我喜歡的動物的作文

時間：2024-08-19 08:37:52 [第四單元]我喜歡的動物我要投稿

（必備）實用的我喜歡的動物的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我喜歡的動物的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（必備）實用的我喜歡的動物的作文

我喜歡的動物的作文篇1

　　我喜歡的小動物是小白兔，它有一雙紅紅的眼睛，豎著兩只大耳朵，一身白白的毛，身后有一個短短的尾巴，顯的特別可愛。它走路的時候一跳一跳的`，仿佛是在炫耀著自己的大長腿。它在吃東西的時候總是用警惕的目光看著四周，用雙手緊緊的抓住食物，以防別的動物來搶奪。我太喜歡小白兔了。

我喜歡的動物的作文篇2

　　我家養(yǎng)了兩條金魚，是一次上公園玩時我釣回來的，一條紅色，另－條花白色，肚子和尾巴末端是白色的。

　　金魚不那么怕人，也很貪吃。每當我走到魚缸跟前，它就把嘴伸出水面，同時一個勁地搖頭擺尾，似乎找我要吃的。金魚是一種沒有飽足感的動物，不能給食物太多，否則會撐死的。以前就有過被撐死的現(xiàn)象，所以每次只能少喂－點，一天喂兩到三次就夠了。冬天它很少吃食，活動量也會減少。

　　金魚活動規(guī)律沒有白天和夜晚之分，只要水中環(huán)境適宜，它會不分晝夜地搖動著美麗的大尾巴，在水中不停的游動。如果水中環(huán)璄很壞，它會伸出頭來，張開嘴吐出泡泡，這時候就得給它換水，否則水中缺氧它會死掉的。

　　金魚也會生病，那時魚兒不太愛游動，只是靜靜的浮著，有的魚兒頭上會長出白色的小顆粒。我有一個土方子，把魚兒放入3％的'鹽水中泡上五分鐘，再放回魚缸里，要不了三五天，它就會痊愈恢復(fù)到生病前的樣子。這時的金魚又會回到高興地、不分晝夜地、搖頭擺尾的迎接一天又－天。

　　我常常站在魚缸前看著它，魚兒不時擺動右鰭向右轉(zhuǎn)，擺動左鰭向左轉(zhuǎn)，它還會做游戲呢！張開嘴吐泡泡，一個、兩個、三個…有時嘴中會發(fā)出吧嗒、吧嗒的聲音。好像在向我問好又似在同我談心呢！它成為了我的好朋友，我喜歡這對小朋友—可愛的小金魚。

我喜歡的動物的作文篇3

　　我最喜歡的動物是小狗，我奶奶家就養(yǎng)了一只小狗，名叫白白，身體的毛是白色的，稍微有幾根金黃色的毛。

　　每次，我去奶奶家它就撲到我的'身上，跟我親個沒夠。我奶奶也非常喜歡這只可愛小狗，每次奶奶出門的時候都要帶著它。只要我奶奶認識的人它也認識。

　　洗澡時，它一動不動的趴在那里似乎在想什么事情。吃飯時，奶奶總是先給它盛好飯，讓它自己吃。睡覺時非常好玩，如果它睡的正香，你用小木棍去動它，立馬就汪得一下把你嚇跑了。跟我做游戲時，如果我抬起手來騙它有吃的，它立即向我手上跳去，它要是太餓了就會跳的很高把你的手給咬破。

