我與書的故事作文實用9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我與書的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與書的故事作文1
杜甫曾說：讀書破萬卷，下筆如有神。沒錯，只有多看書、讀書，就一定有收獲。書，是人類的老師，如果你不知道的問題，可以去請教書籍。書，它也是一把開啟知識大門的鑰匙。
記得有一次，語文老師要我們寫《讀一本書的感想》，這正好是我大展身手的好機會，平時閱讀的感受以及積累的好詞好句全在腦子翻騰里。果真我的作文一氣呵成，獲得了老師的好評，并作為范文在班級推薦呢。
有一次，我看《城南舊事》看得如癡如醉，不一會兒媽媽叫我吃飯，我看外面，這都晚上了，怎么我不知道？媽媽告訴我說，因為你已經看入迷了，所以不知道吃喝睡。
記得還有一次，我寫自由作文，想了半天沒想出來，突然眼睛一亮，腦子一閃，看見一本書里寫著：人就要有希望。我頓時有了作文題目《人生希望》，我從書中看到魯迅說：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。”我把這句話借用一下，開始信馬由韁地寫自己的'所思所感。唰唰唰，我越寫越激動了，一篇長長的作文就這樣寫出來了。作文得到了老師的贊賞，說我有深刻的思想。這篇作文還發表在《江南都市報》上呢。看著自己的作文登報發表了，我激動的心里更知道這就是閱讀給我的幫助，這就是書給我的智慧和力量。
“書籍是人類進步的階梯。”書已經成為我的好朋友陪著我一步步走下去。
我與書的故事作文2
窗外，斜陽一縷；天邊，風卷殘云。
小時候，面對花花綠綠的動畫片，我卻更加沉浸于書中的世界。陽光從窗外斜射進屋，微風習習，照耀著我的文思和夢想。捧著一本《西游記》，剎那間我就變成了書中斬妖除魔，神通廣大的孫悟空。取經路上保護師傅、教導師弟，歷經艱難險阻成功度過九九八十一難。光陰似取不盡，用之不竭。
轉眼，一陣微風吹過，卷走了歲月天真和稚氣，五六歲的小孩也成為十一歲的少年了。如今低頭攻克完一道道難題，抬頭只見絲綢般的夜幕和萬家燈火。捧起一本書，拋開一天的煩惱和疲憊，邁進寧靜的書海里。閱讀，成了我減壓和娛樂的“主角”。一本《紅樓夢》，我走進賈府，見證一個家族的盛興到衰敗；一本《三國演義》，我走進三國時期，觀視著天下統一；本《小王子》，我走進了小王子的'奇遇，隨他旅游一個個奇麗的地方……此時，窗外沒有像兒時一樣的天空，抬頭是滿月繁星，不過幸好，書還在。摩娑著書頁，看著一個個如繁星般的文字，嗅著書香，無疑是一種無聲的共鳴。
書卷，為我開出了一朵朵炫麗的花，如同夏夜里的繁星，一片連綴著一片印迎來每個清晨，我與他結下了約定，要陪我走過青春的歲月，走向未知的遠方。
我叫小吳，一條遨游在書海中的魚。愿多年后，有一個灑滿陽光的清晨，一個繁星綴空的夜晚，與我一起在書中，靜聽花開。
我與書的故事作文3
高爾基眼中的書，是人類進步的階梯；葉文玲眼中的書，是人類文明的“長生果”；莎士比亞眼中的書，是全世界的營養品；而我眼中的書，是五顏六色，千變萬化的.！
書是一位良師。它有著無窮無盡的知識海洋，為我解答各種疑惑和難題。比如我看見貓捉老鼠，我就好奇貓為什么那么喜歡捉老鼠？于是我去請教了《十萬個為什么》，原來是因為貓喜歡老鼠身上的牛磺酸啊！除此之外，當我遇到不懂的字詞，字典老師就會耐心為我提供解答；遇到令人頭疼的小古文時，《知識大全》老師就會讓我明白這其中的奧妙！總而言之，我的“書老師”越多，見識就越來越廣！
書是一位好朋友。在我遇到困難時，它是安慰我心靈的最佳陪伴者！有一次，我學習狀態很浮躁，成績不理想。當我極其消極時，媽媽及時送來了許多“書朋友”，見到這些好朋友，我立刻來了精神，整頓狀態，認真投入閱讀。書中人物刻苦學習、立志成才的精神深深感動了我，激勵我恢復信心，奮發向上。一句話，書朋友指引著我前進，為我照亮向前的光！
書還是美食，能讓人垂涎三尺；書還是一把鑰匙，打開我們的智慧之門；書更是良藥，能醫治愚昧之癥……
書是我的精神食糧，是我生活中不可缺少的一部分，有了它，我才能更好地努力前進！
