以我和書的故事為話題的作文
第一篇：我和書的故事
我家里買了很多的書，但是每次買來我都是拿來看看樣子，從來不讀，媽媽叫我讀，我總是說：“等一下，馬上就讀。”可是過了很久我還是沒讀。因為不讀書，所以我的作文也不咋地。
一次偶然的機會，爸爸要去書城買幾本書，到了三樓，我跟爸爸說：“爸爸，我去五樓讀書，行嗎？等下你來五樓找我好了。”爸爸說：“好吧，你去吧，別亂跑，等下我找不到你了。”其實我去五樓不是去看書，而是去看玩具，然后叫爸爸買。
到了五樓，我奔向玩具，在跑的時候我看見一本名字很有趣的書，叫《非常老師》，我就坐下來，細心的看了起來，不知不覺我已經看了1個小時了，爸爸上來了，我只好放下書回家了。回到家后我跟爸爸說：“爸爸，以后的每個星期天能不能去書城看書啊？”“可以啊，看書當然好！爸爸支持你。”爸爸高興地說。
自從這以后，我就愛上看書了，有時候口袋里有錢，就會到書店里去挑幾本自己看的有興趣的書買回來，也是自從這以后我的作文開始逐漸的好了起來。我從這總結出一個經驗：看書要看自己有興趣的書，買來后也不要看的很晚，這樣會影響睡眠，白天你想看就看，不想看就不看。
第二篇：我和書的故事
在下雨天，看一本自己喜歡的書是多么愜意啊！
那天，爸爸給我買了一本書，名叫《魯賓遜漂流記》，我就一股腦鉆進里面了。那書的內容是：魯賓遜出身于英國約克郡的中產家庭。由于他一心要遨游四海，了解世界，終于不聽父親的勸告而離家去做了船員，他在非洲沿岸遭到海盜襲擊成了奴隸，逃脫后在巴西開始經營種植并發了財。為了補充莊園勞動力他登上了非洲的航海之途。途中突遇風暴，他只身一人漂流到無人荒島上得救。他從遇難船上運出糧食、衣物、工具等物，開始了島上獨立生活。《圣經》成為他的精神支柱，憑著驚人的毅力和頑強不息的勞動，他蓋起了房子，收獲谷物，馴養山羊，用獸皮制作衣物。后來又搭救了一個土人，把他收做仆人。一直到第二十八個年頭，一艘英國船來到該島附近，魯賓遜幫助船長制伏了叛亂的水手，才返回英國。這時他父母雙亡，魯賓遜收回他巴西莊園的全部收益，并把一部分贈給那些幫助過他的人們。
我看到驚險處，我的心也十分緊張。我幾乎與主人公連在了一起，主人公高興我高興，主人公悲傷我悲傷，主人公……
這本書伴隨了我許多快樂的時光，使我得到了這一種，文學藝術美的享受。使我見識了很多。
這就是我和書的故事。
第三篇：我和書的故事
我很愛看書，可以說是一個名副其實的“小書蟲”，讀書既讓我快樂，又讓我進退兩難。
快樂
有一次，我在一本雜志上看到了一道難題，我經過了一段時間的認真思考，刻苦鉆研，費了九牛二虎之力才算出來。一次偶然的機會，我在期中試卷中看到了那道題，我們班的同學大部分口做不出來，而我卻輕而易舉的寫出來正確的答案。之后，老師在辦公室了表揚了我，我聽后心里比吃了蜜還甜。從此，我對那門課產生了興趣，學習成績也提高了不少。
進退兩難
記得還有一次，我的一些要好的朋友約我星期天8：30左右去考番薯。當時，我滿口答應，可到了星期天早晨，我看書入了迷，連時間都忘了，更別說烤番薯了。快到9：00的時候，我的朋友來催我了，叫我快去，不然就沒得吃了。我聽后心里很矛盾，到底去還是不去呢？去吧，不行！我總得看書長知識吧！那不去吧，可那是我最要好的朋友，不去怎么好意思呢？可……過了十五分鐘，我終于做出了決定：不去了！因為讀書可以增長知識，而且書中的知識可以永久的刻入腦中，而烤番薯只能滿足一時，滿足不了一世。
我愛看書，無論什么理由都阻擋不了我在書的王國遨游的步履。
第四篇：我和書的故事
這是智慧成長的黃金時段。在這個時段中，發生了一幕幕我與書的奇特故事，這些故事令人回味。
自我出生起，便對千奇百怪的世界產生了種種猜測。我時常想，恐龍是怎樣滅絕的？鳥兒為什么會飛？人類為什么會有如此機敏的感官……這一個個問號成了我童年時段里想要探索的問題。人在成長，問號也在不斷累積，而唯一可以解開它們的東西——就是書。
從我兩歲起，便開始接觸了書籍，也就是在這個時候，我的問號才一點點解開。隨著與書打交道，從而引發了一些令人難忘的故事。打開記憶的閘門，搜索與書的故事，我記憶最深的還是那次：
那是我四歲的生日。爸爸媽媽紛紛給我買了一個大蛋糕，還有好多禮物。不過，令人失望的是，父母由于單位有事，便沒有陪我過生日。于是，我垂頭喪氣地吃完了蛋糕，便開始拆看禮物，百音箱、機器人玩具、一套嶄新的衣服、一本書……“等等，嘿！一本書！”我驚訝的大叫起來。書的封面上寫著幾個大字《雙城記》！我興高采烈的跳了起來，對書愛不釋手。我小心翼翼地打開書，津津有味地讀著，這才發現這本書原來這么美妙。漸漸地，我有了一位新朋友，有時逗逗它玩，有時給它說心里話。就這樣，我對書有了一個全新的認識，那就是不管怎樣，書永遠是我的好朋友！
從此，書就成了我形影不離的好朋友。
