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實用的霧的作文600字合集五篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的霧的作文600字5篇，歡迎大家分享。
霧的作文600字 篇1
我站在高大挺拔的霧凇前，呆呆地望著一樹的潔白無瑕。
北風呼嘯著劃過我們的臉頰，揚起星星點點的雪霧。清晨，霧色尚濃，如牛乳般的環繞在身邊。呼出來的氣立刻化作了一團白煙。睫毛、發梢上凝結著晶瑩剔透的冰霜。路面也結了一層薄薄的冰，時不時一輛大巴小心翼翼地駛過我們跟前……
廬山的冬真冷啊，冷得能使水滴頃刻間成為精致的藝術品，或是讓山上房屋燃起的裊裊炊煙頓時化作一團白霧。在即將離開廬山的那一天，酒店里的人告訴我們，如果不趕時間可以去看看霧凇，今天霧色正濃，幸運的話有可能看到。我們便乘著一團未化的白霧，去到了廬山的最北面。
霧凇高大挺拔，特別是一大片的松樹林，棵棵筆直的樹干在寒風的呼嘯中依舊佇立。“亭亭山上松，瑟瑟谷中風。”仿佛就是形容這場景的。霧凇很高，霧中的.水滴凝結在它身上，使它似乎披上了一層薄薄的如仙似的白紗。霧凇的枝頭凝結了一層薄薄的冰晶，遠遠望去，仿佛是落了一樹的雪。但霧凇不同于雪凇，雪如棉花般輕輕覆在枝上、葉上。放眼望去，就好像樹上長的不是松針，而是大團大團的云。霧凇不一樣，凝結在枝上的是像冰一般的晶體，那些冰晶是那樣輕輕地覆在每根松針上，在冰晶的透明無瑕中仍帶有松樹本身的翠。
我為這美麗的存在而斂息了，生怕驚動了這些短暫停留便逝去的美麗。在陽光的折射中，散放出五彩繽紛的光澤。整棵樹被這美麗的水晶裝點著。北風的呼嘯下，一團團白霧圍繞在樹的旁邊。我恍如從美的炫目中冷靜了。這一片霧凇林，在我眼中，似乎就是一片水晶打造的森林；晶瑩剔透的水晶凝結在松針上，在我眼中，仿佛就是一個精致的冰雕藝術品；霧凇，在我眼中，猶如一群降臨凡間的天仙，幸運的我，正巧遇見了這場冰晶仙子們不凡的舞會……
霧凇，是美艷的。我眼中的霧凇，更是大自然精心裝飾的一件美而炫目的杰作。
我何其幸運，遇見了這樣美的霧凇……
霧的作文600字 篇2
3月27 日下午，我們興致勃勃地來到我們學校六樓階梯教室聽“地球一小時”的講座。
在莊嚴的六樓階梯教室里，學校請來了一位陳老師來給我們講“霧霾是怎么產生的”講座，聽了次講座無人不為此感慨萬千。天空的大氣層，因為小孩子的家長們多開了小轎車而受到尾氣的污染，也被許多不文明的習慣、不衛生的習慣，讓大氣層發出了對身體有害的霧霾。老師問我們：“那誰能告訴我，怎樣才能有自己的防范意識呢?”許多同學高高舉起手來，踴躍地回答問題。大家說的答案不一，有說“不亂吐痰”、“出門帶口罩”、“在家里要關門、關窗”......
聽了這些答案，老師都說對，孩子們回答真棒!但跟我心里想的`不一樣，比如：要多開窗、不要靠近正在工作的工廠、看到煤燒要遠離......我滿腦子的疑問還沒解開?
這時，卻在黑板上浮出了一個問題：怎樣才能減少霧霾?我剛才想的全符合，我急忙舉手，老師好像沒有注意到我，卻選了比我后面的林文龍回答，他回答說：“少開私家車，多騎自行車，多坐公交車，如果近的話，可以走路去!”說完，全場響起了雷鳴般的掌聲，旁邊的姐姐送來了一袋精美的禮品，我看著心里羨慕極了!
要如何才能減少霧霾呢? 霧霾主要是大氣污染形成的,真的要減少還是靠大家的同一觀念。我覺得要從我們每個人自身開始做起,在自己家里就可以做到：從小養成講衛生的習慣，不吐痰，多種樹!少開車，多走路!
這個活動讓我們增加了許多知識! 共同呼吁：“熄燈一小時吧!”這是一個節能理念!不論你是在哪里用電，節約電能都需要我們長期的努力和支持，時時提醒自己，關掉不必要的電燈，拔掉不需要的電源!小小改變就可能成就巨大影響!
我希望霧霾先生快快走開吧!能讓我們健康成長!
