我喜歡的動物的作文

時間：2023-08-27 11:21:52 [第四單元]我喜歡的動物我要投稿

我喜歡的動物的作文通用[5篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我喜歡的動物的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我喜歡的動物的作文通用[5篇]

我喜歡的動物的作文篇1

　　我有兩只可愛的小烏龜。是我和爸爸從農貿市場買回來的。他們身上都穿著一件綠色的“盔甲”，可帥氣了。他們的小尾巴特別短，像個非常小的小火箭頭，特別有意思！

　　小烏龜剛來我家的時候，非常膽小。只要我走近他們，他們就把小腦袋縮進龜殼，成了名副其實的“縮頭烏龜”。過了好一會兒，感覺風平浪靜了，才敢小心翼翼地重新探出腦袋看看外面的世界。

　　小烏龜最休閑的.項目是“爬山”，我經常看見他們伸著又短又粗的四條腿，慢悠悠地往“假山”上爬，開始玩“疊羅漢”的游戲。他們也很貪吃，一看到我拿著龜糧，就會伸長脖子盯著不放，好像在說：“小主人，好餓啊！快給我們點吃的吧？”

　　我愛我的兩只小烏龜！

我喜歡的動物的作文篇2

　　課題：我喜歡的動物課題：我喜歡的動物

　　教學目標：1知識與技能。

　　要具體寫出動物的特點。表達自己的真情實感。

　　要把句子寫通順，寫具體。

　　2過程與方法

　　在交際中補充，通過相互合作交流，訓練流利的

　　交際能力，學習別人的長處，提出修改的意見，修改自己的習作。

　　3情感態度價值觀

　　培養學生關心、熱愛小動物。

　　重、難點：

　　要寫出動物的特點，表達自己的真情實感。

　　課時：兩課時

　　教學過程：

　　一、話導入，揭示課題。

　　這組課文我們學習了高傲的'白鵝，性格古怪的貓，慈愛負責的母雞，他們都是人類的好朋友，今天老師就想通過作文課了解同學們喜歡的動物。

　　2板書課題：我喜歡的動物

　　二、自讀習作內容,明確習作要求.

　　1學生自讀語文園地四的習作.

　　2教師引導1)這次習作要求同學們寫什么?(寫一種自己喜歡的小動物)

　　(2)寫的時候要寫出你喜歡的小動物的什么(這種小動物的特點),要表達什么?(要表達自己的真情實感)

　　3師小結:這次習作要求我們寫一種自己喜歡的小動物,要抓住動物的特點,要表達真情實感.

　　三、教師點撥,交流習作.

　　1、你喜歡哪一種小動物?學生舉手回答.根據學生的回答把喜歡的動物歸為一組.與別的同學不同的進行四人一組分組.

　　2、引導取材1)你能說說你喜歡的動物是什么?

　　(2)你喜歡的動物有哪些特點?

　　(3)你喜歡的動物外形是什么?

　　(4)你喜歡的動物的脾氣是什么?

　　(5)你喜歡的動物是如何進食的?

　　(6)你喜歡的動物嬉戲、休息時候怎樣?

　　(7)說說你為什么如此喜歡這種小動物?

　　3、根據你觀察到的這寫方面,給作文擬個題目.

　　4、學生根據以上教師引導提綱,進行小組交流.(注:交流時要讓學困生先說.)教師巡視.

　　5、推選代表在班上匯報.師生共同補充、交流、評價、修改.

　　四、指導寫作.

　　1師:剛才我們把作文通過交流進行大體的構思,回想本組課文,大多采用先總后分的敘述形式.例:豐子愷的《白鵝》,老舍的《貓》……都是先總述動物的特點.因此,寫時先總寫出動物的特點.

　　可愛、調皮……

　　2次寫動物的外形、習性、活動.

　　(1) 外形:

　　寫出具體的形態,比如小貓的毛,是什么顏色、質地、給人的感覺.

　　寫出生動性,用上比喻句.

　　(2) 習性:

　　寫出符合的生活習性.

　　抓住細節描寫,比如小貓是怎樣等老鼠.?

　　(3) 活動:

　　寫出動物與人之間的關系,比如寫小貓與主人的親昵……

　　五、寫作

　　學生寫作,教師巡視.并為學生提供描寫動物的好詞佳句,讓學生把句子寫具體、生動.

我喜歡的動物的作文篇3

　　我家有一只溫順而又淘氣的小貓，它是姥姥送給我的。它剛來時，好像對什么都害怕似的，總是躲起來。沒過幾天，它就慢慢地跟我混熟了：用它的身體蹭我，對我“喵嗚喵嗚”地撒嬌……

　　它的樣子非常可愛。它有兩只綠燈泡似的大眼睛，一個“米”字型的.大嘴巴。它的牙非常鋒利，如果你一不小心被它咬到了，那一定讓你疼得直掉淚。它還有一雙鋒利的爪子，那爪子平時都縮在腳趾頭里，只有在它發怒或捉老鼠時，爪子才會伸出來。它的皮毛十分柔軟，毛茸茸的，摸起來很舒服，冬天抱著它，就像抱著一個暖手寶一樣暖和。

