我與書的故事作文750字
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我與書的故事作文750字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我與書的故事作文750字1
大紅色的封面，一把純白色的吉他被一個女生抱著，手輕搭在弦上，一個安靜唯美的畫面，厚厚的書角微微泛黃上翹，這是指間曾一頁頁翻過的痕跡，每一頁都那么的清爽自然，仿佛每一個墨點都印得恰到好處。
這本書靜靜躺在我的書桌上，有幾頁已經泛褶了，是雨水的記號，又讓我想起那么一天。
天氣越來越惡劣了，原本是陰天，突然外面下起了暴風雨，從室內向外看，枝在亂顫，葉子四處飛舞，風在伴奏，雨點翩翩起舞。我不由在心中感到慶幸，來的時候天氣還是溫和的，但又為自己要在雨中擠公交回去感到一絲悲哀。感嘆完天氣，我又將眼光收回到眼前的一列列書前，在書城中的一家書店里我找到了我的世界，這些書全是吉他譜，流行樂曲全都整整齊齊羅列好了，讓我眼花繚亂。于是我一本本地翻開，仔仔細細地看目錄上的每一首歌，又挑選了難易程度，這讓我足足花了20分鐘，終于在最后的一翻定奪之下，我挑選了一本自己心儀的書，那是一本大紅色封面的吉他譜，我將它翻過來看了一下價格，42元的標價赫然在那里，我在心中飛快地計算完打折后的價格---35。7，可是我現在身上只有35元了，如果買了這本書，便意味著我要在這種天氣里步行回家！
我又忍痛將書放回原處，依依不舍走到門口，但是那本書好似在喚著我一般，讓我回去，我心里又有一絲動搖，這是我千挑萬選出來的啊，要是下次就被別人買走了該如何是好呢？最后自己在心中糾結一番后，我再一次走進書店將它買了下來。
一出書城，我撐開了我的那把小傘，懷里緊緊抱著那本吉他譜，天空中風仍然呼嘯著，地上雨點也不停墜落，微微幾點滴在了書上面，我趕忙用手拂去了，在這么冷的天氣里，我抱著書，踏著一個個小水潭過去，但我依舊保持著輕快的步調，哼著歌曲，在雨中高高興興，心滿意足地回到家中。
在當時呼嘯而過的風中，懷里抱著這本書，就可以感受到它帶給我的溫暖。
我與書的故事作文750字2
書中自有黃金屋！書是知識的海洋，對我而言，生活如果沒有書，就會像一大片沒有花的草地一樣枯燥。我一向喜歡讀書，從童話寓言、小古文、小說到一部部經典名著，科普書？
在那么多書當中，我最喜歡的書是《閃亮的五二班》。因為，在我9歲的生日我收到了這本書，對我來說它有非凡的意義。書的作者伍美珍，也是我最喜歡的作者之一。閃亮的五二班講述了一個女孩若思在五二班里度過的每一天。朋友之間的矛盾，大隊委競選，投稿獲獎？一件件事被詳細的描繪了下來。
我最喜歡的故事，是大隊委競選的故事，若思在競選大隊委的時候靠著大家的努力，當上了大隊委。讀了這個故事我看到了友誼的可貴，以后，我也會珍惜友誼，在陽光下快快樂樂的成長。
我最喜歡的人物是若思，她是一個陽光向上的女孩，很樂觀，她有勇氣去挑戰別人，敢于發表自己的意見。我和她不同，雖然我也是個陽光，樂觀的女孩。但我卻膽小，很少發表自己的意見，害怕因為說錯被別人笑，就把自己想說的話放在心里偷偷的說。我有一個缺點，就是不像若思一樣寬容，有點會嫉妒別人。
以前我很努力學習，卻不能參加大隊委競選，看到另一個同學當上了大隊委，心里就有點生氣：還不是老師對她好，把大隊委的寶座給了她。如果老師對每個人都公平那肯定輪得到我！于是，我就到處說她是因為老師對她好，跟別的老師說她的好，她才不會當上大隊委哩！但后來，我看到了她真的很優秀，對人好，樂于幫助他人，管理的很有序，也文才多藝，會畫畫、跳舞、唱歌、彈琵琶……我忽然覺得老師的選擇是對的，我們也成了很好的閨蜜。自從我讀了這本書，我對朋友也寬容起來，但我覺得，我可以更好，所以，我還會繼續讀書，讓自己變得更好！
書，是我們揚帆起航的起點，是為我們引導未來的標。讓我從此以后懂得了許多道理，讓我們多讀書，讀好書，好讀書，書多讀。
