我與書的故事小學(xué)作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我與書的故事小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與書的故事小學(xué)作文1
小學(xué)生們都看過許多書，我也看過許多書，其中有一本書我十分喜愛它，直到現(xiàn)在我還保存著它。它的名字叫做——《十萬個為什么》。
我為什么喜歡這本書呢？因為這本書里面的每一頁都會告訴我們許多的知識，讓我們的知識豐富起來。，例如:《十萬個為什么》中有兔子的眼睛為什么是紅的就是因為兔子太懶惰了。那一天，動物王國的動物們聽說在遠(yuǎn)處有個七彩洞，這七彩洞里面有七種顏色的畫筆，把這些七彩顏色的畫筆涂在自己的身上漂亮極了!于是，動物們便要去七彩洞把自己打扮一番，但是，由于小兔子還沒起床，所以動物們便商量著一起去叫小白兔，讓他趕快起床。可是無論大家怎么叫他他都不醒，動物居民們生氣了，就決定不讓小白兔去七彩洞了，他們就一起去了，到了七彩洞小動物們趕忙把自己都打扮一番就高高興興的回到了動物王國，動物們回到了自己的家才想起了小白兔，動我們就一起去叫小白兔，小白兔醒來后大吃一驚，才知道動物們都去了七彩洞，而他沒有去，他就大聲的哭了起來，到了最后小白兔的眼睛就哭紅了，所以我們從這個故事中知道做人不應(yīng)改懶惰。
聽了這個故事后，你們是否也喜愛上了《十萬個為什么》這本書呢？
我與書的故事小學(xué)作文2
書，不僅可以豐富知識，陶冶情操，啟迪智慧，還可以教我們怎樣做人。俗話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書可以給予我們我們精神的食糧，給予我們用不完的“財富”！和許多人一樣，我也是一只“小書蟲”。
在讀幼兒園時，我就已經(jīng)和書成為了好朋友。那時的我還不認(rèn)識幾個字，媽媽就給我訂帶我圖畫的《兒童畫報》，并與我一起讀。從那以后，我便深深地愛上了讀書，雖然那時的我讀得都是一些小故事，但我卻從中學(xué)到了很多做人的大道理。
隨著年齡的增長，我漸漸地開始讀沒有注音的名著或小說了。在四年級時，我以把四大名著每部看了四遍以上。我從《紅樓夢》中知道了一個多愁善感的林黛玉和一個癡情、癡心的賈寶玉之間到底發(fā)生了怎樣的事。我從《三國演義》里認(rèn)識了聰明、善用計謀的諸葛亮；重情重義的劉備；豪爽、仗義的關(guān)羽；直爽的張飛。五年級時，我開始讀著名作家的長篇小說，比如：《穆斯林的葬禮》、《湯姆索亞歷險記》……在閱讀《穆斯林的葬禮》時，我為主人公韓新月和楚雁潮動人的愛情悲劇而流淚；在讀《湯姆索亞歷險記》時，我和馬克·吐溫筆下的湯姆·索亞做了一次奇妙的旅行，讓我知道湯姆·索亞是一個聰明但很淘氣的孩子。
書，給予了我新的“生命”，給予了我豐富的知識。讓我們在書的海洋中揚(yáng)帆起航，劃向勝利的彼岸！
我與書的故事小學(xué)作文3
“書籍是全人類的營養(yǎng)品”這句話讓我體會到了：生活中沒有了書就像鳥兒沒有了翅膀，生活中沒有了書就像天空中沒有了陽光，生活中沒有了書就像嬰兒沒有了乳汁......
