我與書之間的故事作文通用
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我與書之間的故事作文通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我與書之間的故事作文通用1
書，一個多么簡單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。我與書也結下了不解之緣，每當捧起一本本書時，心里又不禁想起了往事……
小學二年級的時候，哥哥為我買了一本書，我非常喜歡它。但是由于我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁――總得查字典。一天，我坐在我們院子的小池邊，雙手還是捧著那本書看著，可當我留心注意查字典時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動物，一下子把頭扎進池里，想去搶救那本落了水的'課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發生了，我不會游泳啊！我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池里掙扎著。也許就是天意，哥哥就在這時出現了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那并不是因為那一頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片。
啊！書，就是我的朋友！
我與書之間的故事作文通用2
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我愛書，書讓我們的生活變得更加豐富多彩，更加充實。我與書之間，也有不少故事呢。
哎，零花錢用完了，沒錢買書了。上次在新華書店偷偷看書，被發現，還被罵了呢。哼，我跟你耗到底，看誰厲害。我從家里尋來幾個硬幣，裝到口袋里，準備向新華書店進發。到了以后，我迫不及待的鉆了進去。沒一會兒，那個煩人的阿姨又來了，趕我走。我可不怕，說：“我可是來買書的。”“你有錢嗎？”阿姨不耐煩的說。我拍了拍口袋，說：“別看不起我，我今天可帶好錢了。”阿姨左右為難，既想趕我走，又不想破壞一筆生意。冷冷的說：“要買書就快點，別擋著人家的路。”說著，轉身離去。耶，成功了。阿姨一走，我又看了起來。幾個小時過去了，我隨便找了本幾塊錢的.雜志，付完錢，心滿意足的回了家。
我不僅為了看書厚臉皮，還很執著喲！
最近姐姐送了我一本書，我愛不釋手。一天晚上，我正在看著，這時媽媽走了進來，向我哄道：“都十點多了，還不睡覺，明天遲到了誰來承擔？”哎，我無可奈何的關了燈，鉆進了被窩。媽媽一走，我又爬了出來，津津有味地看了起來。
這就是我與書之間的故事，你么覺得有趣嗎？
我與書之間的故事作文通用3
一屋子明媚的陽光，淡淡的茶香和那若有若無的音樂聲中，我漸漸進入了書的海洋，傾聽書的話語……
去年的一個寒假，我因腳扭傷了，所以一直呆在家里，但也因禍得福，可以盡情地看我喜歡看的書。當媽媽忽然喊我，“快去吃飯，再不吃，菜可就冷掉了喲！”我就像耳朵里塞了棉花似的，根本不在乎，仍然埋著頭繼續看著，我完全進入了書的海洋，有時我會不由自主地皺皺眉頭，有時又開懷大笑；有時也會自言自語，好像在跟書中的主人公對話呢！
我的`生活幾乎離不開書的陪伴。名人高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。
還記得在一個星期四的晚上，我又坐在被窩里愛不釋手地看起書來。一頁、二頁、三頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。時間像沙漏一樣漸漸地在流逝，一轉眼一個小時過去了，9點馬上要到了，不管了，繼續看下去吧！這時，“啰嗦老太婆”媽媽再一次現身了，她兩手叉著腰，說道：“你這個人呀，真沒有時間觀念，看看現在都幾點了，你真不怕明天起不來，被老師罵嗎？”我不得不乖乖地睡覺去了。