我與書的故事作文750字3
書柜上，安安靜靜地躺著一本本獲救或新的書……
不經意地，眼睛瞄到了一本顏色分外鮮的書本，走近細瞧，喲，是《名人傳》。頓時，心中莫名地有種恍然若失的感覺。絞盡腦汁，拼命地想循著記憶的軌跡一路搜索下去。突然，腦袋中靈光一現，這不是六個月前在圖書館借下的一本書嗎？
驟然，腦袋中一片空白，心中不時顯出恐懼的陰影。怎么辦，已經違反了圖書館定下的一個月還書的約定，是恭恭敬敬地到圖書館接受懲罰與尊嚴的打擊，還是干脆永遠地讓那本書違心地躺在家中，反正，只是天知、地知，我知……
在媽媽的安慰下，我狠下心來，決定硬著頭皮去還書，至少這樣人的誠信度不會打折扣。拋開雜念，我逐漸地走到圖書館的門口，“勇敢”而有些焦慮地踏了進去。
一切依舊，圖書館內沒有我想像的那樣“陰森”，仍舊到處飄蕩著歡聲笑語。
“小弟弟，有什么事嗎？”一位阿姨和藹可親地說。
“我……我……”頓時，感覺卻難以說出口。
“怎么了？”
我小心翼翼地從背后拿出那本書，舉到了阿姨眼前，羞愧萬分地說：“阿姨，我來還書……”
“啊”阿姨一愣，然后又馬上回過神來，輕輕地拍拍我的背，調皮地說：“哦，好的，不過你要為你沒有及時還書付出代價哦……”
“哦。”我懵懵懂懂地說。
阿姨將我領到了總臺旁，開始了還書的各個步驟。只見她嫻熟地敲打著鍵盤，每一次的叩擊都引起我一陣心跳。
我偷偷地打量著阿姨，心中如十五個吊桶打水——七上八下。再低頭望了望手中的那本《名人傳》，想起一個個名人以誠信為本的事例、古訓，臉上感到火辣辣的。
一會兒，阿姨又心平氣和地說：“下面請付出你超出期限的還書金10元。”于是，我毫不猶豫從口袋中掏出一張嶄新的10元，輕輕地把書和錢遞給了阿姨。
“好了，希望你以后也要嶄新做人哦。”阿姨說道。
“恩”，我使勁地點著頭。
離開這個圣潔的地方，我感到心中的大石頭終于塵埃落定了，弒，天空是那樣地湛藍，空氣是那樣地清新……
我與書的故事作文750字4
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”生活里沒有了書，就好像沒有了陽光;智慧里沒有了書，就好像鳥兒沒有翅膀。我國西漢時期的文學家劉向也說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”可見我們的生活中離不開書，書對于一個人的自我完善是多么重要啊!
就拿我來說吧，在我很小的時候開始，我就和書結下了不解之緣。從我學會拿書開始，就從來沒把書拿倒過。即使爸爸媽媽故意將書倒著遞到我手中，我也會左看看，右瞧瞧，總覺得哪里不對勁，接著迅速將書正過來，然后一邊翻著書，一邊像唱京劇似地“嘰哩呱啦”地念叨著。漸漸地我長大了，我對書有了新的認識，也越來越喜歡看書。我是白天看，晚上看，吃飯看，上廁所看，就連刷牙的時候也是一手拿牙刷，一手拿著書。升入高年級了，作業越來越多，看課外書的時間也越來越少了，但我還是像海綿擠水一樣充分利用每一滴時間去看書。為了看書，我還和媽媽發生了一系列斗智斗勇的故事。
記得有一次，我坐在桌前看新到的雜志，可媽媽偏讓我先去讀英語。雖然我極不情愿，但在媽媽的“虎威”之下，我只好放下雜志，拿出英語課本裝模作樣地讀了起來。媽媽見我讀得認真，便放心地忙活去了。我一邊讀英語一邊瞥著一旁的雜志，突然心生一計。我嘴里不停地讀著一個單詞，一邊不停地盯著媽媽，趁著媽媽不注意時，我“噌”地一下將書拿了過來，迅速翻到我看的那一頁，然后將書放在了英語課本下面，每當媽媽不注意我或離開時，我就將英語書慢慢推上去，露出下面的課外書。當聽到媽媽走進的腳步時，又會將英語書拉下來繼續裝模作樣地讀著。雖然我一直豎著耳朵聽著媽媽的動靜，但很快就被書中的精彩內容迷住了，漸漸放松了警惕。突然一聲“洪欣玥，你在干什么”的怒吼著將我從書中拉回了現實，我尷尬地對媽媽笑了笑，媽媽說：“你這個孩子，愛讀書是一件好事，可也不能學習的時候看啊!”這次讀書的的感受和大作家林海音的《竊讀記》差不多，讓我在驚險刺激中感受到了讀書的樂趣。
