【精華】小學(xué)生寫(xiě)烏龜?shù)淖魑?00字六篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生寫(xiě)烏龜?shù)淖魑?00字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生寫(xiě)烏龜?shù)淖魑?00字 篇1
在我12歲生日時(shí)，媽媽送給我一只小烏龜。
我喜出望外給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字：紗紗。紗紗的殼很硬，就算我站上去它也沒(méi)事，那堅(jiān)硬的龜殼就像將軍的鎧甲。紗紗的頭是：角形的脖子上有許多小點(diǎn)點(diǎn)，身子后面還有一條可愛(ài)的又細(xì)又長(zhǎng)的小尾巴，真可愛(ài)。
有了紗紗，我的生活豐富多了，因?yàn)槲液图喖喼g經(jīng)常會(huì)發(fā)生些有趣的事情：在紗紗來(lái)我家的第一個(gè)冬天，我怕紗紗凍壞，在冬天來(lái)臨的前天晚上就把它搬進(jìn)了我的房間第二天早上起來(lái)我發(fā)現(xiàn)紗紗一動(dòng)不動(dòng)地躺在缸里，我用手碰它它還是一動(dòng)不動(dòng)。我急了，以為紗紗死了，就哇哇大哭起來(lái)，媽媽循聲立刻跑了進(jìn)來(lái)問(wèn)我怎么回事，我把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“乖女兒，紗紗不是死了它是在冬眠呢。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭停止了哭泣。
果然在第二年的春天，紗紗又在缸里玩耍了。還有一次是在我給紗紗洗澡時(shí)發(fā)生的事。我把紗紗放在裝了水的臉盆里，拿來(lái)牙刷，對(duì)著龜殼使勁地刷呀刷接著我又用清水把紗紗沖沖干凈。洗完了龜殼，我剛想把它翻過(guò)來(lái)洗，可又一想;不知紗紗自己會(huì)不會(huì)翻身了?不如讓它嘗試下吧!紗紗好像猜中了我的心意，自己一努力翻了過(guò)來(lái)。“哇!紗紗你真是太棒了。”我高興得叫了起來(lái)為了讓紗紗更快樂(lè)地成長(zhǎng)，我讓媽媽又給我買(mǎi)了一只小烏龜，我給它取名叫拉拉，讓它和紗紗做個(gè)伴。
每當(dāng)看見(jiàn)兩只小烏龜在一起玩耍時(shí)，我心里就會(huì)有一種快樂(lè)的感覺(jué)我愛(ài)我的小烏龜，他們給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣
小學(xué)生寫(xiě)烏龜?shù)淖魑?00字 篇2
我家養(yǎng)了兩只烏龜，一只大，一只小，大的叫小灰，小的叫小青，他們?cè)谖壹疑?年了。
小青和小灰有很多共同的特點(diǎn)，它們背上總是背著一個(gè)硬硬的殼，殼上都布滿(mǎn)了花紋；它們那圓圓的眼珠子就像兩顆小小的寶石，顯得很機(jī)靈；它們的尾巴很短小，經(jīng)常躲在殼里；它們都喜歡吃肉，吃飽以后就在魚(yú)盆里一動(dòng)不動(dòng)的休息。隨著天氣漸漸的變冷，它們吃得越來(lái)越少，后來(lái)什么也不吃了——它們要冬眠。春天來(lái)了，它們就會(huì)活潑起來(lái)，伸出脖子到處找吃的。也許是它們冬天都不吃東西的緣故吧，它們總是長(zhǎng)得很慢。
烏龜?shù)哪懽涌烧嫘“。矣梦业氖种敢慌鏊臍に蜁?huì)立刻把頭、腳、尾巴全部縮進(jìn)殼里，好半天都不出來(lái)。有時(shí)它們?cè)诜块g里懶洋洋的散步，一聽(tīng)到有什么聲音，就趕快停下來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)，直到確定沒(méi)有危險(xiǎn)才會(huì)再次行動(dòng)。最好玩的是大烏龜背小烏龜，小青經(jīng)常會(huì)爬在小灰的背上由小灰馱著慢慢的爬行，但是聽(tīng)到有什么聲音，小青就會(huì)馬上從小灰的背上滾下來(lái)，把頭、腳、尾巴都縮進(jìn)殼里，一動(dòng)不動(dòng)，非常可愛(ài)！
我還做過(guò)小實(shí)驗(yàn)，把手指貼在透明的魚(yú)盆上，兩個(gè)小家伙就會(huì)搶著張大嘴巴來(lái)咬我的手指。在魚(yú)缸里放進(jìn)一條小金魚(yú)，小金魚(yú)就成了它們欺負(fù)的對(duì)象了，它們會(huì)把小金魚(yú)的大尾巴咬成禿子，真是見(jiàn)什么就想吃什么的“好吃龜”。