　　不過，它也很聽話，如果它在和別的狗咬架時，你讓它過來，它就會聽你的立刻跑過來。

　　它可真聽話啊！我非常喜歡我的小狗白白！

我喜歡的動物的作文篇4

　　我喜歡的小動物數(shù)也數(shù)不清，有小松鼠、大熊貓、小兔子、小花狗、孔雀、小貓咪……。其中我最喜歡的是小松鼠。

　　小松鼠的樣子非常可愛，它有一雙雪亮的眼睛，兩只毛茸茸的耳朵，一雙很小的小手和一雙小巧玲瓏的腳。

　　小松鼠睡起覺來經(jīng)常地把它的大尾巴蓋在身體上，把雙手伸起來，有時候它把一只手放在地上，然后又把腦瓜趴在手上，在用尾巴圈起來。

　　小松鼠很調(diào)皮，當我把松果扔到了果皮箱李，它有把松果拿起來，把松果分成了五份，最小的'留給自己，別的四塊給了四個小松鼠。

　　小松鼠跑步速度非常的快，我把小松鼠放了出來，和我比賽，我都跑的滿頭大汗的時候，它還在跑，都跑好幾米了，它竟然一點也不累。

　　小松鼠真讓人喜愛呀！

我喜歡的動物的作文篇5

　　——仁元

　　屋外楊柳呈現(xiàn)一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎風(fēng)飄舞。兩只黃鸝在柳枝間相互追逐，唱出了悅耳的歌聲。唐代詩人杜甫給逗樂了，于是他在成都浣花溪草堂閑居時，描寫了草堂門前浣花溪邊的春景，就有了“兩只黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩句。在這樣的心情中，看到了如此美景，體現(xiàn)詩人海闊天空的心情，向往美好生活的感情！孩子觸景生情，吟誦古典絕句間，展開了聯(lián)想的翅膀，又能返璞歸真貼近生活。

　　——題記

　　我最喜歡的小動物是棲息在我家陽臺一角晾衣桿上的小鳥兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛著實令人驚奇！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小灰爪子，一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我非常樂意生存環(huán)境呢！

　　黃鸝身體顏色金黃色，自眼部至頭后黑色，嘴呈淡紅色。你看，一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭里，一眨一眨的，似乎訴說：“不要傷害鳥類了！”吃食的時候，黃鸝鳥輕輕跳到食物旁邊，啄一次食物，揚一次脖子據(jù)大人們講，這黃鸝鳥人工是不容易飼養(yǎng)的。

　　黃鸝鳥兒玩耍時，小灰爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，上下翻騰，邊跳邊叫，好像在領(lǐng)著大家做體操呢！“我是黃鸝鳥歌聲多美妙，喚醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵，真是太可愛了！

　　每當夜幕到來時，黃鸝鳥兒就飛到陽臺上晾衣桿上，休息時，它把金黃色的毛絨絨的身子卷成一個圓球，靜靜的站在一個地方一動不動，只有腦袋不時的在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在桿子上，要不告訴你，真不知道那是小鳥兒在睡覺呢！

　　黃鸝鳥伴著宿露啼叫，聲音月兒動聽，每天凌晨天一亮，就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來，好像在說“一年之計在于春，一天之計在于晨”呢！其實，只要我們細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)每一個動物都有它的特點和可愛之處，它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀兛梢Ｗo動物和它們和諧相處呀！

　　媽媽后記：這是孩子老師布置的半命題作文，孩子們動筆之前已選好了自己最熟悉、最喜歡的小動物的名稱填寫在我最喜歡的小動物——破折號后的橫線上，然后，在仔細觀察的基礎(chǔ)上，抓住要描寫的.小動物的外形、活動以及生活習(xí)性等不同的特點，有選擇、有重點、有條理地加以描摹，采用生動活潑的語言把這種動物介紹給讀者。

　　從老師在課堂創(chuàng)設(shè)情境、發(fā)散思維、不厭其煩地引導(dǎo)，孩子基本上把握住了具體應(yīng)注意的以下兩個方面：

　　一、孩子在描摹小動物外形時，已經(jīng)能夠側(cè)重于靜態(tài)描寫，在對活動情況描寫時，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)的順序，有條理、有層次地觀察和描寫，能把小動物寫得清楚、細致、生動。

　　二、要把喜歡之情寫進作文里。形象生動活潑地、比較具體地描寫了小動物的樣子、外形，并且能夠把自己的情感融入其間；也能夠用簡潔的語句直抒感情，表達自己與小動物之間的喜怒哀樂；有的時候，孩子還能夠根據(jù)情節(jié)或?qū)懽餍枰堰@兩種方法交替使用呢。