我和小烏龜學生作文
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我和小烏龜學生作文，希望對大家有所幫助。
我和小烏龜學生作文1
在我11歲生日的時候，爸爸媽媽給我買了兩只小烏龜。一開始，我只是抱著好玩的心態把這兩只小烏龜養了起來。但是，我一養起來，就一發不可收拾的和小烏龜成為了好朋友。
兩只小烏龜的殼是黃褐色的，有一個三角形的頭，兩只手，兩只腳以及一條短短的尾巴。
兩只烏龜都很活躍，都非常想出去玩，我一放它們出來，它們就迫不及待地爬向陰涼的地方休息去了。
有一個暑假，我和爸爸媽媽回了一趟老家，回了二十多天，二十多天后，我一回到家，就奔向養著小烏龜的盆子里，小烏龜已經奄奄一息了。我趕緊拿飼料去喂它們，它們一個個都昂著頭，直勾勾地看著我，好像在說：“主人，我餓了。快給我點吃的吧！”
當我把飼料倒進盆子里的時候，烏龜像餓虎撲食似的，個個都搶著吃飼料。
接下來，應該給小烏龜洗澡了，我先放滿一池的水，然后再給烏龜洗身子，洗好身子后又洗四肢，洗完了，烏龜用嘴不停地碰我，好像說：“謝謝你，小主人，那么好心幫我洗澡！”
這就是我家的小烏龜，它在我家的時候，給我增添了很多樂趣。
我和小烏龜學生作文2
我家有兩只小烏龜，它們是我和爸爸去花鳥市場買回來的。我給它們起名叫“平平”和“安安”。
這兩只小烏龜中，個頭大的叫“平平”，個頭小的叫“安安”。它們都有硬硬的殼，扁扁的腦袋向前探著，四肢軟軟的但長著尖尖的指甲。它們的眼睛又小又圓，尖尖的嘴巴里長著鋒利的牙齒。
烏龜喜歡吃小蝦米和小泥鰍。每當我給它們喂食時，他倆就伸著腦袋，目不轉睛地盯著我的手。我把食物投進去，它們就爭先恐后地吃起來。平平每一次都能搶到更多的食物。安安比較可憐，只能吃平平剩下的。
兩只烏龜睡覺時就會爬到我給它們鋪的石子床，縮著腦袋、一動不動，就像冬眠了一樣。它們最喜歡的游戲是“疊羅漢”，一般安安會爬到平平身上，但平平常常一拱背就把安安拱進水里。
兩只烏龜都很調皮，經常趁我不在家，就從玻璃缸里爬出來，到處游蕩。有一次我放學回家，玻璃缸里的烏龜又不見了。我們一家人到處尋找，最后在窗簾下面找到了安安。平平爬得遠，直接從客廳爬到了臥室床底下。它們總是和我“躲貓貓”，每次我都要花心思去找，這真是考驗我的智商啊！
平平和安安陪伴我度過了很多美好時光，是我忠實的伙伴。
我和小烏龜學生作文3
全身綠色，還喜歡把頭伸出來，縮回去，這就是我的小烏龜—圓圓。
我每天要記住的東西就是它了，圓圓這個家伙呢，既淘氣，又可愛。
下午放學我回家了，家里可真靜啊！一點聲音也沒有，我放下書包跑向圓圓的“家門”前，咦？圓圓去哪了？這下我可急了，它會不會掉進廁所里了？我找遍了廁所的每個角落，沒有是不是它自己爬出來躲在了沙發下面？我趴在地上努力的尋找，也沒有。還是在……在我慌張的猜想中，我突然發現爸爸的拖鞋里面有個什么東西在動！仔細一看原來圓圓爬到爸爸的拖鞋里面玩去了，大概是爸爸的腳太臭可能小烏龜圓圓覺得很香，就爬進去了。哈……“圓圓，你可嚇壞我了，我還以為你不見了。”我雙手捧著圓圓責罵著：“你這個小淘氣，讓我擔心死了。”
