關于霧的作文600字五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的霧的作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
霧的作文600字 篇1
童年像金色的音符，譜出歡樂的小曲;童年像純凈的天空，飄滿了幻想的白云……翻開舊日的記事薄，思緒又回到了童年……
我的童年，是在家鄉度過的。
小小的茅屋，不大;小小的院子，不大。卻充滿了歡樂與情趣。小時候，家鄉給我記憶最深刻的便是門前那棵蓮霧樹。蓮霧樹不高，蓮霧也不香。蓮霧果豐收時，卻是一番熱鬧。
大人們用那種帶鉤的豎網去摘，我便蹲在矮墻頭上吃蓮霧;大人們將摘下來的蓮霧裝成一籃一籃的，我就搬張小木凳坐下，幫忙數蓮霧果。
那白里透紅的果實，卻引起了我的好奇。“外公，外公，為什么蓮霧青的時候不摘，熟透了才摘?”外公撫摸著我的腦袋，說：“蓮霧還沒成熟時又苦又澀，大家都不愛吃呀!”“那為什么蓮霧還沒成熟時那么苦，成熟后卻甜如蜜呢?”外公意味深長地說：“你看，蓮霧一開始只是那么苦的小青果，成熟后就變得那么飽滿多汁，香甜可口的果實。只有經歷了苦，才會有甜呀!”我似懂非懂地點點頭。
夏天來了。一個個青白色的小果，躲藏在繁茂的綠葉之間，害羞極了。我又想起外公說的話，心想：青蓮霧樣子那么好看，怎么會難吃呢?一定是外公嚇唬我的。想著想著，眼珠子一轉，腦袋里就蹦出了一個好主意：摘下一個嘗嘗!說干就干，我走上二樓陽臺，取了外公的豎網。身子往外一探，我小心翼翼地在枝葉間搜索著。風輕輕吹過樹梢，吹過細枝，吹開了密密麻麻的枝葉，將蓮霧的行蹤暴露了出來。嘿!可找到你了!我摘下一個蓮霧，剝開薄薄的皮兒，露出乳白色的果肉，輕輕地咬了一點兒。“苦，苦，真苦!”我大叫起來，直吐舌頭，用清水漱了幾次口，才把那苦澀味沖掉……
童年過去了，蓮霧樹也被砍掉了，蓮霧樹下的歡樂不再擁有，可童年的記憶卻深深地印在腦海中，化作一個個音符，在我心中躍動，那么深刻，那么難忘……
霧的作文600字 篇2
早晨起來，一片霧蒙蒙的，我對媽媽說：“今天的霧好大啊!”媽媽搖搖頭：“這不是霧，是霧霾。”“霧霾?霧霾是什么?”我第一次聽到這個詞，所以很疑惑。媽媽讓我自己查資料解答疑問。
我打開電腦搜索答案。哦，我明白了：霧霾是霧和霾的組合詞。因為空氣質量的惡化，陰霾天氣現象出現增多，危害加重。中國不少地區把陰霾天氣現象并入霧一起作為災害性天氣預警預報。統稱為“霧霾天氣”。
聽媽媽說霧霾中含有大量的懸浮顆粒物，如果被吸入人體內會導致呼吸道疾病。媽媽還讓我觀察霧霾來區別它和霧的不同。我發現，霧在太陽出來的時候能很快消失，而霧霾不但不消失還會遮擋太陽的光線，使天空灰蒙蒙的。
我繼續查找資料了解霧霾形成的原因。有報道說：“中國每天差不多要燃燒1000萬噸的煤。”“城市里的汽車過多，排放的尾氣集中，擁堵又成倍增加油耗和尾氣排放量。”哇，太可怕了!一天燒了那么多煤就相當于把一座煤山燒沒了，而這些汽油燃燒量相當于有些國家一年的汽油消耗量呀!原來那些汽車、工廠排出的尾氣、廢氣，還有過年過節燃放的煙花爆竹，及平時我們用的空調排出的熱氣等都是霧霾形成的原因啊!
這讓我很是心疼我們的“地球媽媽”。地球這個生命的搖籃是那樣的和藹可親，它給我們創造了生存的世界，卻還要飽嘗著我們對它的傷害，我們多對不起它呀!面對傷痕累累的地球媽媽，我要呼吁我們的小朋友行動起來，從小事做起，綠色出行，節能減排，減少對環境的污染關于治理霧霾的作文關于治理霧霾的作文。
盡管我們的能力有限，可只要我們去做，就會有成效，就不會讓霧霾遮擋我們的天空。只要大家齊心協力，就能筑起一道綠色環保的大堤。捍衛資源，保護環境，從我做起!還給地球媽媽一個藍色的天空，還給地球媽媽一片綠色的大地!
霧的作文600字 篇3
寒假里的一天，爸爸開車帶我去看吉林最出名的自然景觀一一一霧凇!
看霧凇一定要早上看，因為一到中午氣溫升高，霧淞就全部融化了!所以我們早早的就來到松花江邊!這里的霧凇最最大的，最雪白的，最好看的!
7：00左右，我們看見半圓的太陽從遠處水天相接的地方升起來，照亮了大地，照得霧凇閃閃發光。當我親眼看見時，真覺得它比圖畫上還要美。它是柳樹或松樹上垂下來了冰錐或小巧玲瓏的雪花，這些霧淞依覆在樹上，像給樹穿上了一套閃閃發光的鎧甲，又像給樹穿上了一件潔白無瑕的輕沙!更像給騰龍插上了一雙晶瑩剔透的雙翼!惟妙惟肖，栩栩如生!一陣松花江水上漫布的水氣慢慢飄來，給江邊的霧凇蒙上了一層清白色的面紗，增添了神秘色彩，又像給心靈罩上一層白霧，讓自己沉浸在迷離的朦朧幻想之中!