　　小貓平時喜歡在白天的太陽下或安靜的地方睡大覺，當它睡夠了時，便會弓起身子伸個懶腰，張開嘴巴，打個哈欠，然后一搖一擺的在房間里踱來踱去，好像巡邏的警察似的。到了晚上，白天曾犯困的小貓變得精神十足，眼睛變得特別有神。耳朵警惕的豎著，細心地捕捉每一個細微的聲音。如有動靜，它周身的毛立馬就聳起來，前身隆起，貓著腰，尾巴貼地，后腳蹬在地上，兩眼凝神逼視著聲響的地方，一旦目標出現，便會以迅雷不及掩耳之勢向目標撲去。

　　小貓非常淘氣，又很貪玩。它對什么都感覺好奇，有時在花枝上蕩秋千，有時玩皮球和線團，甚至連一根空中飛舞的雞毛它也追去，研究半天。有一次，我和弟弟在客廳里玩蹦蹦球，我猛地一扔，蹦蹦球便在墻上彈來彈去，當球慢慢的減緩速度時，小貓瞅準時機猛地一撲，竟把蹦蹦球給咬住了，它慌忙把球抱到陰暗的角落里，自己玩了起來，它一會用爪子撥來撥去，一會用頭頂、用腳踢，有時跳起來接球，有時猛的向球撲去，若撲了空，嘴里還不時地“喵喵”地叫喊著，好像在說：“玩球真有趣!”。

　　我家的那只小貓，真是既可愛又淘氣，我愛我家的小貓。

我喜歡的動物的作文篇4

　　我家有個魚缸，里面生活著一群可愛的小金魚，有獅頭、虎頭、珍珠和繡球魚，它們可懂禮貌了。每天早上，我走到魚缸前，它們都會搖搖小腦袋，張一張小嘴巴，好像在說：“早上好，小主人。”中午，我走到魚缸前時，它們還是搖搖小腦袋，張張小嘴巴，又好像在說：“小主人，中午好，吃飯了嗎？”晚上，我走到魚缸前時，它們閉上了小嘴，搖了搖小尾巴，又好像在說：“晚安，明天見。”

　　珍珠可漂亮了，它頭上戴著一頂紅紅的皇冠，白乎乎的身體上長著珍珠般的鱗片，每當珍珠碰到其它同伴時，就會炫耀自己那像綢緞似的尾巴。

　　我給它們喂食時，它們都會撅起小嘴吧。一張一張的可有趣了。

　　虎頭可頑皮了，它可喜歡和我捉迷藏了，別看它長著紅紅的'大腦袋，胖乎乎的身體，看起來笨手笨腳的，其實它很聰明，有時它會藏在同伴背后，有時它會躲在水底，有時會躲在水草后面，讓我很難找到。

　　繡球可是個膽小鬼，它的身體黑乎乎的，頭上的兩個紅繡球都快被嚇掉了，只要我用小魚網輕輕碰一下水面，它就會使勁地擺動著那長長地尾巴，身體一抖一抖的，好像在發抖似是的。

　　你們喜歡可愛的魚兒嗎？

我喜歡的動物的作文篇5

　　我一直喜歡小動物，特別是小鳥。

　　有一天放學回家，一路上我感覺今天會有什么喜事似的。果然，我一進家門，就聽見"嘰嘰喳喳"的叫聲，連忙走到陽臺一看，呀，兩只可愛的虎皮鸚鵡！原來是爺爺給我買了，我高興極了！

　　這兩只鸚鵡的個頭差不多大，一只是綠色的，背上的'絨毛呈黃黑相間的斑馬紋路，肚皮上綠色絨毛顯得很柔軟，頭頂是黃色絨毛，一對黑色黃豆大小的眼睛，看起來炯炯有神，一張尖嘴巴像鉤子一樣；另一只是藍色的，背上的絨毛灰黑相間，藍色的肚皮很別致，頭頂是白色絨毛，一對可愛的小眼睛，看起來像偵查兵。我給它們各取了名字，綠色的叫“開心”，藍色的叫“快樂”。

　　我每天上學前都會跟它們打個招呼，它們似乎聽懂似的，在籠子里上下跳動。看到我放學回來，它們也會在籠子里朝著我“嘰嘰喳喳”地叫個不停。有一次，我考試考得不理想，回家后悶悶不樂。我走到它們身邊，拿一根菜葉在籠子里晃來晃去逗它們。它們好像看懂我的心思，在圓環中前后翻滾，在兩根桿子上上下翻飛跳動，小眼睛圓溜溜地直盯著我，好像看出了我的不開心似的。

　　記得還有一次，我做作業做得太慢，媽媽狠狠地批評我。我心里很難受，走到鳥籠邊，把手伸進去輕輕地摸摸“開心”。好柔軟的絨毛哦，“開心”用小嘴輕輕地啄我的手背，嘰喳地發出了聲音，似乎在對我說：“你要聽媽媽的話，其實媽媽并不想怪你，只要改掉缺點，你一定是最棒的。”我似乎感受到了它的勸慰，心里頓時舒服了許多。從那開始，我們成了親密的好朋友。

　　我愛我家兩只可愛的鸚鵡，它們是我的好朋友，真希望它們能一直陪伴著我成長。

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