拿起來的時候，它有時候嚇得縮回殼里一動不動，有時候卻又四肢亂蹬，好像很生氣的樣子。有幾次，我惡作劇，把它翻了個身放在桌上，結果你猜怎么著？小烏龜脖子伸長頂住桌面，一側的兩條腿用力一蹬，一下子就翻過來了。我的小烏龜可真厲害！
我每天起床的第一件事，就是給小烏龜喂食和換水。看著它脖子一伸一伸地把食物吞進肚子里，我覺得有趣極了！
有一天早上，我和往常一樣去給小烏龜喂食。我把龜糧放進它的盒子里，卻發現小烏龜一動不動，“它怎么不吃呢？”我心里納悶。我想小烏龜可能還在睡覺吧，所以沒在意，就去上學了。可等我放學回家再去看的時候，卻發現小烏龜還是一動不動地趴著，旁邊的龜糧好像一點都沒少。我擔心起來，著急地問媽媽：“媽媽，媽媽，小烏龜是不是病了？它怎么不吃東西了呢？”
媽媽過來看了看，安慰我說：“沒事，它可能不餓。”
可更讓我擔心的事情發生了，連著好幾天小烏龜都是這樣一動不動地趴著，不吃不喝，我非常擔心小烏龜會不會死掉。
終于有一天，媽媽幡然醒悟地對我說：“哎呀，兒子，現在天氣冷了，小烏龜恐怕是要冬眠了。”
“冬眠？對啊，我在書上看到過的，像烏龜、青蛙、蛇這些動物都是要冬眠的，我怎么忘了呢！”我恍然大悟，趕緊幫著媽媽把小烏龜轉移到一個光線比較暗的地方去，好讓小烏龜美美地睡上一覺。
不知不覺，春天來了，天氣暖和了，媽媽提醒我把小烏龜拿出來曬曬太陽。哈哈，小烏龜果然醒了，它又變得像以前一樣調皮好玩了。我可喜歡我的小烏龜了！
小學五年級作文：我的小烏龜8
我養了一只小烏龜，我給它取名叫：“紅紅” ，因為它的頭上有一抹紅。
紅紅挺可愛的，它有一個三角形的頭，一雙小眼睛里透出黑亮的光，脖子像安了彈簧，能伸能縮。它全身披著深綠的“外衣”像將軍的鎧甲，又硬又結實，“外衣”上有六角形的圖形，像一個棋盤，尾巴又細又尖，像鋒利的劍鋒。
我和紅紅玩時，便是它最活潑的時候了，我有時會把它提起來，它的兩條腿便使勁向后蹬著，身體扭動著，兩條手臂也伸了出來，舞動著。嘴巴微微張開了點，好像在向我求饒：“小主人不要鬧了，我這樣被你提著感到好暈，快放我下來，快放我下來。”我看它可憐巴巴的哀求樣，只好把它放了下來。有時我會把它翻一個身，它就動彈不得了，四只又粗又短的腳在那里亂舞動著，真有趣，逗得我們哈哈大笑。
中午到了，我要給紅紅喂食了。我把肉切成一小塊一小塊的放在盆子里，端到紅紅面前，紅紅好像聞到了肉的香味，伸長脖子，張大嘴巴，一口咬住肉，狼吞虎咽地吃了起來，一會兒，就把一盤肉吃的一干二凈了。
雖然我每天都給紅紅喂食，但發現它日夜消瘦許多，我給它喂的食物，它也不吃了，只是呆呆地趴在臉盆里，一動也不動。它這樣的表現使我十分擔心，怕真的有一天，它死去了，那我該有多傷心啊！真到有一天，我剛起床，就聞到房間里有一股臭味。我忙跑到養著紅紅的臉盆前，啊！這股臭味原來是臉盆里散發出來的，原來是紅紅死了。這下我傷心極了，坐在地上痛哭起來。媽媽看到我傷心的樣子忙過來安慰我說：“林于涵，沒事的，雖然這次養烏龜失敗了，但沒有關系，大不了，我們下次再養一只，怎么樣。”聽了媽媽的話，我傷心地對媽媽說：“沒用了，再多的小烏龜都換取不了紅紅的生命了。”說完，我便端著臉盆跑下了樓，把紅紅埋在了土里，我對紅紅說道：“紅紅，祝你一路走好，我會永遠記住你的。”