第五篇：我的竊讀記
我一直愛看課外書，不管什么樣的書我都愛看，可是媽媽每天只留給我半個小時來看課外書。這時間怎么夠呢？于是，我就和媽媽展開了“竊讀戰”！
我有A。B。C三個計劃。A計劃是每天在廁所里不出來，延長時間；B計劃是睡覺前故意拖延時間來看課外書；C計劃是每次刷牙的時候，把書放在臺子上邊刷邊看。怎么樣，我的計劃不錯吧！
實行A計劃時，我會帶著“炸彈”，也就是我喜歡的課外書，突破“檢查點”，進入廁所坐在馬桶上。這時我會打開我的炸彈，貪婪的讀著，忘記了時間。不過我最終還是會被媽媽的河東獅吼功給吼出來！
實行B計劃的時候，我一上床就會叫媽媽蓋被子，推床，插電蚊香，意圖就是盡量拖延睡前的時間！誰知道媽媽根本就不上我的當，她每次都像龍卷風一樣迅速做完我要求的一切，然后關燈！而我有時連一個自然段都沒有看完呢！
沒辦法，只好實行我的C計劃了。第二天早上起床后，我就把書放在提前準備好的臺子上，然后開始邊刷邊看。看著看著，我的手就不動了，嘴里凈是牙膏沫！不好，只聽見砰的一聲，我心愛的課外書掉進了水池中，全都濕了！我趕緊把書撈出來，使勁的甩，想把水甩干凈。無奈，我的書已經成了大花臉了！沒想到，我的書竟然為我做出了這么大的犧牲呀！
不過，為了看我喜歡的課外書，我還會想出更多的辦法來的。我的竊讀也會越來越有意思的！
第一篇：我和書的故事
我愛讀書，愛讀了《淘氣包馬小跳》，《冒險小虎隊》等，我更愛看科幻小說！
有一次，我在夜里讀了《冒險小虎隊》的其中一本書時，我似乎成為了小虎隊的一位隊員，在陰森的法老王墳墓里探索著法老王的骨骸。當我的手就快要碰到法老王的墳的時候，有一個強大的力量把我擋住了，我連退幾步。我再次走到法老王的墳邊，那個強大的力量消失了。我走近一看，手剛碰到墳墓，墳墓就自動打開了，里面有一條樓梯。我走了進去，發現樓梯很長。我終于看到了法老王的墓了，才發現法老王的骨是黑色的，據說法老王是給王后毒死的。
我正看到精彩處，媽媽就走進來了，讓我去睡覺，我只好乖乖的睡了，否則要挨打了。
第二篇：我和書的故事 楊子宸
漸漸的，漸漸的、、、、、、我書櫥上的書一本一本的多了起來！
每一本書都是我的朋友。書籍是人類進步的階梯，書籍是人類進步的糧食，我愛它們。每當做完作業我都會輕輕捧起書，享受它送給我的營養晚餐。每次讀到最精彩的一幕，就像是它在給我撓癢，讓我不時笑得比花還燦爛。
我知道，它是想讓我做一個最棒的人，它想做我的翅膀去帶我展翅飛翔；它讓我的童年快快樂樂，無憂無慮，也讓我營養充沛。我也要爭氣，為信任我的它加油努力！
第三篇：我和書的故事 呂慧慧
我有一個好朋友，名叫——書。
書是我形影不離的好朋友。記得有一次，媽媽叫我吃飯，叫了好幾次，我因為在看書所以沒聽見。最后，媽媽來到到我的耳朵旁說了聲：“吃飯了！”我這才戀戀不舍地把書放下，跟媽媽去吃飯。
我與書發生的每一件事都不得不讓媽媽說我是“小書迷”。我看過《十萬個為什么》、《優秀作文》、《苦兒流浪記》……這些都是我的“寶貝”。
朋友，熱愛書吧！有書，生活才會燦爛！有書，生命才會飛翔！
第四篇：我和書的故事
書，是我們人類必不可少的物品，如果沒有書，我們就學不到知識；如果沒有書，我們的生活就會變得枯燥乏味，是書把我們帶到知識的海洋 ，是書讓我們的生活變得絢麗多彩。
我和書也是很要好的朋友，我和每本書的感情都是不同的，有的是幾天或是一倆個月的，有的則是一年倆年的感情，雖然感情是不同的，但是我對它們中的每一本都是愛不釋手。
關于書的名言也不少，著名的文學家高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。列寧也曾說過：書籍是巨大的力量。我覺得他們說的太對了書中描寫的喜怒哀樂把我們帶到了美好的情境，讀到有趣的地方就會開懷大笑，讀到優美的句子就要把它下來 細細品味。讀書的感覺真是妙不可言。
書是個大千世界，書中的生活豐富多采，讓我們一起步入書的海洋吧！
第五篇：我和書
我讀了一本書——《紅樓夢》，我聽爸爸說，《紅樓夢》是我國四大名著之一。
這本書是曹雪芹寫的，爸爸說：是曹雪芹按照自己家的生活寫的，賈寶玉就是曹雪芹自己，講述了他們自己家有盛到衰的過程。
這本書的引子說：賈寶玉是由女媧補天的一塊剩下來的石頭變來的，因此《紅樓夢》又叫《石頭記》；林黛玉是由石頭旁邊的一顆“絳珠草”變來的，兩人有石頭和草做伴產生感情，投胎成人后相愛的過程。
這本書很好看，很精彩，有很多人物描寫。例如描寫鳳姐“正說著，只聽后院傳來笑聲……”，“這個人的打扮與眾姑娘不同，服飾異常華麗，好像神仙妃子一般，長著一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身材苗條，婀娜多姿……”。我很喜歡這本書。