霧的作文600字 篇3
早上起床后，往窗外一望，到處都是灰蒙蒙的，分不清哪是天，哪是地。咦?前面那棟樓怎么不見了呢？我胡亂吃了口飯，趕緊洗漱完畢，穿上校服，系上紅領巾，背上書包就往外跑。
跑到院子里一看，樓還在原來的地方。可一轉身，呀！我家呢？我家怎么不見了呢？趕緊往回跑幾步，一切還是老樣子。哦，原來是調皮的霧伯伯搞的鬼，真是虛驚一場！
走到大街上，放眼一望，到處都是灰蒙蒙的一片，就像是有人在天地之間掛起了一張銀灰色的幕布。突然，遠處出現了兩只明亮的眼睛。這兩只眼睛越來越大，越來越亮。天哪，這是什么怪物呀!看看四周，一個人影也沒有。怎么辦呢？我正尋思著往哪躲，那個“怪物”已經到我跟前了，沒想到竟然是一輛小汽車！
汽車很快又鉆進了幕布中，只剩下兩只明亮的大眼睛在慢慢地移動，越來越遠了。咦？往常這個時候街上人已經很多了，有晨練的'，有上班的，有上學的，今天怎么一個人也沒有了呢？該不會是我看錯時間，出來的太早了吧？我正琢磨著，前面忽然出現了一個人，但很快就不見了。天哪，這是怎么回事呢？是瞬間轉移嗎？環顧四周，依然什么也沒有，我還在夢中嗎？我這是到哪了呢？
就這樣走走停停，停停走走，周圍的景物漸漸變得清晰了。一切還和昨天一模一樣。抬頭一看，已經到了學校門口了，不少同學也都來了，我們一起向教室走去。
進了教室，回頭向窗外望去，近處已經清晰可見了，可遠處還是灰蒙蒙的。是它們不想從霧伯伯的懷抱里走出來，還是霧伯伯舍不得離開呢？
啊，秋天的霧，是您給我們的生活增添了情趣，使我們的生活充滿了神秘，帶給了我們無限的遐想！秋天的霧，我喜歡你！
霧的作文600字 篇4
人人都知道莊河的冰峪溝，因此我也和家人來見見人們口中說的“小桂林”。
剛一買完票，進入小廣場。首先映入眼簾的是：冰峪溝三個紅色大字，接著我們坐了船，在船上我細細側耳聆聽：“叮咚，叮咚。”是清泉的聲音，是清泉在早晨哼唱的歡樂樂曲，“嘩嘩——，嘩嘩——”是瀑布的聲音，是瀑布在早晨豪邁地歌唱，我看見了，我看見了！條條乳白色的“線”飛下來，在頂端一片片白霧籠罩著，我看呆了突然想起“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”這句詩，又見它又寬又長，飛流直下的水珠濺在我的身上，不禁哼起了它的下半句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”又往前行了二三十米，看見了一大片樹林，他們是被乳白色的霧籠罩著，一陣風吹來，那片霧紋絲不動。好像趕不走的小精靈。緊接著我們面前出現了一座山，那座山的后面還有一個黑色的山頭，黑色的山頭后還有一個山尖，重重疊疊，美不勝收。那些山上只有山尖有著一層迷蒙的霧，先是模模糊糊下隱隱約約可以看見黑色的山體，最后與白色的天融為一體。終于，我們到岸了。我跑到陸地上，踩著清晨的露珠，踏著喜悅的心情，來到了：英納湖。在雨天，五顏六色的雨傘是英納湖旁盛開的一朵朵花。
接著的景色都很美：在云霧繚繞上的纜車里看山水，瀏覽美好的`風光，感受世界的種種美好。在“仙人浴”邊，看小魚，看水草，看濺起來的“珍珠”。踏著青石，歡樂的玩耍。在山間，呼吸新鮮空氣，靜靜聆聽動物們的交談，感受大自然所給你的美好，擁進大自然的懷抱……。在這樣的美景下有誰不忘記悲傷呢？有誰的臉上不洋溢著幸福的微笑呢？
這兒的夏夜是銀白色的，帶著梔子花的香；秋夜是鐵灰色的，有紅色的燈籠的微芒；春夜是最熱鬧的，有魚兒們的舞臺的輝煌，魚尾的搖蕩；冬天是數除夕了，紅的，綠的，淡黃的顏色，五顏六色的衣裳給冰峪溝添加了一個別致的景觀。
這便充滿歡樂，幸福，美好與向往的“小桂林”——冰峪溝。
遼寧大連甘井子區八十附小六年級:雪貍水晶
霧的作文600字 篇5
清晨，邁出家門，展開眼簾一望，整個世界都被那飄渺的薄霧籠罩著，似是七仙女的披肩無意中從天宮中搖曳而下，為我們布置出這一片頗附詩意的天地……
在上學的路上，輕紗在我的視線中起舞，我不禁生出一種渴望，我想用我的手來把它具體化，去觸摸它，是絲滑的綢緞？是松軟的棉絮？或是粗糙的麻料？于是我的手攜著無止盡的.欲望向前伸去，但手指感應細胞告訴我的卻始終是一片空蕩……看著身邊走過的人們，他們被這天宮神物擁吻飛揚著，“他們應該知道霧的感覺吧……”我遺憾地繼續漫步。
我說，幸福就像這薄霧……
在這喧囂的都市中，每一秒無不有人在追逐幸福，他們嗅到了幸福的味道，但卻無法找到她的行蹤，于是乎，人們使盡身解數去尋找她。經過了與汗水交織的拼搏，人們開始懊惱這“一到方知全是無”的感覺……但人們最終還是被執著的心支撐著奔跑，直到精疲力竭。奔跑中的路人甲停下腳步，他向上帝抱怨到：“為什么我一點都不幸福呢？我的幸福究竟在哪啊？你看他……”路人甲指著旁邊同樣在奔跑的路人乙，在他眼中，路人乙有他不曾擁有的幸福……另一端，滿頭大汗的路人乙也在感慨，他眼光鎖定著路上的每一個人，包括路人甲，“哎，瞧瞧人家多幸福啊……”或許，讀者您認為這有些可笑，但這畢竟是用“第三人稱”看啊！當某一位緊張的路人放松開來，注意旁人對他羨慕的眼神，把目光聚焦在往日的回憶時，他洋溢出了幸福的笑容……原來，他一直擁有幸福啊……
幸福似霧……
幸福在哪？她游弋于明澈的天空，她嬉戲在平曠的原野，她躲藏在老屋的墻角……幸福似霧，她時刻都跟著你，她擔心你不注意她，于是他擁抱著你，但她還是頑皮地引誘著你去追逐她……倘若你已擁有了幸福，盡情地流露出來吧！讓大家都被你感染！
幸福似霧，“欲撲無形，感之有情……”
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