這就是我和小烏龜之間的故事，它伴我度過了美好的每一天，我會永遠懷念它的。
小學五年級作文：我的小烏龜9
在我的魚缸里養著一只小烏龜，它每天在魚缸里走來走去自由極了。小烏龜身背綠色的背甲，背甲上還有一些紅色的條紋和一些水藻，活像一位“大將軍”。“大將軍”的四肢短短的，像船上的槳，幫助它不斷前進。
我的“大將軍”不但漂亮而且還很厲害呢。我在魚缸里放了一些米蝦和兩只螃蟹，想和“大將軍”比一比誰更厲害。螃蟹放入魚缸后就舉起大鉗擺出一副不可一世的樣子，在魚缸里橫行霸道。我已經有幾天沒有給“大將軍”喂食，我想看看“大將軍”能不能捉住米蝦，在沒有了米蝦這食物來源后，我的“大將軍”和螃蟹到底誰更厲害呢？
記憶，從眼前飄過，欲要抓住，可奈何飛逝流年真的不給人機會。那些承載著我們的眷戀和懷念的美好記憶，眼睜睜地飄散了。它們尖銳的棱角，在歲月蹉跎的磨礪下，變得渾圓。它們潛藏在心底，我們亦能看到它們，不過只能依稀看到它們的輪廓而已。為什么我們會忘記？因為我們的心，裝不下了。
每個人面對自己已逝的流年，都曾悔過、恨過、試圖挽回過。但是，這一舉一動在時間那個老家伙看似慷慨實則狡詐的施舍下，都是徒勞罷了！真的，一切都回不去了。
我幾次想在山頂大喊：“救命！”因為，一種無力無奈和莫名的恐慌，在心底油然而生。我們都是迷途的羊呵！迷失在了我們的花樣年華里。當我們屢屢在世界的邊緣徘徊掙扎，又或是沉淪時，時間的渲染下，呵，我們都經歷過滄桑。那樣的稚嫩以及天真，早就無影無蹤了、忽然想起曾經在耳畔響起的聲音：要是能活的沒心沒肺，該有多好！
可惜，現在我們能做的，只有在不斷地追憶流年的同時珍重當前。不過，那只是嘴上的功夫而已。有誰能真正將“珍重當前”四字落實于行動？那樣的人還沒有誕生，也永遠不可能誕生。
哈，你瞧我們現在，仍然未能全然擺脫時間的掌控，我們都無法確定我們的未來，確定我們未來的友誼，確定我們真正該走的道路不是么？
惜別我的記憶，致永遠的桑和土豆。
小學五年級作文：我的小烏龜10
我家養了一只小烏龜，它現在已經五歲了。它長得很可愛，每天我回家都要和它玩一會兒。
小烏龜的頭上長著兩顆寶石般的眼睛，發出淡淡的光。眼睛下面有兩個極小極小的孔。那是它的鼻子，小得幾乎看不見。它的鼻孔下面有一張月牙似的小嘴，就像長在臉上的一條縫。小烏龜最引人注目的地方，還是它身上的龜殼。龜殼既硬又厚，表面呈六邊形，好象它背著一塊大石頭。
烏龜的家就是一個透明的玻璃缸。每天，我放學回家的第一件事就是給它換水，然后在碗里放一些龜飼料。我發現烏龜吃東西時，總是先伸出長長的腦袋，東瞧瞧西望望，一旦發現了食物，就會爬過去，迅速地將它吸入口里，但是，不一會兒它又吐了出來，好像是在鑒別這些食物是不是能吃似的，接著再一口將食物吞了進去，就把頭縮回殼里不動了。
過了一會兒，烏龜又把頭伸出來，這次它沒有爬來爬去，卻靜靜地休息，它先探出水面，觀察四周的動靜，左爬爬，右爬爬。我想這可能是它在鍛煉身體吧！爬著爬著，它覺得很累了，又把頭縮進龜殼里休息了。瞧著它那懶洋洋的樣子，真逗！