我要開始做作業了，為了不讓圓圓亂跑，我把它放在桌子上，對它說：“圓圓，主人要做事了，你別打擾我，在這好好的睡覺。”我開始認真地做作業。時間過了半小時，啊！作業終于做完了，這時圓圓一直都是從我剛開始做作業的樣子一動也沒動。啊，圓圓睡覺真可愛，原來它還蠻聽話的嘛。
圓圓，你雖然不是人類，不過我覺得你和我的心是相通的。我愛你我的小烏龜。
我和小烏龜學生作文4
那是一個普通的秋日，我小心翼翼地把和我手掌大的烏龜抓到寫字桌上。這時，烏龜正在睡覺。 突然，它醒了。它長著一個深綠的堅硬的龜殼，一雙綠里帶黑的眼睛，四肢像豆腐般軟，還有一條硬硬的尾巴。別人告訴我，烏龜們都吃魚絲、小蝦，不能太大，要不然會被噎死的。
在沒人的地方，是它吃東西的領地。我把小魚切得很細，生怕它噎著了，我把小魚絲很小心地放進烏龜的小房里，馬上離開，盡量使烏龜看不見我。烏龜立刻狼吞虎咽地吃起來。 烏龜吃完后，我為它編了一首歌：“小烏龜呀！小烏龜呀！跑得慢，跑得慢……” 小烏龜似乎聽見了，把頭伸得很長，兩只眼睛盯著我。 不久，小烏龜便和我熟識了。
一次，我把它帶到教堂里，別人一見，就把它拿走了，還捉弄它。我見了，特別生氣，一把奪過它，可小烏龜看上去很害怕，我見了，不知不覺就唱了那首我的自編歌“小烏龜呀！小烏龜呀！跑得慢，跑得慢……”
小烏龜聽了，像看見了媽媽似的，馬上把頭伸了出來，剛剛那種害怕的心情一下就消失了。還向四周看了看，好像是想看看誰在唱歌。 它一見我，把我盯著，一動不動。以后，不管我去哪里，都會帶上這只烏龜。而這只烏龜也越來越不怕人了。 唉！這就是我家的小烏龜。
我和小烏龜學生作文5
去年冬天，爸爸給我買了一只小烏龜，這只小烏龜很可愛，整天背著一個墨綠色的殼兒，脖子從龜殼底下伸出來，尖尖的小腦袋,兩側長著一對圓圓的小眼睛，四條粗壯有力的小腿不停的擺動著。只要有一點動靜，它就迅速把腦袋、腿和小尾巴縮進龜殼里。我給它起了一個名字叫“小機靈”。
“小機靈”冬天不吃食物。春天到了。有一天，我在魚缸里放了幾粒飼料，“小機靈”先是躲得遠遠的，后來，慢慢靠近用鼻子聞了聞，又嘗了一粒，才放心大膽的吃起來。從此，我放學到家的第一件事就是喂“小機靈”吃食。它喜歡吃的食物可多了，有：豬肉、豬肝、小魚、小蝦等，我又給它起一個名字，叫“小饞貓”。
“小饞貓”不僅貪吃還貪玩，每次吃飽后，它總是把龜殼在鵝卵石上摩得沙沙、沙沙響……還經常爬到鵝卵石上向外張望，有一次，它一不小心從魚缸邊上翻了出來，摔了個四腳朝天，露出了蒼白的肚皮，我看了它的“精彩表演”哈哈大笑起來，心想：這下你要請我幫忙了吧，誰知，小烏龜伸長脖子，挺起了肚子，四只腳不停地劃著，尋找著落點，不一會兒，自己翻了過來，我驚呆了，小烏龜居然這么頑強，我們學習同樣也應該有這種不懈的精神。
現在，小烏龜已經成為我的親密伙伴，時刻鼓勵著我認真學習。
我和小烏龜學生作文6