我與書的故事作文4
書，是我生命中不可缺少的一部分。在我傷心之時，除了音樂，書也可以用紙張抹去我雙眼里竄出來的眼淚。我和書之間發生了很多有趣的事情，你不想傾聽傾聽嗎？
書，它是我冬天里的一股暖流，緊緊地包裹著我，給我溫暖。那是一個無比寒冷的.冬天，狂風蔓延在整個世界，似乎想把整個世界，狂妄地吞進它那巨大無比的肚子里。我緊緊地關上了窗戶，不讓一點冷風鉆進我的房間。即便是這樣，冷風還是不顧一切地鉆了進來。我捧起了一本書，躲進被窩里，津津有味地看起來。不一會兒，我深深地沉浸在了作者所描寫的炎炎夏日當中，仿佛自己身在其中，感覺全身被太陽狠狠地照射著。莫名有一種溫暖環繞在我身邊，不知是心暖還是身體暖。總之，無論窗外寒風怎么狂妄地嘶吼，我卻感覺不到一絲絲的寒冷。
書是我在學海之中迷茫找不到方向時的一盞指南針，帶著我走出困境。那一天，我在書桌前與作業戰斗。突然，出現了一塊巨大無比的“絆腳石”。我苦思冥想，就是想不出來該如何打敗它。這時，我想起了與這塊“絆腳石”有關聯的一本書，連忙從書柜上取下來，快速沉迷在了其中。看完了這一章，還想看下一章。了解了這一個情節，還想了解下一個情節……直到客廳里傳來了媽媽的催促：“彤，你的作業寫完了嗎？”我才從書中回過神，趕緊打破了那塊“絆腳石”。
書，我的朋友，我的陽光，我的指南針，也是我最熱愛的精神追求。
我與書的故事作文5
書籍是人類進步的階梯，是知識的源泉。我愛書，書也愛我。
在我的家里，有一個專門用來放書的架子，上面什么書都有，小到童話書，大到世界名著，全是我小時候滿滿的回憶。
魯迅說過，“時間就像海綿里的水，擠擠總會有的。”為了看書，我一分一秒也不愿浪費，就連上廁所也得捧著書，津津有味地看著。不過媽媽是不會允許我上廁所看書的，于是我便想出了一條妙計，把書藏在衣服里，偷偷地“走私”到里面，不過魔高一尺，道高一丈，再厲害的妙計用過幾次也沒用了，于是廁所看書計劃宣告破產。
我不但上廁所要看書，就連睡前也要看書。晚上九到十點是我的自由看書時間，不過十點以后就要睡覺了。但我總覺得不過癮，于是每天我等到媽媽回房之后，就躡手躡腳地爬起來看書。除此之外，我還練就了“順風耳”，能聽見媽媽走路的聲音，可以提前預知她的到來，然后以最快的速度爬上床，蓋好被子，關燈。一切完成的天衣無縫。
書不僅能給我帶來歡樂，還能給予我學習和生活中的.鼓勵。每當我想偷懶時，會想到書中寫的“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”于是我又放棄偷懶，繼續努力學習。
書是我形影不離的好朋友，也是我的知己，更是我精神上的支柱。
我與書的故事作文6
我很愛讀書，一拿到一本好書，就像饑餓的人撲在面包上一樣。書可以讓我們學習更多的知識，也可以讓我們品德高尚，讀書的好處可真多。
當我還在幼兒園里的時候，就愛上了書。當時我最喜歡《奧特英雄》，這本書上有很多圖畫，但是字卻不多，可里面那精彩的戰斗情景卻吸引了我。從此，我一有時間就去書架上找書看。上小學以后，因為家里的書已經放不下了，媽媽買了一個大書架，足足有兩米高，一米五寬，但這么大的書架最終還是堆滿了。
一次，我在圖書館里借書，一本《歷史空軍》吸引了我。我想要借，可是媽媽不同意，經過我的再三請求，媽媽終于同意了。
回到家，我迫不及待地拿起書。我仿佛也在戰斗機上，和空軍英雄們一起英勇戰斗……忽然我聽到一陣叫喊聲，原來是媽媽叫我下來玩一會兒，我拒絕了。媽媽又說：“都兩小時了，眼睛該休息了。”無奈之下，我不情愿的'走下樓，心里還在想著中國空軍在對戰中，有沒有取得勝利。過了幾分鐘，我又忍不住的跑到房間，接著看起來。媽媽又在催我吃飯，我說：“再等一會兒。”直到媽媽說：“你再不下來吃飯，下次就別借書了。”我又不情愿的下樓了。桌上有很多肉，還有很多我喜歡吃的東西，但是我只吃了一碗飯就跑上樓了，連我最喜歡吃的辣子雞都沒顧得上。
這就是我，一個小書迷，我常常因為書而忘記了玩耍。讀書就像和一個品德高尚的人在聊天。我還要多讀書，爭取將來成為一個知識淵博的人。
我與書的故事作文7