在我上了一年級后，在老師的推薦指導(dǎo)下，特別是在假期里，我都會用心地看一些經(jīng)典兒童書籍，每讀到一些好詞好句，我會情不自禁地用筆畫上記號，讀完后就把好詞好句寫在摘抄本上，然后寫下讀書心得，真是感覺像收到了一件驚喜的禮物一樣，心情很舒暢。
每次到圖書館，看到多得讓我眼花繚亂的書，我就會迫不及待地尋找“好書”，終于找到了自己喜歡的“好書”，馬上興奮不已地看起來。我正當(dāng)沉浸在書的王國時，突然我的媽媽叫我回家。只好依依不舍地離開了“書的王國”。
有一次，電視里播《魯濱孫漂流記》，我激動地叫起來：“我看過這本書！魯濱孫太偉大了，同惡劣的環(huán)境作斗爭，把小島經(jīng)營的有條有理，連常人想都想不到的事他辦到了！他不因一些很難辦的事情而絕望的精神鼓舞著我......”在一旁看電視的姐姐一直盯著我，半開玩笑地說:“不愧是個讀書迷”。
書，是我的好朋友，我永遠(yuǎn)愛它。
我與書的故事小學(xué)作文4
生活中，一手剛健的書法，一曲動聽的音樂，一幅美妙的畫卷，往往能令人陶醉。而一本扣人心弦的好書，卻總能讓我如癡如醉，回味無窮。
有一回，班級里在流行一本叫《狼王夢》的書。正巧這段時間我苦于沒書看，一聽到這個消息，立刻興沖沖地跑到同學(xué)那里借來了一本《狼王夢》。果不其然，才看了短短幾頁，我立刻就被它精彩的情節(jié)深深吸引住了。
放學(xué)到家，我更是看得廢寢忘食，目光始終沒離開這本書。整個晚上，我都沉浸在書的海洋中，無法自拔。《狼王夢》把我?guī)нM(jìn)了一個悲壯凄美的童話世界，讓我和書中的動物們一起悲傷，一起歡樂。突然，“咚咚咚”，媽媽走了進(jìn)來，把我這個正在書海中遨游的書蟲嚇了一跳。“女兒，八點了，該睡覺了。”我含糊地嘟噥了一句：“才八點，再等會兒。”轉(zhuǎn)眼一個小時又過去了，爸爸端來一杯牛奶。此時，我正看到精彩的地方，內(nèi)心緊張地砰砰直跳。我還以為爸爸給我端來的是水果，下意識地把手伸進(jìn)了杯子里，弄得滿手都是牛奶，真是狼狽不堪！爸爸看到了，不禁哈哈大笑。
對美好事物的癡迷為生活之船揚(yáng)起了一片風(fēng)帆,引領(lǐng)生活中的我們到達(dá)理想的彼岸。不管生活如何改變,它依舊美好，依舊令人神往。生活需要癡迷！
我與書的故事小學(xué)作文5
打開塵封的記憶，時間開始倒流，我仿佛又回到了二三年級的時候了。
二年級時，媽媽一直給我買注音版的故事書，每天晚上看一篇，讓我加快識字的速度。
直到三年級，不知何時，每個同學(xué)的手上都有一本不注音的書。他們因此為榮，互相炫耀，還說什么“讀萬卷書，行萬里路”。我艷羨不已，心里盤算著，讓媽媽也給我買一本，一回到家，我便央求媽媽，媽媽爽快地答應(yīng)了。第二天，一本嶄新的《窗邊的小豆豆》和一本《草房子》便到了我的手里。頓時，我幸福的像一個小天使，高興得不得了，馬上迫不及待地翻開了第一頁、第二頁……
以后的一個月，我都陶醉在美妙的故事里，與書中的主人公共高興，共悲傷，就好像我是主人公的一個親密無間的朋友，時而凝神深思；時而神采飛揚(yáng)；時而低首微笑。書中的小豆豆因淘氣被原來的學(xué)校開除，來到了賦有詩情畫意的巴學(xué)園。在校長小林宗作先生的精心呵護(hù)下；在老師的栽培下；在同學(xué)的幫助下，變成了一個人見人愛的小女孩。
然而，這兩本書已不能滿足我的需求了。現(xiàn)在，我就該讀一些世界名著了，用走火入魔來形容我太保守。