那天晚上，雖然被媽媽批了一通，但是對書的熱愛從來沒有消退過，反而更加癡迷了。
我與書之間的故事作文通用4
現實的生活是一個花花世界，在這個多彩的世界中，是最容易使未成年人誤入歧途的。在現實生活中，有許多小孩為了得到喜愛的東西，但又不想用錢買，就起了偷的心思。
偷在現實生活中也是犯法的.，而且它就發生在我的身邊。
有一天，我和同學小明正走在放學的路上，突然看見一家新開張的書店，我就向小明提議去書店里看看。一進門，映入眼簾的是成千上萬本不同的書，有《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》……，小明被一本名叫《丁丁歷險記》的漫畫所吸引，一直目不轉睛地看，可我看時間晚了，該回家了，于是就拉著小明離開了書店。
沒想到，小明竟起了偷心。有一次放學，我們經過書店，小明想得到上次來看的那本漫畫書，就叫我先走，他到書店里去看看書，等一下再追上我。我還沒走多遠，就聽見有人吵架，我轉過頭一看，原來是書店里有人吵架，我趕緊跑過去看怎么回事，我剛一擠進人群，就看到是書店老板在教訓小明，我向身邊的大人一問究竟，原來是小明偷了書。因為小明沒錢買書，就讓我先走乘機得到那本書。
通過這件事，我想告誡大家，未成年人法律知識還不充足，更要養成良好的習慣，讓自己成為好學生、好孩子。
我與書之間的故事作文通用5
潔度，星期天，我在家里樓下的小書店看書。咦？這是什么？書架上有一本散發著清香的抹茶味的書，我匆匆的翻了一遍，書上沒有一個字，但好像有一種誘人的魅力。我立即斷定這本書不尋常，就問了老板：“老板，這本書多少錢？”老板看了一眼，奇怪的說：“恩？這不是我書店里的書，你要就拿走吧！”我高興的接過書本。
回到家后，我把它扔在雜亂的桌面上，就出去玩了。晚上，我一邊念叨著：“語文書、作文本、音樂書、數學書、數學書……”咦？怎么會有兩本數學書？連書頁的水漬都分毫不差！想起來，那本奇怪的'書不見啦！喔，原來他就是那本“盜版”數學書！我精神大振。
第二天一早，我只帶了那本復制書去學校，每節課都只向同桌鄭凌妍借相關的課本，不料，被鄭凌妍發現了。在她的推廣下，全年段都開始使用，每個人都有一本。
嗯，這種書我們天天用，但是有一天，校長來檢查我們二年級的書包整借度，卻發現我們的書包片里只有一本書！而且還是空白的，校長大怒，在晨會課上還點名批評了我們二年級的同學，還讓我們站在主席臺上面壁思過！嗚嗚，我們冤哪，校長，你聽我們解釋啊……
我與書之間的故事作文通用6
我可是家名副其實的小書蟲。我對書的喜歡已達到了“走火入魔”的境界了。你不信，那我就給你講講書讓我喜歡讓我憂的那個故事吧！
昨天晚上，我坐在椅子上看電視，快看完了，母親就催促著我快點睡覺。我慢吞吞地洗臉、刷牙、整理書包……母親又說：“你如何這么慢呀！你屬蝸牛的嗎？”邊說還邊強行推著我的背，把我推進了房間。
在床上，我翻來覆去地睡不著覺，心里想著如何消磨時間。忽然想起傍晚那本《我以后要成為富豪》還沒有看完呢！我一咕嚕地坐了起來，打開電燈，坐在床上看著。不一會，那本書就被我“啃”完了，可我還意猶未盡，干脆爬下床，跑到書架前挑了幾本沒看完或沒看過的`書，津津有味地看著。
忽然，母親的聲音在耳畔響起，我才回過神來，發覺已經看了兩個多小時了。母親推門而進，發現我在看書，火冒三丈。只須看到母親這個表情，我就悲哀了，由于接下去會有長篇大論等著我一一承受。果不其然，長篇大論之后，我的耳朵仿佛已經長滿了繭。
雖然那天晚上被母親訓斥了一頓，但我和書的關系非但沒疏遠，反而愈加親近了。書啊！你真是讓我歡喜，讓我憂啊！
我與書之間的故事作文通用7
英國的莎士比亞說：“書籍是人類的營養品。”我覺得這句話說得很有道理，它把書的作用形容得恰到好處，也正是這句話，將我引入了知識的海洋。
