霧的作文600字

[優秀]霧的作文600字5篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的霧的作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

霧的作文600字 篇1

　　早晨，推開窗，清香而又熟悉的味道撲面而來，小鳥在用它那清脆的歌喉，歌唱著早晨的美妙。窗旁的大樹搖了搖它那粗壯的胳膊，跟我問好。

　　放眼望去，霧姑娘正用她那雙小手輕輕地撫摸著大地景物的臉蛋。今天的霧姑娘異常的美麗：薄紗白色連衣群，蕾絲紗圍脖，簡直是猶如一位仙女。霧姑娘在空中開著舞會，跳來跳去，我欣賞久了，仿佛自己也變成了輕盈的霧，做了美麗霧姑娘的舞伴，我們一起把所有的山水、植物、房屋，都披上了輕輕白紗。

　　霧姑娘用她那輕捷柔軟的手指，彈起了琴，盡管是無聲的音樂，它只屬于大自然。用心去傾聽，會覺得霧的、大自然的美妙之處。霧姑娘靜靜地走進屋中，禮貌的親吻我的`額頭。冰涼的唇吻在額頭上，感覺是多么的清爽啊！它深入我的心底。

　　霧姑娘的身影，淡去了些。遠處的山露出了隱隱約約的身形。剛剛走出家門，霧姑娘就把我圍繞起來，怎么，霧姑娘，要邀請我跳舞嗎？我輕輕的將手放在了霧姑娘的手心，跳起一支優美舞蹈。伴隨著樹葉的作曲，鳥兒的伴唱。我完全被陶醉，準確的說，是我的心徹底被陶醉。這舞步輕盈、夢幻，誰能不被陶醉？舞蹈以完美落幕，我抱著她纖細的腰，做了尾聲。我似乎聽見了響列的掌聲和喝彩。

　　在廣場中，霧姑娘一路伴隨著我，我又情不自禁的與霧姑娘玩耍起來。霧姑娘跟我一樣有著一顆童心。哈！哈！哈！這是霧姑娘歡樂的笑聲，我聽見了、聽見了，原來她也是一個還沒有長大的孩子，有詩、有畫，更有情！

　　太陽公公姍姍來到，霧姑娘跟我揮手道別，再見了，霧姑娘，再見了，人間仙子。美麗的化身，善與智的結合。

霧的作文600字 篇2

　　叮叮叮……叮叮叮……上課了，這節課是寫字課，不知道楊老師又帶我們上什么課呢。

　　好，同學們，我們上午討論了文具，下午我再開一個霧霾討論會，好不好，好，我們齊聲回答。

　　現在我們的討論會就開始了，老師說著，就轉身朝黑板寫了一行字，霧霾這個詞你是從哪里聽來的呢，同學們有的說是父母告訴他們的，有的說是在電腦上查閱的，有的說是從書上看來的，有的……。這時，我同桌肖揚快速的舉起了手，老師立刻就叫了他，我是從電視上看到的。肖揚一本正經的回答老師，方圓也不甘示弱，我是從電視上看來的，現在好像經常放霧霾，當我想舉手時，老師不說了，其實我是聽同學們說的。

　　這個問題剛討論完，老師又刷刷地在黑板上寫，霧和嘜你了解嗎，李晟舉起了手說，霧就是大霧，霾就是里面有毒的東西，我同桌又說，是屬于污染造成的，這個問題有點難，所以就沒人舉手了。

　　一個問題說完了，老師又寫下了一行，霾是怎樣形成的，這個問題老師在科學課上都說過了，就是孫緖濤回答的，是因為過春節放鞭炮，還有現在車子多，車子的排氣管里的氣排的'特別多，多少有點毒氣，其他人的回答和孫緒濤的都是差不多的了。

　　下一個問題是，遇到霾我們該怎么辦，這個我知道，于是我舉起了手，可胡宇翔卻把我的搶走了，要戴口罩，孫贊心說，用濕毛巾把嘴巴捂住，還有人說要帶防毒面具，把全班同學搞得哄堂大笑。

　　最后一個問題是，對于霾我們該怎么做，甘若雨站起來說，我們應該多植一些樹，凈化空氣，綠化環境，還有人說，應該少量開車，也要少抽煙，這樣就不會發生霧霾了。

霧的作文600字 篇3

　　今天我很早就起床了，洗漱完畢后，我“嘩”地一下拉開了窗簾，卻驚喜地發現：起霧了！今天的霧可真大，幾米開外的東西就看不到了，還有我們家陽臺前那伸手就夠得著的高大的銀杏樹也只能看到模糊的影子。為了證明原來的樹是否被外星人施了法術，我立馬伸出手在窗戶外面亂摸了一陣，終于摸到了一片銀杏葉。我輕輕地一拉，一片葉子就到手了。我拿著這片葉子細細地端詳著

　　“姐姐！”我猛地跳了起來，回頭一看，原來是小表弟，“哈哈哈，姐姐變成圣誕老人啦！哈哈哈！”聽他這么一說，我趕緊跑到穿衣鏡前定睛一看，啊！原來是那調皮的霧把我那棕黑色的頭發染成了一縷縷潔白的“銀絲”，又在我睫毛上粘上了一顆顆晶瑩剔透的小巧玲瓏的“小水晶”，瞬間讓我變成了一位老人。“姐姐，對面的高樓和那些漂亮的汽車都去哪里了呀？”表弟又問了我一個天真的問題。我只好哭笑不得地告訴他：“它們其實都在原來的地方，只是霧把它們給罩住了，所以我們就看不到了。你要記住，那白色的是霧，不是云”還沒等我說完，我那位“小祖宗”就已經跑開了。哎，每次我講這些“深奧”的問題時，表弟總是會跑掉。