《百萬英鎊》是美國著名幽默大師馬克吐溫寫的21篇小說組成的，以最負(fù)盛名的《百萬英鎊》命名，馬克吐溫用最平凡的語言，講述著一個又一個不平凡的故事。
書，現(xiàn)在已成為我生命中必不可缺的一部分。
我與書的故事小學(xué)作文6
一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜歡的書就是一把開啟智慧的鑰匙，也是一個人生路上的指揮燈。書能夠讓我們了解過去，知道未來。
我很喜歡讀書，而且一開就會入迷，記得有一次我在衛(wèi)生間里讀書，因為看的太入迷了，所以沒有聽到爸爸進(jìn)來的腳步聲，爸爸進(jìn)來就把我的書沒收了。爸爸告訴我，衛(wèi)生間里空氣不流通，而且長時間一個姿勢手腳都會麻木，血液循環(huán)不好，讓我以后不要再衛(wèi)生間讀書。
一天晚上該睡覺了，可是我的書還沒有看完，爸爸讓我關(guān)燈睡覺，我就偷偷拿著電燈躲在被窩里看，不知道看了多久，爸爸什么時候過來我都不知道，爸爸又把我的書沒收了。爸爸說你喜歡讀書非常好，但是不能這樣躲在被窩里看書，晚上被窩里光線不好容易近視，看的太晚影響休息，明天上課就會精神不好，得不償失啊！既然你這么喜歡讀書，爸爸給你專門弄個小書房，這樣你就有了一個安靜的環(huán)境讀書。爸爸還給我辦了一個新華書店的讀書證，我一有時間就去看書，在書海里遨游，學(xué)到了很多我在書本上學(xué)不到的只是！
書是人類的老師，也是一位益友，請大家愛上讀書吧！
我與書的故事小學(xué)作文7
書是人類進(jìn)步的階梯，書，給我們帶來快樂，帶來知識，告訴了我們?nèi)松牡览怼Ｗ罱以诳匆槐緯瑫拿质恰独卒h的故事》。
這本書主要是寫雷鋒在很小的時候，三年內(nèi)失去爸爸、媽媽、哥哥、弟弟、爺爺五個親人，但是可憐的小雷鋒并沒有結(jié)束自己的生命的念頭，而是加入黨，為五個親人報仇。可是，有一天，雷鋒開著車，車輪不小心陷入泥坑里，他下車后被掉下來的桿子砸中了頭部，不幸去世了。人們都感到傷心，因為這個好人僅僅活了二十幾年。
有一次上課，老師為了考驗我們的閱讀量，問了我們許多課外書上的知識，其中，就提到了雷鋒。老師問我們在雷鋒的身世，沒有人能全部具體說出來。這時，我自信的舉高手，老師提問了我，她的問題我都對答如流，同學(xué)們用贊賞和崇拜的眼神看著我，老師也表揚(yáng)了我，我高興極了。從此，我變成了一個小書蟲，在書的海洋里遨游。書，就像是人類的益友，幫助人類。
書，就像全世界的營養(yǎng)品，誰沒了它都不行。書中的知識，給我的學(xué)習(xí)帶來了無限的潛能。
我與書的故事小學(xué)作文8
我愛讀書，但是我卻因為讀書挨了許多打。
有一天，我看《木偶奇遇記》入了神，平時聞見飯香就立刻跑過來的我，現(xiàn)在竟然安安靜靜，我的媽媽叫我了好幾聲，我都沒聽見，我的媽媽以為我是故意的，就沒理我。吃完飯了，我的媽媽見我還沒出來，跑進(jìn)我那屋，上去就朝我背上打了一巴掌，這一巴掌，是我蘇醒了過來，那時我才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)吃完飯了。
還有一次，我寫完作業(yè)得早，我就拿起《海底兩萬里》看了起來，九點多了，爸爸讓我睡覺，我卻遲遲沒有去，爸爸把我的燈‘啪’的一聲關(guān)上了，沒辦法，我只好乖乖的睡覺了。躺在床上，我滿腦子都在想：尼摩船長把海底的寶藏打撈上來了嗎？尼德·蘭捕殺掉鯨魚了嗎……