這就是我與書的故事，每當拿起一本書，我都會期待里面的故事;每當看完一本書，我都會久久回味里面的內容。因此，我認為書是一個人的好朋友，你就是讀上一百遍，也不會感到厭倦，還會發現新的驚喜。也許，這就是書的魅力吧……
我與書的故事作文750字5
我是一個小書迷，這是一個不爭的事實。
有一次，媽媽給我買一套《意林》，我剛洗完澡，就拿起書，兩眼閃出綠光，津津有味地“啃”起書來。30分鐘過去了，我一動不動，兩只眼睛死死盯著書，仿佛書是一塊磁鐵，已經把我吸走了。
“王寧靜”！我一個激靈，從書上抬起頭來。“王寧靜！這是我喊的第6遍了！已經9：30了！快睡覺！”“啊”！我抬起頭看了一下時間，不可思議地驚叫道：“什么”！30分鐘對于我來說簡直像一秒鐘。
我上了床，眼睛不停地朝書那邊瞄，根本睡不著覺。我翻來翻去，腦子不停地想《意林》里面的故事。雖然書不在眼前，但里面的文章印在了我腦子里。
我在床上不停地用腦子一遍又一遍讀已經記住了的文章。我實在忍不住了，等到確認安全后，我輕手輕腳，走一步停一下地走到書面前。
我悄悄打開微型手電筒，又讀了起來。我讀了一章又一章，總感覺不夠。
我已經入迷的時候，突然身后傳來一個聲音：“看得爽嗎”？我下意識地說：“是的”。我漸漸開始有了一種不詳的預感。當時，所有細胞都在身體里喊：“完蛋了”！我緩緩轉過頭，發現老媽站在身后，叉著腰，睜著大眼睛，活脫脫就是一個女版的張飛。老媽把我的書給沒收了。我從那以后再也不偷偷地出來看書了。
我喜歡看地不僅是書的情節，還有書的立意。
《意林》它告訴我永遠不能輕易否認自己，不能對自己不信任，一定要堅信自己想做的事情就一定能做好！以前的我上課總是默默無聞，躲在書本后面不讓老師注意到我。當時的我每天總是在想，別人那么厲害，我理所當然就應該成為別人的陪襯。現在我不一樣了，自從看了《意林》之后，我開始變得自信，上課能舉手發言了。老師注意我也不緊張了，我甚至還在全校面前表演過。
《意林》帶給我的不僅是故事，也有啟發。像以前的我一樣不自信的孩子，或者許許多多有困難的孩子。每個人都應該讀讀，說不定它能改變你的一生。
我與書的故事作文750字6
無論是細雨綿綿，還是飛雪漫天，因有它的陪伴，我不寂寞；無論是濱海沙灘，還是高聳山川，因有它的陪伴，我不寂寞。無論何時何地，書總能像一個親密的朋友一樣，為我帶來樂趣。
春雨連綿，桃李競相開放，簇擁著開心地玩著鬧著，蜜蜂蝴蝶是它們的摯友，清風細雨是它們的點綴。我坐在花的中間，拿著一本《唐詩宋詞》細細品讀。讀到“天街小雨潤如酥”一句時，就有細雨打到詩頁上，留下淺淺的吻痕，綴在美麗的詩句之中。讀到“樹頭花艷雜嬌云”時，就有一陣風兒送著一片兒白瓣從我眼前掠過，手中劃過，飛向遠方。我浮想聯翩，沉浸在書的世界中。
夏意濃濃，艷陽當空，。在金黃色的廣闊沙灘上，有一把太陽傘，我坐在傘底下的溫暖細沙上，手捧一本《魯濱孫漂流記》，引人入勝的故事深深吸引著我，伴隨著潮起潮落的聲音，我仿佛成為了魯濱孫，進入了藏在大海后的另外一個世界，過著與眾不同的日子。潮水的旋律時慢時快，聲音時大時小，我的思緒也隨之飛舞。我浮想聯翩，沉浸在書的世界中。
秋色連波，天高氣爽，楓葉兒杏葉兒各種葉兒在空中交織飛舞，火紅的，金黃的，草綠的，濃紫的……一起點綴著秋天。我坐在小山丘的樹林里，將一本《席慕容詩集》放在膝上，“如雪般白/似火般烈/蜿蜒伸展到最深最深的谷底/我那隱藏的愿望啊/是秋日里最后一叢盛開的/懸崖菊/”這樣的詩句，將我帶入她的情感世界，和她一起笑，一起哭，這時，似乎滿林的樹葉兒都在一起笑，一起哭，還有風兒的附和。我浮想聯翩，沉浸在書的世界中。