你知道嗎？有一只小烏龜的名字叫“臟太狼”。為什么呢？請看吧！這只小烏龜是媽媽去姥姥家的路上撿到的，媽媽花了九牛二虎之力才洗干凈。我把它放在一個裝有一些小水草和假山的魚缸里。它左望望，右看看，好像是望著這個陌生的環境，很好玩。過了一小會兒，它就自由自在地游了起來。我又給了它一些小米、綠豆，看它吃不吃。它看了看，嗅了嗅，就游走了。我好奇地問媽媽：“它吃什么呢？”媽媽說：“它當然是吃肉的了。”我又給了它一些肉。它先向左望望，又向右看看，沒人了，它才大口大口地吃起來。
我靈機一動，想，媽媽把拿來時，它那么臟，現在吃起肉來像小狼一樣，就叫它“臟太狼”吧！我問了問媽媽，媽媽說：“貝貝，你還是很有創意呢！”
臟太狼有很不服輸的毅力呢！有一次，天氣很好，太陽把大地都照亮了。臟太狼想上假山上曬太陽，它先從這兒向上爬，就要上去了，就又掉下去了。我笑它不自量力，它瞪了我一眼，又找了個方向，向上奮力地爬，很快就爬上去了。它開心地望了我一眼，開始曬太陽了。 這就是臟臟的、愛吃肉的、不服輸的“臟太狼”，你喜歡它嗎？
我和小烏龜學生作文7
我家里養了一只小烏龜，它給我帶來了許多的樂趣。
小烏龜擔憂一身褐色的皮膚，綠綠的殼。三角形腦袋上，又寬又大的嘴巴閉著，小小的眼睛，好奇的張望著四周的世界，褐黃色的眼皮一張一合，可愛極了。你別看它只有巴掌那么大，它的年齡可比我還大呢！
我經常跟小烏龜玩，把它翻個四腳朝天。開始，它一動不動，后來，它就把四肢伸出來了，用力把頭一頂，只聽“啪”的一聲，就看見它早已翻過身來了，它拼命伸出四肢，想往盆外爬。
小烏龜平時就喜歡待在水中，小烏龜的四肢非常的短，所以爬得很慢。如果你想抓它，它可聰明了。它把頭，四肢和尾巴全部都縮進殼里，以防萬一。
每天我放學回家，我都會去陽臺看那只小烏龜，每當我蹲下看它時，它都會拍拍缸，好像在說：“我餓了”。這時，我就會拿起飼料去喂它，當我把飼料放到水中的時候，它都會被驚嚇到，它把頭縮了回去，當我走開的時候，它就開始伸長脖子，大口大口地吃起來。最近幾天，我看見小烏龜要“換新衣服”了。
我家的小烏龜雖然小，但是它非常的可愛，誰見了都會喜歡。
我和小烏龜學生作文8
我家有一只可愛的小烏龜，養在一個金魚缸里。我家的小烏龜全身披著深綠色的又硬又結實的鎧甲，眼睛圓圓的，它的頭很小像個蛇頭，烏龜有四個爪子，又短又胖，非常可愛！
每天我都會給魚缸換水，給小烏龜喂食。它真是太機靈了，因為每天它餓了就鉆進水里找吃的，要是找不到吃的東西，就會把頭抬的老高，眼巴巴的瞪著我，好像在說：“主人，我餓了，給我一些東西吃吧！快點給我東西吃，好嗎？”當我站在旁邊，它就一動也不動，等我走了，它才會慢慢的進食，嚼幾下就迅速咽了下去。
我發現一個問題，為什么它一到晚除了吃，玩，這2樣，其它時間都把頭和四肢縮進堅硬的殼里，一動不動。
有一天我把魚缸搬到陽臺上，在我給魚缸換水時，把它放在陽臺上曬太陽，它就爬來爬去，好像在說：“我自由了，我自由了，我終于自由了！”水換好了，我把小烏龜抓回到魚缸里，小烏龜在水里游來游去，像一條快快樂樂的小魚一樣，原來小烏龜喜歡曬太陽和干凈的清水。