偉大領袖毛澤東同志曾說過，“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。書是一位知識淵博的老師，它帶我暢游祖國的大好河山、名勝古跡。它帶我穿越歷史，了解古代文化。它讓我在知識的海洋里自由自在的暢游。
我家的書架上有許多書：歷史類的，童話類的，科學類的，科幻類的等等，閑暇的時候，我都會從書架上抽出一本書，津津有味兒地讀起來。每一本書都是我的好朋友，它陪我一路成長。
有一次，我正在聚精會神的.看《小冤家的完美計劃》，讀到詩雪丹、余小千、袁球球、佛利克和牛牛到華天小吃店說到驢打滾和“驢打鬼”這一幕，我忍不住哈哈大笑。我的笑聲把在廚房里的媽媽引了來，得知我是對著書發笑，竟說我是傻丫頭。我非常喜歡主人公袁球球大大咧咧的性格他是個搗蛋鬼，卻給人帶來無限歡樂。很多時候我讀書入了神，沉浸在精彩的故事情節里，媽媽幾次三番叫我吃飯，我都聽不見。這時，媽媽又說我讀書都讀傻了。沒辦法，我就是喜歡讀書，而且是越來越喜歡。從《看看我們的地球》到《灰塵的旅行》從《水滸傳》到《西游記》，從《鳥類王國》到《十萬個為什么》，每一個故事我都認認真真地讀，因為書能讓我增長知識，開闊視野；書能在無聊時給我快樂，傷心時給我安慰，不知所措時讓我豁然開朗，在困難時給我力量。
書是我的良師益友。
我與書的故事作文8
“書籍是人類進步的階梯。”我就是一個不折不扣的書蟲，我和書之間發生了許多趣事呢！
有一天晚上，我在床上看一本借來的書，說好明天要還。媽媽洗好臉，對我說：“可以睡了。”我嘴上答應著，手中卻舍不得放下書，又足足看了半個小時。爸爸直接給我關了燈，我只好又到有光亮的地方接著看。最后，我找到窗邊，借著小區路燈的光亮，抱成一個球，手中還拿著這本書，直到看完才睡。
還有一天，數學老師讓我們買一本口算訓練。我和媽媽到了書店，媽媽在選書時，我拿著一本從未見過的書，找個安靜的角落，看得不亦樂乎。媽媽選好了書，發現我不見了，喊道：“包博宇，書選好了，你看行不行？”我拿著書來到媽媽身邊，說了一聲：“啊，行！”媽媽又問了一句，“還要買什么書？”“隨便。”我隨口回答，魂仿佛還在書中沒有走出來。媽媽見我看這本書這么入迷，說：“你這么愛看這本書，要不買下來，你再去挑幾本？”我欣喜若狂，立刻去了二樓，拿了十幾本書。我又覺得太多了，索性一屁股坐在地上，津津有味地篩選起來。過了半個小時，終于篩選完畢。
媽媽開始催了，我依舊不為所動，又過了一兩個小時，終于看了六本書的大概內容。我買了留下來的這些書，在回家車上依舊在看。那天晚上，我夢到我和書中的人物一起旅行，發生了許多趣事。
讀書可真是一件忘我的`、有趣的事。
我與書的故事作文9
最近媽媽發現我的視力有所下降，就限制了我的看書時間，可我怎會”善罷甘休”？我早已想出了一個對策——夜晚竊讀。晚上有大量時間可以用來看書，而且爸媽都睡了，一定發現不了我。哈哈，這真是個好辦法！
說干就干，這天夜里，我躺在床上，目不轉睛地盯著門縫里的亮光，過了好一段時間亮光終于暗了下來。我趕緊取下床頭的小鬧鐘打開夜光燈，全神貫注地盯著那根秒針。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……終于，十分鐘了！爸媽肯定早已睡熟了，可以行動了！
我悄悄地摸下了床，踮著腳尖溜進了客廳，提心吊膽地走到書桌前，拿到了！那本我心愛的《魯濱孫漂流記》，已被我牢牢地攥在手中，我又拿了一個手電筒，悄沒聲兒地溜回房間。
我躲在被窩里，借著手電筒的亮光，細細翻閱著這本書，被故事情節深深吸引了。魯濱孫的船沉沒時，我著實為他捏了一把汗；魯濱孫在荒島上建立家園時，我心里為他熱烈鼓掌；當他與野人激勵戰斗時，我暗暗為他加油……我沉浸在故事情節當中，不知不覺忘記了時間，更沒聽見門外隱隱約約傳來的腳步聲……
“你干什么呢？”一道炫目的閃光刺中了我的`眼睛，我抬頭一看，媽媽正怒氣沖沖地瞪著我，“你大半夜不睡覺，竟敢偷偷看書，真是的，快去睡覺！”我只好依依不舍地合上書，進入了夢鄉。
唉，我的竊讀方法就這么“敗露”了，要想繼續竊讀，我只有另想高招嘍！
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