冬雪過后，地上一大條又厚又軟的白地毯圣潔無比，明亮靜謐。我坐在窗邊，拿著一本《冬日》，窗外的雪映入窗內，照在書上。我倘佯在書中，景中。在我的思緒中，出現了睡覺的狗熊、樸實的農民、青蔥的松柏……冬天，有了書，照樣是勃勃生機！我浮想聯翩，沉浸在書的世界中。
春夏秋冬，在書的陪伴下，我一年一年地成長著。無論何時何地，書總是我歡樂的源泉！
我與書的故事作文750字7
時光流逝，歲月無言，時光的荏苒摧散了記憶的蓬松，記憶隨著時光的長河而慢慢消逝，這一路走來，割舍了太多，放棄了太多，驀然回首，與我不離不棄的是書。
雖我如今酷愛讀書，但兒時對書卻是憎惡至極的。
小時候，母親對我就是極其嚴歷的，他總逼著我讀各種各樣的書，而且總是一些對我來說極其深奧的文字，對于大字不識幾個的我更是一籌莫展，我雖不情愿，但無奈，面對著母親利劍般的目光，我也總笑臉相迎，卻被母親誤認為我是酷愛讀書的，于是便頻頻地訂書買書，而她卻不知，每次的購書，于我，是一次多難熬的黑夜，但不得不說的是，這樣的讀書，對我現在的語文學習還是打下了一定的基礎。
太陽當空照，陽光透過窗欞零星的散落在地板上，和煦的微風蕩滌著心靈，我獨自享受著大自然的美好。“崽，媽媽，出去辦點事，你在家看書啊，書我放在你書桌上了，不許貪玩哦！”母親走過來對我說，看見我連聲諾諾，乖巧可愛的模樣，母親才放心的出門了。看見這無趣的《兒童文學》，沒在圖畫，沒有拼音，只存在著生硬的漢字，一種在我心里翻滾已久的火漿不斷溢出來，抓起書從三樓扔下去，心里立刻就后悔了，想起這樣做的后果，心不由得蜷縮在一起，還是下樓撿了上來，“那怎么辦呢？”心里不停的盤問自己，藏起來？可我把各個地方都藏了一篇，每個地方都會有破綻，依舊不可信，況且母親每個周未都要進行大掃除，一搜就到了，左思右想，終于“最危險的地方往往是最安全的地方。”當然，這樣平放當然是不行的，我把書翻好倒著放，再端來一杯牛奶，喝完一半，再來幾塊餅干，把椅子拖出來，開好臺燈，一切都布置的天衣無縫，正當我暗暗竊喜時，熟悉的敲門聲開了，是母親，她見我如此認真，欣慰的摸了摸我的頭，“天啊，怎么這一切都如此巧合，我剛想大玩一場，母親就開門而進，一個下午的準備竟都成為過往去煙，看來我注定是與玩無緣啊！”心里無奈的苦笑著。
而如今，書，早已成為我生命中不可缺的一部分，一路成長，一路書香！
時光如此匆匆，而我們，卻是如此茫然，難道真要赤裸裸的來，又赤裸裸的回去？那豈不白走了一遭？不，我決不如此，在這物欲橫流的世界，我要活出自己的價值，漫看云卷云舒，靜聽花開花落。
我與書的故事作文750字8
一談到讀書，我的話就多了。
我每回憶起小時候的讀書生活，就禁不住涌起愉悅的心情，就像春天里那第一株綠芽，又似秋天里的第一顆果實。
小時候不識字，也不會看書。每天只能纏著媽媽講故事，一聽就是一整個下午，只要媽媽稍一起身，就跟在她身后，生怕不會再給我講故事。有時候我聽著聽著就睡著了，當醒來的時候，只看見旁邊有一本書，但媽媽卻不知道干嘛去了。
到了幼兒園中班的時候，認識了一些字，開始自己看書。在那個時候，我看的是卡梅拉系列的讀物，雖然文字沒有注音，但也不影響我理解這本書的意思。這類讀物最吸引我的就是圖畫了，里面的圖畫栩栩如生，不用看內容，也知道它講的是什么，比如：看見了許多吃的，和一個大蛋糕就知道小雞們在開派對了；看到了有只小雞嘴里亮晶晶的，鼓鼓的，就知道一定是一只呆呆的小雞把螢火蟲含進嘴里了；或者是看見一群小雞驚慌失措，一定是可怕的怪物出現了……，總之，只要手里一捧上這本書就再也放不下來了。
看了卡梅拉系列的書，我又找到了另外一片“綠洲”——楊紅櫻的《笑貓日記》它講述的是一只會冷笑、微笑、大笑、皮笑肉不笑的貓所經歷的全部事情，除了笑貓外，其他的人物也刻畫得十分生動：如笑貓的主人“瘋丫頭”杜真子，她是笑貓最愛的人；還有“淘氣包”馬小跳，他最怕笑貓對著她冷笑了，只要一看見它冷笑，他就全身起雞皮疙瘩。它的故事內容也十分引人入勝；當看到小可憐剛出生，連眼睛都還沒睜開就咽了氣，我大哭了一場，便把書丟下了；又讀到保姆狗死了，我又哭了一場，在不知不覺中我把書看完了。