我禁不住吸引，下了床，拿起手電筒，拿來了《海底兩萬里》，趴在被窩里偷偷的看，時間一分一秒的過去了，爸爸想看看我睡了沒有，到我屋子里卻看不見頭，爸爸掀開被子一看，我在看書，他的氣就不打一處來，就揍了我一頓。爸爸打完我就后悔了，我的孩子看書，有什么不好呢？
我雖然為了書挨了許多打，但是我學(xué)的知識卻是非常多的，我就要不懂就問。
我與書的故事小學(xué)作文9
人人都有故事，接下來我就來講講我與書的故事。
我小時候并不喜歡讀書，因為我覺得書很無聊，但是有一次偶然的機(jī)會，讓我大大的改變了對書的看法。
一天早晨，爸爸從菜市場買菜回來，雙手放在背后，笑瞇瞇地對我說：“亞彤，猜猜爸爸給你帶了什么禮物？”僅僅只有四歲的我咬著手指搖了搖頭。爸爸一下子將藏在身后的一本繪本《尼爾斯騎鵝旅行記》拿了出來。頓時，我被書上五彩繽紛的圖片深深地吸引。于是，我便開始認(rèn)真地讀我人生中的第一本啟蒙書籍。
書中的主人公是尼爾斯，這本書主要是講尼爾斯因為捉弄小精靈，然后被小精靈懲罰，最后被小精靈變?yōu)樾∪恕Ｓ谑牵釥査跪T著他們家的大公鵝莫頓，跟著雁群一起去旅行的種種經(jīng)歷。最后，尼爾斯也從小人變成了正常的人，從原來調(diào)皮搗蛋的壞孩子，變成了一個善良聽話的好孩子。于是，小動物們也漸漸的喜歡上了他。
看完這本書后，我讀書的熱情越來越高，經(jīng)常纏著爸爸買各種各樣的書給我讀。從此，我與書成為了很好的朋友。
我與書的故事小學(xué)作文10
我是一個愛看閑書的小女孩,因為爸爸媽媽不讓我晚上看閑書,所以,就發(fā)生了一件我與書的有趣故事。
有一天晚上，我做完作業(yè)，看了看時間，十點鐘。突然，我的“書蟲”在我的腦子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我抵抗不住，就從書架上，抽出今天新買的《笑貓日記》。剛要打開看，媽媽就叫我睡覺，我心中想：你不讓我正大光明地看閑書，我就偏要看。于是我把書塞進(jìn)衣服里，上了床，找到手電筒，便關(guān)燈了。聽到媽媽走遠(yuǎn)的腳步聲，正打算抽出書看時，可惡的蚊子卻來了，我只能用被子蓋住全身，打開手電筒在被子里偷看。狗又叫了起來，這狗怎么這么煩啊！我膽戰(zhàn)心驚，全身的雞皮汗毛都豎起來了。一頁、兩頁，我就這樣看書看了整整一個小時。一看鐘，十一點了，本想把書放回書架，可是傳來了啪啪的腳步，媽媽來了！我嚇得魂飛魄散，幸虧在慌亂中我的腦子還算清醒，馬上把書塞在枕頭下，關(guān)上手電筒，裝睡，還發(fā)出了微小的呼嚕聲。媽媽一看，幸好沒發(fā)現(xiàn)。接著我不不小心把床踢了一下，發(fā)出了很大的響聲，因為我睡的是木板床。媽媽一把掀開被子，我還裝成呼呼大睡的樣子。媽媽一眼就看出來了。
我與書的故事小學(xué)作文11
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我很愛書，因為有時候書會給我樂趣，但是我有時候也“恨書”因為這一次讓我美味的飯菜搞得一塌糊涂。
這次，我正在家讀《西游記》這本書，我看著很投入，很入迷，而且還想象著自己就是大鬧天宮、悠閑自在的孫悟空。在叢林中游山玩水，管理猴孫，那日子過得可悠閑了。
在孫悟空與二郎神打斗的時候，我又想象著自己的七十二般變化。跟二郎神你打我斗。