小烏龜有時可能覺得悶了，會自己玩！有時它想直立起來，便緊貼著玻璃缸壁直撐起來，剛想向上爬一步，就摔倒在缸里，嚇得它四只腳都縮了起來，腦袋、尾巴也縮回了甲殼里。哈！想不到小烏龜還是一個膽小鬼呢！
后來我查了一些有關烏龜的資料，了解到烏龜的壽命很長，有的長達一千多年。烏龜也非常好睡，一年至少要睡近10個月。龜殼起到保護烏龜的作用。
今天我可真高興，因為我知道了“你怎么還不給小烏龜吃啊？”我趕緊把肉放到它的跟前，它津津有味地吃了起來，好像餓得不得了。吃完，它還想再吃，我不給它它，它就裝出一副可憐想來求我。我被它逗樂了，就再給了它一塊肉。我很喜歡這只小烏龜。記得有一次，我拿了把尺子嚇它，嚇得它把整個頭都縮進了殼里，四只腳和尾巴也不見了。但它平時看見我時，搖頭擺尾對我很是友好。小烏龜是我的好伙伴，我一定會把它養得更好。
小學五年級作文：我的小烏龜11
刷刷刷刷，咦，那是什么聲音？哈，原來是我的小龜在抓魚缸，瞧，小烏龜那么可愛，你看了一定會喜歡上的。
小烏龜的身體呈綠色，接近龜殼的部分顏色較深，四肢的部分顏色較淺。它身體的長度比我的巴掌要大一點，頭是三角形的，前面有兩個像芝麻粒似的極小的鼻孔，一對寶石般的黑眼睛看起來炯炯有神。小烏龜的龜殼兒就好像一枚盾牌，能抵擋住攻擊，堅韌無比。有一次我往魚缸里放了幾只小蝦，小烏龜立即伸出鋒利的爪子，像是在對外來的敵人耀武揚威，顯示自己的威力！
小烏龜的性格很古怪，有時它會趴在魚缸里晃晃腦袋，打量著四周，然后趴下來舒展四肢，靜靜地享受著日光浴；有時會乖乖的讓我們給它洗澡，趴在石頭上邊曬太陽邊往外看。它如果真的想出去玩一玩，就會不顧一切的往上爬，拼了命的要出去，有時候還會把自己摔得四腳朝天躺在魚缸里，但是它很快又翻過身來繼續往上爬，就這樣一次又一次的，直到把自己摔得鼻青臉腫才停止。
你別說，我家這只既調皮又老實的小烏龜，還有一個看家的本領呢，沒錯，就是裝死！裝死這招看似簡單，卻很管用。有一次我只給小烏龜一點飼料，它沒吃飽，便抬頭朝我輕蔑地看了一眼，仿佛在說：我沒吃飽，你們供養不周！我沒答理他，坐下來繼續學習。這下小烏龜急了，一個勁兒地抓魚缸，見我還不理它，便閉上了眼睛一動不動的趴著。媽媽過來后大吃一驚，說：孩子，你快過來看，小烏龜不動了！不會吧，這不可能！我跑過去一看，小烏龜真的不動了。我后悔極了，垂著頭神情沮喪抱著再次僥幸心理往魚缸里看了看，不會吧，我沒有看錯吧？小烏龜正幸災樂禍地看著我呢，還眨眨眼睛，無辜地看看媽媽，又看看飼料。媽媽會意，趕緊抓起一把飼料放到魚缸里，小烏龜吃飽后調皮地瞥了我一眼，隨后便揚長而去，只剩下我在那里目瞪口呆。
我家的小烏龜聰明、可愛，我們全家都很喜歡它！
小學五年級作文：我的小烏龜12
我家養了兩只可愛的小烏龜，它們的殼是深綠色的，遠處看就像夏天長著茂盛的兩片打葉子，頂上還有一些花花的斑紋顯得特別漂亮。一只比較大一點，一只比較小一點，它們兩就像姐妹，還經常喜歡曬太陽。