到了現在，我在看《孫子兵法。三十六計》剛拿起看時，覺得好深奧，但是到了后來，我越看越覺得好看，還學到了許多知識：臥薪嘗膽是勾踐；姜太公就是姜子牙……每當我一捧起這本書就忘了吃，忘了睡。
總而言之，統而言之，我讀過的書不能算太多，也不能算太少，每本書的內容都十分吸引我，引著我去看它，讓我也學到了知識。
這真是應了一句話“讀書好，多讀書，讀好書”。
我與書的故事作文750字9
一開始接觸《紅星照耀中國》這本書，它是以一個初中語文必讀書目的形象闖入了我的生活，我一直就對這類紀實性書籍不大感冒，再加上每天必寫的一項作業章節梗概，更是導致它在我心目中的好感度直線下降。
每天早上來到學校，第一件事就是打開《紅星照耀中國》，翻到今天要讀的章節開始閱讀，用鉛筆在紙上記錄概要。作為一本優秀的反映了二十世紀初歷史的紀實書籍，它對這一階段的中國進行了詳盡的分析。同時，作為一本沒有任何風趣語言和過多情節的書，它簡直就是我的噩夢。因為它，我不得不一吃完午飯便匆匆趕回教室寫梗概；不得不把我無數個課間用來絞盡腦汁地思考這一章節的中心思想與主要內容；不得不在晚上挑燈夜戰強打精神與它展開“殊死較量”可以說，我完全是以一個只為完成作業的心態來強迫自己讀這本書的。很巧的是，我們歷史課最近也正好講到了與《紅星照耀中國》這段歷史背景有關的部分中國的抗日戰爭與戰爭前夕。這一階段的中國歷史，可謂是跌宕起伏，很是令我感興趣。漸漸地，我開始把歷史教材與《紅星照耀中國》關聯起來，尋找它們的共同之處。在這個過程中，我也意外地發現《紅星照耀中國》這本書中所塑造的一個個人物，似乎變得不那么生硬和刻板了。在我眼中，那個不茍言笑、嚴肅死板的朱德變成了一個生性豪爽、正直可愛的鐵骨漢子；一腦門子墨水的毛主席，變成了一個愛吃辣、溫和質樸的湖南大伯不知不覺間，一個又一個鮮活的人物浮現在我的腦海中，那些從不愿去了解和觸碰的歷史，竟有了溫度。先前，寫這本書的梗概是我最頭疼的一項作業，可如今，它卻變成了我最樂于想要認真完成的作業。這時我才發現，原來令我反感的并非是紀實書籍，而是接受這些對我而言從未接觸過的事物。習慣了熟悉的風格，猛地一讀這種書籍則會下意識地排斥這些看似冰冷的一切。想到這，我不禁為自己做出的改變而感到驚訝。
“哎，你怎么最近寫《紅星》梗概那么積極啊？開竅了？”朋友有些疑惑地看著我奮筆疾書。“靈感來了擋也擋不住啊！”我感慨道：“可能我真的開竅了吧！”
我與書的故事作文750字10
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”但我卻十分“恨”它。你問為什么呢？我告訴你幾個故事你就知道了。
故事一：
書的海洋太好了 恨”書程度：
上午放學后，我這小書蟲立刻奔到我做喜愛的地方——圖書館。到了圖書館，我立刻被一本名叫《淘氣包小跳》的書，給吸引住了，看著看著，時間不知不覺的到了中午12:00，我想：“完蛋了，回家既要吃冷飯又要挨罵了，死定了。”我念念不舍的放下書，準備到車站搭車回家。
我恨書，因為書的海洋太好了。
故事二：
書架太小了 “恨”書程度：
到了家，一陣劈頭蓋耳的罵聲從我耳邊響起：“你看看你，現在幾點了，還知道回家吃飯。”“就是，每天放學就去圖書館里，又不知道回家吃飯。”……在一陣吵雜聲，我用哀求的語氣說：“媽媽，幫我買一本名叫《淘氣包小跳》的書行么？”媽媽嚴厲地說：“不行，不行，你看你，這一個月你買了多少本書，書架都快擠爆了，還買？”聽了媽媽的話，我的心無比失落。
我恨書，因為書架太小了。
故事三：
書的內容太好看了，但時間過得太快了 恨”書程度：
下午放學后，我一開門，就驚奇地發現：三叔和三嬸來了。