這時候，媽媽正在做飯，一看鹽罐兒里沒有了鹽，便給我錢讓我買鹽，我還沉浸在書中，不想離開，但是又不敢拒絕，只好去了。在路上我心想：“孫悟空接著去哪兒了呢？結(jié)果怎樣呢？跟別人打他贏了沒有？又遇到了什么妖精？”為了趕緊回到家中，繼續(xù)看《西游記》，我一路狂奔，趕緊到附近的超市，呀！我忘了應(yīng)該買什么了！我記得好像是買什么來著？算了，隨便買吧。我挑了一袋糖，遞給售貨員錢。又狂奔到家，一邊把糖遞給媽媽，一邊炫耀似的說：“看，媽媽，我只用了5分鐘啊！”“你是跑著去的吧，下一回要注意安全啊！
我又回到客廳，繼續(xù)看我的《西游記》，又開始了我的想象。
媽媽不知道那是糖，往菜里面放了些。在吃晚飯的時候，我對媽媽說：“媽媽，這菜怎么這么淡啊！”“這不是你買的鹽嗎？”我拿起我的買的“鹽袋”“呀！這哪兒是鹽，原來是糖啊！”媽媽知道了，還說了我一頓。
哎，真“狠”那本書啊！
我與書的.故事小學(xué)作文12
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”在我成長的路上，書早就成為了我生活中不可缺少的一部分。
有一次，我買了一本小說回來看。我拿起書津津有味地看起來，書就像磁鐵一樣吸引著我。我看的如癡如醉。不知不覺地，夜已深了，媽媽已多次催我快點睡。但當(dāng)時我太入迷了，壓根聽不見。直到媽媽走進(jìn)我的房間，往我的腦門上一拍。我才從書中的世界中走出來。我依依不舍地放下書。但等媽媽離開，我又把門關(guān)上，躺在床上，用手電照著看。
深夜，媽媽起床上洗手間。恍恍惚惚地看見，我房間門縫里冒出光來。媽媽打開房門一看。見我這么晚了還不睡，還在床上看書，便訓(xùn)斥了我一頓。我不甘心，把書藏到被子底下，繼續(xù)用手電照著看。當(dāng)我拿出書來看。我很快樂，也很懼怕。快樂是因為我可以在書的世界中遨游，而懼怕是因為怕再一次被媽媽發(fā)現(xiàn)，受到嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。說不定，還要沒收了我的書呢！那天，我看到兩點多才睡。
只要有書陪伴，就有無窮的樂趣。我讀書，我快樂。
我與書的故事小學(xué)作文13
一天，我無事在書店閑逛，突然一本《感動小學(xué)生101個故事》映入我的眼簾，我立刻被它吸引住了，翻開來津津有味地看起來。這本書講的是“愛”，有父母對孩子的愛，朋友之間的愛，素不相識陌生人的愛，還有老師對學(xué)生的愛。一拿起書，我便愛不釋手，掏出本準(zhǔn)備買零食的錢買下了它。
漸漸地，漸漸地，看這本書成了我生活的一部分，然而它也給我鬧了次笑話。
記得有一次，媽媽囑咐看著書的我說廚房燒著水便出門了，我只是點了點頭，其實神還在書里呢！我津津有味地看著書，根本沒有察覺水已經(jīng)開了。不一會，媽媽回來了，我瞄了她一眼，只見她的眼睛里充滿著相信，但是媽媽還是本能地向廚房望了下，只見她一驚，楞了一下，又馬上奔了過去，一看壺里，哪里還有水的蹤影呀？
這本書雖然讓人鬧了個笑話，但也讓我明白了做人的道理。
記得有一次，我打碎花瓶不承認(rèn)，媽媽知道后，打了我一頓，我賭氣到房間里，鎖上門，拿起《感動小學(xué)生101個故事》希望我能從書里平靜心情，這時一篇文章映入我的眼簾，這篇文章寫的是一位母親為救自己的孩子，不惜赴湯蹈火，犧牲了自己。這時我回想到了自己的母親，她并不是因為我打碎花瓶而罵我，而是因為我撒謊了，想到這里，我豁然開朗，出去向媽媽道了歉。
書，你真是無言的朋友啊！
我與書的故事小學(xué)作文14