我經常躲在它們看不見的地方，靜靜的觀察它們，烏龜有一對像寶石一樣的眼睛，它的頭是三角形的，嘴總是彎彎的像是在“笑”，烏龜的尾巴很不顯眼，特別的小，所以我的小烏龜們經常把它們那小尾巴甩來甩去。我把他們放到陽臺上，發現它們的爪子尖很長，走路的時候“肚子”是在地上劃著，我終于知道烏龜的爪子有什么用了，原來它們的爪子在水里做“船槳”用的。我總是三四天才喂它們一次，每次它們都是搶著吃。
有一次，我又要給小烏龜喂食了。我拿著一些切好的肉給它們，比較小的那只見了肉就搶，等我把肉放進水里看見總是那只小的在吃。即使我走到它面前，它也不會理睬我，繼續品嘗它的美食。而比較大的那只呢，我走到它面前它就會停止找食物，我一走，它便會開始品嘗它的美食。如果有很大的肉，它就會利用它那鋒利的爪子，去撕咬它的食物。
有一天，我把一只死了的泥鰍放進水里。剛開始，它們沒有發現，幾分鐘之后，那只小的先用爪子抓住泥鰍的身子，使勁的撕咬，還擺動著尾巴像是在說，好累呀。等咬掉一塊肉就到角落里去享用了。
聽了我的介紹，你一定會想見見它們吧。
小學五年級作文：我的小烏龜13
我有三只小烏龜。一只大的叫“石頭”，兩只小的分別叫“大笨和小笨” 它們都是我從花鳥市場領回來的。下面我給大家先介紹一下它們的“長相”吧：烏龜的頭和嘴都是三角形的，兩只綠豆大的小眼睛很是機靈。四只胖胖的小爪子在水里總是一擺一擺的。它的尾巴也很可愛，小小的細細的，也非常短。當你去碰它那可愛的小尾巴時，它馬上把尾巴收進龜殼兒里。烏龜的身上披著墨綠的甲殼非常堅硬，上面有幾個六邊形的花紋。往前爬的時候，就像一個倒扣著的碟子在移動。
自從它們幾個來到我家落戶，整天忙的我是“不亦樂乎”每天都給它們喂食、換水，這幾天我看它們身上長了綠綠的象藻一樣的東西，就拿起小牙刷幫它們洗澡。那個"小笨"最調皮了，刷殼的時候它可乖了頭縮在里面一動不動，可只要一停下來它就用四只胖爪子亂撓，撓的我手好癢癢，一不小心它“啪”的一聲重重的摔在了地上，來了個四腳朝天，好在它的殼很硬，只見它右邊兩條腿同時用力，脖子使勁一挺一個漂亮的鯉魚打挺翻過了身。得意的看著我，好象對我說：“可別小看我哦，我的本領可大了，和兔子賽跑我都得第一呢。這又算什么呢。”
其實在它們這個小圈子里也不是人人平等的。因為上次“石頭”咬了“大笨”一口，被咬的小烏龜“大笨”現在整天都浮在水面上，不吃不喝，每時每刻都在裝死！它可真是“一朝被蛇咬，十年怕井繩。”另一只小烏龜“小笨”卻整天都在爬在大烏龜的殼上，曬太陽，跟“石頭”搶肉吃，自在的不得了。
今天照往常一樣去看它們，卻驚奇地發現，它們兩個一齊“坐”在大烏龜的背上，組成了一座“烏龜金字塔”我高興的豎起大拇指說“大笨你變的勇敢了，真是好樣的。”這時，大烏龜“石頭”好像生氣了，使勁往上爬。正坐在大烏龜背上享受太陽光的“大笨”首先“撲騰”一下，摔到了水里，緊跟著“小笨”也掉了下來。“金字塔”翻了。大烏龜在那洋洋得意。這時只見“小笨”來到“大笨”身邊耳語了一陣，隨后它們倆一個左邊，一個右邊又開始了對“石頭”的進攻。“哈哈”它們也懂得團結就是力量。看來它們之間的較量才剛剛開始......