我非常喜歡我的小烏龜，通過養小烏龜，我有了進一步的了解。
我和小烏龜學生作文9
放寒假我過生日的時候，爸爸給我買了兩只小烏龜。
它們的相貌真可愛：一雙小小的眼睛，眨呀眨呀，好像永遠不能停下來似的。眼睛下，一個幾乎看不清的小鼻子，還有兩個小鼻孔，時不時的嗅著，像一千里外的食物它們都能聞到。接著，一張小嘴巴慢慢地張開了，總這樣一攏一合的，真有趣。短小的四肢走起路來搖搖晃晃的。一條小尾巴一下子就伸了出來，一下子又縮了進去，真調皮。小烏龜剛見到我時很害怕，我一走過來時，它們的身體一下子就縮進了殼甲，直到我離開了它們，它們才慢慢地伸出半個頭來，東瞧瞧，西望望，確定沒人后，才把所有部位伸出來。看到它們那遲鈍的樣子，真逗人喜愛。從那以后，我便開始悉心的照料小烏龜。它們要是餓了，我便冒著風雨給它們去買食物，它們要是冷了，我會把它們一起放到空調室，然后守著它們，一夜不睡，怕它們會被熱著了。
我還給她兩起了個名字。男的叫“勇威”，女的叫“想想”。幾天后，我終于贏得了小烏龜對我的感情。開學了，我要報名了。我戀戀不舍地和小烏龜告別。在我準備離開時，小烏龜們把四肢都伸了出來，不停的往缸外爬，舍不得我離去，在學校的五天里，我一直惦記著它們。我猜小烏龜也想念著我。時間終于過去了。到了家我便看見小烏龜躺在那兒一動不動的。爸爸告訴我說：“這幾天呀，你到學校去了，它們一直都在想你，整天不吃不喝的，特別是‘想想’。”
啊，原來烏龜也能和人類結下這么深的感情。
我和小烏龜學生作文10
人與動物是一家人，一同生活在美麗的地球上，我們不分彼此，就像我與我親愛的小烏龜。
我的小烏龜是一只小巧的巴西紅耳龜。它不僅長得漂亮，而且聰明乖巧，惹人喜愛。
它有一個特點，愛聽我彈古箏。它一聽到古箏曲，就十分興奮，并且它懂得欣賞。
有一次，我在家里陽臺上彈古箏，小烏龜則在小花盆邊曬太陽、睡大覺。正當我彈奏《高山流水》的曲中高潮時，小烏龜猛然驚醒，將小頭伸出殼外，四只小爪子到處亂舞，竟然還爬到陽臺小架的邊沿，向我望來。小小的身體挺得筆直，像是想來到琴上。
我見它如此模樣，便停了手，想看看到底會發生什么。
過了一會兒，只見它緩緩將頭縮進殼里，一副無精打采的樣子。我又故意亂彈一段，見它還沒有動靜，于是，把它小心捏起，輕輕放在琴頭上，繼續彈起名曲。
神奇的一幕發生了，它竟又探出頭來，活蹦亂跳著。我們都很高興，我將它放在我的肩膀上，我輕撥琴弦，任它在肩上行走；我猛做搖音，它張牙舞爪。
它跑到我耳邊，用小爪子輕撓我的耳朵，我咯咯直笑，停了手，把它捧到手心里，看它用爪子勾我的手，向我的胳膊爬去。我與它有默契地完成了這高難度的表演，也增進了我與它之間的親密感情。
誰說人與動物區分高低貴賤，我不這么認為。人與動物和諧相處，這個世界就會變得更加溫暖，更加美好。
信賴，往往創造出美好的境界，就像我與小烏龜一樣。
我和小烏龜學生作文11
去年生日，媽媽送了我一份特殊的禮物——小烏龜，我十分喜歡它。