書是人類進(jìn)步的階梯。從一年級時。書就悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生活中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時間開始倒流，我似乎回到了我的幼年生活。
一年級時，媽媽在學(xué)校為我制定了一份雜志，這本書的名字叫《小學(xué)生快樂作文與閱讀》，這本雜志是注音版的，正是適合我閱讀的。起初，我對讀書沒有什么感覺。剛拿到雜志時，我愛不釋手。囫圇吞棗、一目十行，不一會兒就讀完了。其實，我只是被雜志上絢麗的圖畫吸引了，雜志上那些文章我也只瞄了兩三眼。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我上三年級了，老師開始要求我們，讀書要“不動筆墨不讀書”，邊讀邊記。所以，我便開始讀一些名著。時間長了，我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，把書當(dāng)作我的良師益友。隨著年齡變化的增長，我所需要的讀物也越來越多。現(xiàn)在我已經(jīng)讀了很多名著，如《名人傳》使我知道了貝多芬的堅持不懈、米開朗琪羅的歷經(jīng)磨難、托爾斯泰的實踐理想；《格蘭特船長的兒女》使我明白了做任何事情只要堅持不懈、充滿鋼鐵般的意志和決心；《伊索寓言》使我從每個短小精悍的故事里受益匪淺；《綠山墻的安妮》使我認(rèn)識了善良、樂觀、個性鮮明、有著豐富想象力的安妮……四年級時，我有幸被老師評為校級“閱讀之星”，這使我對讀書有了進(jìn)一步的熱愛。
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級了，讀書成了我每天的“必修課”。我在讀書的世界里自由的翱翔，貪婪的汲取知識。讀書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分了。
我與書的故事小學(xué)作文15
高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯。”書伴隨著每一個人的成長，從七八個月的嬰兒開始學(xué)會撕書，到他開始工作，書幾乎占了他生命中的三分之一還多。人們從書中汲取營養(yǎng)，慢慢的茁壯成長。書就成為了人們的好朋友，好老師。一些與書之間的故事也讓人們難以忘懷。下面我就給大家說一說我與書之間的故事。
記得在我上二年級的時候，老師為了培養(yǎng)我們的閱讀興趣，讓我們在暑假的時候讀一些古典名著之類的書，媽媽就給我買了一本《三國演義》，讓我沒事的時候讀，剛開始的時候，我還能勉強(qiáng)讀三兩頁，可是越往后讀，我就被故事中的人物和故事情節(jié)搞的暈頭轉(zhuǎn)向。說什么也不想讀了，我把書往一邊一扔，就去看電視了，動畫片可比他有意思多了。一個暑假我也沒有讀了幾頁。直到有一天，我在電視上看到了一些三國中的故事介紹，才又勾起了我重新閱讀的興趣。書中曹操的奸詐，劉備的求賢若渴，諸葛亮的機(jī)智多謀。都給我留下了深刻的印象。我發(fā)現(xiàn)不知不覺中我喜歡上了讀書，只要一有時間我就會讀上幾頁。我的閱讀水平和寫作水平有了很大的提高，這都得感謝書。
我倡議：同學(xué)們，在寫完作業(yè)以后，請放下您手中的平板，放下您手中的手機(jī)，放下您手中的遙控器，多讀一些書，讓我們在書的海洋中遨游吧。
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