烏龜?shù)目蓯?ài)、好玩，讓我越來(lái)越喜歡它們了。
這篇文章小作者運(yùn)用具體的事例將小烏龜?shù)哪懶 ⒖蓯?ài)描繪得淋漓盡致。本文用詞準(zhǔn)確：“懶洋洋”一詞形象地寫(xiě)出了小烏龜?shù)?悠閑自在。真是一篇不錯(cuò)的文章。
小學(xué)生寫(xiě)烏龜?shù)淖魑?00字 篇3
在我家客廳最顯眼的地方，放著一個(gè)VER大的魚(yú)缸，里面不是別的，正是我的那4只可愛(ài)的“忍者神龜”。 那幾只是奶奶給我買(mǎi)的，一共是4只，在小烏龜?shù)凝敋ど希叶假N著“忍者神龜”4個(gè)字。
為什么我要這樣做呢，嗯，那是因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g看動(dòng)畫(huà)片《忍者神龜》，所以我就把“忍者神龜”4個(gè)字貼在4個(gè)小烏龜?shù)凝敋ど希坏绱耍疫�希望它們真得變成“忍者神龜”，帶我去打遍天下無(wú)敵手，把壞蛋打得屁滾尿流，維護(hù)和平。 4只小烏龜都長(zhǎng)得差不多，都是有頭有腳有尾巴，而且花紋也幾乎一樣，我猜想它們應(yīng)該是兄弟姐妹，那花紋就像秋天盛開(kāi)菊花，非常好看。那小烏龜?shù)捻敋ど希爱?huà)”著類(lèi)似花瓣拼在一起的“拼盤(pán)”，我叫這個(gè)拼盤(pán)為“花盤(pán)”。
每天我都逗著4只小烏龜玩，增添樂(lè)趣，陪著他們長(zhǎng)大。我每次把烏龜?shù)呢i肝、肉片等食物投到離它2-5公分的地方，它們看到食物，就像餓狼看到了兔子一樣，“餓狼撲食”般爭(zhēng)先恐后“沖”上去，可就在那關(guān)鍵一刻，我會(huì)迅速地移開(kāi)食物，改換到另一個(gè)地方，逗著它們“東奔西跑”，反復(fù)爭(zhēng)搶?zhuān)?dāng)然我也會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候把食物喂給它們吃，讓他們也有成就感，每次搶到食物的烏龜都抬著頭“微笑”地看著我，好像對(duì)我表示感謝，又似乎是在向我“宣戰(zhàn)”。其實(shí)我也知道，這4只小烏龜也是在跟我說(shuō)以后要經(jīng)常陪我們玩喲，不然會(huì)又悶又餓的。 4只小烏龜真是可愛(ài)，我非常喜歡。 不但我們一起成長(zhǎng)，也一起消除了我學(xué)習(xí)的壓力。
謝謝你們----小烏龜！
小學(xué)生寫(xiě)烏龜?shù)淖魑?00字 篇4
一個(gè)星期天，我和爸爸去市場(chǎng)買(mǎi)菜。在市場(chǎng)的一角，有一個(gè)賣(mài)烏龜?shù)男傋印Ｎ冶荒莻�(gè)東西吸引住了，不由自主地停下了腳步。爸爸見(jiàn)我很喜歡小烏龜，就給我買(mǎi)了一只巴掌大的小烏龜。
回到家，我連忙找來(lái)了一個(gè)小魚(yú)缸，裝滿(mǎn)了水，然后小心翼翼地把小烏龜放了進(jìn)去。接著就呆在一邊觀賞起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小烏龜有一個(gè)尖尖的頭，如蛇頭一般，腦袋兩旁有一對(duì)亮晶晶的小眼睛，眼珠向外凸出，顯得格外精神。它的腦袋后面有幾條皺折，像一把折起來(lái)的扇子。它的脖子可以伸縮。當(dāng)它的脖子伸長(zhǎng)時(shí)，皺折便舒展開(kāi)來(lái)，露出暗綠色的皺紋。它有一身龜殼，仿佛是刀槍不入的盔甲。在它的殼上，有一些花斑，美麗極了。烏龜?shù)哪_既粗又短，還有鱗片。它腳上的五個(gè)尖爪銳利得很。它還有一條不顯眼的尾巴，像一根小木棍，總是擺來(lái)擺去，特別滑稽。
它不但樣子好玩，動(dòng)作更逗人發(fā)笑。
它每天都愛(ài)在水里游來(lái)游去，游累了，就會(huì)趴在我放在魚(yú)缸里的小石頭上休息一會(huì)兒。等體力恢復(fù)了，它又會(huì)在水里游，戲耍著小石頭。到了晚上，它會(huì)先把頭和四肢伸直，然后再慢慢地把頭和四肢縮起來(lái)，等它全部都縮到龜殼里時(shí)，它就已經(jīng)睡著了。在吃食時(shí)，它會(huì)先把肉吃到嘴里，然后把余在嘴外面的肉用小爪子慢慢地撕下來(lái)，再津津有味地吃起來(lái)。等它吃完后，就會(huì)慢騰騰地爬到石頭上睡起覺(jué)來(lái)。
這就是我喜愛(ài)的小烏龜。
小學(xué)生寫(xiě)烏龜?shù)淖魑?00字 篇5
