我學(xué)會了放風(fēng)箏六年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我學(xué)會了放風(fēng)箏六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
終于盼到了一個風(fēng)和日麗的周末，我和媽媽約好了要在天氣好的周末去公園里放風(fēng)箏。我們選擇了去適合放風(fēng)箏的世紀公園。
來到公園，先是挑選了一塊又大又比較空曠的.好場地，接下來是要弄清楚風(fēng)的方向，我得逆風(fēng)而站，這樣才能讓風(fēng)箏迎風(fēng)而飄，我再把風(fēng)箏和線團拉至二三十米的距離，用手拉住中間，一邊望著拉出的線一邊開始小跑起來，就這樣眼看著風(fēng)箏開始離開了地面，飄了起來，我高興的一蹦三尺高。風(fēng)箏在藍天白云下像似一位美麗的姑娘在跳舞，隨著我跑得越快，它就會跳的越開心動作也越來越大。我奔跑著，直聽到有人稱贊說這個小妹妹的風(fēng)箏放的真好，這個風(fēng)箏真好看，我真是高興極了！可偏偏這時候，突然，風(fēng)的方向改變了，我還沒來得及改變我的位置，風(fēng)箏就從天空中墜落了下來。“哎，這真是高興得太早呀”，我感覺很掃興地說。媽媽連忙走過來，扶著我的肩膀安慰并鼓勵我，吸取前面的教訓(xùn)，再繼續(xù)嘗試，還好這又給了我信心。所以我決定再放一次，這次要爭取讓風(fēng)箏飛得更高更久。
按照前面的步驟，這次我感覺要簡單多了，很快我的風(fēng)箏就再次離開了地面，這時，風(fēng)的方向又改變了，急中生智的我也很迅速就隨著改變著我和風(fēng)箏的位置，看著風(fēng)箏沒有受到任何影響，而是繼續(xù)在蔚藍的天空下優(yōu)美的舞動著，我和媽媽都禁不住得歡呼了起來。“終于成功嘍，太好嘍”。
放風(fēng)箏可真好玩，有時間我還想再來一次呢！
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