咦！三叔不是很忙么，今天怎么有空來我家呢？我感到非常疑惑。這時，三嬸招手讓我過去，我走過去，三嬸神秘地從身后拿出一本書，我心奮極了：這本書正是我夢寐以求的書——《淘氣包小跳》，我連忙說：“謝謝三叔三嬸，我回房間看書了。”我直奔房間去，聽見后面爸爸喊道：“不許超過6：00，準時出來吃飯。”我回答道：“知道了，知道了。”我坐在房間里津津有味的看書，這書太好看了，怪不得班里面那么多人喜歡看呢！突然，爸爸走進來，說：“快點出去吃飯，都7:22分了。”()什么，怎么快就到時間了？我看著表，誒呀，時間過得太快了。
我恨書，因為書的內容太好看了，但時間過得也太快了。
這就是我與書的故事，現在你知道我“恨”書的原因了嗎？
我與書的故事作文750字11
“呼哧……”伸手在額頭上抹了一把并不存在的汗，“終于把所有書拿出來了”。盯著眼前一堆堆的書嘆了口氣，按照時間順序把書排列出來。
過了許久，排好次序便趴坐在書的旁邊，視線將書掃視了幾遍，那里有著我曾經最愛看的書，“站”在最后一個的是昨天才買，還沒看呢。撫摸這一本本書，輕輕地，仿佛是易碎的瓷娃娃，它們不單純是本書，也是我成長的足跡、成長的見證，更是我曾經的“朋友”、以往的回憶。
手停在了一本書皮全黑的書，這本書是我第一次在網上買的書，也是第一次出了差錯的書，思路似乎回到了買書的那一天，瀏覽數的時候一眼就相中了這本書，想都沒想，直接購買，而后一直十分興奮，直到兩天后書到了，我興奮地把這本書的外包裝撕掉，當外包裝完全脫落后，我嘴角抽搐著看著這本長寬與《新華字典》一樣，厚度快趕上字典的書，一陣寒戰，不過當我看完這本書的正文前2頁后，我就徹底囧了—完全看不懂。后來聽姐姐說這本書至少要到大學才能看懂，隨即我郁悶了。
嘴角勾起一絲弧度，手接著在書上移動，這次沒動多久就停下了，伸手將這本“特殊”的書抽出了，在這本書的封面，一只閃閃發亮的漂亮大眼睛占據了半個封面，眼睛里有著一個模糊的景象，這本書是唯一一本與其他書不同的書。因為它是一本懸疑小說，其他小說、書籍無非是童話、議論、自傳、勵志、詩歌、詩集等類，它是“獨一無二”的，想當初為了買它，我足足和父親爭論了半個多小時，他是反對我看這種書的，所以我以多種角度列出多種理由，父親終于妥協了。我拿著這本書愛不釋手，不為別的，只因為它是“唯一”，雖不是懸疑小說中寫得最好的，但我心里卻給它冠上了“最好”的頭銜，或許這就是“情人眼里出西施”吧。
最后將目光停留在第一本書上，封面是一個黃色的鴨子，有兩本，笑著翻開這本“書”，仿佛自己回到了十年前，自己捧著書傻傻的笑，那是第一本書--《安徒生童話》，一個個對我現在來說是比較幼稚的童話，但對當時對我來講，可是一個個特別精彩的故事。
印象中，我經常抱著它出現在母親面前，一看見母親休息了，就小跑到她身邊叫她講故事給我聽，我趴在一旁，喝著牛奶，邊聽故事，那時真是特別幸福呢。
“書還沒整好！”隨著這一吼聲，我從懷念中清醒過來，拍了拍腦袋，才發覺事還沒干完。
我與書的故事作文750字12
同學們，你們喜歡讀書嗎？高爾基說過：“書是人類進步的階梯。” 烏申斯基說過：“書籍是人類思想的寶庫”。因此，我最喜歡的事情就是看書。
聽媽媽說，我小時候從幾個月大就開始“讀書”了。那時候我自己不會看，都是大人抱著我，給我讀，讓我看上面的畫片。在我一歲多的時候，有一次，姑姑給我講《陶陶的'故事》，我聽著聽著一下子就哭了，把姑姑嚇了一跳。原來前一天，我因為不聽話，被爸爸訓了一頓，恰好那天講的《陶陶的故事》里面，陶陶也不聽話，被爸爸教訓了。我想那時我肯定產生了幻覺，以為書上講的是我自己了。你說可不可笑？
從那時到現在，書已經成了我最好的朋友。我越來越喜歡讀書了。每遇到一本好書，我恨不得不吃飯、不睡覺，也要一口氣把它讀完。還記得有一次，媽媽給我買了一本《笑貓日記》。這是一本我早就想要的書，所以買來后，我一直看，連媽媽叫我吃飯也聽不見。看完后，我每天對著我家的小貓瞧，一會讓媽媽來看一下：是不是我家的小貓也會笑了？有一段時間，班級里的同學都在傳看《我要做個好孩子》這本書。回到家里，我繪聲繪色地給媽媽講這本書里的片段。這真的是一本好書啊！說的就是我們孩子自己的故事。每天我的心都和書里的主人公金鈴一起快樂、一起憂傷。我的生活也和金鈴有著一樣的困惑。有一天放學回家，我看見我的書桌上放著一摞書，啊！里面就有這本《我要做個好孩子》，我高興得一下子抱住了媽媽，媽媽真是太理解我了。