　　我抬起頭，發現東邊的天上有一個皎潔的“大月亮”，咦？不對，那是太陽！是那擁有用不完的白色顏料的.霧把太陽換了件外套，給太陽披上了一層潔白的紗衣。過了一段時間后，霧變小了許多，一些樹也羞澀地從霧中露出了婀娜的身姿，柔和的陽光也灑了下來，這一切構成了一幅寧靜的水粉畫。正當我陶醉于大自然的美景時，大自然這位杰出的畫家又輕輕揮了揮畫筆，剎那間，世界又變得明亮而清晰了。

霧的作文600字 篇4

　　早晨起床，“刷”地一下拉粉嫩可愛的窗簾。哇！外面霧氣朦朧，一縷縷，一團團，一片片，如煙，如水，如云，如紗。

　　爸爸的車載著我向早點部開去。望著這彌漫的大霧，我突然想到了虛無縹緲的天宮，遠處那朦朧的樹影，不正是王母娘娘的蟠桃園嗎？那隱隱約約的藍天，不正是玉皇大帝的'瑤池嗎？我們在霧中穿行，不正是在騰云駕霧嗎？如果要去尋訪月中嫦娥、九天仙女，能否找到呢？哎呀，我真有點飄飄欲仙了耶！

　　由于被大霧籠罩，能見度不足50米，許多車輛都打開防霧燈慢速行駛。“吱！”車子猛地一剎，我的頭撞到了前面座位上，原來是前面的兩輛車差點相撞。看來，這霧雖然漂亮，但也給交通帶來了不便。

　　吃過早飯，在上學的路上，往日那熟悉的商店、樹木，現在都看不清了，近處的人也只有一個并不很清晰的輪廓。從前面開來的車不停地按喇叭，一邊還像蝸牛似的爬行，生怕自己和別的車“親吻”了。

　　太陽升起來了，但霧就像一塊濕漉漉的毛巾，把太陽公公的臉擦得模模糊糊。校園隱隱約約的，只剩下一個模糊的輪廓，有一兩點燈光閃現出來。

　　走進教室，同學們大都跑到外面去看霧了，一個同學伸出手去撩霧，差點兒栽到樓下去，嚇得他趕緊縮著脖子逃回教室了。

　　“都跑到外面去看什么呀？”葉老師走過來，我們趕緊逃回教室。但是，我們“逃”回教室后，葉老師自己居然在外面看起霧來。同學們也一個個出神地望著外面，手里捧著書一個字也看不進去，臉上和眼睛里寫滿了對這場霧的戀戀不舍。

　　啊，好一場美麗的霧！

　　五年級：劉倍蓓

霧的作文600字 篇5

　　星期日。一大早便下起了連綿細雨，我皺起眉，暗暗叫背，但抱怨歸抱怨，旅行總是還要繼續的。我們乘車抵達富春江碼頭，迎接我們的是艘古典、雅致的木船。導游的講解令我有些厭煩，我懨懨地推開紅木窗，托著下巴觀望雨后江景。

　　輕披霧紗的富春江面并不像我昔日見到的潭水般碧如翡翠，而是呈現出一種淡淡的寶綠色，在風兒的吹息下，泛起層層羞澀的漣漪，猶如一位恬靜而青澀的亭亭少女。

　　寧和的江水上，鑲嵌著連綿不絕的山巒。然而這山巒并不像導游所說的那般俊俏，在霧的纏繞下，他的線條顯得那么柔美，那么縹緲，那么神秘。霧輕柔地包裹著山，像是在訴說她的綿綿眷意，她的繾綣纏綿。江水靜靜看著這一切，倏而漾起的漣漪宛如她勾起的淺淺微笑。她見證著他們堅貞不渝的愛戀。

　　霧漸次淡去，隱約能見到山腳下幾株小巧的'植物，他們安靜地等待著，等待著暖陽輕輕撣去他那清涼的水晶衣。不過現在也不錯，那罕見的冰綠色顯得極為晶瑩。

　　山腰逐漸清晰了，那一棵棵我叫不出名字的樹緊密地挨在一塊，宛如一管管巨大的蘆葦。我不禁感到驚羨。山，雄奇、宏偉；樹，蒼翠、綿密。我難以分辨，究竟是樹點綴了山，還是山襯影了樹。

　　更為有趣的是，霧似是環著山頭不放了，就像是一塊頑固的口香糖，久久不肯離去。然而迷霧彌漫的蒼穹，早已分不清哪是天，哪是云，令這殘缺的山，更增添了幾分奇妙。放眼望去，有如被天闕上下來的仙獸啃食了一般。

　　不知不覺中，船又回了碼頭。一曲悠遠、柔和的笛子獨奏《茉莉花》緩緩響起，像是與我們依依惜別，在抒情的樂曲中，我們別了富春江，別了這與眾不同的霧中富春江。

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