小學五年級作文：我的小烏龜14
我家養了兩只小烏龜。它們是我生日那天央求爸爸給買的，品種是中華草龜，一只大的，一只小的，我給它們取名分別叫小六和小七。
它們長著短短的脖子，小而炯炯有神的眼睛，四肢粗短，一只短短的尾巴，背上馱著一只又大又硬的殼。整個身體縮進去時，就像趴在地上的圓，可愛極了。它們全身顏色是灰黑色的，我把它們的家安在花架下面一個長方形的塑料盒子里。
它們剛到我家那天，陽光明媚，院子里的蘭花開得格外鮮艷。它們好像對這陌生的環境很害怕，一看見人來了就立刻縮了脖子躲進它的殼里不出來，我喂它們在外面買的龜飼料也不吃。我想它們是不是不喜歡這里。后來我用木頭做一個三角形的小涼亭，又用幾塊石頭做一個小窩和一個小露臺，它們好像開始喜歡這里了。看著他們在水里游來游去，爬上爬下，有時會趴到小露臺上曬太陽。隨著我不斷地給它們改善環境，它們漸漸適應了這里，也開始吃我喂的食物。
它們總是趁我不注意，偷偷地伸長脖子來觀察四周。它們走路的時候很有趣，先把小腦袋伸出來，仔細打量，確定沒有危險了，再一步步地像貓一樣往前走。
有一次放學回家，陽光透過天窗照在院子里的花架上。我高興地去看它們，竟然發現它們不見了！我仔仔細細地把家里任何角落都找了個遍，還是沒有找到，這時我的心情很糟糕，看見淺黃色的吊蘭花好像也沒了精神，天氣也變得陰森森的，我很傷心，晚上都沒怎么吃飯，很后悔沒有看好它們。
可是過了幾天后的一個早上，我起來發現它們竟然美美地躺在銅錢草盆里，看見我來看它們，又起來爬來爬去！可能因為是夏天，天氣炎熱它們受不了，才躲進去的。后來我又在龜池外面放了一個小電風扇，給它們降溫。
我愛我家的小烏龜，它們已經成為家中的成員了，它們給我們的生活帶來了無窮的樂趣。也感謝爸爸把它們帶到我家來。
小學五年級作文：我的小烏龜15
我的寵物小烏龜說到寵物，它！可是當今世界上最流行的玩意兒了，幾乎每家每戶都養著小寵物，比如：機靈聰明的貴賓犬、雪白高雅的波斯貓、可愛迷人的小兔子等等。我家也不例外，同樣也養了小寵物，有憨厚可愛的小倉鼠和行動緩慢的小烏龜，我最喜愛的，要數小烏龜了！我家的小烏龜是紅耳龜，我給它取名叫貝貝！貝貝背著橢圓形的硬殼兒，殼兒上還繪著排列整齊的六邊形花紋，可神氣了！貝貝還長著圓圓的腦袋，在腦袋上又嵌著高高凸起的兩個大眼睛，還有兩個比芝麻還小一倍的鼻孔，和一張超大超大的嘴巴，非常滑稽。在硬殼兒周圍，還有著四只又長又大又綠的腳，和一條又短又尖的小尾巴。我很喜歡玩“釣烏龜”游戲。先在冰箱里找到一只小烏龜平時最愛吃的小蝦，用繩子扎好，拿住沒有蝦的另一端，放進烏龜的玻璃缸內，就像釣魚一樣等烏龜上鉤。小烏龜“啊嗚！”一口把蝦吃了下去，我手一提線，小烏龜就被我釣了起來，這時，我就會說：“賣烏龜啦！賣烏龜啦！十塊錢一個啦！走過路過！不要錯過！”爸爸也會風趣地說：“一個烏龜那么貴？不要錢，送我算了！”“哈！哈！哈！”我情不自禁地笑了起來。說到小烏龜貝貝吃東西，那可是很好玩的，你別看平常它很斯文的樣子，可一看到好吃的，就兇相畢露啦！只要你放進一只小蝦，貝貝就會以迅雷不及掩耳之勢，“嗖！”地伸出它那長得驚人的脖子，張開它那大得驚人的嘴巴，一口吞下了小蝦。一天，貝貝可以吃掉十只小蝦呢！一次，貝貝晚上從缸里爬了出來，爬到了我臥室里，只聽見“沙沙！——沙！”的聲音。
我被這響聲驚醒，想：會不會是小偷？嚇得我連忙開燈一看，呀！原來是貝貝呀！這個小調皮鬼！我很喜愛我的貝貝，現在它已經從原來的巴掌大，長到了現在的練習本大。它，給予我快樂；它，給予我愛心……
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