各種各樣的書豐富了我的精神世界。從書中，我學到了許許多多的知識，理解了無窮無盡的人生哲理。我讀過魯濱遜、福爾摩斯、羅濱漢，也讀過包拯、岳飛、狄青，曾順著《中華少年智慧金典》去搜尋歷史上下五千年的少年英雄，也曾履著安徒生、格林的腳步，去夢幻的童話王國暢游。我讀《中國少兒百科全書》，認識了“中國家園”、“世界公園”、“地球村”、“太空館”、“動物園”、“植物園”、“科學宮”和“文體館”。在《小故事大道理》中，通過一個個短小精煉的故事，我明白了許多做人做事的道理。在《小小審判官》中，那么多的少年足智多謀的故事讓我敬佩又心動。我發誓，我也要做這樣的少年！
莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。我希望，我的生活每天都能與書相伴！
我與書的故事作文750字13
書，是人類的朋友，書讓我們的生活變得充實，凱勒說的好“一本好書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
說起來我和書有一定的緣分。
我五歲的時候已經會讀書，而且是三年級的水平。初我讀的連環畫一類的書，我對作文一類的書并不感興趣，媽媽爸爸對此很苦惱，外公是一名退休教師，他對我的要求更是嚴格。但決不勉強我。
有一次他們為了讓我看作文書等，就把我的“最愛”—連環畫換成了許多作文書和我看不懂的小說，我一猜就知道是爸媽做的，連忙去問他們：“爸媽，你們把我的書放哪了呢？”媽媽奇怪地問：“不是放你書架上了嗎？”我說：“那是作文書，我要的是連環畫！”媽媽又說：“那我就不知道了。”我只能失望的走出去。然后又東找西找，終于被我找到了再打開書，我又被里面的動畫深深地吸引住了。
過了幾天，爸媽吸取教訓又故伎重演，我這次才不去找他們，因為我知道他們是不會說的。這回我連動畫書的影子都找不到，反而找出來我失散多年的臭襪子。沒辦法我只能看電視父母又先后試了許多辦法但都對我沒有用。我甚至有些討厭那些書。就在星期天晚上我睡覺的時候，我想了想：如果那些書沒用，那他們為什么要給我看呢？那些書一定有用，嗯！我想清楚了，立刻從床上“蹦”了起來。我打開電燈拿起一本《西游記》慢慢地欣賞。外公在我房間隔壁，全悄悄地溜了進來，看到了我在讀《西游記》高興極了說：“你不是千方百計的不看嗎？”“我哪有嗎？”我說，然后我不好意思地推外公出去，又繼續地沉醉在取經的路上。
后來，我不再抗拒這些名著和作文書了，而且越來越喜歡，它們甚至滿足不了我的需求。我似乎像一個饑餓的人撲在面包上。
好了，這是我與書的一段故事。從中我悟出了一個道理：不要勉強他人看不喜歡的書，要根據別人的喜好，否則就像一名諺語一樣：強扭的瓜不甜！但我是一個特例。
我與書的故事作文750字14
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我雖沒有品出書中的“顏如玉”和“黃金屋”，但書一直伴隨著我成長。我和書之間有著許多有趣的小故事。
在我一周多歲時，媽媽就開始給我買了一些幼兒讀物，我對那些有趣的故事和彩色的插圖十分感興趣。聰明的我，在媽媽講過一遍后，我竟然能把整個故事講給媽媽聽了。這樣，我就學會了許多兒歌，認識了白雪公主、大頭兒子、葫蘆娃、丑小鴨……在我兩周歲準備入學幼兒園時，我就會自編了一首兒歌：公雞喔喔叫，元元起得早，來到幼兒園，叫聲老師早，老師說聲元元好，夸我有禮貌。雖然很幼稚，卻使爸爸媽媽欣喜萬分。