在一個萬里無云的日子，我興沖沖地來到寧波書城，買了一本我喜愛的書，當天我就將它全部看完了，跟以往的習慣一樣，看書就只看一遍就將它們扔一邊，突然我想到了這個新學期學的第一單元的課文《竊讀記》，里面的作者因為買不起書而偷偷的去書店閱讀，我有那么多書為什么不好好珍惜呢？想著，我就把所有的'書都整理起來放在書架上，以便下次閱讀，的確，書籍是人類的營養品，需要我們不斷地讀它、品它，才能真正有所收獲！
從此之后，我對書十分這惜，一本書從只讀一次到兩次、三次……有一次媽媽整理房間時理出了很多舊書，說要將他們處理掉，我不同意，因為我以后還要讀的。媽媽說：“這本呢？已經破了。”我說：“不行。”媽媽又說：“那這本呢？”“也不行”我堅定地說。就這樣在我和媽媽的爭論中，終于保住了我的寶貝書籍！
這就是我和書的故事，它帶領我進入知識的海洋中航行，以增長知識，補充精神食糧。
我與書之間的故事作文通用8
說起我與書的故事還可真不少呢！聽媽媽說自從我小的時候啊，我就要天天纏著媽媽給我講故事，我和其他人不一樣，每個故事我總要聽兩三遍。
漸漸的我會自己閱讀了，我開始就要媽媽給我買書《格林童話》、《三毛的故事》、《水滸傳》等書我都看，一開始我還不太懂故事情節，慢慢的我知道了這些故事的意思，我開始大量的閱讀課外書。
有一次我去圖書館，走進圖書館如同魚兒鉆進了浩瀚的大海，我在一排排花花綠綠的書海里找，頓時，我的'眼前一亮，看見了一本科學家的故事，翻開書頁，我開始津津有味的閱讀起來，這本書里的故事讓我知道了這些科學家們經歷了多少挫折，才有今天的成就，而我呢？一遇到一點困難或挫折就放棄，我自從讀了這些書籍似乎懂了許多人生的道理。
一本好書，蘊含著豐富知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，一本好書也是開啟知識大門的金鑰匙，它還是不可缺少的一位老師，所以從現在開始愛書吧！
我與書之間的故事作文通用9
今天天氣很好，早上透過窗外的陽光我又不經意想起你。
想到你安安靜靜坐在教室靠窗的位子上，陽光也是像這樣一瀉而下，附在你長長的睫毛上，像小鹿一樣溫柔。我竟這樣看你出了神，直到四目相對，我的臉紅了一片，趕緊低下頭裝作若無其事的樣子。你敲敲我的桌子說，可以把語文作業借我抄抄嗎？你的.聲音像風吹過風鈴一般，很清澈，很動聽。
我們就這樣很奇妙的相遇，其實你不知道我等了好久就為了一句“你好！”你成績很好，名列前茅；長相很好，很受女生青睞；曾經青澀的我們應該都喜歡過相似的的人：成績好，人緣好，長相清秀，眸子很亮，再加上如果可以唱好聽的歌。
你會唱很好聽的歌，還會畫畫，我見過學校長廊里掛的那幅畫，你的名字驕傲的懸于其上，看似很近其實很遠，是觸不可及。
你的歌是為誰而唱？看似溫暖為何有那么飄渺？你說，越溫暖的人越不容易靠近是在說你嗎？
你總是在上課前把眼鏡遞給我，讓我給你擦眼鏡。我總是說你笨，眼鏡不好好保護對視力不好，而你的眼鏡上好多劃傷。你摸摸頭說，是嗎？
也是從那時起，我開始模仿你的名字，如果你看見的話也會傻傻分不清吧，而這些你可能永遠不會知道了。
我與書之間的故事作文通用10
我家里有很多書，有故事書、漫畫書和畫畫書等等。其中有一本叫《身邊科學小實驗》，我非常喜歡它。
這本書講了很多有趣的小實驗，都是我們日常生活中隨處可以的，如“巧換魚缸水”，“你能吹動硬幣嗎？”，“難推拉的.注射器”......這些實驗簡單易做，每個小學生都可以親手嘗試，體驗到做實驗的樂趣。通過看書做實驗，不僅可以提高我們的思考能力和動手能力，還可以激發我們對科學的興趣，學到很多科學知識呢！
在自然有很多神奇的奧秘，我們有很多不明白的問題，這些都需要我們多讀書，讀好書，并且在生活中仔細觀察和實踐，才能找到答案。而我家的這本書，不僅讓我學會做很多實驗，還讓我明白了很多道理，我真的很感謝它。當然，我也一定會好好愛護它，不過，如果有小朋友愿意看，我還是很樂意借給你的呢。
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