一陣風吹來，吹走了這層薄霧，露出了美麗的霧淞，揭開了這層神秘面紗。這一陣風也吹開了我心靈中的白霧，照射進無限陽光!打開了我的心扉，敞開了我的心靈之門，把我從模糊的夢境中喚醒，做回了最真實的自己……。
這時，遠方的太陽與白云構成了天上的一片凈土。燦爛的陽光把松花江江水照射成乳白色，滾滾的波濤像一面面會跳躍的鏡子，靈活反射著太陽公公耀眼的光芒。偶爾，還有幾條淘氣的小魚會躍出水面，我想它們在為哪一個跳龍門做準備吧!
這時，媽媽要給我拍照，我的目光立刻被左邊10米外的一叢雜草吸引住了，雖然是雜草，但是它全部被白雪裹住，好似一個閃著光的鋼針從地上冒出來。我好像被電了一下，目光直落在這草叢中。我直徑走過去，走到那草叢中，露出頭。這完美的瞬間被媽媽這位"專業攝影師"拍了下來!照片中的我好像騰云駕霧!在這叢白草中若隱若現!
我被霧凇這神奇的自然景觀所震撼，不僅領略到了大自然智慧的結晶，更加意識到保護環境，愛護大自然的重要性!
吉林霧凇美如畫!名符其實!名不虛傳!名揚天下!
霧的.作文600字 篇4
云霧下，大地上，奔跑中……
謹以此言送給校信通。這是我眼中的魅力家園。
當我們呼喚真誠的時候，我在這里找到了她。我在這里抒寫心情，沒有隱私被泄的擔憂；我在這里記錄喜怒哀樂，恣意揮灑。有幸見到校信通的工作人員，我的想象里，她們有淵博的知識，睿智的頭腦，仿佛是經驗豐富的“姐姐”。事實卻顛覆了我的想象！原來是一群活力四射的年輕女孩。她們視野開闊、獨特，視角清新、準確，觸覺敏銳、靈活；她們年輕卻不浮躁，激情而又謙遜，和她們交談沒有壓力和負累。她們做著自己認為快樂的事情，她們談到自己對社會教育的責任。
一群令人佩服和喜歡的女孩，呵護我們……蒼天在上，大地為原，校信通奔跑的步伐鏗鏘有力！ 也用這種狀態形容我們——在校信通家園汲取營養和辛勤耕耘的“行者”。老師、爸爸、媽媽、老師爸爸、老師媽媽……我們擔負著教育第一線的多重角色。一切為了孩子，我們提高自己，拼命學習；實現自己，拼命工作。我們是一個集體、一個團隊、一個教育的智囊團。我們互相溫暖、互相鼓勵，有多少感人的留言叫人回味，有多少人得到博友的一次點撥而豁然開朗，……生活的殘酷，競爭的壓力，還好，我們總不孤單，我們并肩戰斗。我們是一起奔跑的伙伴，樂觀向上，永不言敗。
親愛的朋友，在路上，你們是我行色匆匆旁的風景，是我的陰涼和微風，你們，為我創造了快樂！ 再說說我。我是誰？我能干什么？我要到哪里？我是校信通大家庭里的一個“學生”，需要您的指點。我能做的是我的留言，能給你一些肯定，一些鼓勵。我要到哪里？希望我能走進你的心里：哦，我有個朋友，是“四月”……
霧的作文600字 篇5
蒙蒙煙雨不斷，耳畔似乎掠過了幽幽怨怨的笛聲。
霧，在雨點落下的那一刻，便從明如鏡的江面上氤氳而起。霧讓仿佛觸手可及的一切剎那間遠在天邊。它，彌漫在長長百里柳江的每一個角落。
漫步在河堤上，霧既層層疊疊，又輕舞飛揚，讓人無法看清面前曲徑通幽的石板小路到底通向何方。花草被霧遮掩住了，樹木被霧遮掩住了。連平日里高高矗立著，讓人一眼便能掃見的大樓都模模糊糊，藏匿于濃濃的白霧之中。而不遠處聳然而立的大橋，剛硬的線條也只能是依稀可辨了。
舉目遠眺，雖然起伏的山巒雄偉高大，但霧還是毫不留情。它悠悠地變成了一條迸擊的白練，環繞著青山，籠罩著青山，好一幅風光旖旎的山水畫啊!再看那山，霧無法將整座巨大的山完全蒙蓋，厚霧只得變成了薄霧，因此，山還能隱隱約約地看見輪廓。
江岸停泊著幾艘船。這船在巨大的江面上顯得格外孤寂與凄涼。四面環顧，這山，這水，這霧……一切給予人無限遐想的空間，讓人情不自禁沉醉在這朦朧仙境之中了。
雨越下越小，霧卻越來越濃了，讓你要摸索著緩緩前進，有一種悵然若失的感覺，只能聽見淙淙的江水聲。憑欄而望，借白霧，天和江似乎融為了一體，仿佛江的那邊便是天，水天一色，江天合一，而身旁的藤蘿搖曳則成了極其鮮明的點綴。
霧是不會間歇的。剛剛退去一點，不一會便又變成了原來的樣子。霧，就像流動的江水般，始終沒有枯竭。而霧不像空氣，它遠看是茫茫一片，近看，也是茫茫一片;霧也不像千變萬化的白云，它是自由的，它散漫在天與地之間。
霧令人捉摸不透，人卻為了它而神往;它雖遮蓋住了一切，卻無法真正蒙蔽人們的雙眼。
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