在寒假里，我看了《烏龜借傘》一文，文中的烏龜那種高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
在夏天的中午，陽(yáng)光嗮得烏龜皮膚發(fā)干，于是就問(wèn)灰鶴借了把傘。由于灰鶴住在天宮，烏龜?shù)却?0年才等到灰鶴來(lái)。它就把傘換給了灰鶴。
烏龜多么守信用啊！古語(yǔ)有云：“有借有還，再借不難”。這篇文章講的是誠(chéng)信的重要性。誠(chéng)信好像一粒種子，只要我們用真誠(chéng)去澆灌，它就會(huì)生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果。
讀完這篇文章，讓我情不自禁地想起四年級(jí)的'一件事。星期四的一天，小萍忘了帶筆，我把筆借給了她，放學(xué)時(shí)，她拿著我的筆，走過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō)：“我還要等爸爸來(lái)接我，我還想做一下作業(yè)，你能讓我把它帶回家，明天就還你，好嗎？”我微笑著說(shuō)：“好啊！沒(méi)問(wèn)題。”小萍的一句輕聲的多謝在我耳邊回蕩。
第二天，我病了，請(qǐng)假一天。這天，小萍清早早回到了班就久久凝望著班門(mén)口。但上課鈴響了，小萍看見(jiàn)我的座位還是空空的。下課了，小萍就問(wèn)住在我附近的同學(xué)，才知道我病了。中午放學(xué)，小萍和她爸爸來(lái)到我家，把筆還給我。那刻，我感動(dòng)得流淚。小萍對(duì)我說(shuō)：“謝謝你借筆給我做作業(yè)，現(xiàn)在我把筆還給你。”我激動(dòng)地說(shuō)：“其實(shí)你不用來(lái)我家還筆，況且我也不急著用，你大可以下星期一再還我也不遲啊！”小萍焦急了，說(shuō)：“不不不，這是我的承諾，我答應(yīng)過(guò)你今天還，我就一定能做到的。”我對(duì)著小萍笑了。
小萍如烏龜一樣，有著多么崇高的品質(zhì)啊！
小學(xué)生寫(xiě)烏龜?shù)淖魑?00字 篇6
真好!同學(xué)送我一只小烏龜，用一個(gè)杯子裝住，里面放了一些水，那是小烏龜潮濕的窩。
有人說(shuō)，它很怕人。
于是，我在里面加了一些沙子，放了幾塊石頭，再給了一點(diǎn)兒龜食，種了幾棵雜草。我便用這些東西給小烏龜搭了一個(gè)溫暖的家，他就像待在河的河岸一樣輕松自在。
陽(yáng)光從窗外射入，透過(guò)這里，小草的葉子，一般成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑駁駁，生意蔥蘢。烏龜?shù)挠白泳驮谶@隱約閃動(dòng)，看不完整，有時(shí)連它也看不出，卻看見(jiàn)它可愛(ài)的小爪子從草里伸出來(lái)。
我很少扒開(kāi)小草瞧它，它便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。
漸漸它膽子大了，就爬到我的書(shū)桌上，它先是離我較遠(yuǎn)，見(jiàn)我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后爬到我的杯子上，俯下頭來(lái)喝茶，再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫(xiě)東西。他就放開(kāi)膽子爬到紙上，繞著我的筆尖爬來(lái)爬去，走動(dòng)的小爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”的響聲。
我不動(dòng)聲色地寫(xiě)，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，干脆用那小爪子，“巴巴”碰著我顫動(dòng)的筆尖。我用手摸了兩下它的龜殼，它也不怕，反而友好的抓了兩下我的手指。
有一天，我伏案寫(xiě)作時(shí)，它居然爬到了我的肩上。我手中的筆不覺(jué)停了，扭頭看，這小家伙居然趴在我的肩頭睡著了。我輕輕一抬肩，它沒(méi)醒，睡得好熟!難道在做夢(mèng)?
我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：
信賴(lài)往往創(chuàng)造出美好的境界。
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