小烏龜很可愛，圓圓的小腦袋上鑲嵌著一雙滴溜溜轉的小眼睛，嘴巴成W型，好像在沖我微笑。小烏龜還有一個硬邦邦的龜殼，一有點動靜，它便索性把頭和四肢全縮進殼里，小心翼翼地躲著，不敢再出來，好玩極了。
我正在高興之際，忽然想起了電視上的一則科學小故事。烏龜從高空掉下來不但不會摔死還會安然無恙。這個故事一直到現在我還半信半疑，現在眼前就有一只小烏龜，我不是可以解開疑團了嗎？想到這里我開心極了，急忙把小烏龜高高舉起，剛想往下扔，可是看著小烏龜我又猶豫了，因為小烏龜實在太小了，我怕它受傷呀！于是我高高舉起的手又放下了。
一天，我又和往常一樣，把小烏龜喂飽后，帶著它在桌子上玩，結果一不小心，它從桌角掉了下去，我的心都提到嗓子眼了，卻見小烏龜不緊不慢地翻了個身，殼朝下，四肢張開，伸出了小腦袋四處瞧瞧，大搖大擺爬了出去。我那顆懸著的心落了回去。原來，小烏龜硬邦邦的外殼就是它的秘密武器啊！
我真感謝小烏龜，是它讓我解開了疑團，明白了這個科學道理。
我和小烏龜學生作文12
臨近學期末，學生送了一只烏龜給我，說給我家諾諾養養。正好，諾諾一直很想養烏龜，所以我興沖沖地將烏龜帶回了家，果然諾諾開心得手舞足蹈。諾諾養烏龜特用心，每次喂食前都會問我喂多少，深怕烏龜吃撐了，所以小烏龜悄悄地在長大。小烏龜很活潑，經常探出可愛的小腦袋，一把它放在地上，就只管自己盡力地跑。
某天，我忽然覺得一只烏龜會寂寞，就上街買了另一只烏龜，想兩只烏龜好做伴。當兩只烏龜放在一起的時候，差異好明顯。剛買的烏龜老縮著腦袋，一有動靜就只見龜殼。這下，我們更覺得前烏龜可愛了。“笨烏龜”和“好烏龜”成了它們的名字，諾諾取的，她說剛買的烏龜老被老烏龜騎在背上，笨死了。最近，我們發現笨烏龜的腦袋也會探出來觀察周圍的動靜了，四肢也不再老藏著了。在比較中，“好烏龜”的優質得到了突顯。在相處中，“笨烏龜”的成長更加快速。是否人也一樣？在跟他人的'比較中，才能認識到自己的優點和缺點。是優點，我們就將它發揚光大；是缺點，我們就將它及時改正。人，不該知足常樂！
環境造就不同的烏龜。學生送我的烏龜沒被攤販圈養過，所以更有生氣。我買的烏龜經常在小攤上被人玩，所以將自己全部縮進龜殼成了一種習慣。怪不得，古時就有“孟母三遷”的美談。因為不同的環境同樣造就不同的人！惡劣的環境造就自己的勇敢、堅韌；舒適的環境更要懂得珍惜！
我和小烏龜學生作文13
今年年初，一只可愛的小烏龜來到了我家，那時它可小了，只有一塊橡皮大小。渾身墨綠，殼上有足球一樣的斑塊，肚皮是黃色的，微微泛著一絲青綠色，因為它初來我家時活潑好動，因而得名“動動”。
動動的食量很大，養烏龜的阿姨告訴我，每次給它一兩粒龜食就夠了，但它偏不，在我喂完它后，依然在水里仰著頭跟著我的手指轉，爪子扒得飛快，在水里游來跑去，向我討食。每當這時，我總會再拿出一兩粒食扔給它，它立馬張嘴，仰脖晃頭，把食吞下，然后洋洋得意地趴在石頭上曬太陽。我媽每次看到都不禁嘆道：“好一只好吃懶做的小龜啊，跟你一個樣！”我每次都回一句：“我還不是你生的！”然后一同哈哈大笑。