我從小也很愛惜書。在和同齡小伙伴們一起玩，我的玩具和好吃的東西可以和他們一起分享，唯獨我的書不讓他們碰一下，因為怕他們把我心愛的書給撕掉。有一次，一個小伙伴拿了我的書，我跑上去就推了他一下，他也不甘示弱，隨手就在我臉上抓了一下，至今在我的眼角邊還留著一道疤痕，這就是我愛書的見證。
書伴隨著我度過了一段天真而又美好的幼兒時光。漸漸地，我上小學了，書籍更是和我成了形影不離的好朋友，一天不看書，我就會覺得生活中缺少了什么。只要一有時間，我就會手捧著一本書津津有味地讀起來，就連吃飯的時間我也會充分利用，這樣我吃飯的速度也就慢了下來，有時我完全沉浸在書的世界中，而忘記了飯菜的存在，可憐的飯菜只好在一邊涼快著，所以也少不了挨媽媽的批評。
我對書的喜愛已到了癡迷的程度，且一發而不可收拾。有一次早晨，媽媽在廚房里弄早餐，我在衛生間里洗漱，突然想起昨晚看的一本書還沒有看完，于是，我就“嗖……”象只小老鼠一樣竄進了房間拿起書，又“嗖……”竄進了衛生間，便左手拿著書在看，右手拿著牙涮在嘴里胡亂地搗弄著。這時媽媽感覺到有個身影閃了一下，猜測我不知又在搞什么花樣，便到衛生間來，看到我這樣，真是哭笑不得，但還是把我的書給拿走了，因為早上的時間是緊張的，不允許我們有半點浪費，不然的話就要遲到了。
書是我的良師益友，它讓我在知識的海洋中徜徉，它讓我在理想的天空中飛翔。書籍給了我智慧，給了我快樂，教我辨別人世間的真善美……它給了我太多太多，書籍將一直伴隨著我成長，一天又一天，一年又一年……
我與書的故事作文750字15
我慢慢地想，慢慢地寫，鍵盤敲出了書與我的幾個故事。
兒時，住在長長的巷弄里。每天傍晚，我都會和我的玩伴相約著，到巷弄中間的一處小小的藏書樓里看書。他住巷頭，我住巷尾，我想這頗有點“君住長江頭，我住長江尾，”卻“共飲長江水”的味道了。我印象中，藏書樓很古，有很陡的一樓到二樓的階梯。木質的書架，是那種給人以厚重感的木頭，上面放著書，只記得有很多，具體的一些名目已記不太清了。我小，就愛看童話書；玩伴稍大些，經常來告訴我有些字怎么讀。他喜歡讀詩詞，也常讀給我聽，我也對此漸漸有了興趣。特別喜歡一句，至于現在還記得：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”活潑的蜻蜓早已等不及了，不負夏陽，不負荷香，立在了小荷上頭，它可真會享受，悠哉游哉！有一次看書乏了，居然在那樓里睡了一宿……后來，家里買了商品房，離開了小巷。回憶里，印象最深的還是那個小小的藏書樓。最近想著回那兒看看，小巷安好，不過那藏書樓，因為種種原因，竟荒廢了，終于成了古物，成了我的回憶。
家里書柜里，有本書和其他書有些不同，它的表面已經完全發皺，面目模糊，全拜6歲的我所賜：當時覺得這本書上沾了油漬，不干凈，便想著把它給弄干凈了，思慮良久，接了一盆水，倒了洗潔精，書就丟進去了。還拿了刷子，我想著要刷一刷才更干凈……這時，母親回來了，看見了遍地狼藉——及時救出了那本發皺的書。都爛成那樣，卻不知怎么竟一直留下來了，安然地躺在書柜里。時常談起，母親都會說，我做出這樣的傻事，還是因為書讀得不夠多啊。
相視而笑。
“風乍起，吹皺一池春水。”風是乍起的，不過吹皺的是一池秋水了吧。這樣的秋天，不算寒涼，罩一件薄薄的衫，走出家門，便是微風拂面，雁陣夕陽，心里籠一層淡淡的美好。前頭不遠處，似是個書攤呢。書攤很舊，甚至瞅見一本近似明朝的線裝本，黃皮子，上面寫著——三國演義。揀了幾本，竟找到渴望已久的泰戈爾的《飛鳥集》，高興地買下，很便宜，才幾塊錢。書捧在手上，香香的，是油墨的味道，放在胸口，暖暖的，是紙張的溫度。往身后看看，書攤在那兒安詳著，我惟愿它長安。
往后再寒涼的天，書一卷，便可暖人心。再想起我與書的故事，就仿佛觸碰到了心底暗生的痣，總會給我一些念想。
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