小烏龜的到來給我家帶來了數不盡的歡樂，8月份，我們也給小烏龜帶來了歡樂：一只烏龜MM。現在小烏龜和她玩得可好了，每天一同嬉戲，一同吃飯，一同游泳，一同睡覺，真像兩個無話不談的好朋友啊！
后來又放了兩條金魚，大金魚跟大烏龜玩，小金魚跟烏龜MM玩，像小朋友喜歡找同齡人玩一樣，太可愛了。
現在這只烏龜在我家已度過差不多一年的時光了，我也對它越發喜愛，和它生活在一起，我感到自己的生活既充實又快樂，每天都笑呵呵的。
小烏龜，你可真是我家的寶貝，我一定會好好愛護你的。
我和小烏龜學生作文14
我家養了一只小烏龜，因為它個頭小小的，所以我叫它小不點。小不點的背上是堅硬的外殼，上面有幾何形狀的紋路，十分漂亮。短短的四肢、三角形的小腦袋，還有短短的尾巴，全都伸縮自如，十分可愛！
陽光燦爛的一天，我打算和小不點一起去曬曬太陽。忽然，我發現它身上臟臟的。“你這么臟，必須得洗個澡了。”說完，我就打來一盆水，把小烏龜放水里。在溫暖的陽光下，我拿著軟毛刷子在小烏龜的背上刷起來。它非常配合，一動也不動。看來這小不點也覺得洗澡很舒服呢！刷完它的殼，我給小不點翻了個身，正要幫它刷肚子和四肢的時候，沒想到，它不干了，不停地蹬著四肢，抬著腦袋，想要翻身。看它不配合，我輕聲說：“你是怕癢癢什么？放心，我不會弄疼你的。”我把它輕輕按住，飛快地刷好它的四肢和肚子后，立刻把它翻了回來，放在旁邊的地上。小不點的腳一著地就立刻爬遠了。它這是在躲這我呢！給它洗澡還生氣？
瞧，這就是我的小烏龜，我的小不點，它總是這么呆萌可愛。小不點已經陪伴我五年了，它是我的朋友，也是我的家人。聽了我的介紹，你喜不喜歡我的小烏龜呢？
我和小烏龜學生作文15
暑假的一天，姨媽給我買了了一只小烏龜。這只小烏龜很漂亮，它渾身都是墨綠色，它的龜殼微微呈現橘黃色，上面繡著規則的花紋，就像古代穿著鎧甲的戰士一樣。小烏龜長著像蛇一樣的頭，那橢圓形的小頭上有著一對黑珍珠般的小眼睛，總是滴溜溜地轉著，小心地窺探著周圍的一切。眼睛后面還有兩個紅色的橢圓形圖案，頭頂上有鮮艷的花紋，好看極了。
小烏龜來到我家總是把頭和四肢縮進殼里，好像很害怕的樣子。我暫且把它安頓在了魚缸里，沒人的時候，它在浴缸里慢慢前行，觀察著魚缸里的一切，可一聽到一點點小小的動靜，就像閃電一般飛速縮回它的殼里去了，等過了好一會兒，它才把頭悄悄地從殼里伸出來。看著外面的世界是否安全。
小烏龜性情非常溫和。剛把烏龜放進魚缸，我生怕小烏龜把小魚全部吃掉，不時抽空到魚缸前檢查一遍，可后來，我發現小烏龜除了游玩，不會主動攻擊小魚，并且小魚在它背上玩，和小魚和平相處。
你可別小瞧了小烏龜，它的爬行速度快著哩！有一次，我把小烏龜拿出來放在地上讓弟弟看，我剛離開，小烏龜就不見了，我和媽媽找遍了客廳，最后，才在空調的下面發現了它。
我在查找資料時，我無意間查到了小烏龜的生活習性，它不禁性格溫和，還非常勤勞，它可以把多余的剩菜、剩飯吃的干干凈凈，一點不留，當然包括肉食了。
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